用拿、转、写，仿写一个连动式句子。
我【接】过他【递】来的茶杯，【拿】到嘴边，轻轻地【吹】了一下杯口的热气，【品】了几口茶。
仿写连动句。
连动句连动句是什么
连动句是什么
连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。
我们每天去图书馆看书。
sV1V2S+V1+(O1)+V2+(O2)连动句的特点按动作的顺序动词排列。
我们每天去图书馆看书。
我明天坐飞机去广州。
状语和助动词是动词前边位置。
你快点儿来，我们家看电视吧。
他想去商店买礼物。
各个动词间有目的，方式，前后顺序，因果等的有关性。
（目的）他去医院看病。
他应该吃了药再休息。
（动作顺序）我明天坐飞机去广州。
（方式）他看了那封信高兴极了。
（因果）如果动作已完了，用“了”的时候，一般V2后或者文章的最后位置。
我去了书店买一本书。
（×）→我去书店买了一本书我们做了飞机去上海。
（×）S+V1+O1+V2+(了)+O2+(了)→我们坐飞机去上海了。
有前后关系的连续动作的时候‘了’是V1后边。
我下了课找你。
S+V1+了+O+V2他喝了一杯茶就走了。
有\\\/没有连动句没有连动句有\\\/没有+O1+V2+(O2)→我有时间看电影。
→我有理由这样做。
→我有事找他。
→我有机会上大学。
S+不\\\/没+V1+O1+V2+O2没我不去德国学习德语。
他没有力气帮助你。
他不坐飞机去北京。
ThankyouTheend
怎么仿写连动句
1拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰，开始看书。
2、我打开门下球鞋换鞋，走进厨房去喝水。
3、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
4、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
5、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
6、我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器，哼着小曲 。
7、他蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周，向前方走去。
8、孩子早上睡醒后，用手柔柔眼睛，然后眨巴几下，接着坐起来，爬下床，走向客厅。
9、我走进图书馆后，拉开椅子，放下自己的书包，慢慢地坐下来，掏出自己的一本课本，开始看书。
10、妈妈下班后，放下自己的包包，换了拖鞋，然后洗了下手，走进厨房，开始做饭。
怎样仿写连动句
从学校出来走几分钟，过一座小桥，就可以看到那片苹果园了 连动句是什么
连动句是指有两个或 两个以上 动词构成谓语的 单句。
一）连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。
（二）连动句有以下几个特点： 1. 谓语由两个或两个以上动词构成 2. 所有动作描述的是同一个主语 3. 动作之间没有停顿，也没有关联词语 （三）连动句“V1+V2”一般可以分为以下几类： 1. V2 是V1的目的 （1）“来\\\/去……+V2” 例：李明来学校学习了。
我去图书馆看书了。
（2）其它 例：妈妈上街买菜了。
奶奶进城看戏了。
小明，快坐下来学习吧。
2. V1是V2进行的方式 例：他每天坐车去学校。
他平时用钢笔写字。
他唱着歌走进教室。
3. 肯定形式V1+否定形式V2，肯定和否定形式表示动作的两个方面。
例：她拽着李老师不放。
小张把自己关在屋子里不出来。
4. 特殊形式 （1）按时间顺序的连贯动作：我拉开门走出教室。
（2）由“来\\\/去”和其他动词组成的特殊形式： 我们一会儿游泳去。
我们一会儿去游泳。
明天记得找我来。
明天记得来找我。
（3）“有\\\/没有” 你有权力发表意见。
他有病不能来学校。
我没有希望去留学。
（4）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事：老师倒了杯水喝。
仿写一个连动句
我打开门，走进来，脱下鞋子，坐在沙发，拿起遥控器，按下开关，打开电视机。
仿写一个连动句
如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。
（仿写一个类似的连动句)如果你到山里观光，走进林中，坐在树下，便闻到绿色的清馨。
