大白鹅的英语
goose
描写鹅外貌的句子有哪些
a big white goose
鹅的英文怎么写?
鹅的英语是goose。
词汇音标：英 [guːs] [ɡus] 释义：n. 鹅；鹅肉；；雌鹅vt. 突然加大油门；n. (Goose)人名；(德)戈泽；(英)古斯短语barnacle goose 白颊黑雁 ; 白额黑雁goose flesh 鸡皮疙瘩 ; 起鸡皮疙瘩goose egg 鹅蛋 ; 零分 ; 鹅卵 ; 考零分goose lump 鸡皮疙瘩 ; 外国人的鹅皮疙瘩Goose Fair 鹅市 ; 诺丁汉嘉年华例句1、The goose flapped heavily away. 那只鹅扇着沉重的翅膀飞走了。
2、The boy ploated your goose. 小男孩拔你的鹅的毛。
3、Do you like smoked goose? 你喜欢吃熏鹅吗?4、What is the Carmine Goose like? 胭脂香鹅是什么样的菜?5、If found, please return it to goose. 如果你发现了，请还给鹅。
鹅鹅鹅这首诗中把大白鹅比喻成了什么
把大白鹅比喻成了人。
鹅的 英语是什么
你好鹅goose 英[gu:s] 美[ɡus] n. 鹅; 鹅肉; 雌鹅; 傻瓜; v. 拧或掐; 忽然加； 催促; [例句]He said that what they were up to would cook Krasky's goose.他说暗中进行的阴谋可能会使克拉斯基的计划流产。
白鹅这篇课文短文中作者的语言特别幽默风趣你从哪些语句感受到了用曲线画下其
作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的派头。
课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。
写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大──翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是，毫无顾忌。
拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。
选编这篇课文的主要意图，一是通过与进行同题对比阅读，使学生体会到，不同的人写同一类型的事物，语言各具特色；二是培养学生的阅读能力，通过比较，对文章的写法有所感悟。
两位作家对白鹅的描写，主要有以下几点相同和不同之处。
相同之处有以下三点。
（1）行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。
的线索更加清晰一些，它以过渡段统领全文，再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；则以“”突出鹅的派头，接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。
（2）在上，两篇课文都非常注意的运用。
作者并没有仅仅把鹅当作动物来写，而是更多地赋予了它们人的情感，鹅的形象变得可亲了，鲜活了，使人读起来感到非常亲切。
（3）都善于用来表达对鹅的喜爱之情。
的作者虽然口口声声言其“架子十足”，是“鹅老爷”，言语间却流露出无法掩饰的亲昵，中写道：“有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。
干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。
”作者的无可奈何中同样透出了对鹅满心的喜爱。
另外，作者的语言都风趣幽默，用词也有许多相同之处。
不同之处主要有两点。
（1）不同。
由于国籍不同，民族不同，两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。
如，前者把鹅称作“鹅老爷”，后者说鹅“理当荣膺衔”，读来给人以不同的形象感。
（2）叙述的语气不同。
虽然两位作者都是非常喜欢鹅的，但从叙述中，却能感觉到不同的语气。
更多的是善意的揶揄，如“我们的鹅老爷”，“附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”；叶·诺索夫更多的是欣赏，并且语调轻松，颇有调侃的味道。
这在课文很多地方都有体现，如，“要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
”“干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的……
古诗鹅描写游泳的诗句
咏 【唐】骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.小鹅 【唐】杜甫 鹅儿黄似酒,对酒爱新鹅.引颈嗔船逼,无行乱眼多.翅开遭宿雨,力小困沧波.客散层城暮,狐狸奈若何.得房公池鹅 【唐】杜甫 房相西亭鹅一群,眠沙泛浦白于云.凤凰池上应回首,为报笼随王右军.鹅儿 【唐】李郢 腊后闲行村舍边,黄鹅清水真可怜.何穷散乱随新草,永日淹留在野田.无事群鸣遮水际,争来引颈逼人前.风吹楚泽蒹葭暮,看下寒溪逐去船.道州北池放鹅 【唐】吕温 我非好鹅癖,尔乏鸣雁姿.安得免沸鼎,澹然游清池.见生不忍食,深情固在斯.能自远飞去,无念稻粱为.鹅赠鹤 【唐】白居易 君因风送入青云,我被人驱向鸭群.雪颈霜毛红网掌,请看何处不如君?鹤答鹅 【唐】白居易 右军殁后欲何依,只合随鸡逐鸭飞.未必牺牲及吾辈,大都我瘦胜君肥.
