上海市小学1——6年级语文课本所有古诗
小学新教材语文古诗诵读篇目 一年级第一册画 宋 佚名 远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
草 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
登鹳雀楼 唐 李白 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
寻隐者不遇：唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
悯农两首（其二）唐李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人综灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
梅花 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
一年级第二册 春晓：唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
绝句：唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
风 唐• 李峤 解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
所见：清 袁牧 牧童骑黄牛，歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
悯农两首（其一）唐李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
江上渔者： 宋 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
七步诗：三国魏 曹值 煮豆燃豆葚，豆在釜中泣：“本是同根生，相煎何太急。
”池上 ： 唐 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
二年级一册回乡偶书 唐 贺之章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
秋浦歌 唐 李白 白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
凉州词 唐•王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
早发白帝城：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
一字诗 清 陈沆 一帆一桨一渔舟，一个鱼翁一钓钩。
一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
大林寺桃花 唐•白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
前出塞：挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，列国自有疆。
苟能治侵陵，岂在多杀伤
二年级二册竹里馆 唐 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
游园不值 宋•叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
清明 唐•杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
小儿垂钓 唐•胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
遗爱寺 唐•白居易 弄日临溪坐，寻花绕石行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
枫桥夜泊：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
塞下曲 唐 卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
小池：泉眼无声细细流，树阴照水爱轻柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
三年级一册晓出净慈诗送林子方 宋杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲 叶无穷碧，映日荷花别样红。
鹿柴 唐王维 空山不见人， 但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
于易水送人 唐骆宾王此地别燕丹， 壮士发冲冠。
昔时人已没， 今日水犹寒。
塞下曲（其三） 唐卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
山 行 唐 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
逢雪宿芙蓉山主人 唐刘长卿日暮苍山远， 天寒白屋贫。
柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
三年级二册咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
惠崇《春江晓景 》 宋 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
春日宋 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
游子吟唐 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
送杜少府之任蜀川唐 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
绝句 唐 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
江畔独步寻花唐 杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
四年级一册乐游原 唐•李商隐 向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
赠花卿 唐•杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
暮江呤 唐•白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
秋夕 唐•杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋•陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
从军行（其四） 唐 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
鸟鸣涧 唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
采莲曲（其二）唐•王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
夏日绝句 宋•李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
望洞庭 唐•刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
百忧集行 唐•杜甫 忆年十五心尚孩，健如黄犊走得来。
庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。
浪淘沙（其一）唐•刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
宿建德江 唐•孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
墨梅 元•王冕 我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
独坐敬亭山 唐•李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
别董大（其一） 唐_高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
四年级二册忆江南（其一） 唐•白居易 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南
六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
江南春 唐•杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
村居：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
蜂 唐•罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
观书有感 宋•朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
乌衣巷 唐•刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
江南逢李龟年 唐•杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
绝句 唐 杜甫 江碧逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年
蜀中九日 唐•王勃 九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来
逢入京使 唐•岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君转语报平安。
夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有獐挑促织，夜深离落一灯明。
竹石 清 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
题诗后 唐•贾岛 两句三年得，一吟双流泪。
知音如不爽，归卧故山秋。
蜀相 唐 杜甫 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
画眉鸟 宋•欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
五年级一册乡村四月 宋•翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴（其三十一） 宋•范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
望天门山 唐•李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
溪上遇雨（其二）唐崔道融坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
九月九日忆山东兄弟 唐 王唯 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
过故人庄 唐 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关。
送灵澈上人 唐 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
山亭夏日 唐 高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
出赛（其一）唐 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人不还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
芙蓉楼送辛渐唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
题西林壁 宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
送元二使安西 唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人.八阵图 唐•杜甫 功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
饮湖上初晴后雨 宋•苏轼 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
石灰呤 唐 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。
一年级第一册画草登鹳雀楼 寻隐者不遇悯农两首（其二）夜宿山寺江雪 梅花 一年级第二册春晓绝句风所见悯农两首 （其一）江上渔者七步诗池上二年级第一册回乡偶书敕勒歌秋浦歌凉州词早发白帝城一字诗大林寺桃花前出塞二年级第二册竹里馆游园不值清明小儿垂钓遗爱寺枫桥夜泊塞下曲 小池三年级第一册晓出净慈诗送林子方鹿柴于易水送人塞下曲（其三）望庐山瀑布赠刘景文山 行逢雪宿芙蓉山主人三年级第二册咏柳惠崇《春江晓景》春日游子吟春夜喜雨送杜少府之任蜀川绝句江畔独步寻花四年级第一册乐游原赠花卿暮江呤秋夕 秋夜将晓出篱门迎凉有感从军行（其四）鸟鸣涧 莲曲（其二）夏日绝句望洞庭 百忧集行 浪淘沙（其一）宿建德江 墨梅 独坐敬亭山 别董大（其一）四年级第二册忆江南（其一）六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）江南春村居蜂观书有感乌衣巷江南逢李龟年绝句蜀中九日逢入京使夜书所见竹石题诗后蜀相 画眉鸟五年级第一册乡村四月四时田园杂兴（其三十一）望天门山 溪上遇雨（其二）九月九日忆山东兄弟过故人庄凉州词 送灵澈上人山亭夏日出赛（其一）芙蓉楼送辛渐题西林壁 送元二使安西 八阵图饮湖上初晴后雨 石灰呤
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1．长(cháng)乐歌(yuègē)汉(hàn)乐府(yuèfǔ) 青青(qīngqīng)园(yuán)中(zhōng)葵(kuí)， 朝露(zhāolù)待(dài)日(rì)晞(xī)。
阳春(yángchūn)布(bù)德(dé)泽(zé)， 万物(wànwù)生(shēng)光辉(guānghuī)。
常(cháng)恐(kǒng)秋(qiū)节(jié)至(zhì)， 焜(kūn)黄(huáng)华(huá)叶(yè)衰(shuāi)。
百(bǎi)川(chuān)东(dōng)到(dào)海(hǎi)， 何时(héshí)复(fù)西(xī)归(guī)。
少壮不努力(shàozhuàngbùnǔlì)， 老大徒伤悲(lǎodàtúshāngbēi)。
2．七(qī)步(bù)诗(shī)曹植(cáozhí) 煮(zhǔ)豆(dòu)燃(rán)豆萁， 漉豉以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急
3．敕(chì)勒(lè)歌(gē)北朝(běicháo)民歌(míngē) 敕(chì)勒(lè)川(chuān)， 阴山(yīnshān)下(xià)。
天(tiān)似(sì)穹庐(qiónglú)， 笼盖(lónggài)四野(sìyě)。
天苍苍(tiāncāngcāng)， 野(yě)茫茫(mángmáng)。
风(fēng)吹(chuī)草(cǎo)低(dī)见(jiàn)牛(niú)羊。
4．咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5．回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6．咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7．凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
8．登鹳鹊楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
9．春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少
10．宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
11．凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
12．出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13．从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
14．芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
15．鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
16．竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
17．送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
18．九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
19．别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
20．静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
21．古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何，凄怆摧心肝。
22．望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
23．赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
24．独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
25．黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
26．早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
27．秋浦歌李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜
28．望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
29．闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
30．绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
31．赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻
32．江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
33．春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
34．绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
35．江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝柢。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
36．逢雪送芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
37．江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
38．寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
39．枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
40．渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
41．寒食韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
42．滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
43．塞下曲（其一）卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
塞下曲（其二）卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
44．游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
45．竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
46．乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
47．望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
48．浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
49．赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
50．忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游
51．悯农李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
52．悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
53．山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
54．清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
55．江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
56．秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
57．乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
58．商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫燕满回塘。
59．元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
60．泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还
61．梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
62．六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
63．饮湖上初晴后雨苏轼朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
（湖上有水仙王庙。
）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
64．惠崇《春江晓景》苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
65．题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
66．夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
67．示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
68．秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
69．小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
70．晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红．71．四时田园杂兴范成大昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
72．春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
73．菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
74．题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。
75．游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
76．墨梅王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
77．石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间．78．朝天子咏喇叭王磐喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬身价。
军听了军愁，民听了民怕，那里去辨什么真共假
眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
79．竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
80．已亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
<<第一场雪>>把课文分成四段,并写出每段的小标题
18.第一场雪 字词学习 【发布】 宣布（命令、指示、新闻等）。
如：外交部举行了新闻发布会。
【阳春】 指春天。
如：阳春三月，是旅游的大好时节。
【凛冽】 刺骨的寒冷。
如：我冒着凛冽的寒风，按时赶到了学校。
【彤云密布】 彤云，密布的阴云。
彤云密布指很厚的阴云密集着，预示着大雪即将来临。
如：寒风凛冽，彤云密布，眼见要下雪了。
【簌簌】 本课形容雪末儿降落迸发出的声音。
如：北风劲吹，竹叶发出簌簌的声响。
【粉妆玉砌】 用白粉装饰，用玉石砌成，形容雪后一片银白色的世界。
如：一夜大雪把整座城市变成了粉妆玉砌的世界。
【瑞雪兆丰年】 及时的好雪预示着丰收年。
瑞，吉祥；兆：预示。
如：“瑞雪兆丰年”这句俗话，是有一定科学道理的。
分段段意 第一段（1～3自然段）：写下雪前的天气变化和下第一场雪的景象。
第二段（4～5自然段）：描述放晴后美丽的雪景。
第三段（6～7自然段）：由第一场雪联想到“瑞雪兆丰年”。
中心思想 本文叙述了胶东半岛的第一场雪，表达了作者预见到小麦丰收的喜悦心情。
近义词反义词 【近义词】 即将——马上 黄昏——傍晚 辽远——遥远 消息——信息 俗话——俗语 发布——宣布 偶尔——偶然、经常 寂静——宁静、喧闹 骤然——突然、逐渐 【近义词】 暖和——寒冷 科学——迷信 侵入——侵略 凛冽——和煦 偶尔——经常 及时——误期 摇晃——摇动、晃动 即将——马上、将要 骤然——突然、忽然 发布——公布、宣布 句子解析 【难句讲解】 1、雪纷纷扬扬，下得很大。
〖解析〗 这是说一场大雪。
这句话在课文这一节中起提示的作用，下面的话是围绕这句话作详细叙述的。
2、瑞雪兆丰年。
〖解析〗 及时的好雪预示着丰收年。
“瑞”，吉祥的意思。
在这一节中，主要讲“瑞雪兆丰年”是有科学根据的。
3、那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。
〖解析〗 这句话是夸张的说法，极言孩子们叫喊声之大。
第一场雪给孩子们带来了新奇感，他们在雪地上尽情地嬉戏玩耍，高兴得大喊大叫，一派热闹、欢乐的景象。
这句话中也蕴含着作者的欣喜之情。
4、所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
” 〖解析〗 这句话里的“所以”表示的是结果。
这结果是用谚语表述出来的，“麦盖三层被”是冬天下三场雪，如同给麦子盖了三层被子；“来年”，第二年，“枕着馒头睡”，意思是：放心吧，吃的不会有问题。
为什么“麦盖三层被”就会有不愁吃的结果
上一句已经说得很清楚了：雪可以冻死害虫并且为小麦提供了所需的水分。
另外，厚雪还能保护麦苗过冬。
5、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
〖解析〗 这句话中的“毛茸茸”、“亮晶晶”、“银条儿”、“蓬松松”、“沉甸甸”、“雪球”这几个词从形态、色彩、质地几方面来描绘了雪后柳、松、柏树被大雪覆盖了一层后的美丽景象，它着重体现的是雪后的静态美。
6、一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
〖解析〗 风中树枝一摇晃，树上的雪花纷纷扬扬地落下，那雪花像玉屑似的在空中飞舞，美极了。
每片雪花在阳光的照耀下，反衬出五彩的光芒。
显出一道道五光十色的彩虹，更是灿烂夺目。
这句话着重展现了雪的动态美。
【佳句赏析】 1、冬天的山村，到了夜里格外寂静，只听见雪花籁籁地不断往下落，树木的枯枝被积雪压断了，偶尔咯吱一声响。
这一句描写了雪中的声音——“簌簌”、“咯吱”声，将雪中的景象描写得很细致。
2、落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
这句中，用“毛茸茸”绘形，“亮晶晶”绘色，生动传神地描绘出雪落柳枝的美景；用“蓬松松”、“沉甸甸”紧扣雪落松柏枝叶上的特点，形象贴切地描绘出“雪球儿”的形态。
这里用叠词来绘形绘色。
3、一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
作者称银条儿和雪球儿是“美丽”的，称雪末儿为“玉屑”，还说雪末飘扬，映着阳光，“显出一道道五光十色的彩虹”。
作者通过描写雪景美丽，流露出自己内心的喜悦。
【句式变化】 一、缩句： 美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来。
银条儿和雪球儿落下来。
二、扩句： 寒流侵入了胶东半岛。
昨天，从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了胶东半岛。
三、将“被”字句改成“把”字句： 树木的枯枝被积雪压断了。
积雪把树木的枯枝压断了。
四、将“把”字句改成“被”字句： 那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
树枝上的雪部被那欢乐的叫喊声震落下来了。
背景简介 《第一场雪》一文选自峻青的散文集《秋色赋》，原题为《瑞雪图》，本文写于1962年。
1960至1962年，正是我国遭受严重自然灾害的时期。
当时粮棉欠收，国民经济遇到了暂时的困难，人们是多么盼望能有一个好收成啊。
1962年冬天，作者在胶东半岛的农村，看到这第一场大雪，联想到“瑞雪兆丰年”，心里无比喜悦，写下了这篇散文。
作者简介： 峻青，原名孙俊卿，中国当代著名作家。
生于1922年。
山东省海阳县西楼子村人。
幼家贫，只读了几年小学，十三岁即做童工。
抗日战争爆发后，在地方抗日民主政府从事教育和群众工作。
1941年写了第一篇作品。
1944年后。
任胶东区党委机关报《大众报》记者，新华社前线分社随军记者，敌后武工队小队长。
1948年春，随军南下，作中原新华记者。
后调《中原日报》、中南人民广播电台工作。
1952年，调中南文艺界联合会从事专业创作。
后调上海，任作协上海分会代理党组书记。
1957年任作协上海分会书记处书记。
1960年被选为中国作家协会理事。
他的主要作品有短篇集《黎明的河边》、《海燕》、《最后的报告》、《胶东纪事》、《怒涛》；长篇小说《海啸》；散文集《秋色赋》、《欧行书简》。
此外，还有与人合写的论文集《谈谈短篇小说的写作》。
第一段（1～3自然段）：写下雪前的天气变化和下第一场雪的景象。
第二段（4～5自然段）：描述放晴后美丽的雪景。
第三段（6～7自然段）：由第一场雪联想到“瑞雪兆丰年”。
雪前（1—2自然段） 雪中（3自然段） 雪后（4、5自然段）] 联想（6、7自然段）
小学课文:冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡
课文<第雪>的全文这是入冬以来，半岛上第一场雪。
雪纷纷扬扬，下得很大。
开始还伴着一⑴小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤⑵云密布的天空 中飘落下来。
地面上一会儿⑶就白了。
冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂⑷，只听得雪花簌簌⑸地不断往下 落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱⑹一声响。
大雪整整下了一夜。
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬
好大的雪啊⑺
山川、河流 、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌⑻的世界。
落光了叶子的柳树上挂满 了毛茸茸⑼亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树⑽上，则挂满了蓬松松沉甸甸⑾的雪球儿⑿。
一 阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑⒀似的⒁雪末儿⒂随风飘扬，映着 清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下⒃发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地里堆雪人， 掷⒄雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。
这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。
寒冬大雪，可以冻死一 部分越冬的害虫；融化了的水渗⒅进土\\\/\\\/层深处，又能供应⒆庄稼⒇生长的需要。
我相信这一场十分及时的 大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。
有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。
冬天“棉 被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语(21)：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头(22) 睡。
” 我想，这就是人们为什么(23)把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
朝花夕拾第三章读后感
朝花夕拾第三四孝图》 文章是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。
随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。
“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情；“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”迷信思想严重；“尝粪忧心”则让人恶心。
孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。
上海小学语文古诗汇总
生必背古诗70首 1．汉乐府《》：江南可采莲，莲叶何田田。
莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2．北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3．骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4．李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5．贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6．王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7．《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8．孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9．王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
10．王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11.《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12．王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13.《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14．《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15．李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16．《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17．《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18．《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
20．《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
21．《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
22．高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
23．杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
24．《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
25．《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
26《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
27．孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
28．柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
29．贾岛《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
30.张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
31.张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
小学一年级语文我是中国人图案相对应的民族
塔塔尔族，俄罗斯族，德昂族，高山族，京族，独龙族，怒族，门巴族，柯尔克孜族，土族，塔吉克族，布朗族。
达斡尔族，侗族。
畲族。
纳西族，哈萨克族，佤族，仡佬族，藏族，彝族，维吾尔族，哈尼族。
回族。
白族。
这是第2页的
《朝花夕拾》各个章节的精彩片段
精彩片断藤野先生从第29 自然段开始中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也 无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是 全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日 本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了， 围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我 看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想
但在那 时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
他的 脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。
”其实我并没有决意要学生物学， 因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。
“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。
”他叹息说。
《朝花夕拾》的选材是: 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
最初 以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订， 并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由北京未名社初版，列为作者所 编的《未名新集》之一。
一九二九年二月再版。
一九三二年九月第三版改由上海北新书局重排出版。
书的封面为陶元庆所绘。
3《朝花夕拾》的记人优秀作品有:<<阿长和山海经>>, <<五猖会>>, <<藤野先生>>, 父亲的病 《朝花夕拾》读后感 每个人都会有自己的童年。
在童年里有苦也有笑。
但都在自己的心里留下了美好的回忆。
则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和 青年的回忆。
鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅唯一的一部散文集。
在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。
说明作者在童年和青年时所难忘的经历。
在他童年里不是很好的。
他做的每件事都得不到长辈的认同。
这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。
他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。
他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。
同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。
在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。
作者与猫的关系和对猫的讨厌。
这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。
也写出作者在童年与一只猫的搏斗。
从鲁迅写的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。
鲁迅的童年 和青年是酸酸甜甜的。
我们的童年和青年也像鲁迅一样的。
童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆， 所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。
______________________________________________________________ 朝花夕拾读后感 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。
文集生动地记录了作者从童年到青年这段时期的读书和生活经历。
《狗?猫?鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。
《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。
《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。
《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。
《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。
《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。
《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。
《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。
《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。
《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。
记得在看《藤野先生》一文时，我是弄不明白鲁迅先生为什么似乎一直对日本人很友好。
有本书上说，鲁迅先生最后生病也请日本医生给看病。
我当时就犯糊涂，他就不怕日本医生谋害他吗
当然很快这些问题被妈妈破解了。
她说日本人也有许多像藤野先生那样对中国人民很友好的。
况且鲁迅先生是1936年去世的，那时候日本还没有正式侵略中国呢。
但我还是觉得不满意。
毕竟日本对中国的侵略可是由来已久的呀。
鲁迅先生能连甲午海战这么大的战事都不了解么
就在上世纪二三十年代，日本侵略中国的图谋可是“司马昭之心，路人皆知”呀
那么，鲁迅先生为什么在文章中一直没有反日的言论呢
反而向来对日本人流露出友好信赖的态度呢
这实在令人费解。
可我读的鲁迅的文章很有限呀，《社戏》与日本不沾边，《孔乙已》更与日本无关联。
其它的，我就不得而知了。
只有在以后的时间里，多读鲁迅的文章了，了解鲁迅文章中没有明显的反日言论的原因所在。
____________________________________________ 《朝花夕拾》读后感 鲁迅先生就是中华民族优秀的思想家.他的许多作品,既是他独特的生活历程的写照,也是全民族所经历的心理历程的反射.读《朝花夕拾》让我走进了鲁迅自己的记忆的窗口,站在作者自己的思想高度上,观望作家的童年记忆和青年历程. 童年当然是美好的.从作者对百草园那一串充满诗情画意的描述中,我似乎随着他的心情愉快的回到了那个充满童趣的,碧绿的,生机勃勃的院子里,体验一个孩子与大自然相处的无忧无虑. 即使去了学堂,有一位古板的老师,读一些难懂的语句,也压抑不了孩子们折梅,寻蝉蜕的浪漫,天真. 作者的童年乐趣中,还包括画画和看戏到来的渴望和满足. 我很羡慕作者有这样丰富多彩的童年,这是我们这些生长在城市里的孩子感受不到的.文中的一切对于我都是那样的新鲜,鲜活. 不仅这些,读完这本书后还让我明白了友情的可贵以及当时清政府的昏庸,百姓对政府的痛恨,对我实在是受益匪浅. __________________________________________________ 《朝花夕拾》读后感 三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'…… 细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾…… 我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情. 鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个小泥人,采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由. _______________________________________ 《朝花夕拾》读后感 -------------------------------------------------------------------------------- 朝花夕拾读后感 三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'…… 细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾…… 我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情. 鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个小泥人,采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由. 鲁迅的朝花夕拾是回忆散文的结集，共十篇. 这十篇散文，是“回忆的记事,比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动，守旧势力进行了抨击和嘲讽。
是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。
这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。
《朝花夕拾》目录： 小引 狗·猫·鼠 阿长和山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 后记 《狗 猫 鼠》针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处 叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《从百草园到三味书屋》介绍了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。
《阿长与〈山海经〉》鲁迅童年与其保姆阿长在一起发生的一些事。
表达了作者对长妈妈的思念和哀悼. 《朝花夕拾》读后感 每个人都会有自己的童年。
在童年里有苦也有笑。
但都在自己的心里留下了美好的回忆。
则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和青年的回忆。
鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅唯一的一部散文集。
在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。
说明作者在童年和青年时所难忘的经历。
在他童年里不是很好的。
他做的每件事都得不到长辈的认同。
这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。
他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。
他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。
同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。
在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。
作者与猫的关系和对猫的讨厌。
这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。
也写出作者在童年与一只猫的搏斗。
从鲁迅写的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。
鲁迅的童年 和青年是酸酸甜甜的。
我们的童年和青年也像鲁迅一样的。
童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆， 所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。
在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。
童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年。
鲁迅的名字，是家喻户晓的。
读到他的文章，却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。
鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧，不敢轻易读他的书。
怕读不懂，自己太俗了。
但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。
朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈。
首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录，细细品读下去...... 鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。
它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。
鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱。
因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难。
而鲁迅正家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣。
而今，我们生活的21世纪。
再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间啊
生活条件好了，不用在下雪天受冻，有暖气；不用在大热天流汗，有空调。
可以吃到很多鲁迅哪个时候有的人一辈子也无法吃到的东西。
但想一想，比起《百草园》的生活，我们的生活真是毫无乐趣可言啊
没有端详过麻雀，不知道什么是叫天子，何首乌似乎听说过……被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来。
至于雪天中的“拍人印”。
更是连想都不敢想。
即使有纷飞的大雪，也是不敢“妄想”的。
我们南方现在是难得看到飘雪的。
记得小时候，上海的某一年冬天，下过一场大雪，一场有积雪的大雪。
能想象得到当时出家门的时候，一定是手上戴着手套，头上顶着帽子，裹得严严实实的。
那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去医院。
却似乎没有沾到半点雪。
印象里是出租车窗外绿化带上的一层雪。
还有初次见到的雪花，只是不能碰，刚快碰到就被一旁的大人拦下来。
这是“不乖”的表现。
回想起来，如果现在的我，仍能想起当年的冰凉，哪怕是透过手套得来的湿嗒嗒的冰凉，或许也能像鲁迅先生一样，成为落笔的资本。
只是现在，倒宁愿忘记那场雪了呢，因为没有乐趣，只有被约束的难受
