照样子写几句赞美老师的话，用上比喻的修辞手法（写2句）
像辛勤的，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉孩子们的心田注入知识的甘露；老师像……老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星，为我们指引前进的方向；老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露……
给老师或者同学写一份毕业赠言要求运用一种修辞手法比如排比拟人比喻引用，字数达到150
友谊如一座桥我们彼此之间的桥梁,有了这座桥梁我们更加友好；友谊如阳光、友谊如泉水,是那荡漾的光天衣无缝的配合；友谊如水滴,我们共同凝聚,汇成一条条,潺潺的溪流.友谊不会随时间的流逝而流逝.毕业的钟声即将响起,也许明天我们会离得很远很远,可是我们昔日的时光都会留在我们记忆的最深处.（比喻,排比）
用排比和比喻的修辞手法分别给老师和同学赠言，问题补充写的是例句。
我非常急用，明天要交。
当初的我们会一起在草丛里抓蛐蛐；当初的我们会一起在小溪里抓小虾；当初的我们会一起在音乐课上尽情的歌唱。
我永远都不会忘记你们，我最好的同学多年后你还会记得我吗
知识就像一片无边无际的海洋，老师您就像一坚定的小船，带着我们在知识的海洋里翱翔也教会了我们坚强，给予了我们希望，老师我们感谢您，您是我们心中不落的太阳，为我们照亮远方。
用排比和比喻的修辞手法分别给老师和同学赠言，问题补充写的是例句。
我非常急用，明天要交。
如一座桥我们彼此之间梁，有了这座桥梁我们更加友好谊如阳光、友谊水，是那荡漾的光天衣无缝的配合；友谊如水滴，我们共同凝聚，汇成一条条，潺潺的溪流。
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友谊不会随时间的流逝而流逝。
毕业的钟声即将响起，也许明天我们会离得很远很远，可是我们昔日的时光都会留在我们记忆的最深处。
（比喻，排比）
求给老师和同学的毕业赠言各一条，每条要用两种修辞手法
给老师：1.假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露，您就是我们走向成功路上的一盏灯，老师，我们将永远感谢您
2.三寸讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁。
3.老师，是最美的耕耘者；最美的播种者。
是您用美丽的阳光普照着我们；用美丽的雨露滋润着我们，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
4.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇啊
在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪
给同学：1.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
2.不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春秋，我们是永远的朋友。
3.与你同行，回想起我们曾拥有过的；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
4.同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧
5.光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。
但教室里，还回响着我们的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的。
6.毕业了，多么想留住那些，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
7.我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重”的话，我也不再说了。
在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
8.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊
那么，就让我们以沉默分手吧
要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别
9.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。
让我们扬起风帆，共赴风雨。
不要忘了我，朋友
10.用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。
你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔
元旦来临,请给小学同学或老师写几句话,必须使用比喻的修辞方法
老师是园丁，浇灌着我们成长。
老师是蜡烛，照亮着我们的前程。
老师是春蚕，筑就着我们的未来。
我爱老师，她是在用心血培育我们，愿老师桃李满天下。
