没有开花的紫罗兰 阅读答案
阅读下文，完成1～5小题没有开花的紫罗兰①开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃，里面有着那样名目繁多的花草树木。
当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃完饭的时候。
有时看他回家一脸热汗腾腾或一身泥猴似的样子，我不知道都是那个苗圃惹的祸。
②从那是起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆到阳台上到处都是。
反正是小孩玩，我没有管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马。
③有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带有胡须一样的根。
④他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来，把这家伙栽到了盆里。
看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：“爸，您知道它叫什么名字吗
”一脸认真的样子。
⑤我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后摇摇头说：“我不知道。
”⑥他兴奋地说：“您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰。
”⑦“紫罗兰
”⑧我犯起了疑惑。
紫罗兰，我在公园里见过，不是这样子呀
紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对。
但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。
⑨小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸，您不信
”⑩我赶紧说：“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样。
”11“您以为紫罗兰就一种样子
就不能多几样
”12看看他眼中的坚持，我说“就叫它紫罗兰吧
”[A]于是全家都跟着叫它紫罗兰。
其实除了小铁，我们都知道他不是紫罗兰。
13它是那天小铁在苗圃里以外发现的，把它挖了出来，就爱不释手，因为它与众不同。
这么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋的尽头就像科学家给新一颗新发现的星星命名一样。
只不过还想从我这儿得到证实罢了。
14紫罗兰成了他的新伙伴。
他关心的是它开没开花。
在他的想象中，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。
他特意查了《少年百科词典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵。
怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来，哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。
15于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。
每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
16可是，过了好长时间，它也没有一点开花的意思。
我故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了。
”他立刻反驳我：“为什么
您没看见它的叶子都长大了吗
”“可是它一点花骨朵都没有冒出来呀
”“您别着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花
”17他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。
18我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。
[B]19但是，它始终没有开花。
20一直到这棵他认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花。
21花开在哪里
1.本文的线索是什么
_______________________________________________________________________2.请说说第13段中小铁“兴奋”的原因。
__________________________________________________________________________3.文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子，请找出其中两处。
______________________________________________________________________4.文中有几处描写父亲言行的句子，请选择[A]或[B]中的一处加以品析。
______________________________________________________________________5.“紫罗兰”最终没有开花，但作者以“花开在哪里”结尾，这句话有什么含义
起什么作用
___________________________________________________________________________答案1.没有开花的紫罗兰2.小铁为自己的得意命名而兴奋3.①哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来②每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
4.A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。
5.含义：花开在小铁心里，那是热爱科学，勇于探索，善于想象的心灵之花。
作用：结尾耐人寻味，引人深思，深化主题。
大地的恩典阅读答案
大地典阅读问题及答案（1）用简洁的语言文中父亲的形象。
（2言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。
（3）依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心里描写出来。
（60字以内）（4）联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。
（5）阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。
答案：（1）勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到渺茫；对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）；注重对“我”的教诲和引导；挺拔、坚强（隐忍）；对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）．（2）示例：①运用拟人修辞，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表现出父亲劳作的艰辛，表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美
②通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现出父亲劳作时的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动．（3）要点：对父亲的牵挂思念；对，父亲年老的心疼（担忧）；对父亲的感念（感恩）；对之前不理解父亲感到愧疚．（4）示例：是因为父亲一生爱竹，在我心中父亲与竹子是融为一体的，通过为父亲买礼物，寄托我对父亲的理解与感念．（5）写出大地孕育孕育出竹子，竹子给予我们生活的帮助、精神的影响；表现了父亲像竹子一样坚毅顽强，他也像大地一般养活了一家人，并给予我教诲和引导；表达出我对竹子以其父亲的感激和赞美．
十六年前的回忆这篇课文，有那几个前后照应（或首尾呼应）的句子或段落
1. 课文最后三个自然段头有什么呢
答：开头提出16年1927年4月28日是父亲的被难日，处母亲嘱付自己记住父亲的被难日，首尾呼应，这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，突出了家人永远忘不了这一天，又使得文章前后连贯。
2. 课文中还有哪些前后照应的地方呢
（1）课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”，并“把书和有字的纸投到火炉里去。
”为什么这样做，前面没有说。
在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
” （2）“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”，他为什么没有回来，这里没有交代。
到了下文，又提到了阎振三：“在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三，他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
” 3. 前面讲到“父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪，就往外走”，到后面又提到手枪：“他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜查了一遍。
” 4. 前面写到“我们被关在女拘留所里”，后面又提到“28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所”。
5，我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。
”前面又提到“1927年……已经十六年了”
少年闰土板书设计
第一课时板书: 紫色的圆脸 少年闰土 头载小毡帽 → 年少、健康 颈套银项圈 天真、活泼第二课时板书： 雪地捕鸟 夏日拾贝少年闰土 → 看瓜刺猹 →聪明、能干 潮汛看鱼 勇敢、见多识广我羡慕 佩服 向往 （难舍难分）PS：（板书里的箭头若不喜欢可改成大括号）
答案18他是我的朋友用自己的话说说课文讲了一件什么事
一、教材简析： 《父亲的菜园》是人教版小学语文四年级下册第七组的一篇略读课文，描写了一位父亲通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执着、勤劳的品质。
课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，父亲毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动细致地描写了父亲的言行，字里行间流露着对父亲的敬佩和感激之情。
二、教学目标 1、认识8个生字。
2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳。
3、通过学生自主读书，培养学生自读能力、自学能力。
三、教学重难点 通过理解课文中描写父亲言行的句子，来理解“父亲的菜园”的来之不易，以及体会父亲坚韧的优良品质。
四、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、小组合作法 五、教学安排：一课时 六、教学准备：PPT 【教学过程】 一、谈话导入，学生质疑 1、同学们，你们看，（出示一幅荒凉土地的图）你能用一个词来形容一下吗
【贫瘠、荒凉】 2、那么在这样的一块土地上，你觉得种菜容易吗
那么把这样的一块土地变成这样容易吗
（出示碧绿的菜园图） 3、而父亲用自己勤劳的双手凭着一股执着和坚韧，硬是那样贫瘠的土地变成了这样一片翠绿的菜园。
今天我们就来学习第28课《父亲的菜园》（板书） 4、指生读课题，齐读课题。
5、看了题目你有什么问题想问吗
（鼓励学生质疑） 【为什么叫父亲的菜园
在课题旁写问号】 【设计意图：鼓励学生质疑，通过让学生看课题，提问题，激发学生探究欲望，并能够在之后的学习中有目的的解决问题，培养学生敢于提问，善于思考的能力。
】 6、好，今天我们就带着这些问题来学习这篇课文。
二、初读课文，感知大概 1、请同学们打开课文，我们先来读读课文，请大家解决这两个问题。
（出示要求：a、读准字词。
b、了解课文大意） 【设计意图：对于处在中高年段过渡期的学生应具有初读课文，解决字词的能力，并能够通过初读课文理解课文大意，并用一两句话概括文章。
】 2、检查字词。
（解释字词，有哪些不明白的可以直接解释）。
3、按自然段，每个学生读一段。
（检查生字，读通课文）。
4、用自己的话说说这篇课文讲了一件什么事。
过渡：同学们说的真好。
在本单元中我们认识了敢于挑战权威的伽利略，全神贯注于工作的罗丹，还有勤奋专注，有着高超技艺的聋哑青年人。
其实像聋哑青年那样去做事，很多事情都能成功，而这位普通的父亲就是其中的一位。
三、分析课文，感知情感 1、请同学们打开书，翻到132页，看看上面的课文导语。
谁来读一读。
（指生读）
《散步》中两处景物描写在文中起什么作用
课文中多处运用对称式的句子，请写出三句这样的句子，并说出这
没考了喵，五年级总是一天考喵。
同志，不能偷懒了喵 好好复习就ok了。
给你弄一些测试题好了喵
不好意思，是数学了喵 期末测试（一） 一、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分） 1、任何数除以小数，商一定小于这个数。
(no) 2、2.5×4÷2.5×4=10÷10=1( no) 3、15÷5=3, 15是倍数,5和3是因数.( ) 4、两个三角形可以拼成一个平行四边形。
（） 5、对称图形的对称轴，有的只有1条，有的不止1条。
（ ） 二、选择题。
（把正确的序号填在括号里）（8分） 1、等底等高的两个三角形（ ） A、形状完成一样 B、面积一定相等 C、面积不一定相等 2、花边的设计是运用图形的（ ）等变换。
A、平移 B、旋转 C、轴对称 3、抽奖的箱子里有20个乒乓球，1个红球，2个黄球，3个绿球，其余是白球。
摸到（ ）可能性最小，摸到（ ）可能性最大。
A、白球 B、绿球 C、黄球 D、红球 4、正方形有（ ）条对称轴。
A、2 B、4 C、8 三、填空题。
（20分） 1、12÷0.5=( ) ÷5, 这是根据 2、在○里上“>”、“<”或”=”. 8.08×0.98○8.08 5.6÷6.6○5.6 1÷0.01○1×0.01 7.8×0.5○7.8÷2 3、把下列各数按从大到小的顺序排列。
> > > 4、面积是6m2的三角形，它的底和高分别是 和 。
5、A=2×5×7，B=2×3×5，A和B最大公因数是 ，最小公倍数是 。
6、把54分解因数： 7、一个数既能被2整除，又是5的倍数，还含有质因数3，这个数最小三位数是 。
四、计算。
（30分） 1、直接写得数。
（4分） 0.4×0.25 0.09÷0.1 2.87÷0.7 7－1.9－4.1 1÷8 3÷2 3.2÷0.4×0.4 1.9×0.5÷1.9×0.5 2、用竖式计算。
（4分） 8.64×4.92(保留两位小数) 2.29÷1.1(商用循环小数表示) 3、计算。
（能简算的要用简便计算） 1.78×1.9＋0.22×1.9 8.6×(4.1－1.2×3) (11.72－7.85－1.72) ×50 12.75÷[14.6－(1.3+8.5)] 21.28－21.28÷7.6×3.1 0.625×101－62.5 4、下图中三角形面积是 五、列式计算（8分） 1、6.25除以500的商,减去0.16乘0.4的积,差是多少? 2、0.6的1.8倍加上2.7除0.81的商,和是多少? 六、操作题.(4分) 在方格纸上画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形,然后向右平移5格,再顺时针旋转90度,形成新图形. 七、解决问题。
（25分） 1、一艘轮船从青岛到上海，每小时行12.5千米，24小时到达。
如果每小时行15千米，需要多少小时到达
2、五年级（1）班有学生48人，共植树99棵，五年级（2）班有学生42人，共植树126棵，这两班平均每人植树多少棵
3、香料厂加工10升花露水，用含量195亳升的瓶子装需要多少个瓶子
4、一辆载重4.5吨的货车一天共运了31.5吨货物，另一辆载重6.5吨的货车一天一共运了58.5吨货物，哪一辆汽车运的次数多
5、每株西红柿大约收6.8千克，这块地种西红柿69行，每行32株，这块地大约能收多少千克西红柿
你是怎样估算的
思考题（加10分） 同学们做广播体操，一共排了15排，第一排4人，以后每排比前一排多1人，共有多少学生做操
关于初三语文= =
不要着急，学语文就是一个素质积累的过程，你心里有墨水，只是没有找到一个好的方式来把它挤出来罢了，所以首先你得相信你自己的能力。
至于应试，平时该记的该背的一点都不能马虎，因为默写题那是得分最简单最没有压力的一部分啊。
你说你的阅读部分不太好，那不是你读不懂，只是你还没有摸清楚答题的门道而已，初中的现代文答题是有套路有技巧的，你先不要着急做题，你可以先分析那些得分高的试卷，多拿几份对比一下，你就会发现他们答题的方式是相似的，不同题型该抓哪些得分点你应该好好总结一下，然后得到一套系统的方法。
接下来，你就找些大型考试中比较规范的现代文阅读题来用你总结的方法试试，然后参考标答或找老师分析你的答案，看还有哪些不足，看有没有必要再继续完善你之前总结的那套方法。
慢慢来，是中国人怎么会看不懂文章呢，要有信心
至于你作文没有时间写好，那就是你的速度问题了，那比较好解决，平时考试测验时给自己掐表，严格按照时间来进行答题，实在不行就合理的选择放弃部分没有把握的题目，因为作文是很重要的一部分啊。
告诉你一个技巧吧，因为老师阅卷都比较快，所以当你实在没有时间了，你就想办法把你的文章开头和结尾写的有文采或有气势一点，还有就是字迹一定要工整，起码要显得你作文时还比较沉着嘛
我要赶着上课了，没有时间细谈了，如果以后还有机会我们再慢慢交流好了，祝你考上重点
加油~·~
