关于篮球赛的侧面描写
场面多热烈啊，什么观众十分热烈的鼓掌，什么突然赛场宁静下来，看什么十分动人的一幕，观众的眼光怎么怎么期待什么的
关于篮球赛的侧面描写
场面多热烈啊，什么观众十分热烈的鼓掌，什么突然赛场宁静下来，看什么十分动人的一幕，观众的眼光怎么怎么期待什么的
侧面描写篮球比赛520字
今天我们举行了三对三篮球赛的决赛。
我们和四（3）班比。
（3）班最难对付的是黄小佳，因为他又高又大又肥，一撞会把你撞到九霄云外，一挡会像座大山一样横在你面前；而且他传球的时候，你根本扣不到他的球，因为他太高了。
如果你横在他前面防他的话，他还会跳起来传球，他跳起来你就很吃亏，因为你根本挡不到他。
他之所以力量很大，是因为他胖，即使你们防他防得很严密，就连接球者你也防到了——接球者我们都是防他们班的二号人物任小学，可是任小学跑得非常快，动作很灵敏，任小学可能会突然跑到别的地方去，那么黄小佳就会突然改变方向，把球用力一抛，即使你跳得很高，并且他没跳起来，你也不可能拦到他的球的，因为他“咣”地往上一抛，他力气很大嘛，他的球就会飞得很高，所以啊，超级恐惧的黄小佳
二号人物就是任小学了。
任小学这小子跑得很快，但是他篮球不咋地，他投篮也不像五（1）班的倪小健那个篮球天才，倪小健在很远的地方单手投篮，一扣就能扣得进去。
他呢
跟我们班的史小成投篮一样，抱起球，很费劲地，“嗨”地一声抛上去，可总进不了。
三号人物是一个无名小将。
不过，那么无名小将也挺厉害的，他很会抢球，有一次他以迅雷不及掩耳之势就把我的球给拍掉了，连黄小佳抢球都没他那么厉害。
他比我们班的傅小涵还要厉害，因为傅小涵传球传得也不好，不知道传到什么位置，而且他也不知道你的手是在什么地方接球。
而那么人呢，传球也特别厉害，知道你的手会防在哪儿、会忽略哪儿，他会传到那个你忽略的地方。
这真像田忌赛马呀，他们班的上等马——黄小佳，防的是我们班的上等马——许小阳；任小学是中等马，防的是我——就是我们们班的中等马；那个无名小将防的是我们班的傅小涵，都技高一筹。
他们还有一个绝招——他们不是都跑得很快的吗
如果他们发现自己被防得很牢的话，就所球往空旷的地方随便一扔（跟我们班杨小颉一样，怪不得杨小颉喜欢这招，可能是从他们班学到的吧
），任小学就会迅速地跑过去，一下子就把那个球给接住了，说明他们这个组合也很厉害。
我看他们悠悠闲闲地走过来。
比赛正式开始了，老师先让我们“石头、剪子、布”，看看哪个班先发球。
我们班选我去，他们那边选任小学去，我发现我们这边每次都选我去，上一次和（5）班“石头、剪子、布”的时候，也是我赢，我也不知道他们为什么都喜欢出剪刀，我每次出石头都赢，所以这次又老子发球，嘿嘿
上次也是老子发球
嘿嘿
我们让傅小涵发球。
黄小佳身材高大，气势威武，非常魁梧地立在许小阳前面，任小学和无名小将就在防我。
我觉得我的速度还算快的吧
只不过比任小学慢一点而已。
我发现防别人其实是很难的，因为他发球的时候，你不是对着他吗
如果球没看到，不是要被砸一下吗
所以呢，你就要迅速移动，一边还要看着那个球，一边还要看着后面有没有眼睛，他很可能溜掉。
而且，你在防他的时候，像螃蟹一样侧着走路也很麻烦；而且有时候你可能看着他在左边，可一眨眼他又溜到右边去了。
所以呢，我就跑得很快，让任小学看不清，倏地一下蹿到了任小学前面，接到了球。
我正在洋洋得意地拍球呢，想不到那个无名小将就站在我旁边，倏一下子就把我的球给抢走了。
我看到球倏地一下飞向黄小佳，我想去抢，可他很高，一下子就把球给扣住了。
他就在运球，准备投篮。
我让许小阳防着篮筐，怕他投进篮嘛，我嘛，就防着那个小任同志。
这时，黄小佳停下了脚步，我知道他不能再运了，再运就违例了，我知道他肯定要传球给谁了。
我想：哼
我们已经防得天衣无缝了，傅小涵把那个“小屁死”也给防住了，我也给任小学给防住了，看你往哪儿传
这时，惊人的一幕出现了：他把球“嗡”用力往上一扔，任小学利用他跑得很快的优势，倏地一下跑到他前面，一拨，就把球给挡回来了，不是要防止球出界吗
黄小佳又把球给夺回来了，突出许小阳的包围，“卟”地一投，还好，没进，可是足以让我们吓出了一身冷汗。
然后，球掉下来的时候，许小阳和黄小佳站在篮筐下，像在比高度一样地，都跳起来扑球。
可是，黄小佳跳得比许小阳高，许小阳也想抢他的，黄小佳心很急嘛，球还没落下来的时候，他就想拿，可是他没有那个高度，他们俩儿的手不是都很尖吗
像金字塔一样地，球被黄小佳一戳，“卟”地一声，从后面弹下来，所以他们俩都没抢到球，这是比赛中很常见的一种情况，这时只能看后面的人了。
这时，我赶快把球给接住了，赶紧投篮，可惜没投进，这时，胖胖的裁判陈老师吹了两声音哨子，我也不知道为什么，陈老师说：“这个人，”他指着我：“没有出三分线，他抢到别人的球，应该出三分线再投
”哦，天哪
忘记了，没出三分线。
（3）班的人高兴得不得了，因为这种情况下就该（3）班发球了，谁发球，谁就可能赢嘛。
我想：瞧你们那个没出息的样子
让你们发球又咋啦
真是的
不到最后一秒钟，冠军还不知道是谁呢
这次是那个无名小将发球，这“小屁死”传球的姿势让我感到他也没啥厉害的，可他一发球，就被黄小佳接住了，黄小佳又要传给任小学，任小学再传给那么“小巴腊子”，像个三角阵样的。
这时，当那个“小巴腊子”再传给任小学的时候，突然被我给截住了，哈哈，我本来想大显神通的，本来想传给许小阳的，可看到许小阳“没空”——他被他们防死了，就传给傅小涵。
傅小泽站了一个最佳位置，傅小涵接到球以后，走了两步，我看他想运两下球、炫两下威嘛，可这时，任小学一把抢过他的球。
可任小学刚抱着球，想走的时候，又被我抢回来了。
这时，我运到两分线后面，背对着篮筐，一个倒的“马桶式”，把球往后一扔，哎呀，差一点就进了，可恶
没进。
这以后我们又在那边抢啊，抢啊，我抢到了，我大声呼喊道：“傅头
傅头
”；我们都喜欢叫傅小涵“傅头”，我也不知道为什么，可能是因为他的头很吸引人吧。
我大声喊道：“傅头你在哪儿
傅头，你给我冒出来
阳光
阳光，你给我冒出来
”正好许小阳有空了，我把球传给许小阳，许小阳一投篮，“嗨
”没投进，被黄小佳抢过球。
黄小佳出了三分线，然后传给任小学，任小学再传给黄小佳，黄小佳一投，哇
进了
这是他们班进的第一个球。
我们班的观众都作出很泄气的样子，他们班欢呼起来。
我听他们说：“噢
（6）班死定喽
（6）班死定喽
”我想：他们这些傻瓜
以后俺们还厉害着呢
这时，老师吹了一声哨：“上半场结束
休息十分钟
” 休息的时候，程小洲她们兴冲冲地跑过来：“嘿
嘿
嘿
太好了
我们进了三球
你们男生呢
”（今天我们班女生也在和（4）班决赛）我没兴致地说：“一比零。
”“谁一
谁一
是不是你们一
”“我们输了一球
”“啊
没事没事，你们肯定能打过他们的
哎哎，邓小青，他们男生好象输了一球
” 邹老师不是给每个啦啦队的人都发了一个上次我们跳“青苹果乐园”时那个晃来晃去的彩棒吗
这时，丁小馨拿着那个彩棒在我眼前晃来晃去，说：“哎呀你加油啊你啊
”“啪”地拍了一下我，我说：“丁小馨你干嘛啦
我知道了呀
” 这时候，我不是又过去喝水了吗
突然，邹老师说：“郭邦可，快过去
”原来是体育杨老师来指导我们了，他说：“你们怎么一点都没有团体意识
我不是都给你们练过了吗
郭邦可你不是要往右边投篮的吗
我不是都跟你们说过了吗
你们怎么还是像无头苍蝇一样
”我们说：“噢。
”然后邹老师说：“不到比赛的最后一秒钟，冠军都不知道是谁。
”然后杨老师又骂了我们几句，就走了。
邹老师又说：“你们为季小聪的努力而奋斗吧
”季小聪在那边拚命拍手，我估计他手都拍红了。
邹老师又说：“为你们等会儿的棒棒糖而奋斗吧
”嗯
棒棒糖
我们心中都一亮，太棒了
而且还可以为班级争夺荣誉。
我都忘记还有棒棒糖了。
下半场开始了，同学们说：“你要加油啊
”我说：“噢
”这回是（3）班发球，因为上半场不是老子的“石头、剪子、布”赢了吗
上半场不是老子发吗
下半场就是他们这些小子发了。
果然，我知道是让“小屁死”发球，果然是让“小屁死”发球；我知道他会传给黄小佳，果然他就传给了黄小佳。
我本来想防的，可是后来我晚了一步，黄小佳冲到篮筐下面，一投，没投进
我抢过球后，扔到三分线外，给许小阳投，也没投进。
这时黄小佳抢过球，跑到三分线外，再进三分线一投，哇
进了一球
前面我们班同学做出一分失望的样子，这回他们做出了两分失望的样子，“唉呀
”他们都这样说，邹老师说：“加油啊你们
” 这时又是我们发球。
傅小涵先传给我，我差点又被那个“小屁死”给抢了，幸好这回我抱球抱得稳点了。
因为许小阳就在我后面嘛，我就运用了我发明的那个“屁眼球”。
“屁眼球”就是拿起球背对着许小阳，一般人都是往头上抛，我呢，先把球扔到地上，球就会弹起来，可是会穿过我的裤档往向面跑去，弹起来的路线就相当于一个V字型，我老喜欢这个样子的
许小阳没接住，球被黄小佳抢走了。
黄小佳见被我围得结结实实的，就把球“轰”地使劲一扔，像驯小狗的主人，任小学就像小狗一样，“汪汪汪”地跑去捡球，传给黄小佳，像小狗把球叼给主人一样。
黄小佳再一投，哇
又进了一球
可恶
我们班同学这回是三分失望了，“哎呀
加油啊你们
”蒋小潇说：“你们干嘛呀你们
神投
投到哪儿去了
” 过了一会儿，又是我们发球。
这回我们发威了。
傅小涵传给了许小阳，许小阳传给了我。
我本来想传给许小阳的，可许小阳脱了件衣服，变成白的了，我没带眼镜嘛，任小学是白的，许小阳也是白的，然后我没看清楚，竟然把球传给任小学了，任小学投篮没投进，被许小阳抢过去了。
许小阳抢到球，出了三分线，再进三分线投篮，哇
进了
太棒了
我们班的第一个球
后来都是这样，我们班都是许小阳陆续进了三个球
这时，哨声响了，好了，结束
这时，裁判说：“好
你们罚球。
”（3）班第一个罚，本来任小学要罚的，可他们班主任突然冲过来说：“哎，不行不行
让黄小佳来罚
”黄小佳一投，可是没投进。
那个球很可惜，在篮筐边画了个圆弧型，然后溜到篮筐旁边，“嘭”掉下去了。
该我了，哇
我不偏不斜投了一个空心球
空心球就是直接从篮筐中心落进去的，打飞球就是碰到篮板，再转呀转地落进去的，空心球是不折不扣地进球
因为这次可没人妨碍我了，就看真本事了。
然后我们班同学“哇”地欢呼起来。
后来又让任小学投，任小学也没投进，偏了。
又让许小阳投，也没投进；又让那个“小巴腊子”投，那“小巴腊子”都没碰到篮筐。
这时，裁判老师说：“不用比了，（6）班赢了
”“耶
”然后，邹老师给我们合了影，分了糖。
运用侧面描写和正面描写描写打篮球的场面
他左手运球 突然加速 甩开防守队员 这时候补防的人来了 他把球分出来他的队友在外线等了好久 接球后 起跳 球飞了出去划了美丽的弧线 球进了 最终一2分胜了比赛呵呵全场欢动
篮球场上，一位学生篮球打得很精彩 侧面描写
本次篮球赛分为两队，分别是手系深紫彩带的A队（由体育部，人力资源部，秘书部，组织部，学术部的运动员组成）和手系浅蓝彩带的B队（由公关部，文娱部，策划实践部，编辑部，资讯部的运动员组成），其中主席团是可以选择任意参加其中一队的。
球赛采用了国际篮球比赛规则和一场决胜负的赛制,双方都需派出三男两女出场进行比赛的。
球赛一开始，双方就进入了激烈的争夺赛中。
A队频频得分，B队当然也不甘落后，一路上穷追不止。
两个队伍的实力旗鼓相当，虽然场外大家是工作的好搭档称兄道弟，但在球场上却毫不相让，誓以实力在球场上一决胜负。
场上的不让须眉的巾帼英雄们更是大家关注的焦点。
于是，一幕幕精彩的片断不断上演，三步上篮，带球过人，跳投，远射……给场下观众们以视觉上的饕餮大餐，点燃了他们热情的火把。
于是，欢呼声、掌声、助威声此起彼伏，不绝于耳。
A队高手如林，本来遥遥领先，但是随着比赛的进行，队员们渐渐体力不支，有的队员摔伤了，有的因准备运动不足而抽筋。
而同样卧虎藏龙的B队锲而不舍，终于后来居上，在关键时刻扭转乾坤，终于反败为胜。
球赛最后以A队81：B队89的比分拉下了帷幕。
古语有云：不以成败论英雄。
其实，在这次友谊赛中，无论是A队还是B队，都是最后赢家。
因为他们通过球赛赢来了彼此的团结、协作精神，赢来了“不打不相识”的豪迈，赢来了勇猛无畏的坚韧。
管理学院团委、学生会的每个成员在将来的日子里都像今天一样，发挥运动员的拼搏精神，在为管理学院服务中，一路奋勇，所向披靡
关篮球比赛运用正面和侧面描写1000字作文
我们在学校的操场举行一年一度的秋季运动会。
这天，天上下着蒙蒙细雨，大家怀着激动的心情到操场上观看运动会。
从上向下看，同学们就像一堆蚂蚁在觅食。
看着这一个壮观的场面，我也下去看了一会儿比赛：接力赛。
比赛开始了。
我们班的同学一马当先，冲在了最前面看着我们班的同学冲在最前面我们开心极了。
可是当接力棒传给殷超时他就慢慢的跑，眼看“小鬼子”都追上来了，他还在慢慢的跑。
过了一会儿，殷超才把接力棒慢慢的传给了另外一个同学。
该我们班的班长了。
虽然跑得很快，但是在把接力棒给另外一个同学时，脚一滑，倒了。
不但没有把接力棒给另外一个同学，反而把自己摔了个“四脚朝天”，真是竹篮打水------一场空呀
有关比赛的作文 500字 有正面 侧面描写
打篮球比赛作文昨天，爸爸给我买了一个篮球，我特别的兴奋，决定晚上跟我邻居家的小伙伴一起打篮球比赛。
到了晚上，我们三个人聚集在我家门前，由大人做裁判。
由于条件的关系，我们来一个最简单的方法——拍篮球。
比赛规则是：三个人一起拍，在规定的时间里（一分钟）谁拍的多谁赢，而且中途不能停。
比赛快开始了，我们三个手上都拿着篮球，就等裁判喊开始了。
随着裁判说开始，我们就开始拍了。
起先，我拍的很快，可一会儿手就酸了。
我就换一只手，可另一只手不习惯拍一下就累了，又换了一下。
随着时间一点一点的过去，我们都差不多很累了，姐姐拍的很快，可弟弟就不行了，他手受不了，就停了，被淘汰了，少一个对手了。
我一直在坚持着，等裁判喊停，过了一会儿终于停了。
裁判宣布我姐姐第一，我第二，弟弟第三。
这次比赛我虽然没有拿第一，但是我努力了就好。
打篮球比赛作文暑假里的一天，我、哥哥和他的同学一起去中学的操场上打篮球。
我和哥哥，再加上他的一个同学三个人为一组。
因为我哥哥个子不高，所以就让他当前锋。
比赛开始，我们的比分就落后了。
因为我们总是抢不到篮球，连连失误。
后来，我们奋起直追，可是还是比不过他们。
又一只篮板球被他们抢走了，他们想打快攻。
我们拼命地追，终于追上了他们。
我们拦了一下，没有拦住。
他们想投篮了。
正好我哥哥跑上来把他的球盖住了。
我们抢到了球，我飞快地向前跑，跑到篮板下等待。
哥哥一个长传，把球传给了我。
我向上一跳，把球往上一抛。
我把球投进了篮。
又过了一会儿，我们越战越勇，可是人也感到越来越热，热得快不行了。
我们只好打得慢一点，调整一下体力。
这时，我看到哥哥的朋友得到一个很好的投篮的机会。
他马上举起手投篮。
好，好球
我一看比分，我们打成了平手。
后来，我打得直发热，热得没有一点力气。
但是我想我们一定要赢。
我就拼命地坚持着打。
比赛结束，我们这一方终于赢了。
啊，我非常高兴。
我跳呀、蹦呀、喊呀……
就下面的内容，用不同的侧面描写的方法进行改写。
运动场上，一位学生篮球打的很好。
⑴以人衬人：
以人衬人：运动场上，一位学生的篮球打得特别好，老师和同学们无不为他拍手称赞。
以物衬人：运动场上，一位学生熟练地运球、上篮，篮球画了漂亮的弧线，应声入网。
场下的观众，无不喝彩，掌声不绝。
望采纳
就下面的内容，用不同的侧面描写的方法进行改写。
运动场上，一位学生篮球打的很好。
⑴以人衬人：
（1）运动场上，其他人都不如他打蓝球好
