描写两人吵架时神态的句子有哪些
我逃到自己的房间，再也不想看见那张脸，你为什么就是不懂我
暮色四合，我没有开灯，在地板上狠狠地抱紧自己，多像一个妈妈的怀抱啊。
泪水在脸上留下两条生疼的泪痕，不去擦拭，唯恐这一擦便惹下更多的泪来。
黑暗中，我好像睡着了，猛然间，听到撞门的声音还有愤怒的狂吼：“还不快给我出来
我看你今天可以在房里呆多久，我还就是不走了
”温热的泪伴着抽噎声流下，我努力压低自己的哭声，真的好害怕……门外拳打脚踢的声音震动着耳膜。
妈妈，为什么你要这样……接着是碗摔碎的声音，然后一切恢复死寂。
谢谢黑夜给了我盾牌去掩饰痛苦，或许只有黑夜才是我的朋友。
形容吵架的句子
真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。
胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。
他紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙的鼓起来的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。
他得鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就像打气筒放出来似的，呼呼有声。
原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小强，眼中喷出的一团火，仿佛烧掉面前的“敌人”。
描写家人吵架后和归于好的场景的成语
只见杨云和黄子文就要动起手来了,身边的同学连忙把二人拉开.好不容易拉开他们,两人又开始吵开了.杨云激动地瞪大眼睛,脸上青筋暴出,大声地骂着,不时还会飞出一些不雅的语言.而黄子文则是紧握住拳头,看得出他在努力控制自己的情绪,身体因为激动在微微颤动,不时发出一两句声音,辩解着.本来坐在他俩身旁的一些女同学早已经逃得远远的,还剩下几个男生围在他们身边,不断地劝解着他们,课室的门口围着越来越多来看热闹的别班学生,议论纷纷,一些无聊的小道消息在迅速传播着.班上的很多同学都在纷纷看表,希望上课的钟声快些响起,以结束这场纷争.
请运用拟人的修辞手法,使用下列三个词语描写吵架的场面
在一个幽静地花丛中，一个长得十分丑陋的石头伸伸了懒腰，准备继续做自己的美梦，谁知却引起了旁边玫瑰花的讪笑：“丑陋的东西，你还不快去整容一下，看你长得多丑呀。
”石头无奈的说：“没有我的丑怎么衬托你的美呢
”却引起了来势汹汹的风儿的注意，风停下来，嫉妒地说：“石头虽然长得不怎么好看，却能安稳地呆在这里享受属于自己的生活，不像我一生忙碌漂泊，也不像玫瑰你那么短命，其实这也是一种幸福。
”
场景描写的作文400字 ——两口子吵架
和煦的阳光下,学校组织初一、初二的全体同学进行校运会.校运会开始了,先是100米栏的比赛,接着是100米的短跑,然后就轮到我了——女子800米长跑.100米栏和100米的短跑都比赛完了,即将来临的是800米长跑.但我和另外一个参赛同学仍呆在班里.这时,我看了看墙上的钟,才发现800米长跑即将开始了.我马上收拾桌面上的东西,扫视了一下班,看不到那位同学的踪影,才发现那位同学已去了运动场.于是,我向运动场上“飞”去.这时,我远远看到所有参加女子800米长跑的同学已精神抖擞地站在运动场上,等待着体育老师的命令,于是我加快了脚步,但我的心总觉得不踏实.“轰——” 可怕的事情发生了.我还差一点就跑到了运动场,但比赛已开始了.这时,我呆呆地站在那儿,望着运动员的身影.我独自呆在那儿,心里想着：我真的是输了吗?是的,我真的输了!比最后一个选手输得更惨,是彻彻底底地输了!呆了一会儿,我绝望地走回教室.走着走着,黎允婷和曾冬霞看到了我,走了过来,关切地问：“燕霞!你第几名呢?”这时,一股无法承受的痛从心头涌上来,眼眶内已装满了泪水,似乎将要流下来.我死气沉沉地对她们说：“没名次.”她们觉得疑惑,又问：“不是吧,究竟发生了什么事?”突然,眼眶里的泪水迫不及待地流了下拉,我低声地哭着.呆了一会儿,我才吞吞吐吐地说：“我——我来到时,比赛已开始了.”她们俩都安慰我：“别哭拉,燕霞!”说完,我们一起走回教室,但我的双眼仍含着绝望痛苦的泪水.
描写吵架的成语
风波乍起 怒目相向 怒不可遏 大吼大叫 大发雷霆声嘶力竭 又哭又闹 又打又骂 脸色铁青 顿足捶胸伤心落泪 乱作一团 乱七八糟 鸟烟瘴气 满地狼藉火冒三丈 嚎啕大哭 满脸不悦 各执一端 固执已见时断时续 争论不休 针锋相对 互不相让 喋喋不休数数叨叨 强词夺理 理屈词穷 闪烁其词 沉默不语可怜巴巴 不理不睬 各行其是 慢条斯理 不急不躁头头是道 结结巴巴 一反常态 你争我夺 各存心事不可开交 振振有词 无济于事 满腹狐疑 满腹委屈一肚苦水 有口难辩 不由分说 声色俱厉 不容分辩劈头盖脑 语无伦次 抽抽搭搭 痛苦悲伤 撅嘴赌气求采纳
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