用几句话说一说你心目中的好孩子
我的在我心目中是个懂事懂礼貌的好孩子，话语不多但是说出一句就一语惊人。
您心目中好孩子必须具备怎样的品质
应该说好孩子是所有优秀品质的子集，可多可少，首先要不能具备违反道德的品质，所以说没有绝对的好坏，这个问题问的很傻
心目中好孩子必须具备怎样的品质
首先我们要审视自己，别老是拿“好孩子来约束孩子，社会上很多有成就的人，很多不是大人们要求的”好“孩子。
孩子的好品质、好习惯是需要后天的培养。
需要言传，更需要身教。
所以自己以身作则做好自己更重要。
哈佛的公开课《积极心理学》
懂事的好孩子的句子。
有自己的想法，孝敬父母，爱学习，尊敬师长，不和社会上的人混
你心目中好孩子必须具备怎样的品质
尊老爱友，懂得自理，有社会公德，无不良嗜好
您心目中好孩子必须具备怎样的品质
答：how to be a good childHow to be a good child is a question,different people have different answers.In my opinion to be a good child should do this thing.First,you should respect you others,especially parents and teachers.Second, you should study hard,and don't say give up easily.Last but not least,you should try you best to do good to our motherland.
好孩子的标准
普天下所父母都希望自己的孩子好孩子，尽管对“好孩子”还没有一个明确的、的界定与标准，但做家长的都会根据自己的体验，参照周围成功人士的模式，勾画出自己心目中“好孩子”的标准。
最近由《知心姐姐》杂志完成的一项关于“父母与孩子沟通现状”的调查就显示了大多数家长心目中“好孩子”的标准。
在问及“您最满意自己孩子哪一点”时，来自全国18个省（自治区、直辖市）的1904名父母回答了这一问题。
其中，满意自己的孩子“有良好的学习习惯”、“学习刻苦认真”、“自觉主动学习”的家长占38.23%；满意自己的孩子“诚实、真诚、守信、、拾金不昧”的家长占15.6%；满意自己的孩子“勤快、做家务”的家长占到12.34%；满意自己的孩子“听父母和老师的话”的家长占到11.08%。
而满意自己了孩子“有创造力、想象力丰富”的家长占2.68%，排在第18位；满意孩子“有思想、有主见、有独立思考问题的能力”的家长占1.21%，排在第26位；满意自己的孩子“有强烈的好奇心”有家长有比例只有1.05%，排在第30位；而看重孩子“能与人合作”的家长在调查中仅有4 人，排在倒数第三。
从上述调查可以看出：爱学习、诚实守信以及勤快和听话是绝大多数家长心目中“好孩子”的标准，而独立意识、创新能力、合作交流等并没有被家长们所广泛认同，即是说“好孩子”的标准仍然停留在传统的层面上，而作为“现代人”所应该具备的素质，并没有随着社会的发展与进步而及时在家长的教育观念上得以确立和体现。
诚然，听父母话、听老师话、学好知识、诚实努力的孩子确实也是“好孩子”，是绝对没有错的，也是我们多少年来一直所恪守的准则。
但问题的关键是社会发展了，时代变化了，从封闭自守到改革开放，从计划经济到市场经济，从组织分配到自主择业，从找人安排工作到竞争上岗。
如果在孩子的成长阶段还拘泥满足于传统观念上的“好孩子”标准，那么等他们长大成人、走出校校门之际，也许已成为现代社会的落伍者。
“好孩子”作为一种教育理念，作为对孩子的一种评价行为，自然会对孩子产生相对的导向和激励作用，家长心目中的“好孩子”形象，无疑会成为孩子追求的目标，因此，他们在自己的学习、生活中就会以家长心目中“好孩子”的标准去要求自己，努力做一个“好孩子”。
而家长心目中的既定“好孩子”标准，不仅决定家长的教育理念，而且影响家长的教育行为和方式方法，通过自己平时的言语行为去要求、影响孩子，孩子在通常情况下，完全会按照家长的意愿、家长的期望去表现自己。
长此以往，就容易形成符合家长心态的思想理念、行为准则、个性特征，所以说家长“好孩子”的标准，无时无刻不在潜移默化地浸染着孩子，塑造着孩子。
如今的时代是竞争的时代，是需要具备现代人素质的时代，而现代人素质最突出的就是要有创新意识、独立思考能力、与人合作交往能力等等，是否具备这些素质，将决定一个成为时代“弄潮儿”，还是时代落伍者的重要标志。
当然，有些能力需要靠学校的教育培养，但作为家庭，同样应该把这些观念和教育内容放在重要的位置，“好孩子”标准也要与时俱进 家长们爱孩子，就应该为他们的长远发展，为他们尽快地适应社会、融入社会考虑。
因此，更新我们的教育观念，重新定义“好孩子”的标准与时俱进，才能切实指导我们的家庭教育，并在家庭教育中有目的地培养孩子具备现代人的素质。
