初一语文课文中心理描写的句子
那课
初一课文（散步）中第4段划线的句子属于什么描写
在文中有什么作用
没有课文
走一步,再走一步 课文中的动作描写 和心理描写 只用告诉自然段就行了 谢谢
心写: 我一时拿不定主意。
虽然我很希望也能像他们那样活泼勇但是自我出世以后，八年来我一直，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己 “我能办得到的。
”我想。
动作描写 我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。
我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
初一语文散步课文中的对称描写起了什么作用
题干不完整
初一二单元课文：伟人细胞描写很幽默的句子
班里五十个女生两个男生。
他俩从来不逃课。
因为他俩一不来老师就知道了有木有。
每节课他俩都坐一起。
不跟女生说话再这样下去他俩会相爱的吧
