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描写老爷爷舞剑的句子

时间:2018-10-08 15:52

看图写话老爷爷老奶奶锻炼身体

小,妈妈就教我要尊老爱幼,懂得让老和老奶奶让座,这为一个对社会有用的人。

今天,妈妈就带我坐公交车。

一上车,人并不是很多,也有几个空位,妈妈喜欢坐在后排,我呢当然是越前越好啦!一站又一站地过去了,人渐渐变多,车厢也变的拥挤起来。

就在这时,上来了一位老爷爷。

老爷爷看起来很老了,因为他的眉梢都变白了呢!他杵着拐杖,颤颤巍巍的扶着椅背。

我想:这是不是一个让我尊老爱幼的好机会呢?我站起来,摇了摇老爷爷的衣角,对他说:“老爷爷,您来这儿坐吧!”“好好,真是个好孩子!”我心里有一种说不出的喜悦。

过了一段日子,妈妈又带我坐地铁。

在地铁上有老弱病残孕专座,我左找右找才找到一个专座,不久,一个老爷爷扶着一个老奶奶上了车。

我对妈妈说:“妈妈你看!老奶奶似乎生病了,我们一起把座位让给他们吧。

”“老爷爷,您快过来!我和妈妈让你们坐。

”老爷爷扶着老奶奶坐了下来。

我和妈妈都站着,虽然站着很累,但也有累的幸福。

一两次小小的举动就能让自己成为一个有素质的人,为何不那样做呢?这不仅利于自己,还让整个社会的文明度向前迈进了一大步!

像小说里的一样描写早晨的句子,场景:是和一些朋友去野餐聚会时

公园里的空气特别新鲜,不论刮风下雨,爷爷都坚持锻炼身体。

他的头发已经全白了,但身体却非常硬朗。

他特别喜欢打太极拳,经常在公园里练习。

瞧,他练得多认真呀,动作非常熟练。

因为他天天锻炼身体,所以他的脸红光满面的。

谁帮我摘录一段对老人长辈的神态,外貌,动作描写。

最好描写多点的。

外(1)老年人:我的外公六十多岁了,白,头顶中间光秃秃的个小球场,周围是稀稀的几根头发,脸庞圆圆整天笑眯眯的,肚子挺得高高的,像个弥佛。

他整天离不开一只小茶壶,走路的时候捧着,看报的时候摸着,就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边,好像怕人偷走似的。

 (2)中年人:大门开了,走进来一位年轻的邮递员。

只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的。

他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时代》来啦

”(3)少年人:妹妹今年十岁,读小学三年级。

她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。

乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。

神态、动作: (1)老年人:老人的双手很灵巧。

一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。

看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。

接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。

他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

(2)中年人:说时迟,那时快。

那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。

左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

(3)少年人:他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

心理:我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼

” 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光。

他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。

仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。

辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。

他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。

看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅。

我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

我生怕舵轮滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。

他两眼发直,连连自语,又惊又怕,双腿也不听使唤,像筛糠似的乱颤起来。

望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。

他惶恐不安地看着我,嘴里就像含了一串冰糖葫芦,呜呜啦啦半天没说出什么来。

冉阿让大吃一惊,门臼的响声,在他的耳朵里,就和末日审判的号角那样洪亮骇人。

语言:母亲一见荔枝,脸立刻沉了下来:“你财主了怎么着

这么贵的东西,你……”我打断母亲的话:“这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜

描写小雏菊的句子

雏菊是有些纤小柔弱,不经意间容易被忽视。

可是每一次与它的目光相对,自己的心里都会有一种温暖似乎还带有灵性的感觉!相识久了,就会有感情,如同和最亲近的朋友用心的交流一般。

它洁白的花瓣,是自己清净心尘的云彩;它清雅的暗香,仿佛是隐藏在心底的爱,平淡却很香的久远。

它长的并不高,只有两个小指的高度,它生的叶子并不多,只有榕树的万分之一;它开的花儿并不美,和它的身旁那株妖艳的兰花相比,它的花儿也只有兰花的万分之一。

如此小的雏菊和兰花扎在花盆里,那小雏菊也只是一株小草罢了。

描写老年人打拳的样子的句子

湖边是一大片公园,园里却是另一番景象。

(从写湖面过渡到写湖边的公园 。

) 你看

不知哪个体校的学生在练习打拳。

(选材之一:学生打拳⑤。

)他们身穿蓝运动衫,在教练员的指导下,先是一个马步,然后一手高举拳头,一手下挽拳头,一副英姿勃勃的样子。

(从这里开始,对公园的几个活动场面作描写 。

) 你看

一群群老奶奶、老爷爷们,(选材之二:老年人锻炼⑤。

)正随着一位老伯伯“一二三四”的口令在打太极拳。

他们都是自愿赶来参加锻炼的。

要不信,你明天再来看,一定还会遇见他们。

一位身体健壮的中年人,带着几个青年在舞剑。

(选材之三:青年人舞剑⑤。

)剑在他手中飞快地舞动着,只见一阵阵寒光闪闪的剑影从眼前掠过,不时还发出“嚓嚓”的响声。

围观的人们都不由得翘起大拇指啧啧称赞。

公园里,还是大家学习的好场所。

看,有两个女中学生肩并肩地坐在长椅上,轻轻地诵读着高尔基的《海燕》。

一个十六七岁的大哥哥,正倚着栏杆,手捧英语书,在背诵英语课文。

(选材之四:学生读书⑤。

结尾显得突兀。

应对西湖的早晨自然景象与人们锻炼、学习景象加以概括,用抒情句点出中心 。

)---------------- 湖边遍是晨练的人们,老年人居多。

有在空地上列队打拳的,几柄太极剑舞得行云流水气定神闲。

有亭下结伴唱曲的,几个老人围成一圈各个双手叉腰“咿——呀——”地练声,俨然即将登台的大腕,更多的则在湖边随意漫步话着家常。

金色的阳光拂过他们的白发,与湖中的荷花相辉映,组成一幅安详的图画。

-----------------还算相关。

连城诀中描写菊花的句子(要原文哦

~)

那一朵粉红色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起,远远望去,既像一个小绒球,又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。

再瞧那儿,一簇簇菊花堆在一起,在听秋风老师为她们讲故事呢

看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋风老师的表扬吧

美丽的菊花散发出诱人的香味,每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻,仿佛吸足了氧气,站起来就觉得心旷神怡,走起路来显得那么精神。

登上钟姿山,站在高处向下看,只见满园的菊花,红的像火,黄的像金,白的像雪,粉的像霞……在绿叶的衬托下,显得更加娇媚。

整体看来,就像一块花地毯。

我不仅喜欢菊花的美丽,更喜欢它傲霜的精神。

到了秋天,别的花都凋谢了,惟独菊花开的轰轰烈烈,在寒冷刺骨的秋风里,昂首挺胸向秋风挑战。

陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊: 秋菊能傲霜, 风霜重重恶。

本性能耐寒, 风霜其奈何。

的确,菊花虽然没有牡丹雍容华贵,没有月季娇艳妩媚,没有百合高贵优雅,但她那傲霜精神,确实令人喜爱。

我们做人,就要像菊花那样,不怕困难,知难而进,努力攀登科学文化的高峰.在九月重阳的菊花就是一个素衣飘飘的侠女,仗一把剑,带一把琴,立于秋天的夜里。

那时候,一弯弦月就挂在天上,朦胧的月色下,菊花随风舞剑,或者弹琴,把一缕缕秋思挥洒在淡蓝的晚风里。

菊花是知道的,关山边塞的路上,还有游子在登高眺望,闺房里的女子正用丝线编织浓密的相似。

这样的夜晚,菊花总是把剑影与琴音,把冷月与诗魂,传递给一大群多愁善感的文人。

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