雪松的外形特征
雪又称香柏，是松科雪松属（学名：Cedrus）的统称属种类球果形状相似，与杉树最为接近。
原产玛拉雅山脉海拔1,500－3,200米的地带和地中海沿岸1,000－2,200米的地带。
常绿乔木，树冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂。
叶针形，质硬，灰绿色或银灰色，在长枝上散生，短枝上簇生。
10-11月开花。
球果翌年成熟，椭圆状卵形，熟时赤褐色。
雪松原产喜马拉雅山，中国西藏南部及印度、阿富汗均有分布。
樟树是属于樟科的常绿性乔木。
高可达50米，树龄成百上千年，可称为参天古木，为优秀的园林绿化林木。
树皮幼时绿色，平滑；老时渐变为黄褐色或灰褐色纵裂。
冬芽卵圆形。
叶薄革质，卵形或椭圆状卵形，长5—10厘米，宽3．5—5．5厘米，顶端短尖或近尾尖，基部圆形，离基3出脉，近叶基的第一对或第二对侧脉长而显著，背面微被白粉，脉腋有腺点。
花黄绿色，春天开，圆锥花序腋出，又小又多。
球形的小樟树的形态特征(11张)果实成熟后为黑紫色，直径约零点五公分；花期4—5月，果期8—11月。
灰褐色的树皮有细致的深沟纵裂纹。
樟树全株具有樟脑般的清香，可驱虫，而且永远不会消失。
叶互生，纸质或薄革质，树干有明显的纵向龟裂，极容易辨认。
据说因为樟树木材上有许多纹路，像是大有文章的意思。
所以就在“章”字旁加一个木字做为树名。
樟树是常绿乔木,它的常绿不是不落叶,而是春天新叶长成后,去年的老叶才开始脱落,所以一年四季都呈现绿意盎然的景象...樟树的小花非常独特,外围不易分辨出花萼弥或花瓣的花有6片,中心部位有9枚雄蕊,每3枚排成1轮。
描写植物外貌的句子
1、桂花树的分枝像鹿角，枝上又分枝，越分越细分布的那么均匀，谁也不挤谁。
一阵风吹来，他就用那双长满疙瘩的手，摇来摆去，欢迎着那些进校园，来上课的小学生们。
2、夏天，火辣辣的太阳晒得不少花花草草低头弯腰，而雪松在烈日高照的情况下却巍然不动，雪松像一把把张开的绿绒大伞，把阳光遮得严严实实的，爷爷奶奶们自带小凳，坐在雪松下面乘风纳凉。
3、无论刮风下雨，爬山虎都坚持爬到水泥墙顶端，等到看到天上的云朵；望到高耸入云的大厦；鸟瞰地上步履匆匆的人们的那美好的一天。
它似乎正在努力地攀爬。
所以，它用它无休无止的脚步奋力地爬上了15米的水泥墙。
4、远看，那一棵棵柳树像一缕缕绿烟一个个金丝笼……它那亭亭玉立的枝条是多么细长多么柔软……就像一根根鞭子。
它那狭长的叶子是多么有序排列呀
左一个，右一个，像一把把锋利的小刀，它那绿油油的颜色好像是画上去的，它那像大腿一样粗的树干上有“眼睛”一样的裂纹，还有褐色的“皮”。
5、到了冬天，雪松依然精神抖擞，只是灰尘满面。
枝叶逐渐变黑，枝尖淡黄，随着大风呼唤，枯枝败叶不停地在空中上飞舞，灰色的树皮凸凸凹凹十分坚硬。
当万物沉睡时，雪松屹立在狂风之中，显示出它英雄的本色。
6、我家门前有一棵柳树，他就是我最好的朋友，一直陪伴我，陪我度过春夏秋冬。
那门前的柳树又像一位美丽的姑娘。
她有着细细的身材，有着满头翠绿的头发，看起来，十分美丽。
7、炎热的酷夏到了，没摘完的樱桃都落到了地上，留下的只是那翠绿的叶子，它们是绿得那么可爱，微风拂过，它们就漾起波纹，好看得很。
8、银杏树的枝干那么笔直，多想以为草原中的哨兵；银杏树的枝条多么纤细，多像舞蹈着柔软的手臂；银杏树的叶子多么精致，多像一把把长柄的扇子。
银杏树，你真美，美得让人陶醉。
9、清晨，一缕阳光把我带入了那浓艳的画境。
只见，身旁两排高大的银杏树那么挺拔，它的枝条是那么纤细，他那一片片折扇似的叶子是多么富有生机。
从远处望去，一抹金色的颜色呈现在半空，它就像成千上万只蝴蝶，在半空中飞旋。
一阵微风从枝间拂过，无数金黄的叶子像许多耀眼的繁星在半空中闪耀，由上至下地发出“沙沙”的声响，犹如一支优雅的乐曲在林间回荡。
再瞧瞧枝头，那金黄的叶子，好似一群小机灵，歌声，随着浓浓秋意，一起在枝头舞动。
10、雪松，春夏秋冬，四季常青。
它那茂盛的树叶一层一层，层层分明，从下到上，逐渐缩小，成为塔形，它的名字叫塔形。
枝叶笔直如针，如果你去摸它，它会扎你很疼。
雪松的树干并不是很粗，树干只有碗口那么大，松树有着灰褐色的树干，像旗杆一样高高耸立。
两棵雪松站在门前像两棵不死的“战士”在保护着家园。
2016年期末考试作文七年级 m.51edu.com
一、基础知识积累及运用（46分） 1、根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
（3分）阴 mái ( ) 罪niè ( ) 洗zhuó ( ) 脊（ ）梁 聆（ ）听 恬 （ ）静 2、下列词语中无错别字的一项是（ ）（3分） A、名誉 机泵 玷污 钢毅勇敢 B、洗濯 秘密 颠簸 蹑手蹑脚 C、篱笆 愠怒 猝然 触目经心 D、儒弱 唾骂 奚落 萎靡不振 3、用一句话概括从下面材料所得到的启示。
（3分）猫头鹰的样子很不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。
答： 4、班会课上有四位同学竞选班长，主持人要求竞选者用一个成语作为自己的竞选宣言。
你认为哪个同学的竞选宣言。
最能打动你，请简要说出理由。
（3分）第一位说：任劳任怨 第二位说：赏罚分明 第三位说：以身作则 第四位说：同心协力答： 5、课外名著阅读填空。
（4分）（1）《水浒传》中“智取生辰钢”的组织领导者是 （2）《西游记》中“大闹王家庄，推倒人参果树”的人物是 （3）成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》中 （填战役）里“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
（4）“刘姥姥进大观园”是出自名著《 》 6、在下面的横线上写话，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
（4分）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， ； ， ； 7、下面哪句话写得既生动又恰当
（ ）（3分） A、几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
B、小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上行进，脚步像踩在棉花上那般轻快。
C、面对着这幽林秀水，佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。
D、如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
8、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ ）（3分）在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗
A、受污染的所有河流重新清波荡漾。
B、所有受污染的河流重新清波荡漾。
C、所有河流不再受污染而清波荡漾。
D、所有清波荡漾的河流不再受污染。
9、下面句子没有语病的一项是（ ）（3分） A、回想自己走过的道路，我深深体会到人生的价值在于奉献。
B、我们肩负着保卫祖国和建设祖国。
C、语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的主要标准之一。
D、我用了整整一个小时左右，才写完了这篇作文。
10、想一想，下面的情境中那位女士是怎样回答的
（ ）（3分）两位男士在谈话，其中一位说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。
”他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍你吗
”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，很幽默。
女士的回答是： A、嗨，你害己又害人啊
B、看，没见写着“禁止吸烟”
C、您夫人还没有把你管教好吧。
D、先生，您像在家里一样好啦
补充： 11、诗词积累。
（4分） （1）刘禹锡的《秋词》中，一反常人逢秋就悲叹萧瑟凄凉，而是觉得秋日胜过春天的诗句是 ， 。
（2）欧阳修的《画眉鸟》中对画眉在不同环境叫声的对比，抒发自己厌倦官场，心向自由的诗句是 ， 。
（3）《泊秦淮》一诗中写出空冷愁寂情调的诗句是
_________________________， _______________________。
（4）李商隐的《夜雨寄北》中，表现出诗人羁旅他乡，思归不得而无可奈何的诗句是_________________________，_______________________。
12、下列各项中没有通假字的一项是（ ）（3分） A、蜀之鄙有二僧。
B、火伴皆惊惶。
C、孰为汝多知乎
D、对镜帖花黄。
13、将下列成语所用的修辞手法归类。
（3分） A片甲不留 B胆小如鼠 C赴汤蹈火比喻 夸张 对偶 14、一个长句不便于广播，请把它改成适合广播的一段话。
要求：（1）分成四个短句；（2）每句包含一个要点；（3）句与句之间要连贯。
（4分）一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。
（1） （2） （3） （4） 补充： 二、文言文阅读（13分） 读下面的文言文，完成15——17题。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如
” 富者曰“子何恃而往
”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往
”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
15、解释下列加点的词。
（4分） A、吾欲之南海 之 （ ） B、以告富者 以 （ ） C、顾不如蜀鄙之僧哉
顾 （ ） D、西蜀之去南海。
去 （ ） 16、翻译下面的句子。
（6分）（1）子何恃而往
（2）西蜀之去南海，不知几千里也。
（3）吾欲之南海，何如
17、这则故事采用了 写作手法，叙述了贫富二僧的故事，并告诉我们 的道理。
（3分） 补充： 三、现代文阅读（41分）（一）阅读下面的文章，完成18——21题。
你长得多么高、多么直啊，望着你昂扬向上的树身，谁都会觉得，你的树冠，一定是瞄着当顶的太阳长成的。
在你的铁褐色的树皮上，皱裂的纹路也是直的；一头指向天空，一头扎进大地。
在你的成长过程中，简直看不到委屈留下的痕迹。
你深深地懂得，心里的委屈郁积得多了，它会绾成疙瘩，扭弯树身的呀
这么一来，你挨近蓝天的时间也耽误了。
你的树干蹿过山梁，伸向天外。
白天，云彩搭在你的肩头；夜晚，你直接从星空接受露珠。
山地上的野葵花们，再也说不出你的故事了。
不过，蓝天是知道的，因为，只有你的树阴，能够听见蓝天和太阳的对话，听见云彩擦拭星球的声音。
进到大森林，人们拜见你的时候，都得仰起头来。
你的名字就叫： 望——天——树
18、给下列加点字注音。
（2分）绾（ ） 蹿（ ） 擦拭（ ） 疙瘩（ ） 19、你是怎么理解“进到大森林，人们拜见你的时候，都得昂起头来”这句话的含义的
（3分） 20、“在你的成长过程中，简直看不到委屈留下的痕迹。
你深深地懂得，心里的委屈郁积得多了，它会绾成疙瘩，扭弯树身的呀
”这句话表现了望天树什么样的精神品质
（3分） 21、文章最后一句“望——天——树”单独成段并且中间加了破折号，有什么作用
（3分） 补充： （二）阅读下面的文段，完成22——25题。
我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来，她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友------” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人
因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀
可是，这能全怪我吗
22、根据多音字的读音，给多音字组词。
（2分） zhàn ( ) sài( ) 颤 塞 sāi( ) chàn ( ) sè（ ） 23、“月亮出来了，冷冷的”这句话有什么表达作用
（3分） 24、这段文字的第二自然段主要采用了（ ）和（ ）的表达方式，并且采用了（ ）和（ ）的描写方法。
（4分） 25、文中的“可是，这能全怪我吗
”联系全文，这句话该怎么理解
（3分）（三）阅读下面的文章，完成26——31题。
松和兰这所学校的风景，最亮丽的要算图书馆门口的那两棵雪松了。
它们非常庄严的对峙着，像秉承着什么诺言。
树干有五层楼高。
它远看像片云，近看像把伞，蹲下瞅它，似觉进入了一团绿色的梦境。
这是两座绿色的金字塔，两个高深莫测的哲学童话。
我每天都去看它，我崇尚它的凝重，“不管外界怎么样，我就这个样子。
”它使我想起西方一句谚语：“台风的中心是稳定的。
” 人毕竟不是树，人还要遭受松树尝不到的折磨，尽管阳光是灿烂的，每日里大千世界不尽人意的事还不少。
每当此时，我便跑到树下，去看它的庄严凝重，它的无欲则刚的气概。
看得久了，竟生出些自己感到莫名其妙的情感来，甚至连孰是我，孰是松都分不清了。
松树是圣哲。
在雪松前面，有10棵白玉兰。
阳春三月，草木丰茂，白玉兰昂首怒放，像10位亭亭玉立的仙女，一个个冰清玉洁，光彩照人。
爱拈花惹草的蜂碟来了，绕着白玉兰翩翩起舞；凑景照相的来了，靠着白玉兰扭摆作态；拍摄电视的来了，对着玉兰花调试着焦距--------- 补充： 好景不长，一场春风，一场春雨，打得玉兰花儿败了，白玉兰十分可怜，像是被匆匆赶下台的演员，凄惨中带有一种落魄，水淋淋地向世界泣诉。
那雪松却显得更加苍翠与凝重。
这时，我忽地想起一首诗，这首诗该是松树吟诵给白玉兰的：“春日春风有时好，春风春日有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。
” 是春风春日诱骗白玉兰把花儿开了，又是春风春日把白玉兰打败了。
它们还是涉世不深啊
白玉兰啜泣不语。
26、画出文中描写雪松外形的句子，说说这些描写好不好，它表现出雪松的什么性格特征
（3分） 27、作者在第二段中写道:“我崇尚它的凝重,”雪松的“凝重”表现在哪里(3分) 28、作者在第三段中说：“看得久了，竟生出些自己感到莫名其妙的情感来”，你是怎么理解作者的这种情感的
（3分） 29、文章用了较多的篇幅写白玉兰，这在写法上有什么作用
（3分） 30、作者想到“台风的中心是稳定的”这句西方的谚语，有什么用意
（3分） 31、作者在文章后面想起一首诗，说是松树吟诵给白玉兰的。
请你结合文章的主旨，说说作者引用这首诗的用意。
（3分）四、作文（50分） 补充： 四、作文 大千世界，变幻莫测，在我们经意与不经意之间，有许多的新鲜事物不断出现，更有不少我们珍贵的东西在逐渐流逝，时间、亲情、友情、珍稀动物、清清河水……当有价值的东西失去时，我们会惋惜、痛心、追悔莫及……请以“失去”为话题写篇文章。
要求：1、题目自拟 ，立意自定，文体自选（除诗歌外）。
2、字数500字以上。
语文试题参考答案及评分意见 1、霾; 孽 濯 jǐ; líng; tián 2、B；3、不应以貌取人。
4、必须结合词语的意思来答，言之成理即可；5、晁盖；孙悟空；赤壁之战 ；《红楼梦》 6、只要符合题意，即可。
每句2分。
7、C；8、B；9、A；10、D； 11、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；始之锁向金笼听，不及林间自在啼；烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家；君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；12、A；13、A夸张；B比喻；C对偶；14、淮河大桥今天举行通车典礼；这是一座铁路公路两用桥；它的落成使淮南到淮北市的路程缩短几百公里；省委领导同志参加了这个典礼。
15、之：到，往；以：把：顾：难道：去：距离 16、A你（凭借）靠什么去呢
B 四川西部距离南海，不知道有几千里。
C 我想要到南海去，怎么样
17、对比手法； 做事的成败，关键在于立志与行动，事在人为。
18、wn cuān cā gē 19、表现出了望天树的高大，也体现出人们对于不屈服于环境的望天树的敬仰之情，点明主旨。
20、表现了望天树积极乐观的态度。
21、更能深刻表达对望天树的崇敬赞美之情。
22、zhàn寒颤 chàn颤动 sài边塞 sāi瓶塞 sè阻塞23、借景物描写烘托出人物伤心，灰心失意的心情。
24、议论、抒情。
动作描写，心理描写。
25、理解是——虽然我自作主张轻易地把羚羊木雕送给了朋友。
但是父母却不理解孩子，不尊重孩子的友谊，父母重利轻义。
26、第一段的2—5句均是。
作者采用比喻的修辞手法，从外貌和气质两个方面表现出雪松“凝重”的特征。
27、“不管外界怎么样，我就是这个样子”，松树始终保持独立性格，不受外界环境的影响。
28、松树庄严凝重，无欲则刚的气概与作者心灵想融合而产生的崇敬的感情。
29、用玉兰反衬松树的凝重，对比鲜明，突出主旨。
30、旨在印证松树的庄严凝重，不受外界左右的精神。
31、意在告诫人们不要学涉事不深的白玉兰，要学松树始终保持独立性格。
仿写三年级下册第三课荷花再写一种花(212)个字
好清早，我里一出来，就闻到一阵淡淡香，我赶紧往花坛边走去。
里的花开得特别多，万紫千红，千姿百态：有的是金黄色的，有的是紫色的，有的白里透着粉红，还有大红色和玫瑰红的……它们朵朵亭亭玉立，象一个个俊俏的少女。
这么多的花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
再配上花坛边几棵高大碧绿的雪松衬托，显得更美了。
如果把眼前的这一坛五颜六色的鲜花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我看见旁边有一个石凳，就坐在上面悠然自得地欣赏起花来。
看着看着，我忽然觉得自己就是一朵美丽的花，穿着鲜艳的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过，我就和伙伴们一同翩翩起舞，把优美的舞姿献给欣赏我们的人们......过了好一会儿，我才记起我不是一朵花儿，我是在全神
树木四季，有哪些特点，怎么写话
描写树木四季的句子：1. 春天到了,毛毛细雨中,石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露；树枝上吐出了小嫩芽,春风吹来,嫩芽渐渐地变成了小绿叶儿,满树的绿叶在微风中飒飒做响.（春天）2. 夏天,核桃树树杈上的嫩叶变成了茂盛的枝叶,那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞,把阳光遮得严严实实,送给人们一片阴凉.（夏天)3.树像一个年迈的老人,变的光秃秃的,充满了哀伤,树叶孩子都离开了自己的怀抱,鸟儿客人也离开了家.（秋天）4.那株雪松,伸腰立枝,像一座高耸入云的宝塔,既挺拔,又茂盛,连每一棵松针都是气昂昂的.（冬天的松树）
写一篇关于桂花的作文,写出桂花的形状和作用
只要一提起桂花，我的脑海中马上浮现出一种讨人喜欢的小花。
它貌不扬，但清香扑鼻，人们常把它插在带水的花瓶里，这样，满屋芳香。
它，就是我喜欢的植物——桂花。
我们校园里也种了几棵桂花树，它不高，和旁边的大雪松一比，成了小弟弟。
桂花树的叶子翠绿，阔叶的，两头尖尖，特别茂盛，常年郁郁葱葱。
中秋前后，桂花竞相开放。
那花开在树叶之间，金黄金黄，很细小，花瓣仅米粒般大。
那花密密麻麻，一簇连着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中点缀着碎金。
秋日的阳光下，满树的桂花闪烁着金色的光芒，特别耀眼，特别美，在我眼中没有任何一种花树能与它媲美了。
【这一段详写桂花的美。
抓往了它的颜色、大小的与众不同进行描写。
同树一比，详略就不同了。
桂花的特点是芳香四溢，上面一段故意不写，腾出空间，专写香味。
】八月桂花香，一到这个季节，桂花树周围常常围了很多同学。
这难得的香味太诱人了，一下课，大家纷纷来到树旁，大口大口地呼吸着，仿佛要让整个肺里都灌满这馨香。
上课时，我们端坐在教室里，忽然，一阵微风吹来，风中带着桂花的清香。
啊，好香的风呀
这时，你会觉得特别舒畅，连脑子也特别好使。
春节时，有一次吃糕，我忽然闻到一阵桂花的香味，这么泠的天哪里来桂花呢
细看，原来是糕的表面点缀着一朵朵金黄色的桂花。
妈妈告诉我，把掉在地上的桂花收集起来，再进行加工就成了今天吃到又香又甜的桂花糖糕了。
啊
桂花还有这样的贡献，我对桂花不由更加敬佩。
我喜欢桂花，这种金黄色的小不点儿。
正是金秋，前几天走在校园中，萦满身的，是空气中无处不在的香。
任你是怎样一个迟钝的，后知后觉的、没有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校园西面的这条小路上，你就不能不被这阵阵袭人的香气吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，让花香由鼻而入，直沁心脾。
除非，你没有嗅觉。
八月桂花香。
校园花圃中，桂花正开得旺盛。
这桂花的香，不似梅的“暗香浮动”，也不似莲的“香气益清”，它热烈，芬芳，是一个正热恋的女子，吐露着最浓烈的情思。
用马老师的评语，这花的香，只有一个词可以恰当地形容——馥郁。
我的感觉，香气，也是甜的。
每天吃午饭，行走在这样一条香气四溢的路上，那一刻的感觉便是，幸福。
校园也因此觉得可爱起来。
桂花其实是外形很平凡的花。
米粒大的黄色的花，细碎的，密密的，一丛丛地藏在绿叶间，要不是有香气招引着人的眼光，只怕是很难引人注意的。
我也仅知道，桂花有金桂银桂之分，想必，颜色黄一点的，是金桂了。
此外，对桂花的认知，也就寥寥了。
在我的印象中，古代的文人雅士们，也多以喜花爱草来颐养性情。
如陶渊明之于菊，周敦颐之于荷，林靖和之于梅，郑板桥之于竹。
古代的文化中，和花草有关的佳话为数不少，吟花咏草的佳句也比比皆是。
孤陋如我，也能脱口而出一些菊花桃花荷花之类的佳句，相信，吟咏桂花的应该也不在少数吧。
可惜，搜遍我的脑海，实在是见识浅陋，只勉强想到了柳三变《望海潮》中的一句词：“有三秋桂子，十里荷花。
”传说，这首描写杭州繁华富庶的词，竟引得当时的金主完颜亮看后“遂起投鞭渡江之志。
”传说真实与否无须深究，至少，光这三秋桂子十里荷花的美景就够人浮想联翩的了。
但似乎，桂花的花期并不很长。
前段日子还是香气浓郁，这两天，便隐隐约约起来，只怕，再过两天，香气便会消失了吧。
也知道，花开了，花终究会谢。
可是，桂花谢了的时候，我想我不会有太多失落。
因为，桂花的香，是可以留存下来的，可以留在食品上，也留在心灵上。
更何况，花谢了，花还是会再开。
