用比喻和拟人的修辞手法 写一个关于向日葵的片段
向日葵远看你是一位微笑的小女孩
描写一种植物运用比喻，拟人两种修辞手法50字以上
菊花每天，菊花盛开，有黄的，有白的，红的……令人。
在这众多菊花当中，我最喜欢花。
红菊花的茎是墨绿的，挺的笔直，看上去很神气。
它的叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
那一朵朵红花，花瓣是一丝丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子，整个花朵又好似一个火红的绒球。
从远处看，花盘微微低垂着，像一个害羞的小姑娘，红着脸，低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱啊
地雷花夏天到了，荷花、兰花、百合花、一串红.......竞相开放，而我最喜欢的却是地雷花。
远远望去，地雷花就像一群小蝴蝶在翩翩起舞。
走近一看，地雷花们千姿百态：有的还是花骨朵儿，吮吸着枝头的露珠；有的才展开一两朵花瓣，像个害羞的小姑娘；还有的花瓣全展开了，个个都带着兴奋的目光。
凑近细看，每朵花都由5个花瓣组成，中间有几根细细的、长长的花蕊；一些快凋谢的花中间，长出了一颗颗黑色的小种子，像黑色的小地雷似的。
一阵微风吹来，地雷花跳着优美的舞蹈，美丽极了
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赞美向日葵的句子并运用上一种修辞手法
1、每年夏天，美丽的向日葵尽情地开放，给人落落大方的感觉。
花芯像一颗大大地珍珠。
有许多密密麻麻的小格。
每当向日葵开放时，它们亲密的挨在一起，就像亲姐妹在说悄悄话似的。
灿烂的阳光照着它们，又发出浓浓的香味，真是沁人心脾，令人陶醉呀
（拟人）2、小时侯，爷爷说：“看到向日葵了吗
那是金色的摇篮，是灿烂的光芒。
”稍大时，爸爸说：“看到向日葵了吗
那是金子般的心灵，是璀璨的明珠。
”小学时，妈妈说：“看到向日葵了吗
那是金色的阳光，是闪亮的星辰。
”初中了，我说：“看到向日葵了吗
那是金灿灿的梦想，是火红的太阳。
”（排比）3、早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午，太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞；傍晚，太阳徐徐落山了，向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
（拟人，排比）
描写一种植物运用比喻，拟人两种修辞手法50字以上 50字以上 不超过100字
夏天,夜晚小河边的景色真美啊
白玉盘般的月亮挂在天空，倒映在水中，更加明亮；月光洒在大地上，大地铺满了银光；草丛中，蟋蟀在弹琴，青蛙在敲鼓，不知名的小虫子在和唱，汇成了美妙的大自然交响曲岸边的垂柳用她多情的手轻轻抚摸我的面颊,我漫步在河边,耳边是风的私语,眼中是月儿的柔情,指尖流淌的是小河轻快的步伐.那如钢琴曲一般优美的夜色,让我怎能不沉浸在这月色中而不愿迈出回家的脚步.
能运用比喻的修辞手法描述鲜花的开放得句子有哪些
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
各色的鲜花在春日中开放，仿佛美丽的少女，身着各色衣裙，翩翩起舞，争奇斗艳
描写玛格丽特花的句子，要求运用比喻，拟人，排比等手法，生动形象。
且要突出其花语。
玛格丽特原名叫蒿菊或木春菊，在世纪时，因威的公主Marguerite，十分喜欢这种清新的小白花，所以就以自己的名字替花卉命名。
在西方，玛格丽特也有「少女花」的别称，被许多年轻少女喜爱. 它们就像羞涩的清纯少女般，有着志摩笔下水莲花的不胜凉羞，垂首斟唱，展开温柔的浅笑，静静地等爱。
独自开放一大片，兀自温柔，缱绻的少女柔情漫延了山谷，春风拂过，随风而逝，那柔嫩的白，恰似少女怀揣着春天的秘密，一瓣是喜欢，两瓣是不喜欢，三瓣是喜欢，四瓣是不喜欢.....，忐忑不安且夹杂着欣喜的声音，淡淡的回响在山谷里。
描写人物的外貌，并运用比喻的修辞手法 拜托了
她的大眼睛如钻石般着，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子在脸的中部，如樱桃般红润的小嘴微张着，犹如一只薄翼的蝴蝶在上面停驻，里面露出了好像珍珠般洁白闪亮又很整齐的牙齿。
不长不短的秀发巧妙地衬托了她这张鹅蛋脸，所有目光一下子聚集在了她身上。
（本人自己现场构思的，绝非抄袭之作）
运用了比喻手法写心情很高兴的句子
笑的像花儿一样~~~嘎嘎他爽朗的笑了，欢乐像阳光一样洋溢在他的脸上。
