高中三年总结 ，讲自己的学习经历，600字左右，最好自己写，不能是网上流传很多
记得上五年级时，又要调座位了，我心中十分忐忑不安，又有些期待，不停地猜测着我的同桌会是谁。
最终，老师把我和×××分配到了一起。
初次为同桌，两个人之间难免有一些尴尬，不知说什么是好，但时间久了，我们两也慢慢地适应了，从他的话语中，我感觉到他是一个很胆小，从不举手发言的男生，但是下课的时候，他又变成了那种很活泼开朗的男孩。
我们偶尔也要吵吵架，但是，随着时间的关系，我们两变成了无话不说的朋友，他也是很照顾我的，每次有好事总是第一个跟我分享。
有时，上课时我有哪里不舒服，他也是帮我先写着作业，让我好好的趴在桌子上好好休息，因此我很感激他。
其实我发现他并不胆小，只是上课时知道这个问题而不敢举手的人。
他也很幽默，有时他无意从嘴巴里唱出来的那些歌，总能把我笑个半死。
我笑他也笑，在我眼里，他就是一个“傻傻”的男生。
虽然我们坐一起的日子越来越短了，但是我还是真心的希望你可以大胆起来，上课积极点，像其他男同学一样开心快乐，也希望你在以后的日子里学会独立坚强。
我相信你:×××!加油!
歌词里有“等等等啊等，忍忍忍啊忍，”这是什么歌
正确的歌词“等等等还等，忍忍忍仍忍”出自歌曲。
歌名：歌手：作词： 作曲：歌词：未妒忌 别妒忌我很关心你跟她相处得称心吗没任何冲突吗不过 不过 想补充一句白:(我哋开头都系咁噶啦!)如果她有福气未妒忌 别妒忌让我暂时地祝贺你等你分离 随时准备谁人来残酷报喜知你无本心 有日到她死心我未会灰心 不怕受过的教训愿意在呆等 不忠爱人回头负你责任知你 曾花心 爱着你很惊心却又觉开心 得我愿意受你所困我为何肯 等个旧人谁叫我 不甘心等到怕了都等等等等还等忍忍忍仍忍我很清楚你的家她可知那沙发 是共谁选择吗可笑 可怕 只敢想一下白:(可能你会翻来呢...)如她给你抛弃别顾忌 别顾忌尚有笨人在等待你等你 分离 又再一起犹如轮班去就你知你无本心 有日到她死心我未会灰心 不怕受过的教训愿意在呆等不忠爱人 回头负你责任知你曾花心 爱着你很惊心却又觉开心 得我愿意受你所困我为何肯 等个旧人还错过 多少的 亲吻内疚地 耐心地静盼爱反悔的你你似是和她 朝晚未离我也有信心等你等你寻开心 最后变出伤心我便会开心 可以又再被你幽禁我为何肯 等个旧人谁叫我 不甘心等你老了都等即使终于与她成亲
形容又喜又悲的诗词
《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。
【今译】 剑门关外忽然听说官军收复蓟北， 乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。
回头看妻儿的愁容不知去了何方， 胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。
白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒， 春光正好伴我返回那久别的故乡。
立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡， 然后经过襄阳再转向那旧都洛阳。
【作者简介】 杜甫（712－770），唐代诗人。
字子美，河南府巩县（今河南巩义市）人。
杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为“诗史”。
杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。
六年级自我反思与保证450字
一转眼,一个学过.回顾这过去的这个学期,有喜有忧,现总结如下： 在日常生：以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”,而通过这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了. 在学习上：我深知学习的重要性.面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人.而小学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的. 首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间.时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要. 其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成.认真对待考试,考前认真复习.另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面；经常提出问题,与同学讨论,向老师请教；搞好师生关系,师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的. 在这学期的期末考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习.知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习. 以上是我对六年级上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心.自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助.
草房子中桑乔是一个什么样的人
桑乔非常注重荣誉，然而也非常爱桑桑，他是一个好父亲
