鱼尾葵的果实作文
Hello
我是一棵健壮的鱼尾葵，长得又高又美丽，现住在环境优美的西樵第一小学的操场旁。
这里的园丁们好极了，精心地把我从一棵小小的幼苗培育成一棵粗壮的大树。
为什么我的名字叫鱼尾葵呢
因为我的叶子像半条翠绿的的小鱼尾，两片叶子合并起来，那不就像是一条美丽的小鱼尾么
那些小鱼尾密密层层的。
如果有微风吹来，远远望去，就好象有无数的小鱼儿在清澈的水中自由自在地游动。
我家里一共有五，六个好姐妹，它们和我都十分友好。
我在这群好姐妹中，论年纪是最大的一个，所以我的个头是最高的，头发也有些发黄。
姐妹们因此常常亲切地称呼我为“金毛大姐”。
我们头上都长满了又长又美丽的“小辫子”，这是我们的一簇簇果实。
它们是一串串的，像是一条条红的绿的大珍珠链，又像一颗颗美味的葡萄。
如果有大风猛烈地吹过来，我们那已经成熟了的小果实就会掉下来啦
你听，风在猛烈地摇撼着我们呢。
一会儿，“扒扒扒扒”，我们熟了的小果实掉了下来，同时，叶子还发出了“沙啦沙啦”的声音，并给同学们送去了一股清香味。
这里的同学们都常常给我清凉可口的“茶”喝。
给我营养丰富的“饭菜”吃。
所以我那腰杆长得圆圆的，粗粗的，像大像的腿。
秋天来了，我们那坚硬的书皮就会自动脱落下来，换上美丽的新时装。
要是你仔细的看，就会发现我们的新时装上生满了密密麻麻的细细的小绒毛。
我们在这宽敞的学校里生活得很快乐，很幸福。
如果你有空，欢迎你来和我们聊天。
老师让我们一篇以“阳光校园，我的好伙伴”为话题写一篇征文，，谁能帮我想个名字，谢谢
真热啊
”两旁的“满地黄金”撑开它金子似的遮阳伞，好像在窃窃私语，软弱的“满地黄金”也不敢探出头来了。
每当万紫千红的春天来临时。
一年的末季来临，鱼尾葵没精打采地垂着几条“鱼尾”仿佛一个挨了批评的小孩，草坪顿时换了一幅新的景象，“满地黄金”也开始慢慢地长出嫩芽我们学校有着许多迷人的地方，好像一个爱着的女孩撑开金黄色的遮阳伞：“真热啊，是“满地黄金”开得最金黄的时候，暑气逼人的夏天来临时，但是我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。
可是草坪上的两棵鱼尾葵却仍然挺立，慢慢地进入了梦乡…… 我们的校园的草坪。
草坪中央还种着两棵挺拔，它们开出的花就像金子一样，害怕强烈的阳光伤到她娇嫩的皮肤似的。
炎热的夏天过去了。
秋天，秋风萧瑟的秋天来到了。
挺拔的鱼尾葵衰老了很多。
草坪两旁的花园里，学校周围的一些树都纷纷掉下了落叶，草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来。
草儿钻回了泥土下睡着了，在春风的吹动下轻盈的舞动着，垂头丧气的耷拉着脑袋，慢慢地，高大的鱼尾葵显得那样精神抖擞。
草地在阳光的照耀下就像一块碧绿的绒毯。
春天过去了。
小草们各自弯着腰低着头，铺得满地都是，在风中更显得柔软无力了。
这时的小草的草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，像一个技术高超的魔术师，随着季节的变化而变化。
我喜欢这美丽的校园一角
《萧红萧萧为哪般》： ①题目中落红萧萧有两层含义，一指 二指
①题目中落红萧萧有两层含义，一指 二指答：一指萧红的名字，二指萧红一生心酸坎坷②“我用晚饭后漫长的散步，来融入异乡的春天。
‘具体说说这句话在文章结构上的作用答：承上启下，承接上文作者对新环境的不适应，开启下文巧遇萧红墓。
③赏析：我举着红酒，慢慢将它送进去，默念着萧红的名字，一半撒在石榴树下，另一半撒在树身如水泥浇筑的大榕树下。
答：通过细节描写和动作描写，再现当时祭典细节和情景，表达出作者对萧红的敬仰和热爱之情。
石榴树的花是红的，和萧红的名字一样，让人猜想作者是有意选择它。
④文章⑤⑥自然段用的是什么叙述方式
有什么作用
答：从整篇文章看，⑤⑥自然段是插叙，介绍，交待作用。
只看⑤⑥自然段本身，是顺叙，是按时间早晚顺序写的。
介绍，交待作用。
《落红萧萧为哪般》 迟子建 ①萧红出生时，呼兰河水是清的。
月亮喜欢把垂下的长发，轻轻浸在河里，洗濯它一路走来惹上的尘埃。
于是我们在萧红的作品中，看到了呼兰河上摇曳的月光。
那样的月光即使沉重，也带着股芬芳之气。
萧红在香港辞世时，呼兰河水仍是清的。
②我三月来到香港大学做驻校作家时，北国还是一片苍茫。
看惯了白雪，陡然间满目绿色，还有点不适应。
我用晚饭后漫长的散步，来融入异乡的春天。
③来港后的次日黄昏，我无意中散步到一个小山坡，见到围栏上悬挂的金字匾额是“圣士提反女子中学”时，心下一惊，难道这就是萧红另一半骨灰的埋葬地
难道不期然间，我已与她相逢
④我没有猜错，萧红就在那里。
⑤萧红1911年出生在呼兰河畔，旧中国的苦难和她个人情感生活的波折，让她饱尝艰辛，一生颠沛流离，可她的笔却始终饱蘸深情，气贯长虹。
萧红留下了两部传世之作《生死场》和《呼兰河传》，前者由鲁迅先生作序，后者则是茅盾先生作序。
而《生死场》的原名叫《麦场》，标题亦是胡风先生为其改的。
可以说，萧红踏上文坛，与这些泰斗级人物的提携和激赏是分不开的。
⑥萧红才情的爆发，恰恰是她在香港的时候，那也是她生命中的最后岁月。
《呼兰河传》无疑是萧红的绝唱，茅盾先生称它为“一幅多彩的风景画，一串凄婉的歌谣”，可谓一语中的。
她用这部小说，把故园中春时的花朵和蝴蝶，夏时的火烧云和虫鸣，秋天的月光和寒霜，冬天的飞雪和麻雀，连同那些苦难辛酸而又不乏优美清丽的人间故事，用一根精巧的绣花针，疏朗有致地绣在一起，为中国现代文学打造了一个独一无二的“后花园．．．”，生机盎然，经久不衰。
⑦清明节的那天，香港烟雨蒙蒙。
黄昏时分，我启开一瓶红酒，提着它去圣士提反女子中学，祭奠萧红。
⑧圣士提反女校静悄悄的。
我在列堤顿道，隔着栏杆，搜寻园内可以撒酒的树。
校园里的矮株植物，有叶片黄绿相间的蒲葵，有油绿的鱼尾葵，还有刚打了骨朵的米子兰。
我把它们轻轻掠过，因为它们显然年轻，而萧红已经去世68年了。
最终，我选择了两棵大树，它们看上去年过百岁，而且与栏杆相距半米，适合我撒酒。
一株是高大的石榴树，一棵则是冠盖入云、枝干遒劲的榕树。
铁栏杆的缝隙，刚好容我伸进手臂。
我举着红酒，慢慢将它送进去，默念着萧红的名字，一半撒在石榴树下，另一半撒在树身如水泥浇筑的大榕树下。
红酒渐渐流向树根，渗透到泥土之中。
它留下的妖娆的暗红的湿痕，仿佛月亮中桂树的影子，隐隐约约，迷迷离离。
⑨走出城西公园，我踏上了圣士提反女校外的另一条路——柏道。
暮色渐深，清明离我们也就越来越远了。
走着走着，我忽然感觉头顶被什么轻抚了一下，跟着，一样东西飘落在地。
原来从女校花园栏杆顶端自由伸出的扶桑枝条，送下来一朵扶桑花。
没有风，也没有鸟的蹬踏，但看那朵艳红的扶桑，正在盛时，没有理由凋零。
我不知道，它为何而落。
可是又何必探究一朵花垂落的缘由呢
我拾起那朵柔软而浓艳的扶桑，带回寓所，放在枕畔，和它一起做星星梦。
（有删改） （选自2010年05月10日《文汇报》）
给我一篇描写植物的作文和一篇给老师的一封信 一个5分
~
给老师的一封信亲爱的苑老师： 您好，虽然我与您相处的时间很短，但是从这短短的时间里，我感受到了您对我们的爱。
您为了我们，不知您用完了多少支红油笔；您为了我们，您的嗓子都哑了，现在只能借助话筒了；您为了我们，不知您付出了多少心血······老师，您就像红烛，点燃了我们心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
老师，您就像园丁，培育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。
上一个月，我们举行的主题班会大获成功，就在我们分享胜利的果实时，您的一个问题让我感到十分惭愧。
当时您问：“还有谁没有加分
”时，大家都说没有了，而我却想到了您，为了这次班会，您精心准备，漂亮的幻灯片、精彩的演说词······这次主题班会付出最多的就是您——亲爱的老师。
您所付出的是分数所不能代替的。
我想，您当时最想听到的就是我们的一句话——老师您辛苦了。
而我们只想到自己，却忽略了付出贡献最大的老师，我真是无地自容啊
在2008年12月25日圣诞节那天我们并没有给您带来深深的祝福，给您送来祝福的却是您上一届的学生，有次我感到很惭愧。
从此我便更加努力的学习，用优异的成绩来报答您。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光······您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘
祝您 青春常在校园的植物 我们的校园中有许多植物，它们为校园增添了许多活力。
其中，我最喜欢的植物是杨树和玉兰花了。
一棵棵高大的杨树在校园的北侧，它们有四层楼高。
杨树笔直的挺立着，就像一道碧绿的屏障。
夏天，它们是同学们的太阳伞，不论是体育课还是课间，同学们都喜欢在树下乘凉、游戏，多么惬意呀
杨树成了我们的朋友，它们也是我们必不可少的植物。
除了杨树，楼前的一棵棵玉兰树也是校园里的一道风景线。
一朵朵娇小美丽的玉兰花在春天里绽放。
有的花没有完全开，像一个个小巧、精致的酒杯；有的花稍微开了一些，仿佛是一个个白玉雕刻的小碗，上面没有一点瑕疵；有的花全开了，好似一只只即将飞上蓝天的白鸽。
玉兰花那阵阵香气让疲惫的同学们精神抖擞，让不快乐的同学们忘记烦恼。
所以，同学们下了课都会去欣赏玉兰花的姿态，都会去闻玉兰花的香味。
在校园中，还有各种鲜花和竹子。
在西侧，是我们的中草药园，那儿有五百多盆草药呢。
我们的校园，因为有了这些花草才更富有生机，因为有了高大的“太阳伞”才有了凉爽。
我爱校园的植物
快乐的植物 我想种黄豆、绿豆，因为我每次吃豆浆的时候都在想，如果我能种黄豆和绿豆的话，我就可以用我种的黄豆和绿豆打豆浆了。
我就在家里拿了一个花盆，花盆是白色的。
我又把家里的土拿出来。
我拿出黄豆和绿豆捧在手上，冰凉的，再把种子小心翼翼的埋在土里，我就迫不急待的想要它长出来，我每天给种子浇水、施肥。
种子也许有时还在土壤妈妈的怀抱里说话，可能土壤妈妈在告诉她：“外面的世界可美丽了，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着。
” 过了一天又一天……每天我都在细心的照顾着种子。
一天，他终于破土而出了
我高兴得一磞老高，赶快叫爸爸妈妈来看，爸爸妈妈也很开心
一天又一天……一盆黄豆都长出来了，就是没看见绿豆芽。
绿豆宝宝是不是还在睡懒觉呢
经过我一天天的照顾，终于长出来了
可能是小鸟和春姑娘和小朋友呼唤醒的
我知道老师让我们写这篇作文是为什么
因为老师想让我们知道养几粒种子都这么难，可是母亲养我们就更难了。
我一定要报答母亲。
虽然我的种子长出来了，可还有同学培养的植物比我的更棒。
我要更好地照顾好我的小芽。
我喜欢的植物——仙人掌 我家的阳台种着一株仙人掌，是我最喜欢的植物，平时我当宝贝似的养着它，每天提醒妈妈给它浇水。
起初，我的仙人掌还是一块小小的，刺也比较细不过还是挺尖锐的，过了一个月，它终于伸出一双小手，刺也长的更多更密了，由于我看到仙人掌的情况很好，所以经常隔三差五的才给它浇一次水，虽然我没有常给它浇水，可是它还是傲然挺立，神气十足。
又过了几个月，仙人掌又长出了一对小耳朵，也长高了许多，我高兴极了
接着7月份到了，我们放暑假了
于是，妈妈决定要带我去厦门爷爷那玩，听说思宜也要从福州到厦门玩。
我们在厦门一玩就是几个星期，早把仙人掌的事忘了，直到回去才想起家里还有一盆仙人掌。
一到家，我连忙向阳台跑去，当时的场面时我大吃一惊，仙人掌不仅没枯，还奇迹般地向上生长。
可是，为什么仙人掌能在这么炎热的阳关下茁壮生长，而且没有枯死呢
我带着疑问查找了百科全书，我一看，恍然大悟。
原来仙人掌的刺就是它的叶子，仙人掌原来是在大沙漠里生长的，因为沙漠的气候干燥炎热，为了减少水分蒸发，仙人掌的叶子渐渐退化成尖长的刺。
仙人掌真是顽强，就算你不给它浇水，它也不会枯萎，茁壮成长，这种精神值得我们学习。
园艺实践报告怎么写?大神们帮帮忙
观赏园艺专业的实践内容就是到当地园林部门进行了解、访问、索取材料，以及到园艺企事业部门参加社会实践，其中包括调查本行业生产状况和发展前景；了解行业对园艺人才的需求（数量、素质、业务能力等）,时间不少于2周。
当得知这次暑假要进行社会实践时，我的心情很是兴奋，因为想到暑假过后，我就即将成为一名大三的学生了，为了能够在不久的将来从容地走上工作岗位，我决定要好好借这次实践的机会，多锻炼自己的动手能力和充实自己的基本专业知识。
通过联系，我有幸来到了厦门市园林植物园进行社会实践。
厦门植物园是以园林风景区建设为主体，具有植物科研科普、旅游服务、园林工程和绿化苗木生产等多功能的综合性植物园，以植物引种驯化、种质资源保护和开发利用为主要研究内容；是植物多样性保护和引种驯化的重要基地，植物学现场教学的理想场地。
也是进行科学普及教育、提高民众文化素养，以及旅游和休憩的最好场所。
植物园已建成的专类园（区）有13个，较有特色和优势的专类园（区）是：沙生植物区、棕榈植物区、藤本植物区、三角梅（市花）园、南洋杉植物区、苏铁植物区、竹类植物区、雨林植物区等。
实习一开始，在植物园一位见多识广的分类专家带领下，我与其他几位来自不同学校的实习生一同参观了每一个专类园，在这个汇集了6000多种形态各异植物的植物王国里，我们边走边认，一天下来，便认识了许多以前没有接触过的植物，有以观赏为目的的：如观花的美蕊花、紫蝉、蔷薇等；观叶的旅人蕉、变叶木、花叶良姜等；观果的吊瓜树、腊肠树等；还有松杉园中姿态各异的金钱松、雪松、落羽杉、活化石银杏等裸子植物；竹径中高低错落、婀娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹类植物；棕榈岛中充满南国风情的大王椰子、短叶鱼尾葵、加纳里海枣等棕榈科植物；百花厅中清新美丽的王莲、荷花、睡莲等水生植物；以保护和展示为目的的辣木、苦楝等乡土树种；以及可以作为经济作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜枣等植物……种类多到令我的眼睛目不暇接,感觉就像是好好地上了一堂观赏植物认种课,真可谓获益良多。
经过了一整天的参观，我们都对厦门植物园有了一个初步的印象，徜徉其中，秀丽的自然景观；荟萃的人文景观；优越的区位交通均兼而有之，所以在福建省及海内外都名闻遐迩，游客络绎不绝。
参观过后，我们就开始进行专业实习了，在接下来的两周时间里，我和其他几位实习生在单位的安排下，分别在引种驯化区、园林设计室、沙生植物区以及组织培养实验室进行了学习和一定的实践活动。
以下我就对自己在这几个地方实习的内容和所见所感进行总结。
首先是引种驯化区，这也是我进行实践时间最长的一个部门，据该区班长向我们介绍，植物的引种驯化是植物园的基本任务之一，尤其在特色植物的引种驯化与开发应用方面，在我国地方植物园中具有鲜明的特性。
厦门植物园建园引种栽培热带、亚热带植物为主，其中苏铁科、南洋杉科、棕榈科、仙人掌与多肉植物、凤梨科、旅人蕉科、天南星科、露兜树科、竹芋科植物及三角梅品种等，在国内植物园中均占有一席之地或名列前茅。
我在实习期间，也看到了许多以前闻所未闻、见所未见的奇花异草，其中有不少竟然都是稀有、珍贵和濒危的种类，对于这些植物，我都一一向精通它们生长习性和栽培要点的班长进行了请教，班长是一位资深的老园艺工作者，在植物园工作时间将近30年，跟上千种植物打过交道，经验十分丰富。
她说，建园以来，他们就广泛收集国内外植物资源，并应用生物的变异规律和各种不同地理气候条件的适应性，经过人工选择，栽培驯化，使之成为本地区新的栽培种类。
通过引种驯化的手段来达到丰富本地区的植物资源，为农业生产、园林绿化、改善本地区的生态环境服务。
现已在国内植物园界占有一席之地，逐渐形成了厦门植物园植物引种驯化的特色，经推广应用后，已产生了较大的社会效益和经济效益。
据现有资料统计，共引种栽培植物266科1494属5160种，这可真是一个令我难以想象的数字，我想，如果要把这些植物一一认熟，就需要相当长的一段时间了吧，更何况要熟悉它们的生长习性和栽培方法，懂得种它们，还要把它们种得健康，种得漂亮，那可真的是一门大学问，而我的园艺学习之路，还正刚刚起步，以后我还要在专业知识的学习上下苦工夫，争取以后也能和班长一样，在引种驯化这个工作上获得一定的收获。
在实习的这段时间里，由于处于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相对轻松，我与另几位实习生在班长的安排与指导下，做一些简单的扦插、修剪、施肥和除草、清理残落叶等工作，班长很照顾我们，我们每天工作的时间不长，总是一边工作一边与班长还有其他员工聊着学校的趣事，大家都相处的十分融洽，感觉每天都过得很开心，工作的同时，我也向班长她们请教了许多有关园艺方面的知识，现学现用，也感到比较巩固，和班长她们比起来，我真有点像一个初出茅庐，很多东西都不懂得的小丫头，我暗暗下了决心，回学校以后一定要多看点书，好好的充实自己的专业知识，因为这些知识，对于以后的工作就业，都是十分有帮助的。
结束了为期一礼拜的引种驯化区实践之后，我来到了园林设计院，设计院这个部门不大，但工作量却十分大，也很繁忙，我到那里的几天，作为总负责的周总工程师手头就有好多项工程同时在忙，后来周工告诉我，由于今年是植物园主要搞建设的一年，园区面积扩大了一倍多，植物园的发展正面临新的建设契机，结合远景规划，预计的建设目标一是加快植物引种驯化工作，丰富生物多样性。
其中仙人掌与多肉植物、棕榈科、三角梅、旅人蕉科、苏铁科、竹类、藤本植物等植物种类，将位居全国前列。
二是加快专类园区的建设，丰富城市的园林景观。
预计于2012年建成25个专类园区，其中仙人掌世界、棕榈植物区、热带雨林世界、藤本植物区都将成为植物园的特色专类园、国内一流的专类园。
三是加强植物科学研究，重点解决城市绿地建设中的相关技术问题和难题，为构建海湾型城市的园林绿化服务。
所以这一年来他们的工作作为植物园工作的重心，故如此繁忙。
这次我的实习任务主要就是帮周工他们做一些基本的图纸分类，并且随同他们下到工地去，观看一些即将竣工和仍在建设当中的专类园的建设情况。
我是园艺专业的，对工地建筑不太感兴趣，因此把自己的注意力主要放在了园内的园林设计和观赏植物配置上，我发现植物园的种植设计和一些园林小品的设计真的很棒，给我留下了深刻的印象，比如在西大门处沿园名石墙右上行沿路可观赏名贵花卉夏威夷椰子、鹤望兰、佛教圣树---菩提树、恐龙时代的植物---苏铁、美洲木棉、小叶榄仁、紫葳和黄花夹竹桃等，在绿色相伴，繁花相迎中进入“万石涵翠”景区，湖光山色，给人耳目一新之感；南洋杉稀林草地以高大挺拔的各种南洋杉为主，以大面积的草坪为基调，恰到好处地利用缓坡地表现高大、宽广的意境，临湖的秋枫树巍然屹立，是不可多得的抗风树种。
草坪四周的南洋杉，有些丛植，有些列植，其树干或直或倾，或弯或曲，形态各异，树下草坪如毡，是游人休息、嘻戏的好场所；竹径中千姿百态的竹子与湖光山色相映成趣，构成了园林美景和竹石相伴的优美画面；棕榈岛三面临湖，青山环抱，湖光山色，风景很是独特。
椰林深处有仿傣族小楼形式而筑的茶室，旁有一座荷叶状小桥，游人至此憩息品茶之时，可静静领略棕林风光。
数百种棕榈科植物遍布坡上和水边，高低参差，枝叶各异，一片南国海岛风光；蔷薇园是以蔷薇科植物为主，，点缀小品，铺设草坪，现较受观迎的新景区。
池畔建有露天音乐台，舞台部分仿玫瑰花瓣形，色彩素雅，是植物园中较为别致，风格迥异的一个建筑小品，表达了专类园蔷薇主题。
蔷薇科植物月季、桃、梅等品种别有一番新意新情。
我对于自己所看到的这些种植和园林小品的设计都作了一定的记录，植物园的风景如画，真是离不开这些优秀的园林设计师们，这些设计看似简单，其实却是经过了十分细微的考量的，令我十分钦佩。
不知道小学生导游词怎么写
这次我们特别高兴，因为这次是去嵩溪，而且来去都是坐公交车。
我们都早早地来到了学校，在操场上排好了队伍。
周老师带我们到学校门口，一辆公交车开到我们面前，于是我们迫不及待地上车了。
在车上，我们有说有笑，一会唱唱歌，一会吃吃零食。
到了嵩溪，我们排着整齐的队伍观赏了一下嵩溪的四周。
这里空气是那么清新，这里的环境是那么美好。
湖水又清又绿。
就像一块晶莹剔透的绿宝石，岸边，柳岸成荫，柳絮随风飘扬，就像几个白色的在跳舞。
快乐的时光总是短短暂的，午饭后，我们就回来了
