
用排比的修辞手法写一个表现秋天景象的句子
秋天是一个丰收的季节,累累的硕果压弯了枝头;秋天是一个欢乐的季节,小麦在田野里随风舞蹈;秋天是一个美丽的季节,灿烂的菊花开得漫山遍野。
啊,秋天,你是如此诗情画意
描写冬天的排比句(用拟人手法)
冬天象一位公主,舞动神奇的面纱,送来阵阵寒风。
冬天像一个巧匠,雕刻出最美丽的冰花。
冬天像一个魔法师,变化出一片白雪。
用排比句描写冬天
的严冬,河水一改往日的活泼,似乎恬睡着了 冬天,没有春天迷鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但它也有献给大自然的含蓄的美 这已是初冬时节,林子里的落叶、枯枝,厚厚地铺了一地,脚踩上去,软绵绵的. 初冬,像一位美丽的、高贵的、矜持的公主,舞动着她那神奇的面纱,送来阵阵凛冽的寒风. 秋风扫落叶,严寒飞雪花,时间的脚步匆匆,一眨眼,冬来了! 初冬时节,那片片枫叶都红了,一阵风吹过,叶片就像是一些花瓣似地飘落下来. 浓黑的云像一团团破絮,倒悬在城市的上空,冷风呼啦啦扫动着满地的枯叶纸屑,更显出景象格外的凄冷. 冬,一年四季中最后一个季节,最有预兆明年光景的季节, 冬,夹杂着秋的困惑来到了乡村,驶入了城市,走进了你我他的身边.冬,正慢慢过去,虽然短暂,但也给这座城市带来了它特有的色彩,它在忠实地完成大自然赋予它的使命之后,便悄悄地离去了,逐渐消失在这座城市中,也逐渐消失在了人们的记忆之中
用拟人的修辞手法写一句描写冬天的句子
脚步怯怯像个羞羞答答的姑娘,冬天悄悄来临。
此刻,她正轻化成风穿过人行道两旁向她招手的行道树们。
可是,怎么能说冬天凛冽无情呢
她轻轻柔柔可一点都不像那些心似尖刀的人冷冷冰冰。
有看出来哪些修辞么
一共用了五个比拟,一个反问、一个比喻和一个对比,另有一个形容词前置(非修辞) 找找看?不懂再问
描写春天的句子并有拟人、排比的修辞手法。
春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱
用排比的修辞手法描写大自然句子不要很长
精锐教育春申校区温馨提示您: 排比:排比是一种修辞手法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主谓\\\/动宾)或句子并排(三句或三句以上),达到一种加强语势的效果。
把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
具体的运用如下:(一)用排比写人,可将人物刻画细致。
如:“他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的美丽和宽广。
”(二)用排比写景,可将景物描写得细致入微,能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
如朱自清《春》一文中,“山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。
” 再看郭风《松坊溪的冬天》一文中“ 像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。
” 这两句都很好地表现出了景物的细微特征。
(三)运用排比说理,可将道理说得充分透彻。
比如:“我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
”(《为人民服务》) “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……”(朱自清《匆匆》) “一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。
” (谚语)(四)运用排比抒情,节奏和谐,显得感情洋溢。
看刘川同学《我和书的故事》结尾一段:我和书的故事实在是太多了,为书而欢乐,为书而哀愁,为书而被处罚……既总结了全文,又抒发了和书之间的不解之缘。
“保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国
”“我们不会忘记,朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚;我们也不会忘记,朝鲜大娘为了保护志愿军,失去了她的孙子;我们更不会忘记,朝鲜小姑娘为了营救志愿军,失去了她的母亲。
”恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情,周密地说明复杂的事理,增强语言的气势和表达效果。
运用排比必须从内容的需要出发,不能生硬地拼凑排比的形式 排比句读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果。
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描写“秋天的句子”,内容包含比喻,拟人,排比等修辞手法
1. 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3 . 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4. 花儿在秋风中笑弯了腰。



