初中课本中描写手的句子
我妈妈是个眼科医生，她和所有的妈妈一样，有一双普通的手。
这双手不曾于过什么惊天动地的大事，也不曾创造过什么了不起的奇迹，但这双手整天忙碌不停，勤勤恳恳，矜矜业业。
初中语文课本上有哪些描写西湖秋天的诗词
《西湖》 [宋]欧阳修 菡萏香消画舸浮，使君宁复忆扬州。
都将二十四桥月，换得西湖十顷秋。
这是描写秋天西湖的景色。
初中课本说和做。
哪一句是心理描写。
我妈妈是个眼科医生，她和所有的妈妈一样，有一双普通的手。
这双手不曾于过什么惊天动地的大事，也不曾创造过什么了不起的奇迹，但这双手整天忙碌不停，勤勤恳恳，矜矜业业。
描写中学生的：语言、心理、行为动作、细节描写
语言描写妈妈爱学习，稍有闲暇，她总是要学点东西。
常有人对妈妈说：“都快40岁的人了，还学什么呀?”妈妈则笑着说：“活到老，学到老嘛。
” 无论什么环境，妈妈都抓紧时间学习。
记得小时候，逢年过节，我们总要去奶奶家住上几天，而且天天都睡得很晚，起得当然也晚了。
有一天早上，我睁开眼睛，天已大亮了。
看看表——快八点半了。
奶奶一家都还睡得很香。
我忽然发现妈妈正坐在写字台边伏案看书。
她是那样的聚精会神。
我注意了一下，她看的是我们来奶奶家之前，妈妈特意带的一本许国璋编著的《英语》课本——妈妈又在学习了。
后来，我问妈妈为什么那么爱学习。
妈妈说：“岁数越大，越觉得知识不够，真后悔当初上学时没抓紧时间好好学习。
”妈妈的话对我的感触很大，我正处在学习阶段，我决不能让今天的学习不够努力，成为将来的遗憾。
所以，在学习上，我总是认真对待，珍惜每一分每一秒的学习时间。
我要不断地充实自己，为今后的学习、工作打下一个坚实的基础。
心理描写有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。
老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。
”她接着问同学在家干不干家务活。
不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。
想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢
什么事不是妈妈干的
就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
行为动作比赛开始，沈佳炜发球。
他拿起篮球扔给了王帅。
王帅带着篮球跑到了篮球架下面。
他正要往上投篮的时候，我向上一扑，把他给罩住了，给我来了一个盖火锅
我很快就把篮球从他的手里夺了过来。
我返身向后用力一扔，扔给了自己一方的同学。
他接过了篮球就迅速往对方的球篮跑去。
我迅速跟着他往前冲。
他很快看到有人在前面拦截。
于是，他找了一个好机会，把篮球扔给了我。
我跳起来接住篮球。
看到，位置已经与篮球架不远了。
于是，我来了一个三大步。
纵身一跃，随着身子向上跳动，把手轻轻一翻。
篮球从我的手上飞了出去，进入了篮框里面。
“好，黄戌奇打了一个漂亮的三分球
”我高兴得跳呀蹦啊。
细节描写我拖着沉重的步子一步一步往上爬。
平时短短的梯道今天仿佛一下子变成了四十层、四百层，漫长而又遥远。
我才感到，这盏平常的灯，在自己心中原来占有如此重要的位置，我也明白，在寂静黑暗的旅途中是妈妈点亮的这盏灯帮我驱走了黑暗、寒冷和迷茫，给我的学习生活带来了无限勇气。
我踏上最后一级阶梯，擦干泪水，打开门。
屋里一片漆黑——妈妈已经睡了放下书包，轻轻来到妈妈房间里，只听见床上传来辗转反侧的声音。
我轻轻走到床头，也许我的声音太大，吵醒了妈妈。
她扯亮灯，坐起来，用嘶哑的声音说：“回来了?妈妈今天不太舒服，没有等你……” 我走上前，吻了一下妈妈。
当我触及妈妈的脸颊时，猛然发现妈妈脸上浸满了湿润的泪水。
我鼻子一酸，禁不住把身子紧紧地贴在了妈妈怀里。
夜更深了，望着这盏照亮我归途的小灯，我觉得，今夜那灯光似乎比往常更亮、更温暖
初中语文课本中是否有一篇关于大同社会的古文 名字是
大道之 大道之行天下为公，选贤与(jǔ)能，讲信修睦(mù)。
故人亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜(guān)、寡(guǎ)、孤、独、废疾者皆有所养，男有分(fèn)，女有归。
货恶(wù)其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同译文 大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的，把品德高尚的人，有才能的人选拔出来。
人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。
因此人们不只是把自己的亲人当亲人，不只把自己的孩子当成儿女，让老人能够终其天年，成年人能够为社会效力，年幼的人能够顺利地成长。
使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父母的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。
男子有职务，女子有归宿。
对于财货，人们都憎恨把它扔在地上，却不一定要自己私藏。
人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
因此，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了。
这就是理想社会。
谓大同。
初中语文课本中写雨的课文
朱自清的《春》里面有写春雨。
诗歌算吗
初中或高中语文课本里一段描写唱戏的文章
那是《明湖居听书》，人物是黑妞和王小玉。
跪求初中两篇作文,200字左右,题目不限,但必须是细节描写的
1.要多看一些书 积累一些好词好句 2.平时要多多注意观察生活中的事情 3.平时可以随意的练练笔 一次性可以少写一点 但要保证质量 4.可以把自己写的文章多多修改 上初中，最令人发愁的就是作文了。
以前上小学时作文得分很容易，只要文章没有病句，叙述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一样了。
我刚上初中的时候，第一次月考，作文就被减了9分。
我觉得，作文分数低，其中的一个原因是对初中的考试还不适应。
小学时的试题好多都是课本上的知识，把课本上的重点内容背熟，答起题来就比较轻松，能够有很充裕的时间写作文，加之作文简单，所以作文基本没问题。
但初中试题的基础题很少，大多都是课外的，需要思考理解，题量增大，难免会不适应，这就会影响到作文的发挥，甚至写作文时头脑会一片空白，毫无头绪。
时间长了，对考试适应了，可能会好些。
（这是我上了初中以后的感觉，不知你是不是和我一样） 我觉得，首先应弄明白，初中作文和小学作文有太大的不同。
要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清楚等这些基础的东西。
初中作文有时是材料作文，这需要准确的把握中心，如果知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料主旨，从中选择自己最拿手的、最好写的去写。
如果，只是给了一个话题，或者将题目补充完整等简易类型的作文要求，在确定作文题目时要慎重，因为整篇作文都要围绕题目展开，或者可以先写作文，最后写题目，这样题目和正文比较容易保持一致，以免出现题、文不对应的问题。
写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。
如果考试时实在没有时间想这些，就凭感觉写，但一定要有条理。
另外，注意文笔的修饰，给文章添色。
现在，中学生写文章最大的问题就是没有气势，对于这一点我也很苦恼，不知怎么能是文章有气势，尽量去做吧
多读多练，实践出真知。
平常注意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的作文都很好的，很让人受益。
平常多写些，可以写一些小诗，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上。
平时多写，对自己提高写作能力很有帮助，这点我深有感触
还有，写作文重在创新，标新立异，如果只是围绕老观点展开论述，会让人没有兴趣。
对了，在考试时，有三个点一定要着重写好：题目、开头、结尾。
如果擅长写题记的话可以写题记。
总之，写好初中作文需要一定的功底，一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅，得高分自然不成问题 希望可以帮到你
加油
