描写“脚崴了，疼痛时”的句子
是悲剧 还是喜剧啊 要先说前后因果啊
有人喜欢关于描写脚扭伤的小说么
婆娑红尘里，苍茫天地间，谁是谁的知己
风，会不会懂得雨的情意
相见时欢别亦难，秋叶凋零百花残，四季交替，归去来兮。
不知缤纷的落红里，荒芜了谁的只言片语
亦不知这瑟瑟秋风，荡去了谁的绵绵思绪
发什么样的句子来表达崴脚受伤了，在治疗中
可以这样说：1、脚崴痛苦，我心伤悲。
2、脚崴，心痛。
3、崴脚受伤，莫知我悲。
老师脚扭伤,学生主动关心老师的片段作文,细节描写
夜空中,那的圆月比一天更弯了,渐渐地成了弓形,我,那弯弯的月儿就是冯老师的背.冯老师30多岁,中等身材,那双常常充满着笑意的眼睛隐含着智慧和信心,她那为我们日夜操劳而驼了的背,让人看上去她仿佛老了许多.冯老师带病上课的情景是我至今难忘,那一次,冯老师患了流行性感冒,校长准假让她休息几天,上课了,一位陌生的老师来到我们班说：冯老师病了,我来给你们代课.刚说完,一阵熟悉的脚步声由远而近,冯老师迈着沉重的步子走来了.冯老师,你怎么不休息?校长不是准假了吗?代课老师惊讶的问.是的,可是我离不开孩子们.冯老师看了看我们,同学们目不转睛地望着冯老师,只见她脸色苍白,头发有些散乱,眼睛不象以前那样炯炯有神,冯老师见我们露出异样的神情,笑了笑说：同学们,放心吧,我的病好多了,咱们上课吧.冯老师虽然那么说,可哪能瞒得住我们呢?她说话的声音沙哑,握粉笔的手在颤抖,同学们深受感动.同学们认真的听着,有的同学还流下了眼泪.冯老师关心学生的事迹更是让我们感动.记得那一天北风怒号,雪花纷飞,我们在操场上体育课.同学们穿着大衣,戴着手套在尽情地玩耍,可孔佳同学却忘记了戴手套,冻的不停地搓着手.这时,冯老师从办公室走了出来,看到孔佳一双手冻的通红,走上前关切地问道：“怎么,没戴手套?”“老师,我.”“哦,忘记了吧,来带我这副.”“老师,这怎么行呢?”“没事的,我不冷.”冯老师抚摸着孔佳的头,将手套带着她手上.顿时,一股暖流涌向同学们的心头,孔佳的眼圈红了.现在,我转学了,可我常常在夜里望着窗外的月儿沉思：天空皎洁的月儿,亏了还有再圆的时候,冯老师那似弯月的脊背,是否还有挺直的那一天?会的,等我们全班同学取得优异成绩的那一天,冯老师的背一定会挺起来的,一定会的.
描写班级的句子
我们的班级体 七年九班，是一个团结友爱，活泼上进，充满活力的班级体。
全班同学在吴老师的带领下，努力拼搏，积极进取，成为年级里的佼佼者。
班里的每个同学，都能感受到班级体的温暖。
记得，有一名同学扭伤了脚，不得不拄着拐杖来上学，行动很不方便。
同学们自愿向他伸出援助之手。
每天都扶他上下楼，帮他买饭。
同学们无微不至的关怀温暖了他的心。
我们九班，最大的特点就是：朝气蓬勃，充满了活力。
在校运会上，同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。
比赛的同学，拼尽全力。
观看的同学也不闲着。
一会儿，帮比赛的同学加油助威；一会儿，帮刚比赛完的同学端茶倒水；一会儿，安慰比赛失利的同学。
真可谓忙的不可开交。
对于学习，我们抱着严肃认真的态度。
有疑问，马上请教老师。
学习好的同学，常常利用自己的时间帮学习有缺陷的同学补课，所以我们班的学习成绩直线上升。
在新的一年里，祝全班同学心想事成，万事如意。
