竞选班长之优点的句子
我是来自五x班的xxx，今天我能够站上这个讲台，与大家一起竞争副班长这个神圣而又光荣的职务，我感到由衷的荣幸。
拿破仑说得好，“不想当将军的士兵不是好士兵。
”我知道，以我的水平、能力，还不足担当起班长这个职务，但并不妨碍我拥有一颗为集体、同学服务的愿望。
权利是诱人的，但我相信我一定能够把握好它，成为我积极向上的鞭策。
我活泼开朗、兴趣广泛，积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的钢琴、奥数等特长，在学校的各种竞赛中屡屡获奖。
运动会上我那矫健的步伐和轻盈的身影也为班级增添了不少光彩。
这些荣誉激励着我不断向前，向前，再向前!主持也是我不懈的追求，大大小小的活动参加了不少。
当然，我在学习上也丝毫没有松懈，成绩始终位于班级前茅。
我认为:竞选中队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。
我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动，而为全校同学服务则是我竞选大队委的动力。
工作煅炼了我，生活造就了我。
是花，我就要开放;是树，我就要长成栋梁;是石头，我就要铺成大路;是中队委，我就要成为出色的领航员!假如我竞选成功，我将严于律己，以身作则。
我将全力协助中队辅导员做好各项少先队工作， 与其他中队委员一起团结协作，积极配合，热情为全校同学们服务。
如果我竞选失败，我也依然会以副班长的标准去要求自己，同时也会祝福其他副班长。
老师们、同学们，相信我、支持我，请投我一票吧!谢谢!
选举班长的规则
从小体现 民主与平等的原则 反映当代青年团员的学习生活培养组织意识 增强群体集体团结的观念促进大家的竞争意识 刺激奋发学习并且协助老师管理同学 连接的纽带
在一个有20名学生的班级中选举班长,选举的结果是( )当选班长
票数不能决定一切的，关键还是要看管理能力，管理能力优秀的自然当选。
七年级3班选举班长，
先讲个轻松点的话题暖暖场（比如说刚跟大家见面，感觉大家都很朝气蓬勃等等）；然后简单介绍下自己，以往的荣誉和成绩尽量用最少的话来说，让大家都知道，但是不反感；接着说一下你当上班长后会做些什么，这个重点说，可以假大空和实质内容相结合，这一点关键在于你到底想不想为班级做点什么，可以突出你的服务意识；最后要感谢老师和同学们耐心地给你一个罗嗦的机会，再说两句以幽默结尾就好
选举班长的竞选演说提纲
首先先简单介绍一下你自身情况 其次再说明一下你为什么竞选班长 然后假设一下你被选上班长后会做一些什么 最后谦虚的说明一下 如果没有选上也会积极帮助同学什么的 拉一下选票
在一个有40位同学的班级里选举班长，选举的结果如表，下面（ ）个图表示了这一结果．
首先,由班主任直接提名学生担任班干部的方法,优点是担任班干部的学生都是班主任多方面观察有能力,学习好,负责,尤其是与班主任老师关系较亲密,乐意为班级和班主任老师做事,及时反映班级情报的优秀学生,这部分学生在班级中一般长期担任班干部,有相当经验和威信,全班学生一般都会服从他们的管理,班级一般也不会出太多乱子,正常情况下应是一个优秀班集体.但是,这种环境中出来的学生容易出现以下问题:一是长期担任班干部的学生,容易形成官僚习气,骄气,霸气，一旦遇到挫折就会走极端，不利于其全面发展及成长。
二是在这种环境下的学生们容易产生奴性心理，只会盲从；三是一部分所谓‘差生’得不到“重视”也容易走极端，甚至故意做出一些出格的事与班干部和老师对着干，从而导致班级出现混乱。
更严重的是这样的管理方式容易导致学生与老师的冲突，班主任对学生的管理不能体现公平原则，与我们的“以人为本”教育方针相违背。
不应提倡此种方法。
其次，由学生自由提名选举产生班委会。
这种方法优点是：体现了公平公正原则，具有民主性，学生比较喜欢，而且被选举出来担任班干部的同学在班集体中有相当的“威信”，对管理班级有利。
不利之处有：一是容易让少部分学生拉帮结派，拉票贿选，产生不良班风及不良风气，不能形成团结向上的优良班风；二是选举出来的干部是所谓的“好好先生”缺乏组织能力和责任感，无所谓对班级，对同学负责，不能形成有力的班委会战斗力；三是选举出的干部有一定能力，也愿意为集体服务，但坏毛病多，自己管不住自己，经常带头违纪，不能起带头作用，也不利于班级工作的开展等等。
故这种自由式，放羊式的选举方式也不可取。
三是由学生上台自由竞选演讲，再由学生无计名投票选举产生班委会。
这种方式产生的班委会是最为民主，最为有效的一种方式，优点是：体现了民主，公平竞争原则，同时也能选举出同学们最为信任，有能力、有威信的同学担任班干部，为班级服务，容易形成团结向上，有战斗力的班干部班子，能够将班集体带成一个优秀的先进班集体
另外，为了便于班干部工作操作程序化，做到“有法可依”；还要做好以下配套工作。
民主制定“班规”；民主管理班级经费；民主制定班级活动计划，民主安排班级中纪律、卫生等各项事务，做到“人人有事做”。
我把这种管理班级的方法取名为“班级管理自动化”。
这样班主任就从繁重的班级事务中解脱出来，同时也培养了学生民主意识，培养了学生们的自我管理能力，培养了学生们的主人翁精神，树立了团结，进步，向上，进取的班级风貌。
同学们都选举他.他当我们班的班长.把两个句子合成一个句子
同学们都选举他当我们班的班长
