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描写提升自身努力的句子

时间:2017-04-13 14:54

师说中通过努力提高自身的句子是

骐骥一跃,不能十步。

驽马十驾,功在不舍。

加入公司的能提升自我的句子

1、【词目】不息【拼音】zì qiáng bù xī释】自强:自己努上;息:。

自觉地努力向上,永不放弃。

【出处】《周易 乾》:“天行健,君子以自强不息。

”2、词 目:反躬自省 发 音: fǎn ɡōnɡ zì xǐnɡ 释 义:回过头来检查自己的言行得失。

出 处:西汉·戴圣《礼记·乐记》:“好恶无节于内,知诱于外,不能反躬,天理灭矣。

” 3、词目:发奋图强读作:fā fèn tú qiáng 。

释义:下定决心,努力进取,谋求强盛。

4、词目:发愤图强拼音:fā fèn tú qiáng释义:发愤:决心努力;图:谋求。

决心奋斗,努力谋求强盛。

5、词目:奋发图强拼音:fèn fā tú qiáng解释:奋发:精神振作,情绪饱满;图:谋求;强:强大。

振作精神,谋求强盛

要努力提高自身素质

自身素质取决取成长环境,取决于教育环境和受教育程度。

一时的积极进取,不会有素质上的显著提高,总之,自身素质不是一蹴而就的,也不是表面现象。

怀一颗善良之心,多行善良之举,这是根本

怎么逼自己努力提升自我

学历低就提升学历能力低就提升能力希望回答能够帮助你你也可以追问

学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力修改病句。

是病句的。

“提高成绩”是一面性的,“是否努力”是两面性的。

可改为:学习成绩的提高,取决于学生自身的努力。

或者改成:学习成绩能否提高,取决于学生自身是否努力。

1、修改病句的方法(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整.如:“放声歌唱.”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可.(2)意思重复:这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了.如:“我把不正确的错别字改正过来了.”这里“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得重复多余.(3)用词不当:这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律.如:“同学们热心欢迎新老师.”“热心”一词的意思是:有热情、有兴趣、肯尽力,用在“欢迎”前面显然不合适.(4)词序颠倒:词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位.每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病.如:“今年的麦子丰收在望,长势喜人.”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了.2.修改病句的步骤.(1)读懂原句,弄清本意.首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思.(2)查找病因,确定病症.围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句.(3)对症下药,修改病句.弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句.(4)仔细检查,完成练习.读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意.

不断的提升自己的句子

、敏而好学,不耻下问——孔子  2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈  3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子  4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子  5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子  6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子  7、己所不欲,勿施于人——孔子  8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫  9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹  10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修  11、读万卷书,行万里路——刘彝  12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿  13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦  14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向  15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府.长歌行》  16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞  17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼  18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅  19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元  20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮  21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》  22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》  23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游  24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹  25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼  26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄  27、读书百遍,其义自见——《三国志》  28、千里之行,始于足下——老子

修改下面的句子。

(使用修改符号) 学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力

学习成绩的高低,取决于学生自身是否努力。

(修改符号你知道的吧)

“学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。

”这句话错在了哪里

学习好其实并不都是努力的结果,有些人再努力学习成绩也是一般般,有些人,不怎么努力也能成绩很优秀只要你是学生,我说的例子你肯定也见到过

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