描写青年人的成语
1、正茂fēng huá zhèng mào成语风：风采；华：才华；茂盛；蓬勃。
正是风采动人；才华横时候。
形容人朝气蓬勃；年轻有为。
成语出处《沁园春 长沙》：“恰同学年少，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
”2、年富力强nián fù lì qiáng成语解释年：年岁；富：多；年富：未来的年岁多；指年轻；力：精力。
年纪轻；精力旺盛。
成语出处先秦 孔子《论语 子罕》：“后生可畏” 宋 朱熹注：“孔子言后生年富力强，足以积学而有待，其势可畏。
” 3、年轻力壮nián qīng lì zhuàng成语解释壮：健壮。
年纪轻；身体好；力气大。
成语出处骆宾基《千人塔下的声音》：“我立即走过去，因为我年轻力壮。
”4、身强力壮shēn qiáng lì zhuàng成语解释身体强健；精力旺盛。
成语出处明 施耐庵《水浒传》第14回：“最爱刺枪使棒，亦自身强力壮，不娶妻室，终日只是打熬筋骨。
” 5、朝气勃勃zhāo qì bó bó成语解释朝：早上；勃勃：旺盛的样子。
形容充满了生命和活力成语出处《在中国新民主主义青年团第三次全国代表大会上的祝词》：“在革命胜利……的一代，是朝气勃勃的，但是也有弱点。
”6、年轻气盛nián qīng qì shèng成语解释年纪小，不懂得为人处世，喜欢争强好胜成语出处老舍《小型的复活》：“但是，年轻气盛，谁管这一套呢
”
怎样写作文
平时和考试时应给怎么做
平时有必要多写作文吗
初中学生
平时很有必要多写作文。
考试前——考前“多读”，这是大家共知的重要准备之一。
但读什么，怎么读
有人说，“多读名著”这固然不错，然而这是慢动。
面对当今的应试教育，那种读法是很难立竿见影的。
所以要想在短时间里，提高作文能力，我们主张多读同龄人的优秀作品，特别是中、高场上的夺魁佳作。
因为同龄人的所思、所议、所写，容易引起学生的共鸣。
这种相同或相似的“语境”是很容易找到知音的。
从而消除了陌生感，拉近了阅读距离。
自然会感到亲切，也便于你学习借鉴。
写作技巧——做到五多1、多听2、多看——多看同龄人的夺魁佳作3、多想4、多写5、多改 希满意，望采纳
文言文和议论文的区别
赏析可以从多方面入手段：找一段写的很优美的段落，先找它的小中心，根据小中心，来概括本段的含义。
句：找一句有修辞手法的句子，如一个比喻句，然后找出本意和寓意，再用固定的格式“这句话用了比喻的修辞手法，把.....比作成......，生动形象的变现了.......，表达了作者的......（可以写感情，性格，喜爱...）词：一句话一定有很好的词，最好找一系列的动词，叠词，比如：这句话用了跑，走，跳，这一系列的动词，表现了步伐的轻块，体现了这个人怎样的性格。
字：找单个的字，字一般在散文赏析中很少用到，首先要解释这个字的本意，其次，解释他在文章中的意思，融合这句话的中心思想，加以概括。
大体就这么多了，好的话赞一下。
