
描写小动物的生活习性的句子
第四单元 写身边的一个事物 【习作要求】 这次习作要求,要先选择好身边的一个事物,然后按照一定的顺序进行观察,观察时要注意抓住事物的特点进行重点观察,然后把观察的结果有顺序地清楚地写下来。
一定要写出这个事物的特点。
【习作指导】 这次作文,要求写身边的一个事物。
你身边的事物很多,只要平时善于观察,如自己喜欢的小玩具、小动物、盆花等。
怎样观察身边的事物呢
首先要选择好观察的对象,明确观察的目的。
接着就要按一定的顺序进行观察。
可以从整体到部分,从上到下,从左到右,或按时间顺序进行观察。
选择什么样的观察顺序,要由观察的事物的实际和写作要求而定。
观察时要抓住事物的特点。
不同的事物有不同的特点。
如要观察小动物,就要抓住它的外形特征、活动情况和生活习性进行仔细观察。
还要一边观察,一边想想。
观察后,把观察所得按一定的顺序清楚地写下来。
【例文点评】 小白兔 我家有一只小白兔,雪白的绒毛,胖胖的身体,可爱极了。
这只小白兔有一对长长的大耳朵,它的听觉很灵敏,哪怕有一点动静,耳朵就会竖起来。
它还有两只红宝石似的眼睛,在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。
最逗人的是那张三瓣嘴,吃东西和呼吸的时候,向三面翘开,露出粉红的牙床。
小白兔走起路来,一蹦一跳的,因为后腿长而有力,前腿却很短,跳跃的时候,后腿用力往后蹬,身子随着向前一窜,一下子就蹦出老远。
高兴的时候,它还会用四条腿同时蹬地,头一摆,耳朵一甩来一个空中转体,像一个杂技演员在表演精彩的节目。
有时,它还用后腿支撑着身体站起来,然后,用两只前爪轻轻地洗脸。
多讲卫生呀
小白兔的尾巴像个小绒球,贴在屁股上,跳动的时候,随着身体一动一动的,要是不小心粘上圆圆的粪蛋,那样子就更可笑了。
我真喜欢这只小白兔
【点评】 本文描写了小白兔的可爱之处,同时也抒发了作者对小白兔的喜爱之情。
开头从整体上简单地介绍了小白兔的外部特征,接着,从动态和静态两个方面描写了小白兔的形态特征,着重描写了它的听觉很灵敏,视觉很尖锐。
然后,非常详细地描写了小白兔走路的神态,好像滑稽演员作表演,非常可爱。
在描写小白兔走路的神态时,还穿插着写出了小白兔的生活习性。
最后,很自然地得出“我真喜欢这只小白兔。
全文结构严谨,语言精炼,毫无冗肿之感。
【佳作赏析】 猫 星期天上午,我正在家里做作业,忽然听到“咪咪”的叫声。
回头一看,啊
原来是李大伯家的小猫来了。
它常来我家捉老鼠呢,有时还用爪子玩妈妈的线团,线团从床上滚到地下,它还是那么专心地玩,真有意思
我们全家人都十分喜欢它。
有一次,它跳到我家的谷仓,蹲在谷仓里一动也不动,两只眼睛圆溜溜的,总是盯着一个地方,两只耳朵竖得高高的。
我以为它饿了,正要去拿饭团,妈妈摆摆手,小声说:“别吵。
”原来谷仓里有一只老鼠,猫正在聚精会神地捉老鼠呢。
过了一会儿,只见小猫“嗖”地向前扑去。
接着“吱”的一声,小猫就叼着一只老鼠向李大伯家里跑去了。
我多么喜欢这只小猫啊
它不知捉了多少只老鼠,为我们除了多少害,使我家少损失了许多粮食。
【赏析】 这篇作文,小作者通过一连串的动词,如“跳、蹲、盯、竖、扑、叼”等,把猫捉老鼠时的敏捷动作写得十分逼真。
字里行间,表露了“我”对猫的喜爱之情。
可以看出,小作者平时对猫的观察是十分认真、仔细的。
小台灯 我哥哥的写字台上,有盏精致的小台灯。
台灯有一尺多高,看上去真是玲珑雅致,美观大方。
这是爸爸出差时买回来的。
它的灯座是绿色的,接近灯座凸起的地方,凿了一个圆洞,电线就从这儿穿进去。
灯头,灯杆粗细适中,色彩调和雅致,造型雍容大方。
灯杆上雕刻着两条鱼,上面的一条鱼,眼睛望着远处,像是在看着什么东西,思考着什么问题;下面一条鱼,眼睛望着它的伙伴,好像在问:“你看见什么,能告诉我吗
”小台灯发出美妙的、柔和的绿色光线。
灯罩边上有如用绸子扎过的花边,罩面上有四幅优美的图画,其中一幅是翠竹,竹节粗壮,叶绿枝繁,让人一看顿时觉得生机勃勃,春意盎然。
其他三幅是花鸟画,这些花姿态美丽,鲜艳夺目,为台灯增添了不少色彩。
这盏小台灯静静地蹲在写字台上,为我们照明。
晚上,灯开了,屋子顿时亮堂了,大家就在灯下工作、学习,共同为“四化”出力。
台灯虽然很普通,可是它默默地发出淡淡的光,为我们照明。
小台灯啊
我要赞美你默默无闻的献身精神
【赏析】 小作者对小台灯观察得十分仔细,观察顺序是:灯座——灯杆——灯罩。
绿色的灯座,灯杆上雕刻着两条鱼,灯罩面上有四幅优美的图画。
这些都写得栩栩如生,活灵活现。
最后赞扬了小台灯默默无闻的献身精神。
地球仪 在我的书桌上,放置着一个小地球仪。
它虽然只有足球那么大,但代表了整个地球的外表。
我非常喜欢它。
地球仪的下方是闪闪发亮的底座。
底座上有一个支架。
支架下面是一个喇叭形的支撑物。
支撑物的顶端嵌着一根弯成半圆形的铁条,铁条上刻着纬线度。
弯铁条的两端连着一根象征性的地轴,地轴两头各有一块薄片,白色黑色各半,代表着地球上的白天和黑夜。
两块薄片之间,便是地球仪的主体——圆球了。
圆球上有很大一片涂着兰色,表示那是一望无际的海洋。
海洋中有很多黄色、绿色的小点,像一颗颗明珠,那是散布在海洋中的岛屿。
陆地是用不同的色块表示的,有粉红、淡紫、乳黄。
绿色表示草原,地势低;红色表示高原,地势高。
圆球上还布满了圆圈、圆点,像省略号的虚线条等图例。
在色块、圆点旁注有文字,看起来一目了然。
这个地球仪对我学习地理起了很大作用。
它使我知道了我们伟大祖国所处的地理位置、地形特点、山脉河流。
那次地球知识竞赛我获得了一等奖,这其中就有地球仪的一份功劳。
【赏析】 小作者对地球作了仔细的观察,特别是对底座、支架、弯铁条、圆球的形状、颜色,观察得特别细致,所以写得层次清楚,内容具体,语言通顺,是一篇佳作。
【习作提示】 ▲《我喜爱的一件小玩具》 提示:作文题目已明确规定了写作的对象和要求:①写玩具;②写自己喜爱的;③只写一件。
作文前一定要对这件玩具作仔细的观察,从整体到部分,抓住特点。
文章的字里行间要流露出自己对玩具的喜爱之情。
▲《可爱的××》(××可以是小动物的名字)提示:写小动物一般可以从“整体”到“部分”,也可以从“部分”到“整体”。
要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写,写出小动物的可爱之处,自然表现出自己喜爱之情。
▲《多美的××》(××可以是学习用具的名字,也可以是生活用品的名字) 提示:写一件学习用具或生活用品,一定要是自己平时最熟悉的、常用的,才能真正了解它。
要抓住它的外形特征、各部分的构造以及用途等进行描写,写出它的“美”之所在。
描写动物说话的句子
洞房·花烛,
初中语文阅读题答题套路
概括段落大意是中考经典阅读考题之一,不过我们只要掌握以下五个方法,遇到这类型题型就能举一反三。
初中语文阅读概括段落大意常考题型:概括某一自然段的段意。
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概括段落大意方法之摘句法此方法比较简单,就是直接从文章中摘出现成的句子作为段意。
摘总起句、总结句、中心句。
这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心,因此,可以摘取它们作为段意。
例如《松鼠》的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为第一段的段意;《猫》的首句“猫的性格实在有些古怪”也可作第一段的段意。
摘过渡句。
课文中的过渡句具有承上启下的作用。
承上句是上段的段意,起下句为下一段的段意。
例如《赵州桥》中的过渡句“这座桥不但坚固,而且美观”,一句话承上启下,概括了上下两段的大意。
概括段落大意方法之串连法如果一个段落只有一个自然段组成,先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。
如《古井》的第一段的四个句子:①古井的位置;②井水的特点;③乡亲们到古井取水;④井水的作用。
综合四句意思,归纳段意为:古井的位置和作用。
若一个段落有几个自然段组成,首先概括出各个自然段的意思,然后把这些自然段意思综合起来,最后用一句简洁的话归纳出段落大意。
概括段落大意方法之取“主”法无论是一篇文章还是一段话,都有主要内容和次要内容。
在一个由几个自然段组成的段落里,与段的中心联系密切的详写的自然段,就是重点自然段。
归纳段意,就以重点自然段的意思为段意。
如《小英雄雨来》第一大段有两层意思:雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。
第二层是主要的,可以用作全段大意。
概括段落大意方法之缩句法有些段落句子不多,但较长,可用缩句的方法来概括。
概括段落大意方法之抓体裁法写人、写事的文章可以采用同一种概括段意的方法——谁在什么地方(什么时间)干什么
结果怎样
而状物、写景的文章往往从事物的几个方面来写:如外形、性能、用途等。
这类体裁的文章概括段意时不可用标题或问题式来概括。
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描写动物神态语言的句子大全
描写动物神态的句子 它的嘴巴又老是那样俏皮地嗽起白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水,身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。
这真是一只漂亮的小猴子
它长着一身棕色的毛发,又滑溜,又柔软,那骨碌碌地打转的小眼珠很迷人,它的嘴巴又老是那样俏皮地嗽起,可有意思了。
得多不协调呀
一双大而灵敏的眼睛,滴溜溜地直转,真像一个害羞、腼腆的大姑娘。
它时而注视着观众的打扮,好像在炫耀自己的漂亮;时而高昂起头,好像显示自己美丽的身条突然,旁边“啊呜”一声,一张大嘴巴从水中伸了上来,比我们的半个身子还要大,嘴里露出一排又黑又黄的牙齿。
我们仔细一看,原来是河马。
狗宝宝侧着脑袋,眼巴巴盯着我手里的骨头。
这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,由于脂肪过度丰富,它只得慢慢走着,好像架子很大的老爷。
湖面上,当天鹅伸展着宽阔的双翼,引翅拍水行进时,犹如一叶叶的扁舟,一张张的风帆。
宽阔的湖面上,成群洁白的天鹅,在悠闲地游荡,像朵朵白絮在随风漂流。
这匹马,全身皮毛黑发红,红中透亮,油光水滑,像刚从油缸里跳出来似的。
那只猫拱着腰,眼瞳缩小,两眼紧紧地盯着老鼠,两只前爪屈伸着,随时准备扑出去! 浅黑的花纹印在淡黄的毛上,现出美丽的光泽;头上那一对枝权般的角,骄傲地耸向天空。
它常常走到森林边的河滨,慢慢走进浅水中,低头欣赏自己美丽的身影,心里甜丝丝的。
更多优美的句子请关注:动物观察日记200字 与动物有关的谚语描写动物神态的句子 它的嘴巴又老是那样俏皮地嗽起(2)仙鹤是天生的舞蹈家。
它们头顶鲜红,脖项细长,羽毛明净,双腿纤细,真个是形体美丽,举止潇洒,神采飘逸。
天鹅那白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。
水面上黑压压一群野鸭子,辉煌光耀的羽毛,在夕阳的余辉下,像浮着一簇簇花环。
仙鹤站立时总是高高竖起家体,蜷缩脖子四下观望,常常站立许久。
因此,人们常用“鹤立”、“鹤望”来描述戏剧舞蹈中引颈四望的精美姿势。
一对雪白的天鹅,像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
这匹高头大马,浑身的每个部分都搭配得那么得当,每块肌肉都显示出力量,让人一看就觉得那么柔和,那么健美。
那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游,湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹,远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去,又像天上的朵朵白云映在水面上。
漫空飞翔的丹顶鹤如早开的芦花,绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地域。
这匹枣红马,长长的鬃毛披散着,跑起来,四只蹄子像不沾地似的。
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远眺望去,飘飘然出现出一副轻逸而潇洒的风姿。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这些野鸭子都生着一个金翠色的头,亮晶晶的眼睛,颈上有一圈灰白色的羽毛,就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈。
只见小袋鼠紧紧地偎在妈妈的怀里,扒开“袋子”,把头伸进去,吃起奶来。
小袋鼠吃奶的样子可真安稳,身子一动不动。
只有头部在微微动着。
过了一会儿,袋鼠妈妈好像累了,它把前爪放在小袋鼠身上趴了一会儿,然后又直起身子,七八分钟过去了,小袋鼠还没有吃完奶,袋鼠妈妈有些支持不住,就走开了。
小袋鼠这回可着了急,赶紧跑过去,又用前爪使劲扒开妈妈的“袋子”,袋鼠妈妈只好又直起身子让小袋鼠吃奶。
这只猪吃东西的时候,两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的,脑袋一颠一颠的,眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里,懒洋洋地躺下了,还不时地哼哼两声,好一副心满意足的样子。
当白鹤展开俏丽的双翅,翩翩起舞的时候,那细长的双腿,那优雅的舞姿何等像良好的“芭蕾舞大师”。
丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠,像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
长颈鹿清早起来在森林里昂首阔步,慢吞吞地移动着长腿,扭动着长长的脖子,那副悠然自得的样子,很像个在游逛吟诗的老夫子。
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响,那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽。
中考古诗文默写荟萃
:1.关雎 《诗 关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女子好逑。
参差荇流之。
窈窕淑女,寤寐。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
有没有经典的“语文苏教版八年级语文下期中测试题”
2004年初二级下学期期中语文测试题 参考答案 (总分:100分) 一、基础知识与运用(共12分) 1.下列加点的字读音全部正确的是(2分) ( ) A.轩榭(xiè) 镂空(1òu) 匀称(chèn) 重峦叠嶂(zhàng) B.瘦瘠(jí) 怅(chàng)然 提(tí)防 惟妙惟肖(xiào) C.充沛(pèi) 干涸(gù) 肆虐(nüè) 安然无恙(yàng) D。
游弋(gē) 丘壑(hè) 弧形(gū) 臭名昭著(zhāo) 2。
下列词语中没有错别字的一组是 (2分) ( ) A.嶙殉 自出心裁 古朴 弥漫 E.麻痹 姿态万千 渝告 峰峦 C。
雄跨 执迷不悟 景致 点缀 D.充沛 不毛之地 训化 葱笼 3.依次填入下列句中横线上的词,恰当的一组是 (2分) ( ) (1)谁如果要( )我国的园林,苏州园林就不该放过。
(2)他在游记里,十分( )这座桥,说它是“世界上独一无二的”。
(3)沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被( )A.鉴赏 推崇 摧毁 B欣赏 崇拜 摧毁C.欣赏 推崇 销毁 D鉴赏 崇拜 销毁4.诗文默写。
(4分) (1) ,潭影空人心。
(2) ,雪拥蓝关马不前。
(3)李清照的《醉花阴》一词中最能表达作者情思的几句词是: (4)苏轼的《水调歌头》中表达作者美好祝愿的句子是: 6.从语言表达的角度看,下边的广告词有没有毛病?请选其中的一则作简要的分析。
(3分)(]) 今年过节不收礼,收礼只收脑白金。
(2) 艾琳洗面奶特别适合任何肌肤。
答: 二、 阅读以下文段,回答文后各题。
(一)(共10分) 抵御沙丘进攻的方法是植树种苹。
我国沙荒地区,有一部分沙丘已经长了草皮和灌木,不再转移阵地了。
这种固定的沙丘,只要能妥善保护草皮和灌木,防止过度砍伐和任意放牧,就可以固定下来。
根据近年治沙经验,陕北榆林、内蒙古磴口、甘肃民勤地区的流动沙丘,表面干沙层的厚度一般不超过10厘米。
10厘米以下,水分含量逐渐增大,到40厘米的深处,水分含量达到2%以上,这就是湿沙层了。
湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。
所以在流动沙丘上植树种草,是可以成活的。
林木和草类成长以后,沙丘就可以固定下来了。
1.这段文字的说明对象是( )(2分) A,植树种草 B.草皮和灌木的作用 C.植物与水分 D.抵御沙反进攻的方法 2.在抵御沙丘的进攻中,草皮和灌木的主要作用是什么? (2分) 3.在流动沙丘上植树种草可以成活的依据是什么
(2分) 4.对文中加点的四个词语分析不正确的一项是( )(2分) A。
“一部分”说明已经取得了成功,可以据此推广治理沙丘的经验。
B.“过度”一词删去不影响语意,还可以强调保护草皮和灌木的重要性。
C。
“一般”起限制作用,表明还有意外的情况。
n “逐渐”表明沙丘里的水分含量与沙丘的深度成正比。
5.这段文字采用的主要说明方法是( )(2分) A.举例子 列数据 B.下定义 列数据 C.举例子 作比较 D.打比方 举例子 (二) (共12分) 扬州个园,是一座独具风格的名园。
它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园,,旧址上兴建起来的。
当时的园中遍植翠竹,盖取东坡诗意:“宁可食无肉,不可居无竹。
无肉使人瘦,无竹使人俗”,以示主人不俗。
又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。
“个园”以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入“个园’大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景。
稍前又有十二生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。
过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。
①转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼。
②循楼而去,“秋从夏雨声中入,长廊尽头便是“秋山”。
③秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。
④看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。
⑤设若晴天薄暮时分。
秋山面迎夕阳,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”,一只只“雪狮似顽皮的孩子用残雪堆就。
山脉、山顶”终年积雪“。
南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
2。
文章是按照什么顺序介绍个园的?介绍突出了个园什么特征? (2分) 答: 3.文章介绍今园主要运用了什么说明方法?试举例说明。
(4分) 答: 4.文章在语言运用上有什么特点?试举例说明。
(2分)答: 5.文章第4段层次划分合理的一项是( )(2分) A。
①‖②③④‖④⑤ B.①‖②‖③④⑤ C.①②‖③④⑤D.①②‖③④‖⑤ (三)(共13分) 由于营养不良,我们几个孩子都很瘦弱。
15岁时,我在一家小商店里当学徒工,那也是我平生第一次尝到苹果的味道,尽管它又小又绿没有成熟,上面还尽是洞,可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜的滋味。
那天,爷爷外出时遇到一次铁路事故,当时很多人都不管三七二十一地爬在地上呻吟,等待医生和求援人员。
爷爷自己折了一根树枝做拐杖,一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。
我很难描述爷爷刚刚踏入家门时,奶奶那复杂的脸色和心情。
先是担心和心疼,而后突然一阵暴怒……爷爷错过了一个难得的良机! 一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里,医生仔仔细细地为爷爷作了检查,然后对他说:“恭贺你,老人家,你的健康状况良好。
”这时,我母亲来了,她坚决地说爷爷至少是脑震荡。
爷爷的表情却未置可否。
他又一次轻易地放弃了难得的机会。
医生走后,奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员,爷爷只是机械地点头。
铁路出事故的消息传到村里以后,几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理结果.当铁路上终于又来了时,爷爷似乎早巳忘记家人的叮咛,面含微笑在迎接来访者,又不失时机地大谈天气和收成等。
当来访者终于问到他哪里受伤时,妈妈急忙指着头向他暗示。
谁知爷爷却不紧不慢地说:“我一切很好。
,,说罢脸上浮现出天使般的微笑,又说:“我如果有病,就是有十几万元也治不好。
”,妈妈愣住了,奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去,来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。
当一切又复归平静时,他们发给爷爷5000元钱一一他成了全村最富的人。
但是爷爷直到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。
1.概括事件的起因和结果。
(2分) 起因是 结果是 2.第一段写出了“我”一家怎样的家境?这对表现人物性格有什么作用? (2分) 答: 3.简要说说爷爷怎样三次“错过良机”。
(3分) 第一次是 第二次是 第三次是 4.爷爷最突出的优良品质是什么? (2分) 答: 5.文中写到奶奶和妈妈的表现,他们的意图是什么?作者这样写的目的是什么? (4分) 答:他们的意图是: 作者这样写的目的是 三、文言文阅读。
(12分) 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
船头坐三人,牛峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直观左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。
珠可历历数也。
1.解释下列句中加点的词语。
(4分) (1)罔不;因势象形( ) (2)诎右臂支船( ) (3)尝贻余核舟一( ) (3)珠可历历数也( ) 2.选出与例句中的“为”字用法相同的一项。
(2分) ( ) 例句:为宫室、器皿、人物 A.公输盘为楚造云梯之械。
B.夫子何命焉为? C.对联、题名并篆文,为字共三十有四。
C。
中轩敞者为舱。
3。
翻译下列句子。
(4分) (1) 尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 (2) 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 4.文中写东坡外貌的句于是: ,文中写佛印情态的句子是: 。
(2分)四、作文(40分)题目:我最喜爱的,要求:1.在横线上补全题目,可补写上你喜爱的一件物品,一种植物、或动物的名称。
2.文体:说明文。
注意抓住说明对象的特征进行介绍,并运用两至三种说明方法;可作适当的描写。
3.字数:600字左右。
参考答案 一、1.A 2。
C 3。
A 4 山光悦鸟性 云横秦岭家何在 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦 但愿人长久,千里共婵娟 5。
两句均前后矛盾。
第(1)句前一分句否定,后一分句肯定,在性质上前后矛盾。
第(2)句中“特别”一词适用于特定对象,而“任何”则适用于统指,在范围上前后矛盾。
二、(一)1.D,2.固定沙丘。
3,湿沙层的水分含量能满足植物生长的需要。
4.B,5.A。
(二)因“园中遍植翠竹”,而“竹叶形状很像一个个“个”字,故名。
2。
空间顺序 四季假山的雄叠精巧的特征。
3.比喻说明 如“雨后春笋“。
引用说明 如“宁可食无肉,不可居无竹”。
4.形象生动 5。
C(三)1。
爷爷外山时遇到一次文通事故 铁路上发给爷爷5000元 2.贫寒:对表现人物性格起了衬托作用,家境虽贫寒,爷爷却不贪财。
3.第一次:没有等待医生的铁路利求援人员,却折了一根树枝做拐杖,一瘸一拐地走了三个小时回到家;第二次:随访病人的铁路医生来家,爷爷未置可否:第三次:铁路要做善后处理,派调查人员到家,爷爷说自己—切都好。
4.不占公家的便宜,5.他们足想借此得到一些钱,以改善贫困的生活。
为了反衬爷爷的优秀品质。
三. 1.(1)无不 (2)通“屈”弯曲 (3)赠送 (4)清清楚楚 2.C 3略 4 中峨冠而多髯者:绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属
描写人物流泪的句子
描写人哭的句子1.一连串泪水从姨妈悲伤的脸上无声地流下来,姨妈没有一点儿的哭声,只任凭眼泪不停地往下流。
2.眼泪似乎源源不断的落了下来,眼睛红红的,看了就令人心疼。
3.眼泪像断不了的线一样,随风而飞。
4.她是一个多愁善感的女人,不管遇到什么事,受到一点委屈就嚎啕大哭
5.过了一会儿,她又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣,他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的拳头,想竭力制止抽泣。
6.颤栗地发出动物哀鸣般的哭泣。
7.眼泪一粒一粒地从眼眶里掉落出来,我不愿擦干,也不愿停止哭泣。
很快,牛仔裤上湿润了一片。
那深深浅浅的颜色带着某种黑暗嘲讽的气息冲我微笑。
8.眼眶中突然掉下什么东西,潮湿地划过我的脸颊,在干燥的皮肤上留下一道曲折的线。
9.一声撕肝裂胆的呼喊,边哭边尽力合上她睁大着的双眼。
可是,她没有做到。
随行的其他战友也脱帽跪了下来,她们对着青铜雕像般静卧在担架上的战友恸哭起来。
10.一种纯然的快乐情绪就像酒精在血管里一样,开始把半痴半呆转化成兴奋的晕眩。
先是她的喉咙发干,然后全身轻微地颤抖,最后眼泪不能遏止地往外汹涌,并且从胸腔里发出一阵低沉的、像山谷里的回音一样的哭声。
11.她那长长的睫毛上挂满了泪珠,犹如出水芙蓉般清丽。
那泪珠仿佛留恋那洁白的肌肤,迟迟不肯落下。
12.林黛玉的眼泪很多,一遇到不开心的事,泪水就流个不停。



