描写人物做广播体操的句子
1.她那着扫把慢慢上扫到下，扫的很干净....................2.小丽抿着嘴，弓，蹑手地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
3.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
描写广播体操的句子
音乐一响，同学们跳起校操来了
那整齐划一的动作转瞬间定格，如同一幅幅优美的中国画，好似一张张浓墨的剪影，清新而富有朝气
时而似舒枝展叶的青松，刚劲而有力；时而如随风摇曳的花朵，婀娜而多姿；时而如蹦跳的青蛙，活泼而又俏皮；时而如展翅的大雁，轻盈而洒脱
这校操融舞蹈与体操于一体，在同学们韵味十足的演绎下，显得美轮美奂，充满活力
描写做广播体操的小作文 详细描写动作 五六百字
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做广播体操的场面描写
一群人，手舞足蹈的，还不整齐，蹦蹦跳跳的，还是挺不错的场面。
描写做操时精彩场面的语句
第二天早上的节课，太阳很大，天气很热和林老师带领我们到操场上练习踏步和入场。
体育老师也来了，他指导领操的苏颖颖怎么带队。
紧接着，我们就非常奋力地练习起来。
刚刚开始时，大家做得不怎么好，我们有一些灰心。
林老师似乎看透了我们心思，她鼓励我们说：“同学们，别灰心
你们只要做到一次比一次好就可以了。
”听了林老师的话，我们在这炎热的天气中，更加奋力地练习，练得满身大汗。
果然，，我们练得比刚开始时好了许多。
星期四下午，我们练得越来越好了。
星期五的下午第一节课上课时，太阳挂在天空悠闲地看着我们。
老师组织我们排着整齐的队伍，我们胸带鲜艳的红领巾，挺着胸抬着头，个个显得精神抖擞地来到操场上。
我们按照老师的吩咐坐在操场上，观看的广播操表演。
突然，天空中乌云密布，像是撒着无数黑种子的田野。
紧接着，“田野”不知怎么的，，破了无数个洞，黑色的“种子”一粒粒地飘洒下来，经风一吹，脱去了“黑外衣”，变得晶莹剔透，像珍珠一样，越来越大。
这时候，学校的广播传来通知：“由于天正在下雨，所以，各班级先带回教室休息。
”这次没有比赛成功，我们的心情有些失落。
过了一会儿，雨慢慢地变小了，广播又传来通知：三年级到操场上准备比赛。
我们立刻欢呼起来
我们排着整齐的队伍来到操场。
我们冒着小雨，做起广播操。
尽管天在下雨，雨点还是高不过我们的“水坝”—热情和努力。
我们做得很起劲，动作越来越规范，圆满地做完了整套广播体操的表演。
平时，天天生龙活虎的同学们，今天站在比赛场地上都十分沉寂，仿佛一根针掉地也能听见似的。
开始比赛，第二个回合便是我们班上场。
我们迈着矫健的步伐，伴着响亮而整齐的口号声，进入了比赛场地。
虽说我们在平日里练得是有头有尾，但今天却十分紧张，同学们个个都跟我一样，忐忑不安，生怕做不好丢了老师的脸。
广播响了，我们也稍有转色，不像刚才那样紧张。
但由于我也参赛，当然也能体会同学们当时的心情，如那“之水——波涛汹涌。
”开始做第二节操，这是我最不擅长的一节操，从事手脚配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不着头脑。
”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。
但还是支撑了下来，尽最大的努力做好了那节操，我终于松了一口起，差点把我累得半死。
再看看前面的郝梦静她们，也都跟我同龄相怜......
课间操中场面描写作文(神态、动作、语言)
一个阳光明下午,实验学校场上响起了芭啦芭啦舞优美律.放眼望去,只见近400名身穿白色校服,排着整齐的方队,正在随着动听的音乐、欢快的鼓点舞动着,这就是三年级下期课间操比赛的现场. 实验学校早在两年前就对课间操进行了改革,从以前和其他学校一样做广播体操变成了全校学生共舞芭啦芭啦.芭啦芭啦舞是起源于日本的一种舞蹈,原意是表达树叶飘下来的优美姿态.舞蹈以手部动作为主,是一种自由度很大的舞蹈.这种舞正适合我们这个年龄的小学生学习.半个月前,老师告诉我们为了提高课间操的质量,学校决定举行一次各年级的芭啦芭啦舞比赛.听了这个消息后,同学们各个摩拳擦掌,准备拿下年级第一,为了实现这个目标,同学们每天课余时间都在刻苦地练习.记得有一天下午,烈日当空,我们依然像往常一样在操场上练习着舞蹈,像这样的天气,就算你站在烈日下不动也会流汗,更别说在烈日下不停地舞动了.同学们各个被晒得大汗淋漓,可都毫无怨言. 终于,激动人心的时刻来到了,只见同学们各个精神抖擞,轻松自如地伸出左手向上举起又落下,又伸出右手做相同的动作,脚下还在不停地晃动.同学们的脸都涨得通红,可见每个人都非常投入,也十分认真.偶尔有同学可能是因为太紧张了,做错了动作,舞动的脚步慢了下来,这给班级队伍的整齐性带来了干扰.我们都在心里暗暗祈祷,希望评委老师没有看到,可这还是无济于事.结果,我们班以微弱的差距屈居第二.
用什么词来描绘广播体操
是一群人在做吗
是说 整齐划一 ；要是一个人在做，可以用 动作标准，雄纠纠气昂连贯舒展，行云流水，刚柔相济，刚柔兼济，有刚有柔，起落有序，自然等等；要是描述这套体操的动作设计 ，可 科学有序，循序渐进，美观大方，科学保健，刚柔兼济，有刚有柔，行云流水等等
描写人物动作做操时动作的片段
乐声一响起，我们的队伍就开始缓缓地前进了，站定位置后，便有力地踏起步来，平时几个做早操软绵绵的同学也昂首挺胸地踏着有力的步伐，斜眼瞟去，只见同学们整整齐齐地排成一溜，没有一点儿乱。
进场乐结束后，就到了本次比赛的中心，广播体操，我们来瞧瞧张博闻，他就做的很好，现在他更是精神抖擞，每一个动作都稳如泰山，一拍手、一转身都透露出一种胜利在握，好像大局已定，胜利就在眼前，忽然一只小虫在他耳边嗡嗡叫着，他不动声色，依旧信心百倍，看上去还真有点英姿飒爽的味道哩。
每一个动作都是地么细致到位，女生中也有好的，比如吴任青，她平时做操协调能力就显的那么好，这时，她更是牢记每一个动作，别想在也身上挑出一点儿毛病。
其他同学也一样，乍一看，好像是一个人在做呢，二楼的办公室，老师们都趴在窗户上，就连平时对我们挺严厉的陈老师也笑咪咪地看。
二楼走廊上也挤满了许多老师，还有正在美术教育上课的同学也向这儿探头探脑……“吱吱——呀——”咦怎么回事，原来录音机坏了，嘿
这并不影响我们，仍是精神饱满。
终于，广播操结束了，同学们依旧如上场那么有力的退场了。
以“广播体操”为话题写一篇600字作文。
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今天下午阳光，我们学行了一次广播 操比赛。
只见同身穿蓝色的校服，白 色的运动鞋，个个精神饱满，斗志昂扬。
我们 为了这次比赛，没少费力气，每个细节动作老 师都要给我们纠正，就是这样的过程吗也要重 复几次，这样枯燥的训练不免使我们有些不耐 烦，所以有时也会有个别人偷懒。
后来又联系 了整个比赛过程的全部，从开始到结果，每个 环节都有评分，一点也马虎不得，进场，候场 ，商场，比赛，退场。
别小看这些，没有其他 动作，不得随意乱东东，十分严肃，比赛对于 我们太重要，我们不能让这些天的训练白费了 。
否则我们对不起我们的付出 铃声一响，同学们排着整齐的队伍走进操场坐 端正。
哨声一响，一个班接着一个班做起操来 ，做得最好的要数六（2）班了。
六（2）班的 同学们随着雄壮的乐曲走了出来，只见他们抬 头挺胸，用力甩着胳膊，有节奏地迈开步子， 尽量和前、后、左、右的同学对齐。
他们来到 指定位置站好，还是那么整齐，远看，都是一 条条直线。
当广播操乐曲响起来的时候，同学 们就用力地做起操来。
看，胳膊举起来了，就 像一株株绽开的蓓蕾。
看，脚踢得多么高，多 么直，像是小树又生出了新芽。
在队伍中有一 个矮个的男同学，他做得更认真。
你看，他的 胳膊伸得多么直，腰弯得多么低，迈开的弓箭 步多么像一张拉开了弦的弓…… 在此起彼伏的掌声中，广播操比赛结束了。
我 深深地感到集体的荣誉并不是一、两个同学得 来的，而是大家齐心协力，共同奋斗的结果。
