初二关于妈妈的爱的作文，要有细节描写600字以上
的爱爱－在妈妈的身现得是那么真切，这不至的爱又是多么温暖
多么甜蜜
“世上妈妈好，没妈的孩子像根草”这一首儿歌相信你都很熟悉了，没有了母爱是一件很悲惨的事。
我不禁想到有许多人因为没有了父母的教育而误入歧途。
写到这里，我觉得我自己很幸运，因为我有妈妈的爱。
我妈妈出生于阳江市灵谷村，从小就吃尽了苦头，也许因为这个原因妈妈很着重饮食方面和金钱吧
我妈年纪轻轻就嫁给我爸爸，原来我妈嫁给我爸是因为家里穷，生得孩子又多，因此家庭负担过重，就把家里年纪较大的女儿嫁出去减轻负担。
我妈妈22岁就生下了我。
从我啼声到现在，妈妈对我的关心与照顾有多没少。
无论在生活和学习妈妈对我还是那样得无微不至。
妈妈的爱就像是一阵阵清凉的风—夏天我觉得热妈妈给我一阵阵凉风；妈妈的爱是滴落的泪水—我生病了，妈妈看见我滚烫头，焦急地流下了眼泪；妈妈的爱遮雨的伞—在一次下雨天，我忘了带雨伞妈妈冒着雨给我送伞。
我相信天下母亲对自己儿女的爱是永无休止的。
在孩子的成长的过程当中少不了会有一些不如意的事发生，作为妈妈的肯定会教育孩子，甚至会打人。
这种事也同样发生在我的身上。
记得在我6岁的时候，我自己一个人在家玩，发现在妈妈的桌子上有1元钱，我就走去看，“不如我拿去买东西吃吧”，我想。
“但是我还没有经过妈妈的同意”，我又想。
我在看看那1元钱，它好像在诱惑我。
好像在说：拿我去买东西出，你偷偷地那去不会有人知道，只有天知地知你知我知。
我真得受不了，就去买东西吃了。
我买了一支棒棒糖吃，真好味道。
（开心背后要付出代价的）天渐渐黑了，妈妈也回来了。
天真无知的我还不知道危机已经逐渐逼近。
晚饭过后妈妈走入房间，看见桌子上的1元钱“离奇”失踪，就问：“是谁拿了我的1元钱。
”我马上紧张起来。
妈妈又问：“小茹，是不是你呀
”这时我的心直跳个不停。
妈妈看见我的神情异常，就严刑逼供，我说：“不是我。
”妈妈说：“不是你
那1元钱会自己走的吗
只要你承认了，我或许会从轻发落。
”我已经知道我“无路可走了，唯有“屈打成招”。
我点点头，妈妈就大声说：“果然是你，为什么你要这样做。
”我说：“贪吃。
”妈妈听了，马上拿起藤条打我。
每打一下妈妈就骂我一下，妈妈一边打一边说：“养不教，母之过，你想要钱向我拿就行了，为什么你要偷钱
小时偷针大时偷金，你明白吗
”我越哭越厉害，而妈妈的心也随着我的哭声疼起来。
“打在儿身痛在娘心”。
我给妈妈教训完后，就去睡觉。
不知道原因今天晚上特别好睡，也许是哭累了吧。
在三更半夜我朦胧之间看见妈妈在给我涂药水。
我还看见了妈妈的眼睛好像哭过似的。
经过了这件事，我懂得了偷东西是不对的，偷东西还会上很大的代价。
如果你问我在当时有没有恨你妈妈，我可以大声地回答你：“没有”。
因为我知道妈妈所对我做的一切都是为了我好。
妈妈打我不是虐待而是对我的一种爱，这种爱只能在亲情才会有的。
爱是母亲的一生的职业。
为什么母亲的爱会感人泪下呢
那是因为母亲对儿女的操劳是无代价的。
英语作文植物对我们很重要，初二的一百字
The plant importancePlant growth can consume large amounts of carbon dioxide, and provide the oxygen required.Plant growth can be green，beautify the environment.For example, the plant can prevent soil erosion, purifying the environment, also can alleviate the wind.People can grow plants, for their own benefit, good environment more conducive to the human survival, development of the country.Protect environment, everybody has a responsibility.
一篇写父爱的记叙文（初二水平，600字以上）加上3个句子赏析和一段总赏析
网友，请一下我的问题
如歌 我是一只，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。
我是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。
我的爸爸是一名普通的教师，但在我眼里却是世界上最伟大的爸爸。
记得有一年严冬，我上学少穿了一件棉袄，冻得我直哆嗦，我搓着手心里后悔没听妈妈的话。
这时听吴微微说：“马凤岐，你爸爸来了
”我走出教室，只见爸爸微笑着，手里拿着一件棉袄，说“来，穿上吧”。
我穿上棉袄，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸说“以后要注意啊”。
我笑着使劲地点了点头。
回到家里，妈妈听说我上学少穿了一件棉袄，狠狠的训斥了我一顿，正要打我，爸爸笑着走过来，说“小孩子不懂事，算了吧。
”我感激的看着爸爸，爸爸用宽容教育了我。
还有一次，我在外面闯了祸还对妈妈撒慌，妈妈的批评让我脸红，我流下了悔恨的泪水。
爸爸见了急忙给我擦干眼泪，给我讲道理，并对妈妈说：“打骂孩子不是最好的教育方法，要给他们讲道理。
毕竟还是小孩子嘛。
”爸爸有给我讲了好多道理，让我心悦诚服的认了错。
我一天天长大，知道了要感恩父母。
我会父母劳累的时候递上一杯热茶；吃完了饭，爸爸妈妈休息，我来洗碗。
我有一个好爸爸，他让我知道了什么是爱。
我在爱中成长，心中亮着一盏感恩的灯，照亮我的人生路
父亲 记得前些天，你告诉我；一个15岁的女孩被埋在废墟里，女孩的父亲独自一人用了11个小时救出了女孩，女孩被救出后，紧紧地和父亲抱在一起。
说的第一句话是：“爸爸，以后我再也不和你吵架了。
”原来，在地震之前，父女俩儿吵了一架，所以…… 听了这个故事，我震撼了，我感动了，一股感激之情涌上心头。
记得： 我一岁时，你抱着我，讲故事给我听。
我报答你，在睡梦中开心地笑了。
我二岁时，开口说的第一句话是：“电灯”，你无比的兴奋。
我报答你，重复地说着“电灯”。
我三岁时，你牵着我，扶着我，教我学走路。
你放开我的小手，看着我蹒跚的脚步，欣慰的笑了。
我报答你，反复练习，终于，学会了走路。
我四岁时，很怕吃药。
那次，因为不吃药，你打了我，手印印在了我屁股上，我哭得好伤心。
你心疼了，买了一个变形金刚送给我。
我报答你，开心的笑了，却好久都不和你说话。
我五岁时，上了幼儿园的小班。
你牵着我去学校，路上你说“要乖乖的听话，和小朋友们团结友爱。
”我报答你，常常受老师表扬，说我很听话。
我七岁时，上了小学一年级，你让我自己去学校，告诉我认真学习，广交朋友。
你怕我跟不上，可我陪我复习。
我报答你，复习是总想逃避，总想玩耍。
父爱如山，女儿是这山中的草；父爱如海，女儿是这海中的鱼。
人们都说：“母爱是无私的，父爱是无言的。
”也许很多人和我一样，在深深体会到母爱的同时，却忽略了无言的父爱。
感恩，一个熟悉的字眼，却又不是一个热门的话题。
怀着一颗感恩的心，去感谢对你有恩的人。
母亲确实伟大，小小的一个动作，母亲就能发现异样，记在自己心头的也是母亲。
父亲总是默默奉献，却不会说自己是多么伟大，多么神奇。
平时看到的，感受到的，也就是母亲特别关心你，而父亲总是不太理会，可谁知道
父亲已经把这件事放在心头啦。
我看过一则故事，内容是这样的：一个男孩，因为崴到脚，回家了。
路上，几个朋友送他，在刚要到门口时，爸爸出来了，说有事，要出去。
对那男孩说：“记得上药，我出去一趟。
”之后，就走了。
男孩哭了，说爸爸对他冷漠，不关心他。
可是，他们几个谁也没有看到，在那个转角，父亲的目光停留在儿子身上，目送他回家…… 爱是一种责任，感恩是一种智慧，人类自古就会感恩，感恩更是中华民族的传统美德。
对你有恩的，哪怕轻于鸿毛的恩情，也不该忘记。
更何况是父爱，母爱之如此伟大的生育及养育之情呢
残阳如血，被夕阳拉长的父亲的背影，显得衰老了许多。
我度过的十二个春夏秋冬都没发现这一点。
如今，看到这一点后的我，哭了，我不知道，十二年里，父亲总是为了我而奔波，忙碌。
即使到老，也不一定换的回儿女对父亲如此。
小时候的闹人，父母都顶过来了。
如此的辛苦，辛劳，换做外人，又怎能对你如此的呵护呢
如果有一天，失去了对你如此呵护至极的两个人，感恩，肯定就在脑海里浮现了，后悔自己没有关心过父母。
所以，从现在起，感恩就城我生命里的一部分，一个不能缺少的话题，一个不能让父母劳累的提示。
父爱也是无私的
也是无价的
因为父亲的爱不是像山一样的大，而是远远超过了所有的山…… 我是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。
我是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。
我的爸爸是一名普通的教师，但在我眼里却是世界上最伟大的爸爸。
记得有一年严冬，我上学少穿了一件棉袄，冻得我直哆嗦，我搓着手心里后悔没听妈妈的话。
这时听吴微微说：“马凤岐，你爸爸来了
”我走出教室，只见爸爸微笑着，手里拿着一件棉袄，说“来，穿上吧”。
我穿上棉袄，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸说“以后要注意啊”。
我笑着使劲地点了点头。
回到家里，妈妈听说我上学少穿了一件棉袄，狠狠的训斥了我一顿，正要打我，爸爸笑着走过来，说“小孩子不懂事，算了吧。
”我感激的看着爸爸，爸爸用宽容教育了我。
还有一次，我在外面闯了祸还对妈妈撒慌，妈妈的批评让我脸红，我流下了悔恨的泪水。
爸爸见了急忙给我擦干眼泪，给我讲道理，并对妈妈说：“打骂孩子不是最好的教育方法，要给他们讲道理。
毕竟还是小孩子嘛。
”爸爸有给我讲了好多道理，让我心悦诚服的认了错。
我一天天长大，知道了要感恩父母。
我会父母劳累的时候递上一杯热茶；吃完了饭，爸爸妈妈休息，我来洗碗。
我有一个好爸爸，他让我知道了什么是爱。
我在爱中成长，心中亮着一盏感恩的灯，照亮我的人生路
感悟父爱作文 父爱无言，父爱常以他独有的沉静，诠释着父爱的责任。
父爱越是深沉，越是含蓄，你才会在某一瞬间，突然发现父爱的深重与伟岸。
父爱无法用华丽的词藻来描述。
男人对子女的感情都是深沉而宽广的，他们只懂得默默的付出。
父爱如山，巍巍山峦挺拔昂扬直冲云霄，让你无法不接纳。
这是一种豪迈的气度，让你感受到神秘、向往，甚至有些高不可攀。
父爱如风，来无踪去无影，但常常会飘散于家庭的每一个角落，只要有父亲在全家人就会感到欢心鼓舞、如沐春风。
父爱如云，淡淡地飘浮于你生命的天空中，不管何时何地，只要一抬头，便能看见他那如云般纯净的关爱。
父爱如墙，一堵温柔宽厚，让你永远可以放心依赖的墙，只有当你离开的时候，才知道那堵墙的重要。
父爱如茶，只有慢慢品过后才能体味其中的甘甜与醇香。
父爱如光，父爱中酝酿的是一种博大的光泽，在你迷茫时为你指明前进的方向。
父爱像丁香，只有当岁月走过，你才渐渐品出那淡淡的清香。
父爱像细雨，润物无声，深情无言，却在你的灵魂深处为你撑起一片绿荫。
父爱像松树，他用那高大粗壮的身躯在风雨飘摇中，为你遮风避雨。
父爱像名着，只有细细品过之后，才能感悟他的博大精深，领略生命与爱的厚重。
生活中母爱无微不至、触手可及，散发着浓郁的芬芳。
而父爱却深深藏匿在父亲严厉的眼神中，只有当岁月走过，你才能渐渐明白其中的寓意。
都说母爱伟大，有时候父爱比母爱还要伟大
他以一种看似无言的沉默，实则坚强无比的意志，为孩子把握人生的脉搏，遮蔽风雨托起彩虹。
父爱是无言的情怀，是沉默的码头，在你胆怯时，给予你启航的勇气。
父爱永远都是沉默的。
父爱虽然没有母爱那样的细腻，却比母爱更加厚重。
当你以一颗真挚的心，仔细体会和感悟那份沉默时，你的生命就定将得到更多的温暖、更多的幸福。
那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励，狠狠的鞭策和殷殷的期望。
有时候，母爱是琐碎的，表现在无数的唠叨中，既让人感动也让人心烦；而父爱却是含蓄的，虽然言语不多，但常常让人无法忽视。
由于男女在思想与情感的表达方式上存在很大的差异，父母对子女的爱自然也不例外。
虽然从外表上看，父爱没有母爱那么热烈与酣畅，但他却把全部的父爱都融入了为家庭生计的奔波忙碌当中。
父爱之所以伟大，是因为他懂得承担责任，宁愿自己受苦受累，也要为家人遮风挡雨；父爱之所以珍贵，是因为他用无声的行为给家人带来温暖，教会子女生活的道理。
父爱之所以不可或缺，是因为父爱如山，他是子女心目中的偶像，在树立正确的人生观和价值观上做出了榜样。
如果说子女是一棵“小树”，父爱就是提供它茁壮成长的土壤；如果说孩子是一个“巨人”，父爱就是他脚下得以站立的肩膀。
父爱的深沉、父爱的伟岸、父爱的弘远，如同生命的镜子，永远给子女于启迪和教诲。
过几天就是父亲节，谨以此篇献给普天下的父亲们，祝父亲节日快乐
我八岁时，“六一”时拿了“学习积极分子”的奖状。
你很高兴，鼓励我再接再厉。
…… 时间似流水，一眨眼，我已经十四岁了，已步入了中学的校门。
再看您——头上已爬上了许多银丝。
可是你的爱却依然不会苍老，你的爱就像一道五彩光晕，罩在我的身边。
默默的给我力量，给我温暖。
可能有时候，你不是我最好的朋友；有时候，可能意见不合，产生矛盾；有时候，我也不是很理解你，甚至，会不喜欢你。
但是，父亲就是父亲，终究是你的父亲。
让我们用一小会儿时间，对那个叫“爸爸”的人表示敬意，对他说一声“谢谢”。
虽然有时当着面说不出口，但他始终陪伴着我，听我吹牛，听我讲见闻，听我倾诉伤心事…… 你在我身边，看着我成长，看着我渐渐得学会坚强，学会独立。
父亲，无时无刻都在关心着我，保护着我。
给我一种可以依靠的安全感。
父爱如山，如山那般强大；如山那般默默无闻的挺立着；如山那般无私的奉献，默默地给予支持与力量…… 爸爸，我知道，你也有烦恼，你也有压力，你也会疲惫。
所以，我会尽量理解你的。
加油
老爸
父爱幽香 说到爱，人们往往脑海中第一个闪现的是母爱。
母亲慈祥的微笑，关心的唠叨和细心的照顾总是使我们感动，使我们难以忘怀。
默默的父爱则容易忽视。
因为它不像母爱那样，父亲常常留下的是辛勤背影和一脸严肃，在这表面我们所能看到的东西下，幽暗之处藏着容易被我们忽视的，发着沁人心脾气息的东西——爱。
一天，中年男人扶着年迈的父亲去公园散步。
公园里群鸟起舞着。
父亲指着一种鸟问道：“这是什么
”中年人回答道：“是画眉鸟。
”父亲又问：“这是什么
”中年男人答道是：“画眉鸟。
”这是父亲又问：“这是什么
”中年男人想可能是父亲年龄大了，耳朵不好使，便有道“是画眉。
”可没完，父亲又问着相同的问题……就这样反反复复，到了这第10次，中年男人没耐心了，大声吼道“是画眉。
别再问了
”父亲却显得格外平静，一点儿也没生儿子气的意思，用着带有慈爱的语气讲道：“三十几年前，在你四岁时，我牵着调皮的你来到这里。
因为好奇而显得十分兴奋不停地问‘这是什么
’足足有25遍，每次我都耐心地回答说：‘是画眉。
’因为想你还小，好奇心强嘛
”这时儿子一下子扑倒在父亲身上哭得泪流满面，像个孩子似的。
我们每每看到生活中，电视中儿女要离家出外谋生时的离别画面。
母亲低低地哭着，一句又一句地叮嘱，而父亲总是最后只说一句“好了，该走了。
”如此平实，谁又知道这短短一句中的几个字包含了多少多少的痛和爱
他多想也大哭一场，可他没有。
他的爱在默默中绽放着，只闻见一阵幽香。
父爱无言 小时侯，我总以为世界上没有比母爱更伟大的了。
妈妈可以带我去任何我想去的地方，买我最爱吃的东西，我哭的时候她为我擦泪……可是，我至今才亲身感受到父爱与母爱同样伟大…… 在我小的时候，父亲总是奔波于事业，对我很少过问。
我曾经羡慕别人的父亲，他们可以辅导自己孩子，可以给他们物质上的所有需求。
我，只能默默掉泪。
然而，自从我上初一，父亲对我关心多了，也严厉多了。
他给我买了许多复习材料，跟着我同步学，既是我的同学，又是我的老师，在英语方面我帮助他，在数学方面他帮助我，我们互相学习，互相改进。
父亲像变了一个人，那么的关心我，爱我，为了我，他与我学习到深夜；为了我，他与电脑挥手；为了我，他甚至辞去了许多酒宴……看到父亲斑白的两鬓，我的心在哭泣。
回想起过去，我对父亲有太多的误会。
怨父亲不能多陪我，怨父亲不经常辅导我学习，怨父亲……太多，太多
此刻，我知道我错了。
过去，父亲并不是不爱我，给予我的而是默默无闻的爱，不会张扬的爱。
父亲给我讲故事，让我懂得怎样做人，他爱我；给我买许多玩具，他爱我；为了让我上学，他奔波事业，他爱我；在我跌倒的时候，他鼓励我站起来，要坚强，他爱我……现在想想，父亲为我，为这个家付出了太多的爱。
夜晚，躺在床上，望着皎洁的月光，想起父亲的皱纹，想起父亲的白鬓，我的眼泪不禁顺着眼角流了下来，一次次漫湿了我的枕头。
爸爸，我爱你，爱你的伟大，爱你的无言，你是我永远的骄傲
我打了很久的，采纳一下吧
我上初二了作文五百字写刚上初二的感受
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。
”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。
”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。
内容 空泛笼统，不知所云。
针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。
而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。
由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察
所谓观察，就是用眼睛去看。
要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。
被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。
一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。
福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。
”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。
从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。
后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。
任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。
”这是鲁迅长期创作的经验总结。
由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。
但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢
这里我想谈两点： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。
对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。
高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。
教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。
课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。
为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。
比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。
写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。
只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。
可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。
洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。
这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。
他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。
内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。
有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。
不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。
一年多来，收到了显著的效果。
不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。
有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。
”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。
同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。
比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。
而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。
再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。
于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。
总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。
指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。
我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。
别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。
如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔
” 当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴。
在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。
现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色 的观察家。
尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。
他曾说过：“要极俭省地画出一个人的 特点，最好是画他的眼睛。
”前不久，我在讲授他的短篇小说《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写。
初到鲁家时总是“顺着眼”，表现了她的温顺善良；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”，但“眼角上 带着泪痕，眼光也没有先前那样精神”，表明她精神上受到过巨大的刺激，极度悲伤；在沦为乞丐之后，祥林 嫂整个人完全与先前不同了：脸上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物” 。
说明这时的她已濒于死亡，精神麻木，内心受到极大的摧残。
鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通过对比 ，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。
而后，我布置了一篇作文，让学生通过自己的眼睛去观察，记我 们学校的一位退休工人老袁。
这位工人虽然几年前就退休了，但负责收发报纸的工作一直承担下来。
每天早晨 六点半准时把每封信件送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。
除星期天外，从未间断过。
于 是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻 意在他的衣着上做文章。
于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，从不同的侧面，不同的角度 。
这样，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。
当然，我们在强调学生要注重观察的同时，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。
比如，有的学生 看到了我们社会现实中的种种腐败现象、不正之风，便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面，让他们发牢骚 。
这其实是一种误解。
我跟学生分析，生活中确实有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失败，这些东西不承 认不行。
但是必须注意：什么才是我们生活的主流
从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生，是承受 的阳光雨露多，还是遭受的急风暴雨多
周围的东西是正面的多还是反面的多
再者，生活中的不正之风确实 今人痛恨，应该揭露、鞭挞，但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心，让丑恶的东西占据我们的心灵，而 应该让我们的生活处处都充满阳光。
经过我的引导，许多学生认识到，通过观察写出的东西一方面是真实的， 发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向上的。
由于我注意培养学生的观察能力，许多学生的作文水平渐渐提高了，尤其涌现出不少表露真情实感的好的 作品。
有一位学生写了一篇散文《搏》，记的是他的一位邻居，一个由高考落榜到榜上有名的青年。
这位青年 去年因两分之差落榜，看着父亲那“佝偻的身躯”，母亲那“布满皱纹的脸”，还有那上初二的小弟弟，他不 忍心再复习了。
尽管父亲说要去借钱，但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心，还有一大摞高考复习资料，去南方 打工了。
这一年里，他每日白天打工，晚上挑灯在帐下苦读。
一年时间很快过去了，他回来参加了今年的高考 ，结果省财贸学院的通知书来了。
这位学生写道：“他又走了，但这次是全村人送他。
在列车启动时，他又看 到了父亲那佝偻的身躯，母亲那布满皱纹的脸，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，又是多么真实的 镜头
后来我问这位学生所写的是不是真事。
他说：“这全是我亲眼见的，这位青年就是我的一个堂哥。
送他 的那天，我还特地请假赶回家与他道别的，我写的就是真的，我只想把我看到的记下来。
” 是的，我们只要留心一下，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。
不是吗
苹果落地，再平常不过 了，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水翻滚，是很平常的事，瓦特却因此发明了蒸 汽机，导致了一场工业革命。
正如契诃夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方 都没有，可是你凝神地看着它，就会在那里面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写 下来了……”这就是说，要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。
留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。
作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家
——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。
”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢
（一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。
”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。
一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。
即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢
请大家牢记以下五点： （一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。
多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。
赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。
这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写 读了一篇好文章，你一定很受感动吧
要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。
本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。
所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。
学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
那么，怎样进行缩写呢
（一）要留主干、去枝叶。
在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。
如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。
然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。
在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。
这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。
缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。
缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
以描写景物为主题的初二作文六百字
件值深思事世自古许土或金钱发战争见几轻气球发战争我曾目睹事星期我弟弟及家兴致勃勃肯德基餐厅准备哪饱口福餐餐厅服务姐组织用餐朋友门口围圈做游戏做玩游戏拿气球准备送给朋友留作纪念朋友都安静排队等着谁知旁边观看却再等及拥冲进朋友圈内争先恐抢气球管衣冠楚楚男汉打扮入摩登士都故切往前挤高高踮起脚尖胳膊伸怕拿我看见伙身材魁梧身体健壮仗着身高体壮挤前面拿两气球脸立刻显种满足招呼孩道：乖看爸给抢两气球呢争抢队伍士甘示弱位戴着金首饰、背着真皮皮包、穿着髦士像臂猿伸着胳膊抢气球惜没抢见急面红耳赤绷起脸唠叨着给我家孩类仅仅几钟30气球已经抢空本应礼物朋友望球兴叹望着眼前幕我想久其实都自家孩抢气球表面看孩表现知想没种行与平嘴孩讲要孔融让梨、要举止优雅文明礼貌都自相矛盾孩看家所作所能听进些说教呢许都说独太自私根源哪呢跟些唯恐自孩吃亏家关系呢我都我社发我身边件事难道值深思
给一篇描写风景的英语作文 初二的 最好是风景区加上自身一点经历和感受
智多熊早教玩具V13介绍早教专家3岁定终孩子80%的智力在8岁成
一个好的玩具影响孩子的一生，您更需要一个专业的早教助手。
智多熊由两岸三地联合打造，完美融合早教机、智能玩具、玩具熊和儿童音箱的早教及娱乐功能，把抽象的早教理论和专业的措施物化成一个早教智能玩具。
智多熊懂喜怒哀乐，边玩边学更快乐
智多熊：智在早教玩具化，您专业的早教助手
一、 为什么要进行早期教育
——三岁看大，7岁看老“三岁看大，七岁看老”是中国几千年来最伟大的教子智慧。
现代生理学、心理学研究也表明，孩子的大脑发育迅速。
孩子的脑重量在出生时只有300多克，9个月时就可达到660克，2岁半至3岁时增长到900—1000克，6、7岁时为1200克，已经达到成人脑重量的90%。
从脑的生理机能看，孩子2、3岁时，大脑的各种反射机能已经得到发展；6、7岁时，大脑半球的神经传导通路几乎都已髓鞘化。
这为孩子智慧的发展提供了物质条件。
在此基础上，对孩子进行早期教育，可促使他们智慧发展。
人脑的重量与智力发展成正比，但是人的智力发育却呈递减法则，即人的年龄越小智力开发的越高。
美国著名心理学家布卢姆认为，如果以17岁为智力的成熟年龄(即智力发展的最高点，即100%)，那么50%的智力发展完成于4岁之前，30%的智力发展完成于4~8岁之间，最后的20%则完成于8~17岁之间。
这就是说，一个人的智力在4岁前就完成发展的一半，而其余的一半则要在4~17岁这13年中完成。
这些数字告诉我们，出生后头4年智力发展最快，而后随年龄增长智力发展以不同的速度逐步减慢。
英国政府发表教育白皮书指出：从4-5岁才开始的儿童教育已经太迟了，假如不加强3岁前的教育，就无法保证孩子未来的健康成长。
科学研究显示，一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化：性格：孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变；智商：儿童的脑细胞组织在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变；学习：3岁之前是儿童在感知觉、记忆、思维等形成中最为敏感的时期，3岁之后的学习活动将事倍功半；身高：3岁之前是孩子身高发展最为关键的阶段，3岁之前对身高造成的损害将永远无法弥补。
早教对智商的影响大于遗传。
亚拉巴马大学心理学教授克雷格•雷米等人的一项长期研究对此提供了有力证据。
他们把一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组：一组送进早教中心，那里有老师教他们做游戏和唱歌;而另一组不进行早期教育，只给他们提供足够的营养。
到学龄前期，第一组儿童的智商比第二组高10—20分。
到15岁时，第一组孩子的语文成绩和数学成绩均高于第二组。
为什么会有这样的差别呢?雷米说，是早期教育促进了大脑发育。
遗传是影响孩子智商的重要因素，但家教的作用也不可低估。
尤其是在孩子大脑的发育阶段，父母的培养，哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏，都有促进孩子智力发育的作用。
二、 为什么要选择智多熊早教智能玩具
——一个好的玩具影响孩子的一生，家长更需要一个专业的早教助手儿童早期教育是一个很专业的领域，建议各位爸爸妈妈多看看专业的早教书籍，经济条件允许的话可以送孩子到专业的早教机构接受专业的早教，让孩子赢在起跑线上。
现代的爸爸妈妈大都工作忙碌，下班回家后大都身心疲惫，已经没有充足的精力和时间对孩子进行早期教育，更没有太多的精力和时间深入研究专业的早教理论；而爷爷奶奶有时间，但大都不够专业，也无法给孩子最好的早教。
那么如何解决这个难题呢
智多熊早教智能玩具就是为让早教简单化和实用化而诞生的，我们衷心地希望智多熊能让各位爸爸妈妈在有限的精力和时间同最大化地提高早教效果，也能让爷爷奶奶在有限的早教知识内最大化地提高早教效果。
智多熊是爸爸妈妈专业贴心的早教助手，是孩子非常喜爱的玩伴。
有趣的智多熊给孩子带去无尽的快乐，让孩子在玩中不知不觉地学，让家长的早教行为更轻松更有效。
在开发智多熊早教智能玩具的过程中，我们的工程师深入研究了各种专业早教书籍，与诸多儿童心理学家、儿童医学专家及儿童早期教育工作者们通力合作，全面考虑了1-7岁儿童的生理和心理发展特点，尽全力把抽象的早教理论和专业的早教措施物化成一个早教智能玩具，让早教变得更具可操作性、更直观和效率更高。
值得一提的是，在挑选工程师时，我们要求他们必须有孩子，我们认为只有工程师拥有和孩子长期生活的切身体验，研发出来的智多熊才能让孩子喜欢。
简要介绍一下智多熊的开发历程。
2007年7月份开始研发智多熊产品，历时8个月终于在2008年1月开发出智多熊的雏形。
2008年2月份，我们深入深圳市5家幼儿园，让400多位孩子玩智多熊，倾听孩子们的意见，前后又花了3个月时间对智多熊的各项功能进行完善改进。
2008年5月份，智多熊正式在淘宝网等网站进行试销，我们前后又花了5个月时间与购买智多熊的近10000位家长进行深入交流，收集意见持续改进智多熊的各项功能。
历时15个月终于研发出成熟的智多熊早教智能玩具——儿童专用智能玩具。
三、智多熊V13型5大模式42项功能简介型号：智多熊V13 高度：坐高30cm，站高40cm表面材质：韩国进口超级柔软剪毛布 肤色：太空灰 功能：5大模式42项功能 包装：彩色礼品袋 主要填充物：聚脂纤维、塑胶、五金、电子元件 面料成分：100%化纤 执行标准：GB6675-2003 GB19865-2005 适用年龄：1－7周岁 配件：《智多熊玩具操作说明及售后服务手册》1本，外接MP3连接线1条 智多熊是中国第一台早教智能玩具，是玩具2.0时代的智能玩具代表，智多熊V13型具有5大模式42项功能且能通过外接MP3扩展学习内容。
智多熊由两岸三地联合打造（香港设计师设计造型、台湾佑华设计强“芯”和深圳制造成品），完美融合早教机、智能玩具、玩具熊和儿童音箱的早教及娱乐功能，把抽象的早教理论和专业的措施物化成一个早教智能玩具。
孩子们都非常喜欢毛绒动物玩具，可惜这些玩具和孩子没有交流，而智多熊能像人类一样懂得喜怒哀乐，能自我感知坐着、趴着、仰面躺、右侧面躺、左侧面躺和倒立等体位变化，会哭会笑，可让喜欢毛绒玩具的孩子得到一种特殊的快乐。
智多熊会教孩子们分辨左右耳朵、左右手和左右脚，让孩子形象感受坐着、趴着、仰面躺、右侧面躺、左侧面躺和倒立等姿势，当她侧面躺时还会教孩子唱儿歌哦，其中内置2首儿歌。
智多熊还可以与孩子玩互动游戏，用游戏的形式锻炼孩子的精细化操作能力和上肢力量，只要孩子正确游戏她就会教孩子学习1首唐诗，诱导孩子记忆唐诗，错误游戏时会得到智多熊的纠正，其中内置6首唐诗。
智多熊还有英文互动游戏，用游戏的形式培养孩子的英语语感和兴趣，其中内置23句英语句子。
智多熊内置的20首经典乐曲不仅能帮助孩子进入梦乡，还可以开发孩子的智力。
当孩子智力发展到一定程度时，可能已经把智多熊内置的学习内容吸收完了，这时您可以接一个MP3把互联网上海量的儿歌、故事、唐诗和英语通过智多熊放给孩子听，用智多熊播放显然比其它设备更能让孩子耐心地听，因为好玩的智多熊是孩子从小玩到大的玩伴，孩子更喜欢和亲密的玩伴一起玩一起听，学习效果会事半功倍。
四、选择智多熊早教智能玩具的14大理由：1、 一流的品质——由两岸三地联合打造：香港设计师设计造型、台湾佑华设计强“芯”和深圳制造成品。
2、 玩具2.0时代的代表——通过高科技手段让智多熊也懂喜怒哀乐，让孩子拥有一个智能玩伴。
3、 销量创神话——在淘宝网试销期间每月接近20000个家庭选择智多熊。
4、 童年更快乐——早教专家、工程师、400多个孩子和10000多个家长联合创造的结晶，全力保护孩子的天性和创造力。
5、 早教玩具化——把抽象的早教理论和专业的措施物化成一个早教智能玩具，让早教简单化和实用化。
6、 孩子喜欢——孩子喜欢是最重要的，从某种意义上说，智多熊就是400多个孩子自己开发的，所以肯定喜欢智多熊。
在试销期间，家长99.5%以上的满意度也充分证明了这点。
7、 抗摔打破坏——孩子总是有意无意“破坏”手中的东西，我们收集了400多位孩子的“破坏”智多熊的数据，全面坚固了智多熊的“体格”。
8、 安全高标准——孩子用的产品最重要的是安全，因为宝宝爱咬爱吃东西，我们层层把关只为孩子收到一个“健康”的智多熊。
9、 专业的助手——智多熊全面接手唱儿歌和讲故事的工作，让您更有精力和时间全面培养孩子。
10、 真人发音——还原真人标准普通话录音，绝非机器合成音，发音真实亲切，可放心让孩子模仿。
11、 可扩展内容——智多熊可外接MP3或MP4播放互联网上海量的儿歌、故事、唐诗和英语。
12、 集大成者——智多熊完美融合早教机、智能玩具、玩具熊和儿童音箱的早教及娱乐功能。
13、 花一样钱买四样——智多熊融合了4种产品，但只花买玩具的钱就能全部拥有。
14、 可玩7年——智多熊功能多且具备扩展性，可陪伴孩子度过1-7岁的童年时光。
五、智多熊5大模式的教育功能模式一（基础模式）的教育作用：本模式除了好玩，还能有效帮助小朋友记忆身体各部位的名称，培养对左右方向和6个体位的逻辑思维。
智多熊身上的小按键和体位功能会吸引孩子去按或摆弄智多熊，可以提高孩子精细化操作能力和上肢力量。
还会教宝宝唱经典儿歌哦，儿歌是非常好的早教素材，不仅帮助孩子矫正发音和学习说话以提高语言表达能力，内容好的儿歌还可以帮助孩子形成良好的性格和习惯。
内置儿歌：《我在马路边捡到一分钱》和《小兔子乖乖》。
模式二（中文游戏模式）的教育作用：本模式除了更加好玩，还以互动游戏的形式巩固模式一的教学效果。
孩子如果每次能按智多熊的指令正确游戏，智多熊就会教孩子背唐诗。
唐诗也是非常好的早教素材，可以在效训练记忆力。
从生理上来看，因唐诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应。
朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作用。
此外，反复吟诗，可使大脑皮层的兴奋、抑制过程达到相对平衡，血液循环加速，体内的生化代谢更加旺盛，能增加一些有益的激素及活性物质的分泌，这些物质能使血流量、神经细胞的兴奋趋于最佳状态，十分有益于体力和智力的发育。
内置唐诗：唐代李白《静夜思》、唐代柳宗元《江雪》、唐代王维《鹿柴》、唐代李绅《悯农》、唐代骆宾王《咏鹅》和未知1首。
模式三（英文游戏模式）的教育作用：本模式是对中文游戏模式的升级，在孩子熟练掌握模式三的基础上培养英语语感和兴趣。
内置23句英语句子，详见说明书。
模式四（助眠模式）的教育作用：助眠模式有助于宝宝安静下来进行音乐欣赏或者帮助其睡眠。
21首乐曲：小蜜蜂 Little Bee；快乐颂 Song of Joy；茉莉花 Jasmine；摇篮曲 Brahms Lullaby；小花猫；两只老虎；卡布里岛 Island of Capri； 凤阳花鼓；小小世界；生日快乐；撒塔露琪雅 Santa Lucia；竖笛坏掉了 Broken Clarinet；十个印地安人 Ten Little Indians；舒伯特摇篮曲 Wiegenlied；珂罗拉多之夜；耶诞铃声 Jingle Bells；圣诞佳音 The First Noel；小伯利恒 O Little Town of Bethlehem；圣诞快乐 We Wish You A Merry Christmas；圣诞老公公进城 Santa Claus is Coming to Town；红鼻子驯鹿华尔道夫 Rudolph The Red-Nosed Reindeer。
模式五（MP3外接模式）的教育作用：智多熊本身就是一个儿童音箱，使用创智者提供的连接线把MP3或MP4播放器（需自备）的耳机接口和智多熊外接接口连起来，智多熊就变成一个高品质的音箱。
利用可爱的智多熊给孩子放歌曲、唐诗、故事或儿歌等内容，孩子的学习兴趣会更浓，因为孩子喜欢充满童趣的东西，好玩的智多熊是孩子从小玩到大的玩伴，孩子更喜欢和亲密的玩伴一起玩一起听，学习效果会事半功倍。
建议您多让孩子听儿歌和故事。
只要花几十元就可以买到1个高达1G内存的MP3，用可爱的智多熊连接后进行播放。
儿歌内容广泛、幽默可爱和充满想象，具有浅显易懂、琅琅上口、好读和易记的特点，符合幼儿心智发展特点，深受孩子的喜爱。
儿歌能帮助孩子矫正发音和学习说话以提高语言表达能力，内容好的儿歌还可以帮助孩子形成良好的性格和习惯。
听故事能开拓宝宝的想象力。
故事中大多加入了幻想和夸张的成分，这也是故事引人入胜之处，可以激发宝宝的想象力。
如果再让宝宝参与一起编故事，宝宝的想象力将会得到更大的发挥。
通常给2-3岁的宝宝讲述一些有关动物、植物和童话的故事比较适合，故事要短、形象生动且情节简单。
4-5岁的宝宝正是想象力极为丰富的时期，这时候可以讲些童话和民间传说，故事情节可以丰富一些，内容中的词汇量也可以逐步增加。
等宝宝再长大些，就可以讲历史人物和寓言故事了，这些故事宣传爱国主义、富有哲理，是启蒙儿童思维和语言的好材料。
建议父母选择在宝宝睡觉前讲故事，因为在临睡前，正是大脑神经和小脑神经交替工作的时候，是宝宝一天精神状态最稳定、最平静的时候，如果在这段时间给宝宝讲一些美丽的、欢乐的及培养情感的故事，宝宝会很容易接受。
智多熊提醒您：提高智商固然重要，父母也应该留意发展孩子的情商，培养良好的性格和身体素质等。
六、创智者公司给家长的一封信亲爱的家长： 您好! 作为家长的您，是学龄前孩子最重要的启蒙老师，在这个阶段对孩子的培养教育，为孩子今后智力的发展做好了准备。
而在这个阶段，陪伴孩子健康快乐成长的，离不开孩子最早的好朋友——玩具。
一个好的玩具，不仅能带给孩子乐趣，发展他们的感官能力和肢体动作，同时在促进孩子脑细胞发育过程中起到不可估量的作用。
在人的认知发展过程中，幼儿唯一能依赖的就是感官。
创智者深知玩具在孩子成长过程中起到的重要作用，致力于开发不同的智能玩具满足孩子好奇、好动、好学的特点，通过视觉，听觉与触觉的全方位感官体验，在孩子享受到乐趣的同时，不断给孩子信心和鼓励，让孩子能自己掌握知识探索和学习的步调。
创智者认为： 玩具的颜色、造型是吸引孩子的重要因素，另外，玩具的功能能潜移默化地培养起孩子学习和探索的习惯，在游戏中不断拥有的成就感能增强孩子的自信心。
智多熊的产生，正是基于上面的设计理念。
让智多熊与孩子一起快乐的成长! 创智者将一直致力于儿童智能玩具的开发，想了解产品更详细的内容，请访问官方网站：。
您会得到来自家长和教育专家的实用建议。
最后，我们竭诚欢迎并感谢您成为创智者－－智多熊世界里的一员。
您真诚的，创智者七、世界玩具发展的潮流——进入玩具2.0时代玩具潮流正朝着电子游戏、具人工智能的玩具，以及儿童教育玩具等类别发展。
互动性、高科技玩具已成为发展主流，电脑技术与玩具结合已成为创新的方向。
这无疑揭示了世界玩具市场的趋势，创智者坚信随着国民收入的提高，国内市场也会循着这样的趋势发展，所以创智者在成立之初就投入全部资源生产这些较高增值、但开发成本较高昂的玩具产品，并投入大量的精力在产品研发及市场调研工作上。
为了让中国孩子玩上欧美国家孩子爱玩的玩具，创智者自主研发综合运用声、光、电和集成电路等高科技的智能玩具。
在中国，随着国民收入的不断提高，人们对健康和质量安全的关注度也越来越高，对这类价格较高的智能玩具的消费能力也会随之增强。
在洋玩具名品牌高价格与国产玩具无品牌低价格之间，创智者想走出一条新的中间道路——民品适价，以大部分人能接受的价格切入市场，既要克服目前本土玩具非品牌运作的缺陷，又不能步高品牌投入高零售价格的后尘，创智者相信民品适价的中间道路更加适合国内市场。
