六年级上册第三单元的课文有哪些描写环境、人物心理活动的句子
（各两句） 还要有体会（每个句子都要有体
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷【看出桑娜家很贫穷】 穷人第9自然段【看出桑娜很怕丈夫回来，会揍他一顿】 穷人第4自然段【看出桑娜很关心邻居西蒙，体现出了桑娜淳朴善良】 穷人第一自然段第2、3句【渔夫冒着生命危险出去打渔，他家很穷】
课文<<装在套子里的人>>的 作者背景和关于语言,动作,神态描写的句子(各一个)
契诃夫(1860－1904)，俄国19世纪末期批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。
他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的\\\\小人物\\\\。
别里科夫的形象 胆小、多疑：他胆小，恐惧得让人发笑。
性格行为封闭，怀旧。
他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋”，“他躺在被子底下，战战兢兢”，“深怕会出什么事”，“深怕小贼溜进来”；他又多疑，什么事都让他“心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子”。
这个句子，既有语言，又有动作他“戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼”；他坐马车“总要叫马车夫支起车篷”这是外貌 神态真的没找到
买白菜这篇课文对小说人物描写的句子有哪些
有关《卖白菜》这篇课文的问题在母亲将目光“锁定”在墙上昂着的三棵白菜之前,文章有一段细节描写,运用了哪些人物描写手法?这段描写刻画母亲什么样心理变化?小说极力描写母亲下决心卖白菜时心理变化,有何作用 .在卖白菜路上“硪”将装白菜的篓子掉落在地上,母亲先是在我头上打了一巴掌,骂了“我”,后来脸色缓和,你如何理解母亲这种态度变化的?_ 3 .买白菜的老太太出现,推动股市发展,她举动反应叻当时大多数人生活状态——“贫穷”,请在课文中找出能体现这一状况的2个句子?硪”放学回家后,见到三棵白菜没卖出,“硪”的心猛地往下一沉,知道最坏的事情发生了,“最坏的事情是什么?” .事情的结局让“我”,深感羞愧,母亲的教诲让“硪”终身难忘,“至今想起,依然沉痛”,从母亲的教诲种折射出怎样品质?“硪”依然沉痛的原因何在?
五年级上册语文第六组课文中描写人物神态的句子有哪些???
1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
《十六年前的回忆》这一篇课文中，人物描写的句子有哪些
拜托了各位网友们
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
一年级课文中描写人物动作的句子
一年级的课本描述写人物的还没有把具体的，比如就是那些泥人或者比喻的修辞手法吧
