关于神态描写的句子和仿写
，先写语言，再写说话的神态解答可以写句子如下:＂你怎么能这样跟你妈妈讲话
＂爸爸瞪大了眼睛，凶巴巴的看着我说。
“你敢碰我吗?”“陶罐子!”铁罐傲慢地问。
(仿写句子,抓住神态和语言写句子。
“确实很冷,但是我不怕。
”腊梅坚定地回答。
希望我的回答对你有所帮助
请用对比的手法写一个片段，神态描写，动作描写、语言描写至少用一次
他叽叽喳喳不知道在讨论些什么，只见他微微一笑，透露出无法掩藏的自信。
他可能想到：这次的考试我一定能拿第一。
这是一种多么自信向上的精神
他摇了头，默默的向夕阳走去，消失在了余晖之中
1.“不会豁虎跳算什么老虎。
”他了撇嘴,(仿写描写人物的语言和神态的 句子)
1,他50多岁了。
戴着一副高度。
他战战兢兢取下眼镜，用衣下摆随手擦了擦镜片。
“……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验
” 2,教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见 ，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
几个也都像木头一样，钉在那里了。
能不能把课文也打上。
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模仿第二个语言描写仿写一个小片段
7：50，小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室，课代表正在收作业，叫道：“小刚，你的作业
”小刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，弓着腰从书包里翻找起来，课代表敲敲桌子：“还没找到吗
就差你的。
”小刚一面找一面嚷着：“我做了，别着急。
”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。
课代表看看这本“蓬松”的本子，摇摇头出了教室。
