描写人喜怒哀乐的句子有哪些
喜：他一心一意的顶着对面的小儿子，脸上浮出一个浅浅的微笑。
在她的眼里，缓缓的流转着一弯慈爱的清泉，轻轻地向外流淌，在嘴角聚成了那么满足的喜悦的一个微笑。
她欢喜地要发狂。
在这自然的光彩之前，一种醉人的快乐，一种无限的柔情浸透了她那柔弱的心。
这是她的日出
她的曙光
她的生命的开端
她的希望的升腾
她渴望着要拥抱太阳，伸出双臂向着光彩灿烂的空间。
怒：他不能平静了，在房间里来回走着，那古铜色的脸，“唰”地变紫、变青，脸上的肌肉也在抽搐，太阳穴上青筋暴起，先前那喜悦顿时化成一片黑云，笼罩在脸上，凝聚在心头，大大的眼睛，失去了那动人的神韵。
哀：他说不下去了，一种又苦、又辣、又像火一样的烫人的气体郁结了他的喉头，他的声音呜咽了，泪水哗哗的涌流到他的脸上。
他觉得自己掉下了一个万丈深渊里，黑暗像高山压着他，像大海淹没他，话也说不出来，气也透不过来，世界上没有任何一种痛苦能够和他此刻所感觉的痛苦相比。
这种痛苦是那样锐利，那样深刻，又是那样复杂，那样沉重。
乐：你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪耀着青春光芒的笑容，像一朵在夏雨之后悄然展开的睡莲，含着晶莹的露珠，羞怯又优雅的点着头。
写描写人物喜怒哀乐神态心理动作语言的词再选3-5个写一段话
喜:兴奋;怒:恼火;哀:伤心;乐:高兴;句子:喜怒乐 放学后，我们开了一节班会课，说明天去春游，我兴奋(喜)得不得了，但是如果明天下雨的话就不能去了，我多么期盼着明天不会下雨。
到了第二天，我从床上起来，看着窗外下着大雨，我非常的恼火(怒)，为什么偏偏这个时候下雨呢
我按时去了学校后，和同学一起在学校玩着，上课，却并没有惦记着春游的事情了，非常的高兴，还是和同学的在一起好，春不春游都无所谓
描写喜怒哀乐的句子
喜：他一心一意的顶面的小儿子，脸上浮个浅浅的微笑。
在她里，缓缓的流转着一弯慈爱的清泉轻地向外流淌，在嘴角聚成了那么满足的喜悦的一个微笑。
她欢喜地要发狂。
在这自然的光彩之前，一种醉人的快乐，一种无限的柔情浸透了她那柔弱的心。
这是她的日出
她的曙光
她的生命的开端
她的希望的升腾
她渴望着要拥抱太阳，伸出双臂向着光彩灿烂的空间。
怒：他不能平静了，在房间里来回走着，那古铜色的脸，“唰”地变紫、变青，脸上的肌肉也在抽搐，太阳穴上青筋暴起，先前那喜悦顿时化成一片黑云，笼罩在脸上，凝聚在心头，大大的眼睛，失去了那动人的神韵。
哀：他说不下去了，一种又苦、又辣、又像火一样的烫人的气体郁结了他的喉头，他的声音呜咽了，泪水哗哗的涌流到他的脸上。
他觉得自己掉下了一个万丈深渊里，黑暗像高山压着他，像大海淹没他，话也说不出来，气也透不过来，世界上没有任何一种痛苦能够和他此刻所感觉的痛苦相比。
这种痛苦是那样锐利，那样深刻，又是那样复杂，那样沉重。
乐：你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪耀着青春光芒的笑容，像一朵在夏雨之后悄然展开的睡莲，含着晶莹的露珠，羞怯又优雅的点着头。
这都是我从作文书上找到的，刚刚打上来，没有功劳，苦劳一定是归我的，分给不给你就看着办吧。
描写人物神态喜怒哀乐的语段
人物描写的手法 —像描写（外貌描写，这是别称，一意思） 什么是描写
描是，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状 态 具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
写文章，只有通过描写，才能做到绘声绘色、活灵活现、栩栩如生、 历历在目、维妙维肖。
外貌描写,也称肖像描写。
即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
写好人物外貌要注意以下几点: 描写技巧 （1）、仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。
（2）、抓住“五官”特点，写出人物面部特征。
（3）、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。
（4）、区分性别和年龄差异，用词准确。
（5）、注意生活经历，符合人物身份。
（6）、注意经常习惯的动作神态。
（7）、表现喜怒哀乐，和神情变化。
（8）、抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。
（9）、可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。
（10）、要有顺序。
我们在描写外貌时应遵循哪些规则呢
描写要求 一、有序。
描写时应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。
如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴巴，再写眉毛，尔后写鼻子——这种描写不管写得多好，它给人的感觉是一片混乱。
二、和谐。
这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性别、国别、职业。
比如一位考生在写其中一个小姑娘的眼睛时，这样写道：那清波微漾的眼睛顾盼生辉。
望你一眼，便有万千情种。
可以说，这个眼睛写得很美，但是如果这样来写一个小姑娘这是不合适的。
三、要研究人物性格。
比如90年高考题，首先要仔细研读材料，从中分析人物性格特征：第一位好动任性，看问题简单片面；第二位文静懂规矩，能全面地看问题。
分析出人物性格特征，描写外貌时就显现这些性格特征。
四、抓住关键、特征鲜明。
这要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。
鲁迅先生的小说《祝福》就是一个很好的例子。
文章主要写了主人公祥林嫂的眼睛。
祥林嫂沦为乞丐：“只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活物。
”祥林嫂初到鲁家：“只是顺着眼，不开一句口。
”再到鲁家：“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
”她精神上的最后的希望破灭后：“眼睛窈陷下去，精神也更不济了。
”这几处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。
五、细节突出。
（鲁迅曾立志画出中国国民的活的灵魂。
列夫· 托尔斯泰为了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外 貌描写修改了二十次。
六、用词准确、修辞恰当。
可以用比喻、夸张等修辞手法。
总而言之，外貌描写要为刻画性格、塑造形象服务。
以形写神是外貌描写的关键，同时我们也要使笔下的人物和谐有序。
这样，我们才能更好地进行描写。
那么，有哪些人物描写的手法呢? 描写的方法: 常用的有正面描写和侧面描写两种。
所谓正面描写，是指直接描写人物的外貌、心理和行动。
进行外貌描写一般使用： 1、简笔勾勒特征、运用修辞手法； 3、寄托作者爱憎； 4、借助他人眼睛； 5、相关人物对比； 6、一人几幅肖像； 7、结合其它技法。
外貌描写要根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂，切忌公式化、脸谱化。
一般情况下，人如其面。
然而人的内心与外貌并 不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美，而且，知人知面不知心。
优秀作品中写的好人外貌不一定都是漂亮、英俊；写的坏人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚。
如《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。
法捷耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而背脊稍微弯曲。
这都说明，作家即使描写心爱的人物也不是脸谱化地一味美化人物，而是严格地尊重生活的真实。
在写批判人物时，有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑，如《毁灭》中的反面人物美谛克，他风度翩翩，却动摇变节。
《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏， 却心毒手狠
求一些描写喜怒哀乐的句子、段落
1、一纸忧伤写不尽庭院里的芳香恍然于隔世的暗香终抵不外一庭落红的嫣然。
2、一盏孤灯在夜幕里无情摇曳一个离人在黑夜里独自伤怀。
朦胧入梦看见心碎了一地。
3、一轮月一棵树满天枯叶飞。
一首歌一杯酒装尽世间愁。
4、一颗沧桑的心在每个寂寞的夜总是漂浮无根。
5、想念从前是恬静而快乐是辛酸与回忆。
你笑魇如花如今不见也不愿再相逢。
6、往事如影万千个你在脑海徘徊最后还是走了。
7、天涯路独行几经回首一半是相思一半是哀愁。
8、岁月背负红尘我却忘了来时路细数世间那些卑微的过往如同春去秋来花开花落不曾停留过一切皆虚幻一切皆过往然而我依就拿起笔去画那个虚伪飘渺的梦 9、死静死寂心上一片冰湖收拢着灰透的微茫将我的身影微小而隐藏在这样的夜10、谁也不欠谁幸福但那牵挂谁还喜欢孤独孤独在夜。
11、谁把谁的坚强搓碎成漫天飘动的乱絮。
一径心事一帘幽梦一翦落寞为谁而痕 12、时间在我脚下流逝陌生在我眼前闪烁突然发现我忘了回家的路。
13、让秋风吹散了你今生的眷恋在那破碎的岁月里终成一生细读的忧伤等待也许注定的虚无然而生命的旅程中谁都是谁的匆匆过客谁也是谁生命中的一抹浮云如同划过的流星成就了夜空的璀璨却留给自己一个虚无的痕迹然后梦醒我终于看见了真实那是别人的世界。
14、秋风起残阳如血听着枫叶无声地凄落人也渐渐地消瘦只留下那段岁月独自憔悴容华谢后不过一场山河永寂到底是谁成就了谁的梦谁又留给谁一个虚无的回忆然而故事终归尘土 15、今生一场相遇终是成了尘梦里难解的眷恋几次三番三番几次却始终是舍不得遗忘、 16、渐渐地无助将我包围寂寞将我桎梏。
我奋力挣扎却是打不破这恐惧枷锁。
就这样在无边的寂寞、恐惧、无助、空虚、孤独里我慢慢死去化做尘土一堆。
17、桂花香了月光撒落我举起酒杯与明月共饮。
酒酣抬头见漫天梧桐雨雨里写着千世轮回的相思也写着千世轮回的眷恋。
18、不知道是流年模糊了记忆还是岁月太苍白了所有的背影都已经稀释
描写人喜怒哀乐的片段
喜：他一心一意的顶着对面的小儿子,脸上浮出一个浅浅的微笑.在她的眼里,缓缓的流转着一弯慈爱的清泉,轻轻地向外流淌,在嘴角聚成了那么满足的喜悦的一个微笑. 她欢喜地要发狂.在这自然的光彩之前,一种醉人的快乐,一种无限的柔情浸透了她那柔弱
