描写孔子教育思想的名言
孔子和子夏的故事孔子是最知名的老师，天下的许多英才都千里迢迢地拜他为师。
有一天，孔子收了一个新的学生，叫子夏。
子夏看到孔子后，非常吃惊，因为孔子看起来是一个普通的老头子，论相貌，并不英俊潇洒；论身材，也不壮硕；论谈吐或聪明，也只是普通而已。
子夏就想：“我的老师是天下最有名的良师，可是看来并没有什么特异之处呀
会不会是传言太过头呢
”子夏又反观自己的同学，个个几乎都是人中的龙凤，有许多人身材相貌比老师英武得多，还有一些谈吐和聪明也不输给老师。
子夏想着：“这到底是怎么一回事呢
这些人既已比老师优秀，又何必从各个国家千里迢迢、翻山越岭地来追随老师呢
”有一天，他实在忍不住了，就跑去找老师，问个明白。
他跪在老师的身边，急切地提出问题。
子夏问孔子：“老师呀
您觉得颜回的为人怎么样
”孔子知道子夏的心思，就说：“颜回的仁义比我好。
”子夏：“那么，你觉得子贡为人怎么样
”孔子说：“子贡的口才比我好多了
”子夏：“那么，子路的为人又如何呢
”孔子说：子路的勇敢远远的胜过我呀
”子夏：那么，子张的为人又如何呢
”孔子说：子张的为人庄重是我万万不及的呀
子夏本来是跪着的，这时吃惊的跳起来，说：“老师
这就是我一直想不通的问题。
这些学生都比您好，为什么他们要拜在你的门下学习呢
”孔子笑了起来，说：“来，你不用跪着，也不用站着，坐下来，让我告诉你。
颜回的仁义心很强，但是不知道变通；子贡的口才很好，但是不够谦虚；子路非常的勇敢，但是不懂的退让；子张为人庄重，但是和人合不来。
这些学生，各有所长，各有所短，我可以看出他们的长处和短处，发掘他们的优点，改善他们的缺点。
他们虽然都有比我强的地方，却并不是完善的，这是他们一直跟着我，不愿离开我的原因啊
”不只是师生之间是这样，父母与子女、上司与下属不也是这样吗
天下没有完美的学生，也没有完美的子女或部属。
如何激发潜能，使优点长处得以发挥，并改进缺点，弥补短处，才是教导者的责任。
概括古代中国孔子育人目标
中华文化源远流长，博大精深.中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程，在春秋战国时期，就出现了诸子蜂起、百家争鸣的现象。
同时中华民族重视历史经验，重视保存历史资料，其中 《论语》 作为其中代表流派儒家的经典被流传下来。
古人云：半部 《论语》 治天下。
而 《论语》 所记载的，是孔夫子从生活中演绎出来的为人处世的经验，和他对弟子的教导。
论语中许多词句，我们都能脱口而出，而儒家主张的仁、义、礼、智、信的观点，在 《论语》 中都有具体体现。
那么孔夫子的思想对于我们今天有什么现实意义呢? 孔子育人思想的核心是仁,仁不仅是孔子思想的核心，而且也是他育人的道德准则. 当弟子子贡和他探讨什么是仁时，孔子说：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人.能近取譬，可谓仁之方也已.①在孔子看来，所谓己立立人己达达人,就是要求人们不要有忌恨之心，要像爱自己那样去爱别人，至少要做到不把自己不喜欢的东西施加于人，要有宽恕之心.子贡曾问孔子：有一言而可以终身行之者乎?孔子回答说：其恕乎!己所不欲，勿施于人.②一句话，己立立人的原则，就是爱己爱人的原则，用现代的时髦话 来说，就是让世界充满爱. 儒家所赞美的仁人意思是指那些品德高尚的人，一个人要达到这点，首先要加强思想道德修养，心胸要开阔，做人要坦坦荡荡，知错就改，随时检查自己的不足，为人要自知、自省.儒家提倡的自我修养的目的，就是要让我们成为君子，实现自己的理想，在建设中国特色社会主义的今天，我们更应该加强思想道德修养，因为思想道德是社会主义精神文明的一个重要组成部分，他会反映一个社会的精神风貌，也会反映一个人的思想觉悟和他的精神境界，文明教养和自我控制能力，所以，孔子的仁爱思想对建设社会主义和谐社会有重要的指导作用。
孔子同样提倡信.在春秋战国时期，由于在经济上，井田制面临的瓦解，政治上，王室衰微，诸侯争霸，所以，信显得尤为重要，信也被列为最基本的五德:恭、宽、信、敏、惠.诚信是为人之本、立国之本。
孔子言：人而无信，不知其可也.意思是任何人只要不诚实不可靠，就很难预料他可能做出什么狡诈，为非作歹的事情来. 我们可以从诚信、信任、信心等多个方面来理解，我们一般说的是人的一种品性，或者一种，不管做人，处事都要以信为本.子曰：始吾於人也，听其言而信其行；今吾於人也，听其言而观其行.③意思是，过去，我对于他人，听他的言语表示，就相信他具有诚实可靠、无欺骗的行为. 现在，我对于他人，听他的言语表示，还要观察他的行为，是否真的具备诚实可靠的品质.我认为评价一个人的素质怎么样，不是看他说的怎么样，最重要的是看他的表现，他的行为，需要一定的时间来检验一个人是好人还是坏人.尤其在交友方面，信决定这朋友之间交往的最重要的一步，如果欺骗撒谎，便宜对你失去信任，那么就没有友谊可谈了. 在我们这个社会中，口头上说信的人太多，而真正讲信用的人，又有几个呢?所以自己讲诚信，才能赢得别人的尊重，树立自己的权威. 诚实守信是做人之本，是一种传统的美德.诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了解别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现.同时，诚信也是是立国之本。
国家的主体是人民，中国自古就有民惟邦本，本固邦宁、得民心者得天下，失民心者失天下的明训，这些话一直流传到现在依然不过时。
中华民族是一个优秀的、具有传统美德的民族，历经数千年的变化，许多优秀的传统都保留下来，诚实守信，是最重要的一个传统美德，这也成为我们今天树立和践行社会主义核心价值体系的重要准则之一，在我们党的十八大报告中在谈到什么是核心价值体系时指出倡导富强、民主、文明、和谐、倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观④由此可以看出，诚信是人类普遍的道德要求，诚信也是中华民族道德文化的精华，中华民族的传统美德一直把信视为立身进业之本.诚信也是为人处事之道，诚信是个人社会化的一个重要方面，人在社会化过程中，在与人交往的过程中，学习必要的社会交往技巧，学习不说谎，说话算数等很重要.综上所述，孔子的仁爱思想和信对我们今天的社会有很多的指导意义，尤其对于我们践行社会主义核心价值体系有很大的帮助，这两个思想，也是我们中国人的一种精神追求，我们要把孔子的这种育人思想贯穿到我们的生活和实践中，在次基础上深入挖掘更多的中华传统的民本思想，为构建伟大的和谐社会贡献更多的力量.
孔子育人注重哪些方面
孔子教育学生学习的名言：三人行必有我师也；学而不思则罔，思而不学则殆；学而时习之，不亦悦乎；敏而好学，不耻下问。
孔子关于老师育人的名言：因材施教；有教无类。
孔子的教育思想的主要内容
孔子伦理思想的主要内容孔子在中国伦理思想史上的地位是其他任何一位古代思想家所无可比拟的。
在孔子丰富的伦理思想中，不但包含着以仁爱为核心的一系列道德规范，以及一套关于道德教育、道德修养的理论和方法，而且也包含着对其他一些重要的伦理道德问题的深刻论述。
孔子的伦理思想深刻地影响了中国古代社会的意识形态，成为中华民族传统的道德观念和道德心理的主体内容，甚至对东方其他一些国家和民族的道德意识、道德习惯和精神文明的发展也有着深远的影响。
之所以如此，这与孔子伦理思想本身的具体内容和特点是分不开的。
正是从这一认识出发，本文试图就孔子伦理思想的主要内容及其特点作一大概的探讨和阐述。
一在中国伦理思想史上，孔子最早提出了为政以德的思想原则。
可以说，在孔子的整个伦理思想体系中，政治伦理思想占有十分重要的地位。
注重道德与政治的密切关系，强调道德在治理国政中的重要作用，是孔子伦理思想的重要内容，也是孔子伦理思想的一个鲜明特点。
孔子说：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
（注：《论语为政》。
）在孔子看来，当政者以德为政，即在政务中坚持和遵循一定的道德规范，注重社会的道德教化，那么，就可以像北极星那样安居在自己的位置上，自然受到人们的爱戴和拥护。
这里实际上揭示了这样一个道理：为政者崇仁尚德，以德治国，便可以产生一种无形的向心力和影响力，使民心归服，从而实现整个社会的有序和稳定。
孔子认为，道德与政治二者是紧
