《春之声》是不是关于描写声音的?
恩，是描写春雨的声音。
选文描写春之声非常形象生动
天黑了，夜风起，村口，浓密的栎树底下，母亲扯着嗓子，呼唤儿女回家，水牛踩着碎碎的步子，踏着月光回栏，重重的脚步声在村巷里引发久久的回响。
狗实在太高兴了，对着牛汪汪地吠上二声，像是对牛辛劳一天的赞赏。
鸡怕恋恋不舍地看着牛狗闹春，一步三回头，近前，腾腾数步，迅速回笼，生怕天黑看不清，找不到通往家园的路。
它一边赶路，边咕咕地叫唤，呼朋引伴，提醒同伴莫贪春光，而误了回家。
“春草池塘处处蛙”，夜来蛙鸣成山响，如排山倒海一般，唱响池塘，唱遍田野，唱得春夜多娇媚。
青蛙恋人们对歌甚是有趣，呱—呱，呱呱—呱呱，呱呱呱—呱呱呱……好像白天排练过一般，整齐划一。
猫咪被蛙鸣搞得十分不爽，所以也加入了叫春的队伍里来，只不过蛙们叫得欢畅，猫则极为伤感，如秋风中的松涛，一阵甚过一阵地悲凄。
游猫叫春，听得人不由地心起怜悯。
是啊，哪家的猫儿，在这么美丽的春夜，如此地落单呢
叫累了，孤猫就听见狗在吠月，大人在磨牙，小孩说梦话。
声声慢，更显春夜之宁静，如一幅油画，悄寂无声，美不胜收。
母亲呼唤儿女 扯着嗓子水牛的脚步声 重重的犬吠 吠上两声鸡唤 一边赶路一边咕咕叫唤蛙鸣 响亮，整齐划一，欢畅猫叫 悲凄大人磨牙，小孩梦话
春之声是运用什么手法写成的小说
运用了意识流表现手法意识流小说的共同特点如下： 1．以心理时间结构作品.意识流小说家有意打破传统时间观念和传统心理小说的顺时序,消除逻辑时间界限,将感觉中的过去、现在和将来拧在一起组成主观心理时间,随人物心理时间的变化结构作品.心理时间的叙述方式有倒时序、循环时序、颠倒时序、闪回时序和预见时序. 2.意识流描写.意识流小说注重表现人物意识活动本身,作家退出小说,着力描写人物心理的种种感受,开掘深层的意识来展露隐蔽的灵魂和内心世界.意识流描写的特点具有动态性、无逻辑性、非理性.描写层次分为意识层和潜意识层.描写的方式有内心独白、自由联想、意识迁移、意识流语言. 3．以心系人,以心系事.意识流小说以表现人物的心灵活动为主,化解人物心中郁积的种种情结,很少描写人物的体貌特征,淡化情节以至取消情节,事件极其微小.在心灵宇宙范围内写成一曲曲心灵史诗
有春之声的诗朗诵稿吗
春之声诗朗诵稿 齐：盼望着，盼望着， 东风来了，春天的脚步近了。
A：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
齐：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
B：我是春雨 我来了，我来探访四月的大地 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准 C：我是四月的客人带来春的洗礼 快扬起你的脸让我亲一亲 跟着我去看牧场就要抽发的新苗 去听听溪水练习新编的洗衣谣 D：我是春雨 我来了，我来了就不再回去 当你们自由地笑了，我就快乐地安息 齐：有一天，你们吃著擦著嘴 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意 E：我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑窝； 齐：我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄 A：我爱那野火冒起的轻烟， 草原上过夜的大队车马， 苍黄的田野中小山头上 那两棵闪着微光的白桦。
B：我瞰望，在河畔建造了金字塔。
当林肯去时， 我听到的歌声， 我瞧见它那浑浊的胸膛 在夕阳下闪耀金光。
D：假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀
” 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
E：当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫， 走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。
A 我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 B 只要我的鸽群能翱翔蓝天 C 只要我的雏鹰能鹏程万里 D 只要能坚如磐石 E 只要我的理想能永远年轻 A 我在春天的土地上播种 齐：我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 B 如果我是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 C 如果我是春风 我会让真情开遍每一个心灵花园 D 如果我是雨露 我会让每一棵都笑容满面 E 如果我是泉水 我会让每一次成功和失败都化为甘甜 齐：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的清泉变为一潭死水 因为我知道 我不是未来，但我的事业是未来 AB 在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记的绿色 在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀
E 园丁的汗水，在绿叶上闪光； 教师的汗水，在心灵中结果。
A 园丁的梦境， 常常是花的芳香，叶的浓荫； 女齐：花的芳香，叶的浓荫。
B 教师的梦境， 常常是甜甜的笑脸，的书声。
女齐：甜甜的笑脸，的书声。
齐：这就是我们执著的追求
A 一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉； 一个热情培育幼苗的人，希望永远会跳动在心间； B 一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活； 一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱
C 看一年一度草长莺飞，耐一年一度蝉鸣酷热， D 咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。
E 身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。
齐：这就是我们快乐的源泉。
齐：我们的日历上只有春天， 我们的生活中只有播种。
这就是我们执著的追求
这就是我们快乐的源泉
春天就像一曲美妙的【春之声】，作者描写了春天的哪些景物?
草 花 树木 (我之是为了做任务 不好意思
春之声赏析
《春之声》赏析 王蒙是一个经历坎坷而革命理想主义精神未泯的战士，又是一个具有诗人气质和浪漫主义情调的作家。
他的《春之声》不仅传达了中国改革开放之春的信息，而且以“标新立异，另辟蹊径，花样翻新”的创作手法，为新时期小说创作园地的繁荣与发展奉献了一束奇葩。
《春之声》没有贯穿全篇的故事情节，主要借助人物在特定环境下的心境、联想和下意识的活动，创造出某种典型意境，反映出社会生活和人的心灵奥秘，向人们传递着春天的信息。
它主要写工程师岳子峰访德归来，春节前夕搭乘闷罐子车回乡探亲途中的思绪。
列车启动“咣”的声响，是主人公驰骋联想的起点，这使他想到甜蜜的童年，写出了他对故乡的怀念和对双亲的爱。
列车运行“那愈来愈响的声音”，使他想到“下起了冰雹”“铁锤砸在铁砧上…‘在黄土高原的乡下，到处还有人打铁”；想到歌曲《泉水叮咚响》；联想到“广州人凉棚下面垂挂的许多三角形瓷板，它们伴随着清风，发出叮叮咚咚的清音，愉悦着心灵”；再想到“美国抽象派音乐却叫人发狂”等。
这些自然灾害的音响，落后生产方式的音响，象征着落后；点缀生活的美好音响，表达了人们对现代化生活的向往和追求。
通过这些，流露了岳子峰对祖国落后的忧虑和对祖国繁荣的渴望，车厢里“旱烟叶发出的辣味”和“汗味”，刺激岳子峰的大脑产生各种关于气味的联想；由南瓜的香味想到火车站前各种小吃和土特产。
联想流露出他内心的满足和幸福，使他感到物质越来越丰富，人民的生活正越来越好。
乘闷罐子车的拥挤使岳子峰产生了人多人少的对比联想：由“王府井的人流”想到“汉堡的街道上可以说看不到人”；由“火车站黑压压的人头”，想到解放前学生去南京请愿“也没这么多人”。
这些联想表现出他对这种热闹既感欣慰又感不满，因为这是繁荣，也是落后。
车厢里人们轻松惬意的议论：“自由市场、百货公司、香港电子石英袁、豫剧片《卷席筒》、三接头皮鞋、包产到组、差额选举……”岳子峰是声声入耳。
人们的自由交谈使岳子峰感到温暖，感到党的政策顺天应人，感到春的信息、生活的转机。
他深受鼓舞，浮想联翩，一个又一个春天的美好图景就在脑海中涌现了。
岳子峰的遐想是被车厢中突然响起的德语童声合唱打断的。
闷罐子车厢里竞有先进的录音机，录音机的主人是一个学外语的妇女，表明人们都在为振兴祖国而发愤学习。
这使他感到“闷罐子车正随着这春天的旋律而轻松地摇摆着，熏熏地陶醉着，袅袅地前行着”。
“看到了闷罐子车的破烂寒伧的外表”“火车头是崭新的、清洁的、轻便的内燃机车”。
在这种春天的感受中，他回到了家乡。
看到家乡的风光，综合一路的感受，小说的主旨便水到渠成：“觉得如今每个角落的生活都在出现转机，都是有趣的、有希望的和永远不应该忘怀的。
春天的旋律，生活的密码，这是非常珍贵的。
”
