描写雨中的句子
蒙蒙的细雨下了下来，你看那些悠闲的人们在雨中似乎很享受你带给他乐趣，有的人打着伞在雨中漫步，有的人玩起了裤脚在雨中嬉戏，还有一些人加快了速度在雨中奔跑。
描写雨中的美景的句子,
描写雨后美景的句子 1、每次下过雨后，我都会去外面走一走，雨后的空气很新鲜，虽然是夏季，但是下过雨后天气依然像秋天一样，带着一丝凉意。
花坛周围都散发着泥土的香气。
周围的花草上面都乘着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。
2、雨后清新的空气，弥漫了整个花园。
我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。
雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。
放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。
3、雷声渐小，乌云散去，天放晴了。
雨水积在路面坑坑洼洼的地方，积起了一个个小水凼，倒映出天空中洁白的云和白云背后的蓝天。
走在街上的人们都小心翼翼的，怕溅起的水花会打湿裤脚，更怕踏碎了水凼里的景致。
4、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁，荷花瓣上的雨滴在玩滑滑梯-一滴、一滴的滑到地上，就在这时我们有了捉鱼的好机会。
5、天空霎时变得湛蓝湛蓝的，空气也变得格外清新，小鸟们呼朋引类出来呼吸新鲜的空气，它们在蓝宝石般的天空中自由自在地飞翔着，一会儿成为一字形，一会儿成为S形，一会儿成为人字形……总之它们是变化千万。
太阳公公露出了灿烂的笑容又恢复了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹桥。
6、后的空气总是格外清新，一个人骑着车，迷茫的在街上骑着，不知哪里才是我的终点，突然，雨又下了起来。
看雨滴落在我的手臂上，听风路过我的脸庞，心里空荡荡的，好希望有一个人陪我骑，与她一起分享…… 7、河面上波光粼粼，荷叶上盛满了水珠，在阳光下水珠闪闪发光，犹如晶莹剔透的珍珠在玉盘上荡来荡去；荷花在密密麻麻的荷叶间含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷叶当作了蹦床，在上面一会儿跳一会儿叫，一会儿唱一会儿笑；小鱼儿把荷叶当作避雨伞，在水下快活地嬉戏，一切都是那么美妙。
8、走出优美的花园，漫步在这幽静的林间小道，望着远处茂密的山林，看着天空七彩的晚霞，还有那自由自在飞翔的燕子。
呼吸着雨后清新的空气，耳边传来大自然的呼吸，我那一头青丝在它的抚摸下跳动着优美的华尔兹，枫叶“唰唰”的落了下来，突然感到一切是那么的雅静，不知道为什么总有一种想哭的感觉弥漫着我，是失去
是感动
是幸福
是美好
是得到
9、特别喜欢下雨过后的空气，带着丝丝飘香的泥土的气息。
深深吸一口气从心底感到一阵凉爽，此刻我的灵魂漂浮并快乐着，因为我已把伤痛留在了昨天，今天是崭新的一天，如同被雨洗刷了心灵，已明净的一尘不染。
10、都说空气中蕴涵着语言。
听--鸟儿在雨后呼朋引伴地买弄他们清脆的喉咙，唱出了婉转的调子；知了喊个不停，我多想大家能听见在空气中散落的那奇妙的语言啊，可惜，人们已经投入了繁忙的工作中，哪有时间去欣赏那美丽的雨后，惹人喜爱与翠绿的景色呢
关于与朋友雨中嬉戏的作文有诗意的题目
使用的是借代的修辞手法，是指代学生的 借代是指不直接说出要说的人或事物本来的名称，而借用和该人或该事物密切相关的人或事物的名称去代替的一种修辞方法。
借代可使语言形象鲜明，变化说法，避免语言直白，还可使语言简练、含蓄。
描写儿童嬉戏的诗句有哪些
1.小娃撑小艇,偷莲回. 2.儿童急走追黄蝶,菜花无处寻.3.儿童散学归来,忙乘东风放纸.4.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.5.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
一群红领巾在雨中尽情地嬉戏 有什么修辞手法
借代修辞。
以“红领巾”代指少先队员。
作者在写昆明的雨时还写了语句中的哪些景物
一、雨中曲雨是首动听的歌，它常常感动了我；总要仔细地倾听才知道它唱什么。
我爱在雨中独自漫步，伞下的世界只有我。
平时被我忽视的小野菊在雨中显得楚楚动人，窗外几盆蝴蝶兰在雨的洗礼之后，虽有些娇弱无力地垂着头，但却更增添了几分清新、雅致。
小时候在童稚的心里，雨是奇妙的
趁妈妈不注意时在雨中嬉戏，或者造纸船，让它摇摆在涨满水的水沟里，或者坐在木桶中想象乘风破浪的景象。
长大后，雨是凄美的
在雨中不再是快乐的嬉戏，只是沉默的凝思
绿叶上的雨，一颗颗晶莹透明，静静地躺在青青的小叶床上，“呜呜……”一阵火车的汽笛声，在雨中，那声音传得好远、好远，我的思维也跟着那悠扬的汽笛声飘啊，飘……飘向那段不知愁的童年…… 那天到曾文水库，早上的山谷中雾气弥漫，隐约中透出一片黛绿，满山的竹，在烟雾中更显高耸、挺拔。
看着远处青山，我想起往事的点滴，看着盈盈的绿水，我更怀念逝去的时光。
雨点不断打在栏杆上，石棉瓦上叮当的是串串轻快的音符。
天空仍一片阴霾，像我心中的不快，只为最近接二连三的挫折；看雨、听雨让我把忧愁、郁闷扔向清爽的空气，随着雨丝、微风飘向远方。
拥着风和雨，风从林梢掠过，雨点滴滴滑落，我愿是雨滴，快乐的雨滴。
二、雨在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。
当黎明已到，天空渐露光芒时，我在模糊中好像听到那优美的乐曲还在为我演奏呢
我不禁走近窗门，看一看，啊
太美丽了，已有数十天未有过这么动人的景色。
小雨点落在那些美丽的花朵、树木和嫩草身上，替它们换上了新衣，使它们更加艳美动人了
路上的小尘埃都被小雨点冲刷得一干二净，人们已不像平时那样轻松了。
因为他们要携带雨伞和应付交通问题，但是他们亦感到快乐，因为这些小雨带给他们一个新的感觉。
小雨点越来越少了，不久，天空便露出一条满载着快乐、和平的彩虹来了。
三、夜雨不晓得从什么时候起，我有了一个特别的嗜好，爱在晚上下雨的时候，独自乘上一辆全程的电车，从这个总站坐到那个总站，来来回回地游一番。
遇上天雨，尤其是晚上，以一般情形来说，电车的乘客一定不会很多，车厢里常见疏疏落落的三两个人。
这时候，没有喧吵，也没有那历久不散的可厌的烟味。
当我在这样场合中，好像走进了另外一个小天地。
今天，我又乘上了一辆电车，静坐在一个单人椅上。
外面是滂沱大雨，车在雨中慢慢地行驶，轮子和轨道发出的声音，再夹着司机不时拉响的“丁丁”的铃声，使我感到十分舒服。
车窗是关上了，大颗的雨点沿着车顶流到玻璃窗上，车一动或者风一吹，就成了一些千变万化的图案。
我看倦了便瞌睡起来；即使不瞌睡，也会被窗外的雨点把自己带入沉思。
有时我瞧望着窗外：街边两旁商店、住宅的灯光，映到雨里，更显出和别的晚上大不相同的景象。
四、雨一轮红日，高挂在万里无云的碧空，不断地、很猛烈地施出它的淫威来。
树上的蝉儿，好像是组织了啦啦队一般，不住地在大伞下叫着，好像替它在助威呢
我家的黄狗，伸出了长长的舌头，懒洋洋地躺在地上，一动也不动，连呼吸也短促了。
我手里拿着一把扇子，一刻也不停地扇着，还是不能抵抗那烈日的淫威。
真热得人懒得动弹，整个空间像凝固了一样，多么酷热的夏日啊
半个钟头后，西方的天空中，出现了一团乌云，树上的叶子，窗上的纸头，都有些儿摇动了。
一会儿，黑云散开了，把炎阳遮住了；哗，哗，哗，……一阵大风，刮得树叶和地上的灰尘在空中飞舞，迷人双目。
狗醒了，躲进屋子里来了。
我停了扇子，站在廊下，享受那凉爽的风儿。
电光闪闪，霹雳一声，沙沙沙，沙沙沙，……大雨像倾盆般地倒下来。
我家的人，有的忙着关窗户，有的忙着收拾东西，有的刚从街上回来，被雨淋得像落水鸡一般。
这时的屋子里，只听得一片叫声，笑声，叹息声，脚步声，喧哗嘈杂，顿时显得特别热闹和空中的雷声、风声、雨声打成一片。
雨渐渐地小了，风也渐渐地停了，隆隆的雷声，还在远远地响着。
院子里的积水，好似一个小小的水塘；一对白鸭，在水中沐浴，呷呷呷地叫着，如同在欢呼庆祝一般。
啊
多么可爱的一阵暴风雨呀
五、及时雨今年夏天，一连几十天没下雨，玉米、高粱的叶子打成卷，花生秧、红薯秧旱得低着头。
一天中午，天气十分闷热，太阳像个火球，炙烤着大地。
狗趴在地上张着嘴，伸出红舌头急促地喘着气，鸡也耷拉着翅膀卧在背阴处不停地喘息。
人们坐在树阴下，手不停地摇着扇子，望着那无云的天空。
燕子和麻雀也不知飞到哪里去了。
下午，乌云忽然从西北角涌了上来，一会儿工夫便移到了头顶。
风发狂地刮了起来，这是下雨的前兆。
一瞬间，豆粒大的雨点儿就落了下来，滴在人身上，凉爽爽的。
开始雨滴很稀，一会儿就变成了倾盆大雨。
雨水顺着房檐往下流，落在地上，飞溅起无数的水花。
地面像铺上了透明带泡的塑料地毯。
院子里的水浸过了脚面。
我想，地里的庄稼可该“咕咚、咕咚”喝个饱哩
约摸过了两个小时，雨停了。
我走出屋子一看，东边的天空出现了一道彩虹，像一座弧形彩桥架在天边。
十几分钟后就模糊了，太阳透过浓厚的黑云，重新放射出耀眼的光芒。
树叶被雨水洗得更加碧绿。
微风轻轻吹过，千万条细柳舞动着枝条。
麻雀又高兴地喧闹起来，燕子又开始在蔚蓝的天空展翅飞翔。
大人们有的站在门口，夸奖着这场及时雨；有的说说笑笑奔向田野…… 【评析】这是五篇记叙“雨”的文章。
同学们都见过“雨”，你们是否感觉到随着你们的年龄增长，各个阶段的心理变化，对“雨”会产生不同的感情。
你们是否观察到不同季节的“雨”从天上落下来，有不同的情景。
请仔细阅读例文，文章回答了上述的问题。
[例文1]是篇情景交融的文章。
作者笔下的雨，随着不同的年龄，不同的处境，被蒙上不同的感情色彩。
“小时候在童稚的心里，雨是奇妙的
”“长大后，雨是凄美的
”由于童稚时期，生活无忧无虑，所以在“雨中嬉戏”；长大了，“在雨中不再是快乐的嬉戏。
”作者“触景生情”写出了此时此境的感受。
[例文2]“我”在睡梦中，突然被雨惊醒，滴滴答答的雨声像催眠曲一样，又将“我”带入梦乡……黎明，细雨蒙蒙，花开、叶绿、草嫩，大地一派生机。
人们又要迎接繁忙的一天，麻烦的交通问题虽恼人，但雨过天晴后，“快乐、和平的彩虹来了”，前程可喜。
在不到五百字的文章中，小作者能写出具有这样深度的主题，不能不说明他有一定的洞察力。
[例文3]作者以特有的嗜好，“爱在晚上下雨的时候，独自乘上一辆全程的电车，……来来回回地游一番。
”雨夜，电车车厢里乘客稀疏，没有喧吵声，没有可厌的烟味，“我”在电车上欣赏着雨点流在玻璃上的千变万化的图案和窗外的雨景。
作者取材新颖，反映了儿童的心理。
[例文4]作者以大雨滂沱前后的气候变化为线索，先写雷雨前的炎热天气，再写“山雨欲来风满楼”的情景；接着写雷雨时的情形，最后写雨后的情况。
[例文5]作者以农村儿童特有的心理，描述出人们喜雨的心情。
全文按一天中午、下午、两个小时后的时间顺序和盼雨、下雨，雨后的见闻为线索，组织材料。
由于作者观察细致，所以能较好地描述了人们“求雨”的紧迫、焦急心绪，以及雨后人们欢乐的场景。
从上述五篇描述的“雨”的文章中，我们可以看到使文章写得条理清楚，并没有什么诀窍，只要按一定的顺序写，材料不错乱，不混淆，你就能清楚地记好一件事。
六、春雨外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。
突然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声响雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，房子似被轻烟笼罩着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点打在玻璃窗上叭叭直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。
一会儿，地上就流起了水，将地上的灰尘，垃圾都冲进了下水道，把地面洗得干干净净。
啊
真是一场及时雨呀，已经有一个多月没有下雨了，农民伯伯们多么盼望这场雨呀，大田里的庄稼一定会咕噜咕噜地喝个痛快，我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里。
快乐和希望也流进人们的心窝里
附：特写 暴雨突袭京城（片断） 10日下午四时许，一直阴沉的北京城上空突然电闪雷鸣，粗大的雨点顿时将京城“淹没”，一道道闪电如银蛇般不时划破天际，滚滚雷声震得停车场里的私家车警报直响。
今天恰逢周末，不少在外游玩的行人躲避不及，被倾盆而下的大雨淋了个透心凉，在王府井附近的 一座大厦旁，几名年轻女子被一个突如其来的响雷吓得尖叫不已。
骤雨滂沱中，城市街道顿时变得人影稀疏。
六时许。
大雨仍未有停歇的意思。
记者在北京南城的一片小区看到，这里已然成了江南水乡，行人们高高卷起裤角，在淹至小腿的积水里小心翼翼地探索着回家的路。
不时驰进小区的一辆辆汽车拉起的长长水线，车灯在雨雾中显得格外“迷茫”。
在小区的一个拐角处，到处是被风雨打断的残枝断木，一个自行车车棚被掀掉屋顶横在路中央，几名居委会的大妈正在冒雨指挥小伙子们清理“路障”。
仿写雨中的树林诗歌(人教版四年级语文)
雨中的树林 雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。
雨点为小溪滴滴答答地弹着琴弦， 蜗牛拖着他那不拍风吹雨打的家悠闲地在雨中漫步。
火红的枫叶学着蝴蝶的舞步随风摇曳， 还有白兔在树林间快乐地蹦跳嬉戏。
百灵和黄莺在野花搭成的舞台上高歌一曲， 蝴蝶和蜻蜓围着她们尽情舞蹈。
蜜蜂为观众派发着香甜的蜂蜜点心， 猴子也来助兴表演着他的艺术体操。
连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。
