学习写话。
春天的景色也非常美，请你用几句话写一写春天的景色。
春天是个美丽的季节。
春天，小草绿了，像披上了一件绿 油油的新装。
小草细细的，春草如丝，遍 布在大地的每个角落上，合在一片，像给 大地穿上了一件柔柔的绿毛绒衣，又像一 张绿色的地毯。
摘抄描写春天景色的优美的四字词语
你好，春雨绵绵，春暖花开，春意盎然，春色满园，春风得意，春半桃花，春花烂漫，生机勃勃，万象更新，欣欣向荣，草长莺飞，莺歌燕舞，百花争艳，百花齐放，，春光明媚，，，，春寒料峭，春山如笑，春风拂面，春风风人，春风化雨，春意正浓，春风杨柳，春暖融融，春色宜人，祝愉快
周记描写春天的景色(400字以上)
春天的色彩 渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息
被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃 勃，春雨滋润，兰馨蕙香。
“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。
三月，这样一个热闹的年轮，万 物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。
三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。
听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。
三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。
柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。
“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。
相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景
春来也，飘柳万绦绿如海。
春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面
春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临
徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来。
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。
我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。
啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。
早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。
宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。
”说的多么好啊
但又何止是“绿”
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。
人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。
感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。
怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱
啊，那是孩子们放的风筝。
在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊
春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。
你也许会叹息：“真是美中不足啊
”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境
可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿
里面却是绿的
原来外表枯黄的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。
尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么
急求萧红《春意挂上了树梢》赏析
人物鲜明构思精妙——萧红《春意挂上了树梢》赏析 本文是一篇绝妙的小说 精品。
文章写作上有鲜明的特点,其一是人物 形象极为鲜明。
文中汪林是一位衣食无忧,心中只有自我,并不关心底层人民冷暖的小姐形象。
她代表了作者所刻画的社会 众生相中的一类人。
作者分白天、晚上两个时段,选取中央大街、院子两个地方描述汪林的生活。
春光融融的白日,她打扮得漂漂亮亮,逛逛街,晒晒太阳,吸着烟卷,腋夹情书;晚上,又来到中央大街,与外国女人说说笑笑,享受着热闹的都市夜生活 。
透过她的活动,不难看出,她内心的快乐,她建立在殷实的物质基础之上的无忧无虑。
“天真暖”,“又换一套衣裳”,她对天气的暖是敏感的,但她对被人间遗弃的人们的“冷”和乞丐的求助声、瞎人的琴声、角落的哀哭声是迟钝的,似乎他们不曾进入她的视野 。
作者从衣着、语言、活动等方面,寥寥数笔勾勒出汪林的形象,揭示出三十年代日伪统治下社会的冷酷,并且反衬出下层人民的辛酸和痛苦。
这篇文章写作上的第二个特点是线索清晰,构思独特。
本文以“春意”为线索,以时间为顺序把众多的材料组织起来,并多用对比、反复和照应,思路清晰,结构谨严。
“春意”贯穿文章始终。
开头描写春天的景色,由此带出两类人的活动,写人们的活动,按时间的先后,分别写白天的中央大街、院内、晚上的中央大街三个场景。
并有意让两类人的活动形成鲜明的对比:外国人和一些衣食无忧的中国人逛逛街,晒晒太阳,唱着欢快的歌,尽情享受春光;生活在最底层的不幸者则在春光里乞讨、哀哭。
不仅如此,作者还配合运用反复、照应,如: “三月花还没有开,人们嗅不到花香”、“街头的白杨树蹿芽”、“街树蹿着芽”、“树枝发出芽”、“树枝上嫩绿的芽子”。
这样的句子的使用,使前后相连,首尾呼应,文章结构显得更为紧凑。
附：《春意挂上了树梢》作者：萧红 三月，花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。
天空打起朦胧的多有春意的云彩；暖风和轻纱一般浮动在街道上，院宇里。
春末了，关外的人们才知道春来。
春是来了，街头的白杨树穿着芽，拖马车的马冒着气，马车夫们的大毡靴也不见了，行人道上外国女人的脚又从长筒套鞋里显现出来。
笑声，见面打招呼声，又复活在行人道上。
商店为着快快的传播春天的感觉，饰窗里的花已经开了，草也绿了，那是布置着公园的夏景。
我看得很凝神的时候有人撞了我一下，是汪林，她也戴着那样小沿的帽子。
“天真暖啦
走路都有点热。
”看着她转过“商市街 ”，我们才来到另一家店铺，并不是买什么，只是看看，同时晒晒太阳。
这样好的行人道，有树，也有椅子，坐在椅子上把眼睛闭起，一切春的梦，春的谜，春的暖力……这一切把自己完全陷进去。
听着，听着吧
春在歌唱…… “大爷大奶奶……帮帮吧……”这是什么歌呢，从背后来的
这不是春天的歌吧
那个叫化子嘴里吃着个烂梨，一条腿和一只脚肿得把另一只显得好像不存在似的。
“我的腿冻坏啦
大爷帮帮吧
唉唉……
” 有谁还记得冬天
阳光这样暖了
街树穿着芽
手风琴在隔道唱起来，这也不是春天的调子，只要一看到那个瞎人为着拉琴而扭歪的头，就觉得很残忍。
瞎人他摸不到春天，他没有眼睛。
坏了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于无腿。
世界上这一些不幸的人存在着也等于不存在，倒不如赶早把他们消灭掉，免得在春天他们会唱这样难听的歌。
汪林在院心吸着一支烟卷，她又换一套衣裳。
那是淡绿色的，和树枝发出的芽一样的颜色。
她腋下夹着一封信，看见我们赶忙把信送进衣袋去。
“大概又是情书吧
”郎华随便说着玩笑话。
她跑进屋去了。
香烟的烟缕在门外打了一下旋卷才消灭。
夜，春夜，中央大街充满了音乐的夜。
流浪人的音乐，日本舞场的音乐，外国饭店的音乐……七点钟以后。
中央大街的中段。
在一条横口。
那个很响的播音机哇哇的叫起来，这歌声差不多响彻全街。
若站在商店的玻璃窗前，会疑心是从玻璃发着震响。
一条完全在风雪里寂寞的大街，今天第一次又号叫起来。
外国人
绅士样的，流氓样的，老婆子，少女们，跑了满街……有的连起人排来封闭住商店的窗子，但这只限于年青人。
也有的同唱机一样唱起来，但这也只限于年青人。
这好像特有的年青人的集会。
他们和姑娘们一道说笑，和姑娘们连起排来走。
中国人来混在这些卷发人中间少得只有七分之一，或八分之一。
但是汪林在其中，我们又遇到她。
她和另一个，也和她同样打扮漂亮的，白脸的女人同走……卷发的人用俄国话说她漂亮。
她也用俄国话和他们笑了一阵。
中央大街的南端，人渐渐稀疏了。
墙根，转角，都发现着哀哭，老头子，孩子，母亲们……哀哭着的是永久被人间遗弃的人们
那边，还望得见那边快乐的人群。
还听得见那边快乐的声音。
三月。
花还没有开，人们嗅不到花香。
夜的街，树枝上嫩绿的芽子看不见，是冬天吧
是秋天吧
但快乐的人们不问四季总是快乐，哀哭的人们不问四季也总是哀哭
关于描写秋天景色的作文400字。
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。
可是，它在我心中却是最美的。
秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。
枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。
风吹来，枫叶像一样，飘了下来。
好让人们前来欣赏。
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。
当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶
我不就是吗
怎么样，漂亮吧
” 秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀
而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多独特之处。
到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。
有人可能会问：“它们去理发店干嘛
”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢
到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。
到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。
哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。
写一篇描写春天的作文400字
（1）冬爷爷走春姐姐迈着轻盈的步伐，悄来到了人间。
大物复苏语花香，呈现出一派生机勃勃的样子。
春暖花开，你瞧，燕子在天空中自由*自在地飞来飞去。
杨树像一个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。
今天，它们又抽出新的枝条，长出米黄色的嫩芽。
河岸上的柳条，像姑娘的秀发，在春风中飘荡。
春风轻轻地吹拂着大地，小草悄悄从地里探出了针尖似地小脑袋针尖上还顶着滚圆的露珠，在太阳的映照下，真像一颗闪光的水银。
春天的风是柔和的，吹在脸上，是那么舒服，那么幸福，就像妈妈的手抚摸在脸上。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱
啊，原来孩子们在防风筝呀。
在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊
一年之计在于春，让我们把握住这短暂的春天，做好每一件事情
（2）美丽的春天就像是一个害羞的小姑娘在和我们捉迷藏似得，她总是遮遮掩掩，躲躲藏藏，是她让小朋友们都脱去了厚厚的棉袄，穿上了春装去大自然寻找春天。
春天的时候，地上那些顽强的小草已经破土而出，露出了它们的嫩芽，那些五颜六色的野花在山坡上也争芬斗艳的开着，还有那漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去好像在天空中舞蹈，清澈的小溪迎接着小鸭子，河岸边那碧绿的柳树弯着腰像是一个小姑娘在河边梳理着自己的长发，山坡上杏花﹑梨花﹑桃花﹑迎春花﹑映山红﹙紫丁香﹚，这些花颜色各异，红的似火﹑粉的似霞﹑黄的似金﹑白的似雪﹑逗蜂引蝶﹑香味扑鼻。
我们这些小朋友们有都玩起了捉迷藏﹑有得玩捉人﹑还有的在放风筝……美丽春天是五光十色的，我喜欢的春天
哪位知道什么文章里写过这样的故事
大概是小学的时候做一篇阅读题，文章中写到两个孩子掏鸟蛋玩，就一个
英语：1选词或短语完成句子。
readingaletter；doesthehouseworkdance；kakingaphoto(1)therodotcan()(跳舞)(2)amyis（）（看信）(3)thegirlis（）（拍照）(4)he（）（做家务）答案：(1)therodotcan(dance)(跳舞)(2)amyis（readingaletter）（看信）(3)thegirlis（kakingaphoto）（拍照）(4)he（doesthehousework）（做家务）四年级语文期末测试题一、看拼音，写词语。
（15分）zhìxùfǎnyǎnzhēnzhuóqiāngwēipāngtuóyàoshì()()()()()()zhīzhūcánkuìmáodùnkésòuchǐrǔhǎikuí中年级练习题设计：唐春兵一、分别写出三个属于下列部首的字：皿_________耒_________缶_________四_________二、把下列成语补充完整：喜（）乐见喜（）哀乐抑扬顿（）声情并（）雅俗共（）礼（）下士（）前（）后（）前马后自（）自乐（）（）一格和（）相处（）前毖后三、按一定顺序重新排列词语：1.儿童节植树节国庆节元旦教师节_____________________________________________________2.清朝秦朝宋朝元朝汉朝_____________________________________________________3.枯萎生根发芽结果开花_____________________________________________________4.文具铅笔学习用品自动铅笔笔_____________________________________________________四、选词（字）填空：建健键相象向（）康（）设（）立方（）形（）丞（）琴（）关（）（）身（）前（）声想（）精彩精致每当演员唱得（）时，全场就会爆发出一阵喝彩声。
这只手表非常（）。
倡导倡议近两年，政府大力（）专业剧团送戏下乡。
六（2）班的同学（）大家一起保护益鸟。
五、选择带点字正确的解释：休：（1）停止，罢休（2）休息（3）表示禁止或劝阻1.为了这个问题，同学们争论不休。
（）2.今年七月份开始，我们准备休假两个月。
（）义：（1）正义（2）合乎争议或公益的（3）意义（4）词尾，表示状态1.咱们之间情义深厚。
（）2.你查一查字典，就会知道这个字的字义。
（）然：（1）是，对（2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义1.爷爷一指点，我便恍然大悟。
（）2.他这样一说当然是对的。
（）六、排列句子：（）决赛开始了。
（）只我们班的王军咬紧了关，瞪大了眼睛，冲向对面接应的同学。
（）六个人跑完了，我们班的运动员领先了五六米。
（）这时，场上的比赛进入了白日化阶段。
（）接应的汪兰同学握紧了接力棒，又像旋风似的冲了过去……（）我们班胜利了
我们班胜利了
同学们兴奋得欢呼起来七、修改病句：1.在小组会上，我第一个首先发言。
_________________________________2.五彩池格外的美丽，漂亮。
_______________________________3.小丽兴高采烈地高兴地说：我得了100分
_____________________________________第七册语文期末试卷（唐春兵）2003、12一、写字。
10%抄写下面一段话，要求正确、规范。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
二、基础知识。
44%1、看拼音写汉字。
8%xiāohuǐmǐnjiéguīlùduànliàn（）（）（）（）wéifànàomiàopíjuànzūnjìn（）（）（）（）2、下列词语分类。
6%三峡模糊秋月茂密年龄思索折磨鞠躬爱戴创造清苦鸦片甜美梨花灵活三峡思索清苦3、给带点字选择正确的解释，打√。
3%夜幕降临A到B挨着靠近C照着字画摹仿以少胜多A用、拿B按照C因为D在奔腾不息A停止B消息C利钱D呼吸时进出的气4、在原句上修改病句。
12%（1）、我们今天玩得特别高兴愉快。
（2）、小学生要注意维护视力。
（3）、我肯定他可能今天回不了家。
（4）、经过老师的教育，他端正了学习态度。
5、按课文内容填空。
10%（1）、砸缸救人讲的是关于的故事，他为了抓紧时间，做了个特殊的枕头，叫。
由于他勤奋读书，最终花了年编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
（2）、请写出对挖井人表示感激和敬佩的句子。
（3）、只有一生勤奋，才能，才能。
（4）、雪峰插云，，，，，……6、根据课外阅读填空。
5%（1）、世界上最伟大的美德是。
（2）、花有重开日，。
（3）、山重水复疑无路，。
（4）、，始于足下。
（5）、劝君更进一杯酒，。
三、阅读分析。
16%星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。
这盆樱桃椒长得十分茂盛
远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。
走近细看，樱桃椒又是一番姿态。
看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。
有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。
樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。
在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。
听王伯伯说：深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。
看着，看着，我不由自主地说：樱桃椒，樱桃椒，你真美啊
1、给短文加个恰当的题目。
2、在文中用--画上两个比喻句。
3、走近细看时，是从樱桃椒的、、、、等方面进行观察的。
它们的特点分别是、、、、。
4、远看樱桃椒是什么样子的
5、作者有什么具体感受
四、作文。
30%课间活动真有趣五、附加题。
20%（12+8）1、判断。
（对的打√错的打╳）（1）、《怎样变得聪明》写的是一头狮子与九只野狗捕获和分配猎狗的故事。
（）（2）、《秘密花园》主要教育我们做事要信守诺言。
（）（3）、成语杞人忧天是形容能够忍受委屈，担当重任。
（）（4）、《红楼梦》的作者是曹雪芹，《本草纲目》是李时珍写的。
（）2、填空。
（1）、写出下列人物的主要故事。
武松鲁智深宋公明李广（2）、写出《芝麻开门》人物的个性特点。
迟速张天孙新悦李强()()()()()()zhānyǎngjǔjiànhéxùshìnòngluógǔtuǒtiē()()()()()()kūjiédàimànxiàngliàndǒuyáshāngliangdǎohuǐ()()()()()()měicānshènzhìcánkuìxìnìjiūfēnyóudì()()()()()()二、按要求写成语。
（4分）1、成语的第一、三两个字是数字。
如“三心二意”。
2、描写美丽景色的成语。
如“桃红柳绿”。
三、根据课文内容填空。
（20分+8分+5分=33分）1、即使当它的时候，当它已经作为制作成的时候，它的香气。
只要这存在一天，虫类就怕它一天。
樟树的之处就在这里。
2、青的，绿的，各色的花，都像似的来，形成了的春天。
小燕子从南方赶来，为春光了许多。
3、从的燕子那里，我；从的大雁那里，我；从的苍鹰那里，我……4、可万万没有想到，这并没有，竟开始迅速地一团，突然向着河岸的方向。
5、顿时，上空划出了一道道令人的弧线，那弧线是一座以老羚羊的作的。
6、送客松，枝干，游人把它比作“”。
它向山下伸出长长的“”，好像在跟游客地告别。
7、有一天，我写作时，它落到我的肩上。
我手中的笔停了，生怕它。
不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上了，它睡得哇
不停地，大概在呢。
8、默写一首描写春天景色的古诗。
（4分）9、默写一首描写夏天景色的古诗。
（4分）10、第八册语文课本中，介绍了许多有名的人物。
请写出3~5个他们的名字来。
其中，你最钦佩谁
为什么
写出具体的理由。
第八册语文课本中介绍的人物有：；其中，“我”最钦佩的是：；原因是：四、阅读短文，完成文后练习。
(18分)________________________在非洲腹地的布隆迪共和国。
我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。
它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐngbá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiānyìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。
有了这种树，那些③jiànzhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。
我还以为这种树只能在阳光④míngmèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。
在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树
”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。
”“为什么叫旅行家树
”非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。
人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。
它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。
”我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。
它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。
它造福于人，并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。
但是我没有这样做。
我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。
(2分)2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。
(2分)3、读文中的拼音，依次写出词语。
(2分)①__________②__________③__________④__________4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。
(2分)______________________________________5、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。
(2分)这个比喻句把___________________比作___________________6、旅行家树的外形特点是：（2分）7、它能“造福于人”，具体表现在：（2分）8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。
”这句话你是怎么理解的
结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(4分)__________________________________________________________五、作文。
（30分）题目：给远方朋友的一封信提示：1、在这一年的学习生活中，肯定有一些有意义的，值得回忆的事情，请选择其中一件，在2003年6月15日这一天，用写信的方式告诉给你远方的朋友。
收信人姓名一律为“萌萌”，写信人一律为“江琪”。
2、围绕某一件事写具体，要有真情实感。
3、注意写信的格式；字数400字以上。
第八册学习能力测评一、知识与技能1、看拼音，写词语。
（略）2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。
。
（略）3、填空补充成语，再写出八个成语。
。
（略）____________________________________________________________________________-___________________________________________________4、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。
（画“√”）性格（开朗晴朗）爱护（公物祖国）工作（细微细致）发言（强烈热烈）改正（生活错误）反映（情形情况）节奏（欢乐欢快）发扬（优点创造）环境（幽雅清浅）5、把下面的句子补充完整。
（1）阿联酋人们象————————-，————————————————。
（2）爸爸的脸色_________________________________________。
6、按要求写句子。
（1）修改病句，老师介绍了许多小明的事迹。
（2）改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
（3）改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。
7、请你写出四条名言、警句或俗语。
8、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。
9、默写描写春天景色的古诗一首。
二、综合与创新。
（一）阅读园地。
给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。
但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗
这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。
于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧
我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。
从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。
母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。
小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。
历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。
桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。
只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。
在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海
1、写出下面词语的近义词。
迥异揣测恳切坚强2、联系上下文理解带点词语的含义。
（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。
（2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
（3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海
3、文章主要讲述了一个什么观点
4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。
那么你想对妈妈说点什么呢
写出你的真情实感。
（二）作文天地。
文题：________吸引了我提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。
四年级语文期末试卷一、将下面一段话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。
（10%）夏天的傍晚，彩霞满天，那漂亮的云彩千变万化，形态各异，如果你进行一番细致的观察，一定会被那美丽的景象所陶醉。
二、根据拼音写词语。
（10%）节日的城区，充满了欢乐xianghe（）的气氛，大街两旁caiqilinli（），花坛里鲜花shengkai（）fangxiang（）扑鼻，把城区zhuangdian（）得犹如wucaibinfen（）的大花园。
当yemujianglin（）时，坝口广场上caidenghuiying（）礼花腾飞，人们zaigezaiwu（）古老而又年轻的姜堰到处是xinxinxiangrong（）的景象。
三、按要求写成语。
（6%）1、形容人的才智的：__________________________________________2、颂扬高贵品质的：__________________________________________四、根据要求，完成句子练习。
（6%）1、改成把字句：徐悲鸿被外国学生的话激怒了。
________________________________________________2、扩句：专机飞向大海。
_____________________________________________3、补充句子：我们把教室______________________________________________五、修改病句（在原句上修改）（6%）1、同学们轻声默读课文。
2、们必须养成讲卫生。
3、小明特别喜欢踢足球和乒乓球。
六、根据课文内容填空。
（12%）1、人有_________，月有_________这是课文《___________》中的一句诗。
2、与_________同在，与________同在，与________同在。
我们衷心________的爷爷在大海中永生
3、人们漫步在松花江边，________着这__________的琼枝玉树，便会_______地赞叹：这真是_____________,_____________呀
七、根据课文阅读填空。
（15%）1、如今直上（）去，同到牵牛（）家。
《浪淘沙》2、筅笛何须怨（），（）不度玉门关。
《凉州词》3、不要人夸好（），只留（）满乾坤。
《墨梅》4、中秋节的月亮--（）5、花有（）开日，人无（）少年。
6、书读百（），其义自（）。
7、早霞不（），晚霞行（）。
8、（）齐鸣迎旭日，（）披翠舞东风。
八、阅读短文，完成作业。
（10%）摇船老汉有两个儿子，一天，老汉带他们出去装运瓷器。
这天顶水行船，又遇lu头风，只靠老汉摇橹不行了，他叫两个儿子上岸拉纤。
他们上了岸一前一后拉纤，船果然走得快多了。
拉了一会儿，老大想，平时父亲疼爱老二，要我这么卖力干什么
他装出用力的样子，却没有用一点劲。
老二想，老大比我力气大，吃得也多，应该多出力。
他也装出用力的样子，却没有用一点劲。
不一会儿，突然风急浪高，货船急速后退，老汉在船头上大声呼喊，让儿子用力拉纤，两个儿子这才使劲，可（已以）来不及了。
船一个劲后退，他们被纤绳倒（daodao）拉着，扑通，扑通掉入河中。
失去控制的船撞在岸上，船撞坏了，瓷器震得粉碎，气得老汉连声叹息。
像落汤鸡的兄弟俩你看看我，我看看你，懊恼极了。
这下（）赚不了钱，（）还得付出双（赔倍）的价钱来（倍赔）给货主。
1、给短文加个合适的题目________________________(2分)2、在短文的括号里选择正确的读音和字，划去不正确的。
（2分）3、在最后一个自然的括号里填上恰当的关联词语。
（1分）4、天气坏是船撞坏，瓷器震得粉碎的唯一原因吗
为什么
（2分）________________________________________________________________5、事后兄弟俩会想些什么
（1分）________________________________________________________________6、读了本文后，你想对兄弟俩说些什么
（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作。
（25%）几年来，你一定参加过许多活动，如：运动会、开学典礼、庆祝六一表彰会、课堂表演……，选择其中你印象最深的一个场景写下来，要求突出重点，写具体，题目自拟（三百字左右）。
附加题：20%1、断正误，对的在括号里打（√）错的打（×）（每题2分）(1)《盲人指路》中的盲人给那男子指明了两条路。
（）(2)《分享时光》里那位爸爸和我一起做音箱是为了省钱。
（）(3)吾身虽瘦，天下必肥这句话是周恩来说的。
（）(4)《芝麻开门》的作者是张天。
（）(5)幸福不在于取得，而在于奉献。
（）2、搭配（每题2分）宋江三打上梁山武松醉打祝家庄豹子头火并蒋门神史进大闹王伦林冲史家村数学：题目:李敏全家三口人，今年全家年龄和是72岁，8年前全家年龄和是49岁，已知爸爸比妈妈大1岁，三人现在各是多少岁
答案：72-49=23三口人8年共长了23，父母肯定共长了16，23-16=7，也就是说李敏7年前才生下来的。
72-7=65（65+1）\\\/2=3333-1=32所以爸爸33妈妈32李敏7打字不宜，请采纳
关于校园的一句话，（是要播在校园广播上的。
小学六年级不要太成熟
）谢谢了
百度描写校园景色的一句话1023048147 | 2010-04-23 | 分享老师要我们说一句关于校园景色的话
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进门后，第一眼就看见了两旁的绿化带，一棵棵小树被辛勤的园丁修剪成了蘑菇形状的了，又似一把把绿绒大伞。
走上几级石阶，石阶上那棵苍翠欲滴的桃树是那么引人注目。
虽然桃花还没有开放，可是桃树同样显得有精神。
无论是刮风下雨，还是日晒虫叮，桃树都像一个忠诚的卫士守护着美丽的校园。
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描写春天景物的作文400字左右总分总形式
春天来了
春天来了
那美丽的，的春天终于来了
迎接这春天姑娘的却几阵是蒙蒙的细雨，舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝。
娇嫩得小草，新鲜的叶子，各色艳丽的花儿，都像赶集似的聚拢过来，形成泪一个光彩夺目的春天。
也不例外，气喘吁吁的从北方飞过来，为春天的光彩增添了许多生机。
一对对燕子穿过山川，越过湖面，来到南方，早已筋疲力尽，但感到如此美丽的春天，好像吃了许多巧克力这个东西，变得活跃，有精神。
在春天中玩耍，飞过青绿的田野，在水面盘旋，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上。
啊
多么像一个个可爱的音符，在那五线谱上奏成了还听得音乐。
春天的校园更是丰富多彩。
美丽的迎春花正在欢迎我们呢
大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。
花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。
草坪绿茵茵的，中央树立着一株百年老树，边上有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。
真像一幅美丽的画卷。
春天真美
摘抄景物描写的优美句子400字
雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗
寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。
候鸟南飞，征途迢迢
在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海。
她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗
还是做一只蝶的画
风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀
我喜欢做梦。
梦让我看到窗外的阳光；梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标````````` 没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。
太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。
梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。
世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空也传来迷人的歌唱。
我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。
等到我们抵达秋天的果园，轻轻的擦去夏天留在我们脸上的泪水和灰尘时。
我们就可以听见曾经对春天说过的话：美梦成真 昨夜的一场秋雨，打湿了我的眼睛，静静的看人来人往，叶绿叶红，不知疲倦的心，游弋在红枫的森林。
前世为着今生的相逢，不愿过奈何桥，不愿喝孟婆汤，化做一滴清露，挂在枫叶间，浸润着枫叶，陪着它寂寞，陪着它燃烧。
且让那一树一树的火焰化做古筝，让我的三千青丝为琴弦，在这样一个寂静的黎明，为你，柔柔的弹奏一曲，红枫是暗夜里跳动的火焰，青丝是前世的印记，你，是无法忘却的今生。
那筝声，只有你听得懂，因为昨夜我并没有醉，是这满树的灿烂惊醒了沉睡千年的梦，梦醒时，我仍然无法把握那份等待的情缘，无法看清那一瞬间的情殇。
在我内心里，时时理智着有父亲影子闪现。
父亲离开至今转眼已满13天，已是“劈清”之日（当地风俗），据我所了解和年长人对关于“劈清”含义的传说：死者死后由道士排出生位，一般定单数9天、11天和13天，我父亲算是长的，死得还是算顺或是不冤（当地习俗说法）。
“劈清”由死者在阳间经过地狱之门，历尽死后的各种磨难关卡，脑袋瓜子逐渐清醒自己到了另一个极乐而不乐的世界。
于是，他想借法士的道术更加清楚自己是怎么回事来到另一个扑塑迷离的世界，此时，活着的人们也相应依照亡者的托梦渠道（意想），其实，也是活着的人对死者思念之情的一种超度，也是由于这种心灵共鸣的统一完成了亡者的意愿，亡者也通过这天知道自己下一步应该如何在新路上披荆斩棘，另寻新路的开辟（传说）。
夜，好长；人，好美；心，好痛。
梦，好甜；泪，好咸；心，更痛。
如梦如烟的往事，已随风飘远，细数每个思念的日子，一一将它拾起，串连成一条璀璨的纽带，悬于，属于自己的，心间。
明知不可及，终无法停止自己的脚步。
思念的虫蚁一寸一寸啃噬着灵魂，已然遍体鳞伤，却仍然奋不顾身、勇往直前。
清晨，一缕金光射入心田，但却无法，将不属于自己的那块角落，照亮。
夕阳西下，晚霞染红了半边天，可如何，才能将那块不属于自己的角落，点燃
深秋的夜，是寂寥的、深秋的夜是落寞的、是黑暗的，就让孤单的心也随之沉沦。
沉沦吧
带走那灵魂、带走那躯壳、带走，那，不属于自己的，一切。
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希望：下一站-------幸福 青春是一笔弥足珍贵的财富，希望、阳光属于青春年少的一代，这个世界属于青春年少的一代，拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂的辉煌。
青春充满了蓬勃向上的生机，青春充满了斗志昂扬的活力，青春充满了拼搏进取的激情。
青春是一种令人骄傲的资本，青春是一种让人自豪的特质，青春给人带来无限的希望，给人带来瑰丽无比的梦想。
青春可以犯错，但不能停止追求理想的脚步，青春可以超越常规，但不能无节制的肆意挥霍。
因为年轻，因为拥有青春，所以我们就拥有更加美好的未来。
青春是一座值得开发的宝藏，青春不会因为韶华的逝去而消失，青春不会因为容颜的衰老而腐朽。
美丽的青春永远植根于人们的心灵里，只要你的心不老，你的青春就会永驻，你的人就不会老，青春是一种心态，需要我们时时刻刻去发掘，懒惰消沉的人即使是二八年华，不去用心去擦亮青春，也会让青春沾染上灰尘，只要用心去呵护青春，即便是古稀之年，也会放射出青春绚丽的光华。
青春的容颜不会永驻，年轻的心态却会永驻人的心间，只要人的心态不老朽，你就会时时刻刻拥有青春，只要积极向上，永不服老，即便眼里有泪水，心中也会有彩虹。
只要人心不老，即便经历再多风雨，你也会成为天地人间一道最绚丽的彩虹。
