关于文具的说明文
说明文: 我的文具盒 我有一个漂亮亮的文具盒。
那是我期中考试，考得好爸爸买来送给我的。
它的外面是蔚蓝色的，我可喜欢它了。
我的文具盒是塑料制成的，蔚蓝色的，长十七厘米，宽六厘米，高三厘米，是个长方体。
首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案，图案上面有我最喜欢的草薙京和八神庵。
打开盒盖，便可看见盒里布置的了。
文具盒布置得简洁而实用：首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔兄弟，你看他们正躺在那里做着美好的梦。
下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生，你知道吗他们是好搭档。
哦
别忘了我最喜欢的米奇尺子。
我的铅笔盒里面藏着许多的娃娃。
按一下其中一颗按钮，这个门开了，原来是胖娃娃——橡皮，按另一个按钮，插满瘦娃娃——铅笔的孔就翘起来了，就像在发射的子弹，好像一个火箭炮。
再按一下这个小按钮，打开旁边另一扇门，原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀，它可比普通的卷笔刀小多了，有了它，就不用天天带着重重的大卷笔刀了，它当然就是小娃娃了…… 他们都有各自的用处，铅笔来写字，但字写错了，我找橡皮娃娃来帮忙。
卷笔刀的用处可大了，你别看它小，它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的，你看它像不像一个小小的理发师呢
别看我的文具盒平时静静的，可到了关键时刻，它还挺热心的。
我把文具盒一打开，蓝先生马上出来，帮我把作业写得工工整整；当我阅读课文需要尺子时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误…… 文具盒也是我的好伙伴。
每当我考试考的好，它仿佛在说：“小不要骄傲。
”每当我考试没考好，它又好像说：“小主人，不要灰心
不要气馁，下次努力哦
” 我的文具盒总是默默无闻地为我奉献。
说明文: 我的文具盒 的延伸阅读——说明文结尾法（1）总结法 就是对说明对象说完后作总结的方法。
《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法： “激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。
” 总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。
（2）感叹法。
就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。
如《杨树》的结尾，就用了这种写法： “……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧
” 这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。
（3）展望法。
就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。
《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法： “……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。
” 篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。
（4）评议法。
就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。
如《晋词》的结尾，就用了这种方法： “晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
” 评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。
请给我一篇关于文具盒的说明文!
1.我的文具盒 我有一个普普通通的文具盒。
这是我哥哥装笔的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥说：妹妹，你快上学了，我送给你一只文具盒，你要好好学习。
，我上一年级的时候，一直用这个文具盒，后来，妈妈给我买了新的文具盒，不让我再用这个文具盒了，我只好不用，不过，我还是会偷偷的用它。
它是用皮子做的，一身的蓝色，蓝色中镶嵌着两条棕色的带子，正中间的下部缝着一个商标，里面有一个小孩的头像，他一双小眼睛，嘴小小的，头发黑黑的，形状象半个西瓜，他叫西瓜太郎。
我每次见到他，他好像在对我说：小主人，你要好好学习，我会坐你忠实的朋友。
文具盒有两层，一层是小的，一层是大的，拉开它的拉链，就能看见一个“小窗帘”翻开一看，呕，是我的小助手，它们都躺在一起，尤其是我的钢笔，它已经为我劳累了一天，我真感激钢笔呀
让它们好好的休息吧
笔是我学习中的一杆抢，失去它我将无法学习，是文具盒帮我管好了它们。
每当我考试获得好成绩的时候，我就会高兴的看着它，因为也有它们一份功劳。
算起来，它已经陪了我2个春夏秋冬了。
我会好好的爱惜它，像爱惜钢笔一样的爱惜它的，我将会非常感激它的
2.文具盒里的哭声在我的文具盒里，有几枝花花绿绿的铅笔和一块方方正正的橡皮。
它们平时互相配合，对我的学习帮助可大了。
下午，我放学回家，和平常一样拿出文具盒，正准备写作业。
忽然听见铅笔盒里传来轻轻的说话声。
我仔细一听，原来是铅笔和橡皮在嘀嘀咕咕的说话。
铅笔说：“橡皮兄，你真有福气，每天不像我要受皮肉之苦，安安静静地躺在那里睡大觉，真是幸福极了。
” 橡皮说：“铅笔老弟，你不知道，我的日子也不好过。
主人用你写错了字，就要用我去擦，我的身子也是一天天的消瘦啊
” “不但如此，那个小主人还经常用你在我的身上乱戳窟窿，你看看，我这身上被他戳了多少小眼，真是疼死人了
”橡皮一边说，一边呜呜的哭了起来。
铅笔说：“唉
都怪我们命苦
那个小主人，一点也不爱惜我们。
早上，我还是高高的个子，可他今天一削两削，我简直就变成一个小矮人了。
” “这还不算，他还经常用牙咬我，用小刀砍我，还要在我脸上刻字。
”铅笔说着说着，也伤心的哭了。
橡皮一边安慰铅笔，一边忿忿不平地说：“我们每天这么拼命地为他工作，我们多少兄弟姐妹，为了他的学习而付出了生命。
可他为什么要这样对待我们
我们到底是遭了什么罪呀
” 说到这里，铅笔和橡皮再也说不下去了，互相抱头，都呜呜的哭了起来。
这一切，被我看得真真切切，听得清清楚楚。
我顿时感到脸上火辣辣的，好像无地自容似的。
从此以后，我改掉了写字时用牙咬铅笔、用铅笔戳橡皮的坏毛病；削铅笔时，也总是小心翼翼，生怕把铅笔弄断了。
同时，我还注意尽量少写错别字，这样，橡皮的寿命就会更长一些。
1.我的文具盒 我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。
它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。
盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。
文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。
打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。
在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿
我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢
他们各自躺在自己的“小卧室”里。
你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。
它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧
别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。
我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误…… 文具盒忠实地为我服务，是我学习上的朋友。
我非常喜欢我的文具盒。
2.我的铅笔盒 我有一个造型精致、功能齐全、美丽的塑料铅笔盒。
我的笔盒，前半部分是半圆形，后半部分是长方形。
的笔盖是浅蓝色的塑料做成的。
上面有个活泼可爱的小女孩儿拿着一只画笔正在画蓝天、白云和飞过的小鸟，还有一只摇头摆尾的顽皮小狗，似乎正对着小女孩曲曲的、水波荡漾的小河，河水清澈，哗啦啦地流向远方，草原上盛开着五颜六色的鲜花，有野菊花、有向阳花、有喇叭花，还有许多说不出名字的野花，随着轻风翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。
笔盖中间还有着一个辛福的英语。
花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花丛中跳跃着，摇摆着，好像一群小孩在追逐戏闹着。
我的笔盒盖是个多功能的盖子，它不但给以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。
盒里有三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可放笔擦，还有一个最大的格子可以放各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。
我的笔盒天天陪伴着我学习，它是我的好朋友，我喜欢它。
这是我找的~~~~写的太麻烦了
用我的文具盒写一篇说明文80字八年级l
文具盒是淡蓝色的，塑料做的，它有正反两层，有23厘米长，8厘米宽，2厘米高，上面印着玩具总动员的图案。
仿佛在说：“小主人，学习成绩可不要落后哦。
”图案上面有一些英文字母：toystory. 打开文具盒，里面是个和睦相处的大家庭；有助人为乐的橡皮，有无私奉献的铅笔，有沉默寡言的直尺，还有性格爽直的钢笔，它们都是我学习的好帮手。
橡皮 可以把错字擦得干干净净，钢笔可以帮我写作文，抄单词，做算术，直尺可以帮助我量物体的长度，钢笔可以帮我练一手好的钢笔字。
以文具盒为题材说明文600字作文
篇一：我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具是一辆蓝色的小汽车，它有着紫色的车窗，黄色的挡风玻璃，黑色的车轮，可精致了
汽车里面还坐两个小驾驶员呢
它是阿姨在我7岁时送我的礼物。
小汽车是我的最爱
我一有空的时候，就会有滋有味地玩起来。
有一次，我做好作业以后，就想起了我心爱的小汽车。
我拿出了小汽车，放在地上开，一不小心，汽车开上了一双按摩鞋上，一高一低，歪歪斜斜地开着，真有趣。
我心想，如果让我也这样，做一条高高低低的赛道，并在这条赛道路上设置几个障碍，让小汽车开上去，一定很好玩。
我立刻准备好了纸板、沙子、小盒子等工具，做成了一条称心如意的赛道。
我拿起小汽车，让它在赛道奔驰。
突然，小汽车的前轮动不了了，原来前面出现了一个很高的障碍物——小盒子。
小汽车使足了马力，拼命向前开，发出“嘟嘟”的声音。
我真想帮小汽车一把，但我还是没动手，我想要是小汽车会跳过去就好了。
过了一会，那个障碍物竟然被顶到右边去了，小汽车开过了它。
没过一会，小汽车又被另一个障碍物给困住了，是一堆沙子，因为刚才开的不快，所以被沙子埋掉了车轮。
但是小汽车的车轮还是在转动的，几乎每转一下都会弄下一点沙子，最后，出人意料的事情发生了，小汽车竟然上来了，并且顺利来到了终点，哇
一趟惊险又刺激的行程，真好玩
小汽车是我最喜欢的玩具，它给我的童年带来了无穷的乐趣，是我童年离不开的好伙伴。
篇二：我最喜欢的玩具 我家有各式各样的玩具，我最喜欢的玩具是小熊，它一身都是土黄色的，只有鼻子是白色的，它的鼻子圆圆的、胖胖的，两只眼睛大大的、黑黑的，是用玻璃做的，看上去炯炯有神，脖子上围着一条红色的围巾，像红领巾一样，真好看。
每天我放学回家做完作业以后，我就跟小熊自言自语，它每次坐在那里静静的听我说话，从来都不会烦，我给它起了个好听的名字叫淘淘，淘淘的额头上、身上和脚心上有一个圣诞树图案，上写着它的名字。
我的淘淘很可爱吧，我非常喜欢它 我有一只喜爱的玩具小熊。
它有一双乌黑明亮的眼睛和红鼻子，除了身体是圆的，耳朵和四肢都是半圆形的。
最可爱的是小熊头上亮晶晶的毛，又软又暖，摸上去可舒服了。
我一回家就想跟小熊玩，你动它一下，它就会发出象老鼠的叫声，好象在说：“作业做完了吗
”我的脸一下子红了，马上跑回房间拿起本子，边做边想：你这个坏蛋小熊，等我作业做完，和你玩个够。
篇三：我最喜欢的玩具 我有许多玩具，有贪睡的小猪，有懒惰的长毛狗，还有胖乎乎的小熊……但是我最喜欢的，还是精明能干的大厨——博士鼠，它是鼠年过年时，爸爸送给我的新年礼物。
博士鼠的个头并不大，但看它的体型绝对是属于那种营养过剩的。
胖乎乎的大脑袋，两只豆大的黑眼珠凹陷在脸上，看上去炯炯有神，且充满智慧。
不长但高翘的鼻子上，长着六根长长的胡须，显得特别的精神。
两只耳朵又肥又大，圆滚滚的身子后面，拖着一条又长又粗的尾巴。
它的皮毛是淡蓝色的，只有鼻尖是一圈黑色。
最让人觉得可爱之处，就是它的头上还戴了一顶厨师帽，身上围着白围裙。
自从有了博士鼠之后，它便一直相伴我左右。
吃饭时，我让它坐在我旁边；饭后去散步，我也会经常抱着它一起去；做作业时，我便让它坐在我的写字桌上。
有时我写累了，抬起头看着它，它也看着我，好像在说：“休息一下，尝尝我做的糕点吧。
”有了它的提醒，我便总是像一只小老鼠似的到处在找吃的。
有时见它身上脏了，我还会亲自给它洗澡，而且还为它涂香皂，帮它洗得又喷香又干净。
我喜欢博士鼠，不只是因为它的可爱，还因为它多年来一直陪伴在我身边，不离不弃。
篇四：我最喜欢的玩具 在我家的写字台上，摆着3只小瓷象，它们是我最喜爱的玩具。
我十分的喜欢他们。
他们很可爱。
我每天放学回来都要看看他。
你看，它们淡黄色的身上夹杂着一道道白色的条纹，在阳光的照耀下闪闪发亮。
左边那只小象多神气呀
它翘着长长的鼻子，像是在来回甩动。
两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
在脑袋的两侧，两只扇子般的大耳朵微微掀起，好象是在一张一合地扇动着。
四条粗壮的腿有的直，有的有点儿弯，仿佛在慢慢的向前走。
小象屁股后面的那条有小有细的尾巴，，从前面看根本发现不了。
中间的那只，鼻子向左前方伸展，一条腿高抬着，好象在踢球。
第三只的神态、姿势和前面两只截然不同：它坐在地上，两只前腿高高的抬起。
仰着头，翘着鼻子，好象在数天上的星星。
着三只小象多么可爱
我望着三只天真可爱的小象，好象来到了象的故乡；在西双版纳的一片神气茂密的大森林中，拌着清脆悦耳的鸟鸣声，一只只小象悠闲自在地漫步，它们不时卷起长鼻子，摘下一一个个野果，津津有味地嚼起来，吃得多香啊
我喜爱小象，小象的故乡更令我向往。
篇五：我最喜欢的玩具 我有一辆精致的玩具赛车，是我哥哥给我的礼物，我非常喜欢。
它有一个红色的车身、车顶是蓝色的、黑黑的车窗更显它魏力。
想想看，这么帅气的车盖再加上那黑黑的、车轮转动这的底盘，可谓是十全十美呀
这车子的遥控器也不赖，就算在50米外我也能轻松的控制。
这也是一个特色。
这车子速度也很快的。
记得有一次我在外面与其他伙伴一同开玩具车的比赛。
我的车子在一片混乱中脱颖而出。
接着，因为我的遥控器，让车子在几个连环的弯道大显身手，最后我的车子稳拿了第一。
看看后面，他们还在弯道处磕磕撞撞呢
这个赛车是我生活缺一不可的朋友，也是我爱不释手的玩具。
说明文作文（熟悉的一件物品，如文具、电器、文物等）
我的文具袋 我有一个漂亮的文具袋，那是我妈妈花了十元钱买的。
文具袋是黑色的底，黄色的盖。
上还有一只美丽如花的蝴蝶，拉开盖上的钮扣，就能看见一道拉链，它的对面是小袋子。
这个文具袋，就像一个大家庭，一间是大房子，一间是小房子。
大房子里住着水笔大哥，橡皮二哥和铅笔弟弟，小房子里住着修改液大姐，尺子二姐圆规三姐，量角器妹妹。
文具袋妈妈带着一群孩子做作业，最先“登场”的当然是水笔大哥啦
做着，做着，不料它把13写成B。
这时，当然轮到修改液大姐帮忙，它在纸上跳舞似的,一会儿就把错别字给改了。
这时，水笔哥哥跳到纸上吧正确答案写上……两人齐心协力,终于把第一道题做完。
第二题是连线题。
当然是由不怎么懂事的铅笔弟弟动手了。
也许是它年纪太小或太兴奋的缘故吧
一连做错了好几道题。
文具袋妈妈看见了，它生气极了，就叫橡皮二哥去揪它的屁股，让它从新做过。
铅笔想了想，认为自己错了，便认真地做题，可文具袋妈妈还是不满意，便让尺子二姐来帮忙。
终于，在文具袋妈妈的鼓励下，在尺子二姐和橡皮大哥的帮助下，铅笔弟弟克服了重重困难，完成任务了。
现在开始做最后一道题了——画扇形统计图。
骄傲的圆规三姐说：“小量角器，你就给我老老实实地呆在这里吧
就你这个身材，画一个圆也画两次，实在太麻烦了，哎
”说着，它就跑到作业本上，张开两只手——铁手和铅手。
接着转了一个圈，就画成了一个圆。
这时，文具袋妈妈说：“女儿呀
没有量角器帮你量成角是不行的”圆规听了，也觉的没错，便让量角器妹妹与它并肩作战。
没准过了半小时，一个看似蓝球样大的扇形统计图画成了。
好一个“大家庭”呀
这文具袋虽然那么旧了，但它已经陪伴我许多年，我是多么爱这个文具袋。
我的笔筒在我的写字台上，有一个精雕细刻、别具一格的竹制笔筒，在它那平滑的身体上，有着一层桔黄色的“轻纱”，在这“轻纱”上有一副美丽的风景图画，给这竹制笔筒增添了一道亮丽的风景线。
在这亮丽的风景后面，有一行秀气的书法字，是它给了我战胜困难的勇气，向着自己的目标奋斗。
在这个笔筒里，居住着笔家族的众多成员，每当我写作业时，它们便争抢着让我使用，这样，既方便又让能我更好的完成作业。
在那幅美丽的画卷上，远处的青山披着翠绿的纱衣，在山后，有座凉亭，在它的两旁，有两棵枝叶茂盛、郁郁葱葱的参天大树，凉亭上有着鲜红的琉璃瓦，茂盛的树枝上有着翠绿的叶子，它们互相映衬着，就好像山上的片片红花绿草组成的美丽图案，让我陶醉在大自然的神奇之中。
在画的后面，有一行秀气的书法字是“有志不在年高”，是它告诉我，有远大志向的人是不在于年龄的大小，只要有远大的目标，向着这个目标去奋斗，去不懈的努力，成功就在不远处等着你，但是走向成功的路上，一定会有坎坷的路，从哪里跌倒，就从哪里爬起，成功就会属于你。
每当我遇到难题时，便想放弃，是它提醒了我，使我重新振作起来。
这就是我的笔筒，它不仅美观，而且还告诉了我成功的秘诀。
钢笔的自述大家好
我的名字叫钢笔。
我矮矮的个子，细细的身材，从远处看就像一只小铅笔。
我身穿一件由蓝变白的衣服，小兔子在小花帽的旁边找好东西：小花、金星、字母糖和棒棒糖，还有许多好东西。
每当小主人心情不好时，我就会从铅笔盒哥哥的肚子里跳出来，只要小主人看见我，她就会立马高兴起来。
可又想起我的个头矮来了。
我好想哭呀，我加上蓝帽子还不到十一厘米，可人家铅笔弟弟不老也不变腰，腰一直二十厘米就有了，他的弟弟比他更高了，你说我怎么这么矮呢
《白雪公主和七个小矮人》里的“小矮人”也比我高几千万倍呀，你们说我到底该怎么办
妈妈不让我和人家比，说会伤了友情。
我这可不是和人家比，只是想让大家知道我多矮嘛
作文不管我多矮，我的小主人都非常地疼爱我。
那次我被别人从桌子上弄到了地上，小主人连忙拾起我，抹了又抹，就怕我被弄坏了。
还有一次是风姐姐不小心把门给关上了，小主人可心疼坏了，就怕我掉到地上摔痛了我。
这个小主人真好，分分秒秒，时时刻刻都在为我着想。
我也非常爱主人。
我喜欢她用她那双冻红了或热乎乎的手来让我吃东西。
吃的时候，只要一下一下地抹我的小肚子就好了，可好玩了
她的手让我一点一点慢慢地吃饭，不让我快吃和边玩边吃。
吃完饭还会为我擦嘴巴和帽子，她有时还会洗洗我的小肚子让我变得干干净净的，从不让我满是饭水，那样会很难看的
我有这么一位小主人很幸运。
你们说她好不好
写一篇关于文具盒的说明文至少用两种方法两百字
写小草的500字作文：小草的美美，无处不在，也许是一棵大树，也许是一朵花，也许是一个人，也许是整个地球......但你可曾知道，小草也是美的。
你可能会问：“草不都长一个样吗?有什么值得你欣赏的呢?”我会毫不犹豫的回答：“当然值得，才小的事物也有，美的地方。
”美，不仅局限于外表美，更在于内在美、坚强美。
它在微风中摇曳着头冠;在春雨中，慢慢的吮吸;在阳光下，健康成长!它是那样的绿，绿的苍郁，和别的草比起来，它又是那样茁壮。
它是一株从石缝中钻出的小草。
还记得前天，我走在路上，一株墨绿色的小草映入我的眼帘。
我走上前去，仔细端详了一番，本想摘下来，又不禁想到：一颗草的种子发芽了，可一直被“埋”在石头缝里，它不甘心就这样死去，于是，天天努力地钻，终于，石头裂开的口子变大，它出来了!见到了灿烂的阳光，大口呼吸着新鲜的空气，它成功了!但它仍然不觉知足，立志要长得更壮，它再一次倔强地生长，创造出了一个完美的生命......我不禁收回了手。
它笑了，我没有结束它的生命，而是让它，更勇敢地生存下去，它并没有记仇，虽然它刚强地生长了那么多年，可它并不严肃，它是善良的。
人，不也是一样吗?哪怕你生活在“岩缝”中，只要你敢，只要你想，只要你行动，奇迹可能就会在你身上诞生!当我再次路过那儿，又看了看那株令我敬佩的小草，发现它变得更美了......够吗
以自己的一个文具为题的说明文
也许有些人从来没有想过为什么活着，生活中有很多的人给我们的印象就是这样，但他们实际上已经用“活”这一行为和“活着”这一状态对这个问题进行了最好回答--是他们的最大愿望。
不过对幸福每个人却有各自不同的理解。
幸福常常指欲望得到满足后的那种身心愉悦的感觉。
比如：在某一个清晨，小鸟欢叫，，于是你感到一种从没有过的宁静和怡然之感，这可以称之为幸福；在某一个下午，落日余晖中默默思念着某个人，想起淡淡的往昔，这时候那个人突然出现在你的面前，让你在一时间只有高兴，忘掉全部的语言表达，也忘却了周围的世界，这可以称之为幸福。
只要每个人对幸福的定义和体验是不一样的，活着的理由就会各不相同，但人生的目的都是一致的：追求最大幸福。
青年经济学家有与此大致相同的见解：“人生在世，究竟怎么活着，为了达到怎样的目标，各人会有各人的说法…… 但在各人说法的背后，我们可以找到一种共同的、大家都不会否认的东西，或称生活的一般目标，那就是所谓的‘幸福’或‘快乐’或‘满足’，总之，是人人都想活得更好，更好地活着”。
综观历史现实，我们看到为形形色色理由活着的人们。
有的人为了“名”活着。
骋目古今中外，上下千年纵横万里，多少人为“名”所累。
寒窗十年苦读，无非为了“一举成名天下知”。
更是刻画了一生为了博取功名的悲哀。
至于现代的社会，更是一个各种各样的出名方式和手段大比武的时代。
有的人为了出名刺杀总统，有的人为了出名责骂名人，更有的人宣称“不能流芳千古也要遗臭万年……”有的
