场面描写的作文400字乐乐课堂
每个人都有属于自己的秘密，并且不希望被别人知道，或者需要别人帮他保守秘密。
我也有一个属自己的秘密，告诉你后，你可千万不能告诉别人呀
这是一个星期天的下午，有很多阿姨到我家作客，琪姐跟她妈也到我家来跟我玩。
我们跑进房间，玩过家家。
我们因为当时还小，不懂事，就拿起爸爸一副很富贵的紫砂壶茶具，和布娃娃们玩起茶艺来。
当玩得开心时，我俩不小心把茶具打翻了。
茶叶掉满地，茶水到处流，紫砂壶成了碎砂壶，还有几块碎片不知跑到哪里，怎么找也找不到。
“怎么办
”琪姐姐问我，我紧张极啦，急忙想着各种可以应付的办法。
“有了
咱们得保守这个秘密，不要告诉任何人，等我爸爸回来，我自有办法。
”“嗯，也只好这样了。
”琪姐姐无可奈何地说。
“叮咚”，爸爸回来了，他一如既往地望了一下那放在台子上的紫砂壶茶具，可是，茶具已经不见了。
其实，茶具的碎片已被我和琪姐姐扫后扔到楼下了，地上也被我俩处理过，基本没留下什么破绽。
我暗中观察，发现爸爸的神情怪怪的，心里紧张极了，心想：爸爸不会发火吧
可是，平常慈祥幽默的爸爸一下子变成了一个火冒三尺的另外一个人，他用跟坏人说话时的口气质问：“我的紫砂壶茶具呢
”“我，我不知道
”“我真的不知道
”我十分着急，直冒冷汗，紧张得像火锅上的蚂蚁……终于，爸爸走开了。
晚上，我听到了父母的争吵，爸爸误以为妈妈把茶具送给大姨了，可妈妈说爸爸自己的东西没保管好，还来责备别人……那时，我是多么想告诉他们的实情呀
每当我想起这件事，我是那么的后悔
在乐乐课堂上怎么发表作文
好的加赏50
好像是用邮箱，我也想，以前看到过，现在不知道了。
以xx的我为题写一篇500字作文乐乐课堂(要有具体事例。
)
最自信的我自信来源于一颗最炽热的心，只要自信的去面对困难，什么害怕都没有了。
现在我就讲讲最自信的我。
今天是期末考试，同学们可能心里很紧张，但我今天就要给大家讲一个窍门。
上午我不慌不忙地来到学校，看见同学们都在紧张的复习中，我在心里默默地念：不要紧张，考试没什么。
只要认真答题就一定能考上好成绩。
接下来就进入我教给大家的方法：先闭上眼睛，深呼吸，想象你在绿油油的草地上，听听小溪撞击石头的声音，闻闻花香，看看飞过的蝴蝶，再看看飘下来的落叶。
把考试的紧张和烦恼随着微风而远去。
睁开眼睛。
你是否能自信地进入考场呢
铃声响了，我步入了考场，看看题，怎么办
有一道题我复习时没注意。
我想退缩，不做这道题。
但心里总有个疙瘩，在心灵的最深处有一个东西牵绊着我，他告诉我：你不要知难而退，要做一个最自信的我
我连忙反醒过来，又拿起笔写起来。
仔细审题，认真回答，不知不觉做完了，只剩下作文了，写什么好呢
对，就写《最自信的我》。
我镇定自若地写，终于写完了。
我自信的走出考场。
我相信我一定能取得好成绩。
同学们，你们找到了最自信的我吗
那就赶快自信的迎接考试吧
作文乐乐课堂我曾经离你那么近“你”必须点明，并且是属干大自然里的
一篇半命题作文。
首先，要在横填写恰当的词语，如：笑、愉快兴、快乐、、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。
所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。
因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。
分析： 考点1：命题作文 命题作文审题技巧 一、审什么
（一）审体裁 审题首先要确定体裁，一般情况下，每种体裁都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
1）有“回忆”“记??”“??的事”“??的生活”“??的人”等“标志”的，应写成记叙文。
如《回忆我的母亲》《记我的同桌》《我的中学生活》《值得赞美的人》。
2）有“介绍??”“??的话”??的自述“??的制作方法”等“标志”的，应写成说明文。
如《介绍一本工具书》《秋天话菊花》《西红柿酱的制作方法》。
3）有“说”“议”“谈”“论”“评”“辨”“驳”“从??谈起”“从??说开去”“由??想到的”“??的启示”“读??有感”等“标志”的，应写成议论文。
如《说谦虚》《谈骨气》《“友邦惊诧”论》《读〈荔枝蜜〉有感》。
（二）审重点 审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目写作的重点。
以记叙文为例，记叙文主要分为两大类，即写人为主、记事为主。
写人为主的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。
如《我的老师》《妈妈》《我尊敬的一个人》《英雄》等之类的题目都可以写成写人为主的记叙文。
记事为主的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的各要素交代清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。
如《童年拾趣》《挫折》《难忘的一节语文课》《成功的喜悦》等之类题目都可以写成记事为主的记叙文。
（三）审主题 审题还要根据题目所给的条件来确定文章的主题，而确定文章主题的关键就是抓住题目的“题眼”。
“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的主题。
1）作文题目是一个词语，题目即为“题眼”。
如《妈妈》、《春游》、《荷花》等，写作文的时候就要抓住“题眼”，弄清楚是写人、写事、还是写景，然后展开联想，确定中心，完成作文。
2）题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。
如《课间十分钟》、《可爱的玩具》、《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是“课间”、“可爱”、“难忘”、“骄傲”。
3）作文题目中的动词一般是“题眼”。
如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。
又如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》、《瞻仰烈士陵园》、《清明节忆王大伯》等，题眼就是“教育”、“爱”、“瞻仰”、“忆”。
（四）审范围（或数量）。
1）时间范围，如《课间十分钟》，选材的范围就是下课后和上课前所发生的趣事和进行的活动；《家乡的傍晚》时间范围指定得很具体，是“傍晚”；《国庆节见闻》时间就是国庆节。
2）空间范围，如《公园一角》，地点就是“公园”，而且是公园里的一部分“一角”。
《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的；《瞻仰烈士陵园》地点就是“烈士陵园”。
3）数量范围，如《难忘的暑假生活二三事》，写的事情可以是两件，也可以是三件，但是不能只是一件，十件八件也不行；《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个，而不是两个或三个。
4）审清楚叙述的对象及其关系。
如《我的同学》和《我和我的同学》，这两个题目都是写人与人之间的同学关系，但是前一个题目叙述的对象是“同学”，只能用第三人称（他或她），而后一个题目叙述的对象却是“我”和“同学”可用第一（我们）。
《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本”，关系是人和物。
（五）审人称。
有些题目对人称已有明确的提示，不容易混淆，如《我的爸爸》《我的寒假生活》。
而有些作文题对人称并无明确要求，就要从内容上判断采用哪种人称。
如《一件使我感动的事》就只能用第三人称“他”；《给xx的一封信》就要用第二人称“你”或“您”了。
而像《一件有意义的事》就可以用第一人称“我”也可以用第三人称“他”。
二、怎么审
题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”、是文章的“眼睛”。
仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。
审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开。
审准了题意，文章才会切题；否则，就会偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。
那么怎样科学的审题呢
有哪些科学的步骤呢
1、抓关键词。
题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、逆向审题。
有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知从何下手。
但是如果运用逆向审题，穿透字面上的障碍，从反面去思考，立即就能明确写作的范围和对象，瞬间就能把题审好。
比如写《静静的夜晚》这篇作文，如果从题目字面上理解，从正面思考，是很难下笔的。
夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢
但是在“山穷水尽疑无路”之时，如果能够逆向审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会出现“柳暗花明又一村”的景象。
其实，《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情：静静的夜晚，大地万籁俱寂，但是，老师在灯下备课、种子在破土、小苗在生长、树叶在沙沙作响、河水在哗哗地奔流、小偷在蠢蠢欲动、边防战士在站岗放哨、公安人员正整装待发、党政领导在筹划方略、一个个小生命在呱呱落地??思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料。
再如写《古老的小镇》这篇作文，从题目字面上看，是写小镇的古老，其实是要写古老小镇的新生，写它的新气象、新风貌、新变化。
《一件平凡的事》，其实是要写出事情的不平常的意义；《一个平凡的人》，其实是要写他的不平凡的事迹。
掌握了逆向审题，一见到这类题目，就能迅速穿透文题表面的障碍，把思维引向反面，很快审好题目。
逆向审题，可以收到出人意料的效果。
3、填补标题法 此方法适用于较宽泛性的标题。
命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。
审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，使题目的范围缩小，内容进一步具体化，题旨就会显露出来，从而化难为易。
譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。
像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。
运用填补标题法时要注意以下三点： (一)补充的内容一般指人物、时间、地点、事件或物品，越具体越好。
如前面说的《风景》补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补充成《祖国的风景》，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。
(二)补充的位置可在原题目之前或之后，也可以在题目的前、后同时添加，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。
(三)如果命题者没有附加要求(从现在考试趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使原题变为以写人为主，也可以使原题变为以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。
4、虚题实做法 有些作文题，由于概念抽象，难以把握。
对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
比如《追求》这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求，等等。
总之，各行各业人物的追求都可以写。
（当然也可以写成议论文，论述当代青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。
）像课本中《背影》写的是父亲的背影；《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。
美丽的漳州作文300字乐乐课堂
美漳州 我的家乡漳州是座美丽的，是个人杰地灵方；芝山红楼曾忘的伟人；功不可没的革命前辈；与父辈同龄的现代城市建设者。
他们都是家乡人的代表。
漳州人的朴实与纯真人们感动，就象故乡的土一样坚实，另人感到踏实。
漳州，有山，但不大例如云洞岩，那是人们游览休闲的好去处；有水但不像长江。
黄河那般波涛汹涌；有四季盛开的花；有遍地的绿草。
天似乎也比别处蓝，冬季的阳光似乎也比别处来得温暖。
家乡的感觉是冰清玉洁的水仙花淡雅的清香，是和着草味儿的朴素，是漳州人透亮的眼睛里闪耀的真诚与热情。
我最爱漳州的水仙花，因为它纯洁。
素雅又清香，它那白色的花瓣中蕴含着浓浓的清香，沁人心脾。
黄色的花蕊好似一个金色的碗，小巧玲珑。
转载着漳州人民的纯真情感。
我爱漳州，它是我的故乡。
它充满了无限回往，无限亲情。
如果我是诗人，我要用精美的诗篇去赞美它；如果我是建筑师，我要用最精美的设计把漳州装点得更加美丽；如果我是作家，我要用最生动的语言去描写它——美丽的家园漳州。
作文我真高兴乐乐课堂350字左右
星期六，早上我7点就起床了，因为我要去华夏学跳舞。
每次我去那里，王老师都会给我提一点小毛病，让我回家练习。
有个叫童童的小孩儿，老师让我和她比跳桑巴，结果她把我比下去了。
我心想：这太不应该了，童童还在上幼儿园哪，我都二年级了，所以我要更加努力，争取下次超过她。
下午我又去上画画了，画画老师姓李，是个女老师，这个老师可爱说笑话啦，她很幽默。
虽然每次从华夏回来都很累，但是我能从那里找到快乐，所以我非常开心。
乐乐课堂以什么，我向往的地方为题的作文
向往天空 我从小向往天空，因为我觉得，天空总是千变万化，有时候万里无云，有时候乌云满天 ，有时候多彩艳丽。
看到了天空，就让我想到小孩子变化无常，但又带着童真的脸，让我觉得轻松很多。
站在学校的天台上，风一阵一阵的吹，特别凉爽。
仰视蓝蓝的天，深深地吸一口气，你会觉得沁透心脾。
不信
你可以去试试
今天，洗完澡后，来到教室，我发现今天的天空很特别。
起先，天空是棕黄棕黄的。
我的脑海中瞬间出现了一幅金黄色的画卷——稻海。
一阵风吹了过来，仿佛闻到一股稻谷的清新气息，一波接着一波棕黄耀眼的海浪，让人忍不住想上前去触摸。
如果旁边还有几个快乐工作的农民哼着乡间小曲儿，那将是一幅多么令人陶醉的画面啊
我爱这种棕黄，因为那意味着丰硕的成果。
接着，天空又变成了荷花样的粉红。
另一幅画呈现在我眼前：大片的荷花池旁，站着一个女孩。
他长长的秀发随风飘着，身穿粉红色的连衣裙，脸上微微泛红，嘴角微微上翘。
女孩笑的很可爱。
她好像很快乐。
如果再闻着莲香的同时，还听着用竹笛吹得欢快音乐，那将是什么样的一个境界呢
我喜欢这种粉红，因为这意味着无限的快乐。
过了一会儿，天空又变成了淡淡的紫色。
我的脑海里在一次出现一幅画：一条淡紫色的晚礼服，长长的裙子之拖到了地上，要得地方系着一条细细的丝带。
晚礼服的质料很好，很滑，一垂到底，还带着点玫瑰的香味。
我喜欢这种淡淡的紫，因为那意味着高贵的美丽。
再看天空的时候，已不是淡紫色了，已经变深。
深紫色，那么神秘。
这又让我想到了童话故事中常常出现的神秘的书。
书里写了许多神秘但拥有强大力量的魔法，如果有人找到了它，就会成为伟大的魔法师。
我还喜欢吸那些带点神秘色彩的古典音乐。
一个播放这种音乐的音响前，翻着这样的一本书——一幅吸引人的画。
我喜欢这种神秘的紫，因为那意味着智慧。
晚自习下了，再看天空，它已经回到了原来天空的颜色，向大海般的蓝。
我真的不知道该如何去形容那种蓝。
它比天蓝色更纯，好像一瓶矿泉水，没有任何装饰，没有任何调配；他比深蓝色更深，好像万丈深渊，让人陷之而无法自拔。
可能只有画家的画笔下才会出现这种蓝色吧。
我不知道我能把这种蓝想象成什么，但我明白，我们的生命中也不能缺少这种蓝…… 天空，丰硕成果，无限快乐，高贵美丽，伟大智慧，难以琢磨……我喜欢天空，喜欢这种天空，喜欢这变化多端的天空，喜欢天空…… 明天的天空，会是什么样的呢
向往和平 和平是宁静，是财富，是幸福。
只有在和平的环境中，世界才会美好，国家才会发展，人民才会安全幸福，孩子才会快乐无忧。
所以，我非常向往和平。
但是，世界上还有很多地方战火连绵，那里的人民正陷于战争带来的痛苦中。
就像现在的伊拉克。
从电视中看到的伊拉克，就像是一片废墟，许多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶尔看到的人们都穿得破破烂烂的，瘦得皮包骨，据报道，他们许多人整天只有一点点食物，城市里没有干净的水和足够的粮食供应。
电视镜头前，我们还可以看到小孩子们时常在垃圾堆中出现。
由于战争，环境被破坏了，食水被污染了，粮食又不够，伊拉克发生了瘟疫，许多的无辜受难者得不到治疗，许多人痛苦地去……这全都是战争带来的后果。
不管是什么理由开战，战争都会带来伤无数，使国家财产、个人财产都会受到损失，使人民颠沛流离，生活艰难。
每当我看到这些场面，我的心便沉重起来。
每一场战争爆发之后，电视里常常播的是被攻的国家和攻击别人的国家，它们的情况怎么样
美国电视台经常播一些他们认为是英雄的事迹，这些人都是为自己国家利益着想的人，但在同时，他们又被对方视为仇人。
他们为什么会这样呢，既被人恨又被人尊敬
我真不明白。
国与国之间发生了矛盾，难道不能用其他办法来解决吗
不能双方坐下来好好商谈吗
战争大多数都是因为少部分人的自私心而起的。
或者是为了争夺别国家的资源，或者是为了占领土地……只有人们都收起自私心，才能换来真正的世界和平。
如果人类不自私，我们的世界一定会变得十分美好。
战争是黑暗的，无情的，残酷的，人类啊，快醒悟吧
看啊
我们的世界是多么的美好，天空是蔚蓝的，花儿是灿烂的，鸟儿是活泼的。
假如我们不懂得珍惜，还这样自相残杀下去，后果将不堪设想。
让我们热爱和平，负起保护世界，保护地球母亲的责任。
让和平在我们心中永恒，让和平在世界中永恒吧
