描写桃花源社会风魄的句子
花源记中描写社会环境的句子一定要是社会环境不是自然环境或人们安居乐业的句子自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境， 不复出焉，遂（suì）与外人间（jiàn）隔。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人攻憨掇窖墀忌峨媳法颅。
黄发垂髫，并怡然作乐。
热心网友 2009-10-4嗯，应该是这段来着见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境， 不复出焉，遂（suì）与外人间（jiàn）隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为 （wèi ）具言所闻，皆叹惋（wǎn）。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语(yù)云：“不足为（wèi）外人道也。
”《桃花源记》中描写桃花源社会环境安宁的句子： 阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:田间小路交错相通...桃花源记中描写社会环境安宁的句子： 阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
【采纳】桃花源记中描写桃花源社会环境安宁的句子： 其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
参考资料:初一桃花源记描写社会环境和自然环境的句子： 本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 :土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
本文中描写了桃花...
初一作文（关于社会的），文笔一般，字一定500以上，急急急急急急，好的加分数
东直门中学校训感言东直门中学 初一三班 任艺(小山屋作文网) 记得爸爸曾经说过：“如果你想要考取哪所学校，那么你必须要了解这所学校。
只有真正解读过她，才有可能被她录取。
”于是我便通过各种渠道了解东直门中学，东直门中学的校训更是烂熟于心。
但这不能仅仅是停顿在知道这一阶层，我还要对它有所认识、有所感悟。
如果这一项你做得非常好，那么明确将来的目标就是对你更高的要求。
分析认识一句警句或校训首先要做的就是明白作者为什么要写它，写它有何意。
其次就是感悟明白作者向你表明的这个意思。
最后你要做的只有把这个道理代入你的生活，利用你的大脑得到或者是发现更多的道理。
“爱国爱校”是毋庸置疑，作为一位合格的公民这一点必须做到。
热爱祖国，尊重祖国，不出卖祖国。
如果说我们的祖国是一个“大社会”，那么我们学习生活的校园就是一个“小社会”我们应当用热爱祖国的情感热爱学校。
“尊师爱生，治学严谨”这是相关联的。
“尊师”告诉了学生们要尊敬师长，传承中华的传统美德。
相比较“爱生”就是学校教师育人的一种体现。
我认为，“爱生”并不溺爱孩子，而是去引导我们、培养我们以及锻炼我们。
记得我去东直门考试的时候，看到一位姐姐利用引领考生的空闲时间看书，这个表现我感触很深。
据心理学家表明：一个人的某一种想法或做法被验证21次，这个理念你就会形成习惯；如果他被你证实了90次，恭喜你，这已经成为了你的习惯性做法，你会在下意识中做出来。
这就说明一个好习惯的养成是不易的。
它需要教师的引导教学以及学生自己的努力实践。
这不仅说明了老师的“治学严谨”，还说明一点，就是学生自己的“自强不息”。
以上观点就是我对校训的感悟，下面是我日后通过校训的感悟，明白了更深的道理。
想要作为一个成功的人，那么必须做到Shutyourmouthandopenyoureyes
(闭紧你的嘴巴，睁大你的眼睛)。
还有一句是这样说的：聪明的人拥有长的耳朵和短的舌头。
我一直不懂，为什么这句警句的作者要加上“短的舌头”
后来我明白了，给你舌头是叫你问问题的，不是叫你说废话的。
人要自强不息积极向上就要多问，然后闭上你的嘴听别人发己的观点。
慢慢我就明白了，一个“治学严谨”的教师、一股“自强不息”的力量和一颗“爱国爱校”的忠心是你人生道路上不可缺席的一部分。
而幸运的你拥有了这三个伙伴，又有什么理由不“尊师”呢
这里很多
关于外貌描写的句子
1、荣荣4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑眼睛像是两颗黑宝石。
2、小海燕说起，两个眼闪一闪的．好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。
3、修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。
4、哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
5、眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。
6、她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。
7、她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。
8、这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
9、这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
10、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
初一语文，用心里描写，写几句话
我心里一阵紧张，这次我考得怎么样
我心里暗暗想着，‘’考差了我会不会被老师批评
考好了是不是有可以得到奖励
‘’
求初一到初三的句子
1、语言的：我十分委屈地叫了起来：“都怪你
都怪你
要是你到教室门口来接我，我就会安心，就不会考不好
” 我对爸爸说：“爸，现代人的经济观念都更新了，什么第三产业、第二职业、下海、打工……咱家可不能落后呀
您和我妈也‘下海’游游吧
” 我不知哪儿来的力量，大声对那几个学生说：“你们不要破坏公共财物
” 动作的：袋烟快抽完了，父亲叫我站起来。
他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“嗨”了一声．使劲抱起松树扛到自己肩上。
主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽；但是举得很慢很慢，像是在举起一件十分沉重的东西。
一点一点的，一点一点的，举起来，举起来；等到举过了头顶，忽然用力一挥，便停止在空中，一动不动了。
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
心里的： 我忐忑不安地坐在座位上，心想：一会儿，老师就要检查作业了，可由于我星期天贪玩，作业一点也没做，万一被老师检查到…… 外貌的：瘦小的男生出现在门口。
那男孩个子很矮，小寸头，长着胡须．一副‘复古，’眼镜几乎占了他半个脸．鞋带散开了，他却浑然不觉。
神态的：她自忖道：“儿子快考完了吧?” 于是她买回了儿子平时最爱喝的可乐，然后又回到校门旁。
她站住了，把手放在胸前，双手握着可乐，用自己的身影挡住阳光，不让它烘烤冰凉的可乐2、 自然的：夏夜，蚊子多了，便摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的蓝天……皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。
社会的：和谐,如春风拂面,使人倍感亲切;和谐,如久旱甘霖,使人心田滋润.天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息。
石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节各放散出一种热气。
3、......实在打不出了...太累了.......看着给点吧....
初一语文填空题：1、从描写的对象分，描写可分为（）、（）、（）、（） 2、描写的技巧有（）（）（）（）
1、从描写的对象分，描写可分为（外貌描写）（心理描写）（行动描写）（环境描写） 2、描写的技巧有（精细观察，抓住特征描写）（要选好时机和角度）（应渗透感情）（切忌公式化、脸谱化）3、描写的角度有（正面描写）（侧面描写）（自然环境）（社会环境描写）4、常见表现手法有（比喻）（排比）（拟人）（夸张）（烘托）5、结构安排技巧有（龙头）（凤尾）（层次清晰）（过渡自然）（相互照应）6、语言风格的类型有（平实质朴、朴素自然）（含蓄隽永、含蓄委婉）（清新明丽、清新雅致）（形象生动）（幽默讽刺）7、记叙文的常见线索（人线）（事线）（物线）（情线）（时间）
