好词佳句摘抄大全
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作者是谁
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2011年小学六年级语文上册期中试题是什么
小学六年级上册语文期中检测题2010—2011学年第一学期 班级 姓名______________评分________________卷面书写（3分）第一部分：基础知识积累与运用（27分）一、看拼音，写词语(5分)yùn hán yì méng lóng qī liáng kuí wú cì（ ） （ ）然 （ ） （ ） （ ） 恩（ ）二、用“——”给带点的字选择正确的读音。
(2分)1．渔夫为了挣（zhēng zhèng）钱养活一家人，与风暴、海浪垂死挣（zhēng zhèng）扎。
2．今天早上，小明起床晚了，他马上奔(bēn bèn)跑着下楼梯，向学校飞奔(bēn bèn)而去。
三、把词语补充完整，再按要求写两个四字词。
（5分）（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可亲 1．描写人的心理活动的词语：____________________________________2．描写天气的词语：____________________________________________四、古诗词、名言积累与应用。
（5分）1．写两句描写大自然的诗句。
①___________________________________________________________________②___________________________________________________________________2．写一句爱国名言。
_____________________________________________________________________3．写一句有关环境保护的标语。
_____________________________________________________________________4．写一句真诚待人的名言警句。
________________________________________五、下列句子中，没有语病的一句是（ ）（1分）A．东莞的春天是美丽的地方。
B．我肯定李琳是生病了。
C．我看到许多可爱的笑脸和天真的笑声D．通过苏珊的话，使我感到愉快。
六、按要求写句子。
(2分)1．人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
（改成反问句）2．苏珊沉默了一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。
”（改为转述句）七、下面说法，你认为对的打“√”，错的打“×”。
（2分）1.“竭泽而渔”这个成语告诉了我们不能只顾眼前利益，不作长远打算，而应该从长计议，合理规划。
（ ）2.《唯一的听众》这篇文章题目中“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差，听众只有那位耳聋老人，太难得了。
（ ）3.《草虫的村落》这篇课文反映了作者对大自然的神奇和美丽的赞美之情。
（ ）4.《詹天佑》一文中，帝国主义要挟中国的目的是为了嘲笑中国没有人才。
( )八、仿写。
（2分）请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是__________________________________________________。
十、语文实践。
（3分）本学期开学以来，我们学习多篇课文，感受了真情的美好。
相信你在课外也读了许多歌颂美好心灵的作品，其中你最喜欢的作品的名称是_______________；你想对文中的主人公说：“_____________________________________________________________________________________________________________”第二部分：阅读积累与运用（一） 阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。
（10分）①对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
②每一处沙（滩 摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜 密)丛林中的薄（báo bó）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
③我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xiě xuè)管一样。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
河水为我们解除干（喝 渴），滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。
河水运载(zǎi zài)着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
⑤如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
1．用“√”在文中选择正确的读音或字词。
（3分）2．第④自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查¬¬¬_____，用音序查字法应查_____；联系上下文，“闪闪发光”在文中指：_________________________________________________________________________。
(3分)3．第③自然段可以分为____层，它是按照________的顺序写的。
（2分）4．请你用小标题概括第④、⑤自然段的意思：_________________。
（2分）(二)阅读短文，回答问题（20分）________________________一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬(qiè)意。
弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。
草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。
在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。
先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。
能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。
皮鞋人间或回来一次，也是一二年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。
两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸爸，我来挑吧
”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。
”草鞋人汗流满面的说。
一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌到了山间杂草中。
“爸，怎么了
怎么了
”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。
看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。
”__伟伟听话么_ _草鞋人已是第三次这么问了__话刚出口___草鞋人便意识到自己在傻问__然而没办法__草鞋人知道__只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
“很听话，他常常念着您呢
”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
“爸，我来挑吧，你挑了一个钟头了。
”皮鞋人双手抢担，请求说。
“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧
草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。
到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着。
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。
草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道。
草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。
望着前面草鞋人负担背影，皮鞋人在后面流泪。
1．从第1、2自然段中分别找出下列词语的近义词与反义词。
（2分）暴露（近义词）——（ ） 浑浊（反义词）——（ ）2．在文中画横线的地方加上标点。
（3分）3．给本文加上恬当的标题。
（2分）4．按要求填空。
（3分）本文的“草鞋人”是指_________，“皮鞋人”是指__________。
草鞋人对皮鞋人的关心是通过 描写和 描写来表现的。
“皮鞋人” 对“草鞋人”的关心是通过这些动作表现出来的：___________________________________________________________________________。
5． 写出短文的主要内容，用简明的语言概括。
（3分）6． “草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后做休闲状。
”草鞋人真的“休闲”吗
他为什么要作“休闲状”
（3分）7．读罢本文，联系到你的父母，你一定会有与皮鞋人同样的感受，请你写几句出自内心的话，感谢父母的养育之恩。
（3分） 答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作（40分）作文题：感恩提示：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。
亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗
你对感恩是怎么看的
请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇400字左右的文章。
要求： 1.将作文题目抄写在稿纸首行正中。
2.我手写我心，言之有物，有真情实感。
3.观点正确，文体不限。
（诗歌除外）4.文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
莲山课件 原文地址：
6年级语文期末考试卷
05第一学期五年级语文期末练习卷 （清洁分5% 80分完卷） 班级 姓名 学号 一、单项测试（20%） 1、看拼音写词语。
（5%） jǔ jué diān bǒ shòu liè shén cǎi yì yì kāng kǎi jī áng （拒绝 ） （ 颠簸 ） （狩猎） （神采奕奕） （慷慨激昂） 2、按褒义和贬义将词语归类。
（4%） 顽强 傲慢 四处逃窜 乐于助人 自信 顽固 以身作则 自私自利 褒义词：顽强,乐于助人,自信,以身作则. 贬义词：傲慢,四处逃窜,顽固,自私自利. 3、课文中下列人物给你留下什么印象
请你在括号里填上一个合适的词语。
（4%） 邓世昌（ ） 周总理（ ） 王进喜（ ） 诺贝尔（坚韧不拔） 4、在括号里写出下面句子的修辞方法，并仿写一句。
（1%+2%） 两棵银杏树在中央，肩并肩手牵手似的站在一起。
（拟人） 星星在天空中,调皮地眨着眼睛. 5、默写古诗《四时田园杂兴》，注意格式。
（4%） 昼出耘田业绩麻, 村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜. 二、综合测试（40%） （一）《挑山工》节选（20%） 谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们的前头去了呢
你们有近道吗?” 他听了，黑生生的脸上露出一丝得意的神色。
他想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们走一条道
你们是走得快，可是你们在路上东瞧西看，玩玩闹闹，总停下来。
我们跟你们不一样。
不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。
一步踩不实不行，停停走走更不行。
那样，两天也到不了山顶，得一个劲儿往前走。
别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。
你们看,这是不是个理儿?” 我心悦诚服地点了点头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
1、联系上下文说说“不解之谜”的“谜”字的意思是秘密；“不解之谜”在文中具体是指不能揭开的秘密. （1%+3%） 2、不改变文中的意思，如果把第2小节中画直线的词语换成意思相近的词，可以分别换成乌黑乌黑和东张西望。
（2%） 3、用﹏﹏画出文中的一句反问句，并改写成陈述句。
（1%+2%） 你们看这就是个理儿. 4、根据解释从文中找出相对应的词语并选用其中一个词语造句。
（4%+2%） 真心实意地服从或佩服。
（心悦诚服） 道理深刻，耐人寻味。
（意味深长） 他意味深长地说:“就是这样。
” 5、“这山民”指的是挑山工。
“山民几句朴素的话” 包蕴着什么哲理
（1%+4%） 做什么事情都不能三心二意，不然会做不好。
（二）一次特别测验（20%） 我经历过许许多多的测验，今年暑假{却}遇上了一次特别的测验。
‖ 那是一个星期日的下午，爸爸给姐姐、表妹和我各买了一套七巧板拼制模（mù√ mó）型。
他指着最底下的一盒，说：“商店只剩下这三盒了，{所以}无法挑选，这盒里面的模型可能有损伤，谁愿意要?”我听了一怔，心想 ：谁要破的呀
爸爸又提高嗓音说：“谁能想出解决的办法吗
”姐姐开了口：“干脆抽签吧，谁抽到破的谁倒霉。
”爸爸没作声，把眼光[射向 投向 转向]了我。
我没有想出“妙计”，低下头避开那有点逼人的目光 。
这时，五岁的表妹华华抢着说：“幼儿园老师说过，一个人要有好品质，{无论}在什么地方、什么时候，{ 都}要为别人着（zhuó zháo√）想。
这盒坏的给我吧
” 爸爸听了眼睛一亮，脸上的肌肉无处不在笑，那高兴劲就像天文学家发现了一颗新行星。
紧接着，爸爸一脸[严肃 严＼格 严＼厉]地说：“三盒全是正品，刚才我是有意考考你们的。
这次测验，华华得了满分。
”‖ 这真是一次特别的测验，测出了思想境界。
1、用“√”标出（ ）里正确的读音；用“＼”划去 [ ] 里搭配不当的词语。
（4%） 2、在{ } 里填上合适的关联词语。
（4%） 3、“肃”用部首查字法应查肃，除部首外共有0画。
（2%） 4、面对爸爸提出的问题，姐姐的办法是用抽签来决定；我的办法是只要坏的不给自己就行了；表妹是自己拿坏的。
（3%） 5、用“‖”给短文分段，并写出第二段的段意。
（3%+2%） 爸爸提出的问题，只有表妹回答出来了。
6、用“—”划出文中的中心句。
（2%） 三、作 文（35%） 题目：××真关心我 要求：（1）通过一件事来写，把题目补充完整。
（2）文章要有中心，有条理，语句通顺。
（3）正确使用标点符号，400字左右。
谁有 2010 六年级上册 期中册试卷 求求告诉我吧!
2010年秋季期中测试卷六年级数学题号 一 二 三 四 五 总分得分 一、填空题（20分） 1．七百二十亿零五百六十三万五千写作（ ），精确到亿位，约是（ ）亿。
2．把5: 化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
3．（ ）÷15＝ ＝1.2:（ ）＝（ ）%＝（ ）。
4．右图是甲、乙、丙三个人单独完成某 项工程所需天数统计图。
请看图填空。
①甲、乙合作这项工程，（ ）天可 以完成。
②先由甲做3天，剩下的工程 由丙做还需要（ ）天完成。
5．3.4平方米＝（ ）平方分米 1500千克＝（ ）吨 6．把四个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
7．一个圆柱形水桶，桶的内直径是4分米，桶深5分米，现将47.1升水倒进桶里，水占水桶容积的（ ）％。
8．某车间有200人，某一天有10人缺勤，这天的出勤率是（ ）。
9．三年期国库券的年利率是2.4％，某人购买国库券1500元，到期连本带息共（ ）元。
10．一个三角形的周长是36厘米，三条边的长度比是5:4:3，其中最长的一条边是（ ）厘米。
二．判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）（5分） 1．六年级同学春季植树91棵，其中有9棵没活，成活率是91％。
（ ） 2．把 :0.6化成最简整数比是。
（ ） 3．两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。
（ ） 4．一个圆的半径扩大2倍，它的面积就扩大4倍。
（ ） 5．小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（ ） 三、选择题（将正确答案的序号填入括号内）（5分） 1、下列各式中，是方程的是（ ）。
A、5＋x＝7.5 B、5＋x〉7.5 C、5＋x D、5＋2.5＝7.5 2、下列图形中，（ ）的对称轴最多。
A、正方形 B、等边三角形 C、等腰梯形 3、a、b、c为自然数，且a×1 ＝b× ＝c÷ ，则a、b、c中最小的数是（ ）。
A、a B、b C、c 4、在圆内剪去一个圆心角为45的扇形，余下部分的面积是剪去部分面积的（ ）倍。
A、 B、8 C、7 5、在2，4，7，8，中互质数有（ ）对。
A、2 B、3 C、4 四、计算题（40分） 1、直接写出得数：（5分） 578＋216＝ 18.25－3.3＝ 3.2－1.5＝ 1.3×8.1＝ 2.015+1.36= 2 ÷3＝ 0.99×9＋0.99＝ 2 × 1.38= 1 ×8＋1 ×2＝ 21 ÷7＝ 2、脱式计算（能简算的要简算）（18分） ①3 －2 ＋5 －1 ②14.85－1.58×8＋31.2÷1.2 ③（1 ＋2 ）÷（2－1 ） ④2.25× ＋2.75÷1 ＋60％ ⑤9.81×0.1＋0.5×98.1＋0.049×981 ⑥1000＋999－998－997＋996＋995－994－993＋…＋104＋103－102－101 3．解方程：（11分） 2:0.2＝x:5 1 1x－ x＝6.25 3：8 = x： 2.4 x：5 = 1.5：0.5 3 ：x = 6 ：0.24．列式计算：（6分） （1）4 乘以 的积减去1.5，再除以0.5，商是多少
（2）甲数是18 ，乙数的 是40，甲数是乙数的百分之几
五、应用题（30分）（1—5小题各4分，6—7小题各5分） 1．一个建筑队挖地基，长40.5米，宽24米，深2米。
挖出的土平均每4立方米重7吨，如果用载重4.5吨的一辆汽车把这些土的 运走，需运多少次
2．修一段公路，原计划120人50天完工。
工作一月（按30天计算）后，有20人被调走，赶修其他路段。
这样剩下的人需比原计划多干多少天才能完成任务
3．红光小学师生向灾区捐款，第一次捐款4000元，第二次捐款4500元，第一次比第二次少捐百分之几
4．用铁皮制作一个圆柱形油桶，要求底面半径是6分米，高与底面半径之比是3:1，制作10个这样的油桶至少需要铁皮多少平方分米
（接头处不计） 5．新华书店运到一批图书，第一天卖出这批图书的32％，第二天卖出这批图书的45％，已知第一天卖出640本，两天一共卖出多少本
6．一批零件、甲、乙两人合作12天可以完成，他们合作若干天后，乙因事请假，乙这时只完成了总任务的 。
甲继续做，从开始到完成任务用了14天，请问乙请假几天
7、两列火车从甲乙两地同时相对开出，4小时后在距中点48千米处相遇。
已知慢车是快车速度的 ，快车和慢车的速度各是多少
甲乙两地相距多少千米
关于保护环境的的成语
涸泽而渔国计民生造林护树竭泽而渔前人种树，后人乘凉巨树参天 树木成行森林茂密、郁郁葱葱、 青松翠竹、挺拔高大、 亭亭如盖、绿树成荫遮天蔽日、枝繁叶茂、 万木争荣、茂林秀竹、 林海无边、树木丛生
关于保护环境的句子大全
人人为、环保为人人 人人关心环境质量人人参境保护 资源永续利用 保护环境光荣污染环耻 依靠科技进步促进环境保护 提高环境意识保护美好家园 合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展 保护环境就是保护生产力 保护环境山河美持续发展事业兴 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失 发展经济不能以牺牲环境为代价 环境保护是一项基本国策 建设项目必须依法进行环境影响评价 合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏
关于保护环境的四字词语
保护环境的四字词语：节能减排、绿化环境、拒绝一次、二次利用、随手关灯、讲究卫生、绿色食品、绿色生态、限制捕捞、保护生态爱护环境,人人有责.爱绿护绿,保护环境；勤俭节约,珍惜资源.
