摘抄英语好句
1. A bosom friend afar brings a distant land near. 海内存知己，天涯若比邻。
2. A common danger causes common action. 同舟共济。
3. A contented mind is a continual \\\/ perpetual feast. 知足常乐。
4. A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑，长一智。
5. A guest should suit the convenience of the host. 客随主便。
6. A letter from home is a priceless treasure. 家书抵万金。
7. All rivers run into the sea. 殊途同归。
8. All time is no time when it is past. 机不可失，时不再来。
9. An apple a day keeps the doctor away. 一日一个苹果，身体健康不求医。
10. As heroes think, so thought Bruce. 英雄所见略同。
11. A young idler, an old beggar. 少壮不努力，老大徒伤悲。
12. Behind the mountains there are people to be found. 天外有天，山外有山。
13. Bad luck often brings good luck. 塞翁失马，安知非福。
14. Bread is the stall of life. 面包是生命的支柱。
(民以食为天。
)15. Business is business. 公事公办。
16. Clumsy birds have to start flying early. 笨鸟先飞。
17. Courtesy costs nothing. 礼多人不怪。
18. Custom makes all things easy. 习惯成自然。
19. Desire has no rest. 人的欲望无止境。
20. Difficult the first time, easy the second. 一回生，二回熟。
21. Do not change horses in mid-stream. 别在河流中间换马。
22. Do not have too many irons in the fire. 贪多嚼不烂。
23. Do not pull all your eggs in one basket. 别把所有的蛋都放在一个篮子里。
(不要孤注一掷。
)24. Do not teach fish to swim. 不要班门弄斧。
25. East or west, home is the best. 东奔西跑，还是家里好。
26. Experience is the best teacher. 实践出真知。
27. Fact is stranger than fiction. 事实比虚构更离奇。
(大千世界，无奇不有。
)28. Faith can move mountains. 信念能移山。
(精诚所至，金石为开。
)29. First impressions are half the battle. 先入为主。
30. Give as good as one gets. 一报还一报。
(以德报德，以怨还怨。
)31. Give everyone his due. 一视同仁。
32. Good wine needs no bush. 酒香不怕巷子深。
33. Haste makes waste. 欲速则不达。
(忙中常出错。
)34. He that promises too much means nothing. 轻诺者寡信。
35. He who has an art has everywhere a part. 一招鲜，吃遍天。
36. He would climb the ladder must begin at the bottom. 千里之行始于足下。
37. Home is where the heart is. 心在哪里，哪里就是家。
38. If you are not inside a house, you don not know about its leaking. 不在屋里，不知漏雨。
(亲身经历才有体会。
)39. In peace prepare for war. 平时准备战时。
(居安思危。
)40. It is never too late to mend. 亡羊补牢，犹未为晚。
41. It six of one and half a dozen of the other. 彼此彼此。
42. Just has long arms. 天网恢恢，疏而不漏。
43. Keep something for a rainy day. 未雨绸缪。
44. Life is a span. 人生如朝露。
45. Man proposes, God disposes. 谋事在人，成事在天。
46. Meet plot with plot. 将计就计。
47. Merry meet, merry part. 好聚好散。
48. Mind acts upon mind. 心有灵犀一点通。
49. Never hit a man when he is down. 不要落井下石。
50. Never judge by appearances. 切莫以貌取人。
51. No fire without smoke. 无风不起浪。
52. Nurture passes nature. 教养胜过天性。
53. One is never too old to learn. 活到老，学到老。
54. One swallow does not make a summer. 一燕不成夏。
(一花独放不是春。
)55. One who has seen the ocean thinks nothing of mere rivers. 曾经沧海难为水。
56. Out of sight, out of mind. 眼不见，心不烦。
57. Practice makes perfect. 熟能生巧。
58. Poverty is stranger to industry. 勤劳之人不受穷。
59. Rome was not built in a day. 罗马不是一日建成的。
(伟业非一日之功。
)60. Sense comes with age. 老马识途。
61. So many men, so many minds. 人心各不同。
62. Some thing is learned every time a book is opened. 开卷有益。
63. Strike while the iron is hot. 趁热打铁。
64. The car will find its way round the hill when it gets there. 车到山前必有路。
65. The heart is seen in wine. 酒后吐真言。
66. The older the wiser. 人老智多。
(姜还是老的辣。
)67. The worse luck now, the better another time. 风水轮流转。
68. Thoughts are free from toll. 思想不用交税。
(人人都可以自由思考。
)69. Time tries all things. 时间检验一切。
70. Use legs and have legs. 经常用腿，健步如飞。
71. Virtue never grows old. 美德常青。
72. Walls have ears. 隔墙有耳。
73. What is done cannot be undone. 覆水难收。
74. Wine in, truth out. 酒后吐真言。
75. You are only young once. 青春只有一次。
76. You cannot burn the candle at both ends. 蜡烛不可两头燃。
(鱼和熊掌不可兼得。
)77. You cannot have your cake and eat it. 有得就有失。
(事难两全其美。
)78. You never know till you have tried. 事非经过不知难。
79. Youth will be served. 青春好作乐。
80. Zeal without knowledge is a runaway horse. 无知的狂热是脱缰的野马。
军训期间老师陪伴,感谢老师的话
1.绿叶的绿色象征着老师青春常在。
2.手中的慢慢化为漫天爱的灰屑，染白原本乌黑的头发。
在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了
3.因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
4.孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。
感谢你们对我儿培养
5.老师就像是海，带你在知识的海洋中翱翔；老师就像是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。
今天9.10教师节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体
6.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
7.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意
8.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
9.草儿冲你点头，感谢你的浇灌；花儿冲你微笑，感激你的培育；树儿冲你弯腰，感恩你的栽培；孩儿冲你鞠躬，感谢你的养育，父亲节，祝你快乐，老爸
10.服饰依旧，容光依旧。
您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。
哦，老师。
11.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干身为世范，为人师表老师是我们的在生父母
爹娘生养我们老师教育了我们
老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
12.真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
13.“教师是太阳底下最光辉的职业”，望教师永发光辉，照耀大地--老师，教师节快乐
14.把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我。
老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意
15.在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
16.母亲节快乐
所有的母亲，都是这世间最尊贵的。
17.悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师
祝您身体健康、生活幸福
18.您看起来严厉，其实很温柔；您看起来深沉，其实孩子气；您看起来寡言少语，其实偶尔很唠叨多话。
我永远爱您，我的爸爸，父亲节快乐
19.我们要感谢父母，当我们静静地聆听着这一首首亲情歌曲，我们终于明白：是我们的父母操劳了大半辈子，给了我们整个的世界，给了我们幸福温馨的家
20.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐如意。
21.刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。
爸爸妈妈，谢谢你们。
22.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪
23.今天，父母的这些愿望终于都实现了，父母欣慰地笑了，而在这由衷的笑容里，我们却看到了父母的额头上不知何时爬满了一道道深深的皱纹，父母的鬓角也不知何时增添了一缕缕花白的头发。
24.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
25.今天是我生日，感谢在十多年前父母赐予我生命，生活中给予我包容和理解。
成长道路上面教我为人处事，即使摔倒了，也有你们扶着我。
衷心的祝福你们永远快乐、健康、幸福。
2015感谢老师的话 感谢班主任的心情说说2015感谢老师的话 感谢班主任的心情说说。
26.老师，您们走下了讲台，但您们的无私的教育精神永在
27.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
28.我们的童年都是在父母的关爱与呵护下，无忧无虑地度过的。
阳光灿烂的日子，父母送我们一片明媚的晴空；飘雨落雪的时节，父母为我们撑起一把温情的家。
29.除了母亲，谁能荣膺，让我们齐颂母亲我爱你
母亲你永远快乐
您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您30.父亲是条河，流转着岁月，诉说着人世的沧桑；父亲是片海，擎起了太阳，放飞天空的翅膀；父亲是座山，坚韧起脊梁，挺拔大地的芬芳；父亲节，衷心祝愿所有的父亲幸福快乐
31.老师给我的是一颗种子，长出硕果累累的未来，您给我的不仅是成绩，也是一种拼搏奋进的能力，有了这一切，明天的路我会走的更鉴定，更美好，教师节祝您快乐
32.妈妈，祝您母亲节快乐
您总是引导着我走向正确的路……谢谢您，我的好妈妈
33.妈妈，好家里的味道，那是您用心血建造的爱的小屋，我好想马上飞到您身边，跟您说一声：节日快乐
34.时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。
在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐
愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐
35.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
36.片言之赐皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法自序》37.我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。
天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
38.您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。
39.教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
40.您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
41.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……42.新郎新娘，再一次投入父母的怀抱吧，那里永远是你们温暖幸福的港湾
43.您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
44.在生日之际感谢爸爸妈妈的养育、培养之恩，女儿会在生命的每一天都会祝福爸爸、妈妈永远的安康幸福
女儿也长大了，不会再让你们总是为我担心。
45.童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。
让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校。
46.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们充满感激的心灵上，这才真正永存。
花开花落，师恩不忘……47.感谢恩师有一道彩虹不出现在雨后也出现在天空它却常出现在我心中敲击着我……认认真直地做事清清白白地做人。
48.外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，()因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远
49.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
50.当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。
老师你幸苦了
51.感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中
祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康
孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲
编导镜头语言怎么用
如果实在不知该怎么写你就把推拉摇移、远全中近特的表现效果都背下来，倒是照搬，具体的我附在后面了。
但是我可以告诉你这样肯定是不会写太好的，最多只能中规中矩，最好找一本专业的基础的书来看一看，比如出版社的基本当做教材的书都行。
还是多嘴一句，你是想考艺术类学校的编导专业吗
其实各学校对编导类学生的素质要求会很不同，比如的编导专业就根本不需要考生具备专业知识而有的学校则需要。
你最好先弄清你要考的学校对这个专业有些什么要求再着手准备。
至于，我随便转网上别人写的一篇开头给你借鉴一下：影片一开始，灰蓝色的天空中，一片羽毛随风飘舞，飘过了阿甘居住的城市，一会随风飘落了下来，一会又被风吹向了高空。
经过在空中的，终于飘落在了故事的主人公的脚下。
这是导演运用羽毛随风飘舞的长镜头，留给观众对羽毛产生的无尽的想象，也为故事情节的发展作了铺垫。
而且也为结局另一个关于羽毛的长镜头作了伏笔。
随着羽毛的降落，镜头特写了阿甘的那双沾满泥很破旧的球鞋，用特写镜头代替导演抒发了感情，暗示了将把鞋作为推动情节发展的因素。
接下来，主人公小心翼翼的捡起地上的羽毛，把这根羽毛夹在了他的记事本里，这时记事本里的背景是一望无际的兰兰的天空。
附： --------------------------- 第一节 运动镜头的分类 运动摄像——就是在一个镜头中通过移动摄影机机位，或者变动镜头光轴或者变化镜头焦距所进行的拍摄。
这种方式拍摄的镜头称为运动镜头。
内部运动——是活动的画面内容表现的是运动着 的事物被称为画面内部的运动。
外部运动——是移动摄影机 变焦距和剪辑形式 的镜头运动 称为画面外部的运动 根据摄象机运动的方式可分为：推、拉、摇、移、跟、升降、综合 第二节 推镜头 一、推摄指摄像机向被摄主体方向推进，或者变动镜头焦距，使画框由远而近向主体接近的一种拍摄方法，用这种方法拍摄的镜头叫推镜头。
两种情况： A、摄影机沿光轴方向向前移动； B、采取变焦距镜头，从短焦距调至长焦距。
二、推镜头的特点 1、具有大景别转换 成小景别的各种特点。
远——全——中——近——特 2、推镜头分为起幅、推进、落幅三个部分 3、推镜头造成画框向前的运动趋向 主 体 ： 不清晰——清晰 物 体 面 积： 小——大 景 别 ： 大——小 三、推镜头的功用和表现力 1、突出主体人物，突出重点形象。
2、突现细节。
3、突出一个重要的戏剧元素 4、在一个镜头中介绍整体与局部、环境与主体人物的关系。
5、推镜头的景别不断变化，有连续前进式蒙太奇句子的作用。
6、 推进速度的快慢可以影响和调整画面节奏 7、可以加强或减弱运动物体的动感。
四、推镜头的拍摄及应注意的几个问题 1、推镜头应有其明确的表现意义。
2、注意起幅和落幅的静态结构 。
3、留有足够的长度。
4、推进过程中注意始终保持主体在画面结构中心的位置，即保持主体在画面结构上的优势。
5、在移动机位的推镜头中要注意跟焦点。
6、推镜头要做到准、匀。
7、起动和停止应果断、干净、利索、流畅。
8、最好选择有一定动作幅度的形象作为起动点和停止点，以克服人为的操作痕迹。
第三节 拉镜头 一、拉摄——指摄影机逐渐远离被摄主体或变 动镜头焦距（从长焦调至广角）使画框由近而远与主体脱离的一 种拍摄方法。
用这种方法拍摄的镜头叫拉镜头。
二、拉镜头的特点 1、具有小景别转换成大景别的各种特点 2、拉镜头分为起幅、拉出、落幅三部分 3、拉镜头造成画框向后的运动趋向 三、拉镜头的功用和表现力 1、表现主体和主体所处环境的关系。
2、使画面结构形成多结构变化，镜头表现富有层次。
3、拉镜头使纵向方位上的两个具有相关的事物，形成某种对比、反衬或比喻的效果。
4、调动观众对整体形象的想象和猜测。
5、拉镜头有连续后退式蒙太奇句子的作用. 6、拉镜头内部节奏由紧到松，能发挥感情上的余韵。
7、拉镜头的画面空间不断扩展，有一种退 出感和结束感。
8、用特写拉成全景的方式进行转场。
影片观摩课：完整观看 ，引导学生综合观察影片的各种影视元素，培养其在影视创作中综合运用多种的能力，并且学习的。
（注：属于实践课时，地点：） 第四节 摇镜头 一、摇镜头——是由摄像机位置不动，借助于云台或拍摄者自身，水平或垂直移动摄像机轴线所拍摄的镜头。
从运动形式上分有：水平横摇、垂直纵摇、中间带有几次停顿的间歇摇、摄影机旋转一周的环形摇、各种角度的倾斜摇摇速极快的“甩”镜头 二、摇摄镜头画面的特点 1 、其画面造型是在画框空间与镜头的运动时间的结合中共同完成的。
2、 使被摄物体在画面内停留的时间相对于静态画面来说减少了，人们观察画面内景物的时间相对短了。
3、一个完整的摇镜头包括：起幅、摇动、落 幅 三个部分 4、摇镜头对观众观看景物具有某种强制性。
三、摇镜头的功用和表现力 1 、展示空间扩大视野 2、摇镜头扩展了画面的表现空间，可以包容更多的视觉信息。
3、介绍交代同一场景中两个物体或事物的内在联系。
4 、利用性质意义相反或相近的两个事物通过摇镜头形成对比，表示某种暗喻、比喻、并列、因果关系等。
5、在表现三个以上物体或事物间的联系时，镜头摇过每一点时，速度减慢或者有一个短暂的停顿，在一个镜头中形成若干段落和间歇，构成一种间歇摇。
6、有一个稳定的起幅画面，后面的摇动速度极快，使画面上的景物全部虚化，这种镜头称之为甩镜头。
7、表现运动主体的动态、动势、运动方向和 运动轨迹。
8、对一组外形相同或相似的物体用摇的方式可以形成一种积累的效果。
9、通过对某个活动物体的追摇，引出被摄主体，其镜头的契机是追摇物的转换。
10、摇出意外之物，制造悬念，在镜头内形成视觉注意力的起伏。
11、表现一种主观性镜头 12、用非水平的倾斜摇、旋转摇表现一种特定 的情绪和气氛。
13、加快运动物体在画面框架中的位移 14、画面转场的手法之一。
四、摇镜头的拍摄及要求 1、要有明确的目的性 2、把握好摇摄速度 3、拍摄摇镜头要做到稳、准、匀、平。
第五节 移动摄像 移动摄影指将摄影机架在（依附在）活动物体上随之运动而进行的拍摄。
用这种方法拍摄的镜头称为移动镜头。
两种情况： A、人不动，摄影机动； B、人和摄影机都动。
（接近“跟”，但是速度不一样） 二、移动镜头的特点 1、画面不再是一种呆板的框框，而变成一种流动而活跃的表现元素，各景物表现出连续运动的状态。
2、在一个镜头中形成一种多构图的造型效果 3、摄像机运动唤起了人们行走时的视觉体验。
4、移摄可分为前、后、横和曲线移四种。
三、移动摄影的功用和表现力 1、移动摄影在开拓画面空间方面具有其独特 的艺术效果。
2、移动镜头在表现大场面， 大纵深、 多景物、多层次等复杂场景方面具有气势恢弘的造型效果。
3、移动摄影适宜表现某种主观视向，可以创造出具有强烈主观色彩的镜头，从而表现出更加生动的真实感和现场感。
比剪辑更富有主观性。
4、移动摄影可以引起被摄主体背景、角度和视向轴线的变化。
5、移动摄影摆脱了定点摄影的束缚，形成了多样化的视点，可以表现出各种运动条件下的视觉效果。
四、移动摄影拍摄时应注意的问题 1、力求画面平稳。
2、应用广角镜头优点是画面动感强，且平稳。
3、注意随时调整焦点，以确保被摄主体在景深范围内。
第六节 跟镜头 一、跟摄——摄影机跟随运动的被摄体一起运动而进行的拍摄。
用这种方式拍摄的镜头叫跟镜头。
二、跟镜头的特点 1、被摄主体在画框中处于一个相对稳定的位置上，而背景、环境则始终处于变化中。
2、跟镜头的景别相对稳定。
3、跟镜头与推镜头和移镜头在画面造型上有明显的不同。
三、跟镜头的功用和表现力 1、跟镜头能够连续而详尽地表现运动中的被摄对象，既可以突出运动中的主体，又能交代运动主体的运动 状态。
2、跟镜跟随主体一起移动，形成一种运动的主体不变，静止的背景变化的造型效。
常被用来通过人物引出环境。
3、从人物背后跟随拍摄的跟镜头，由于观众与被摄人物视点的同一（合一），可以表现出一种主观性镜头。
4、跟镜头对人物、事件、场面的跟随记录，在纪实性作品中有着重要的纪实性意义。
四、拍摄跟镜头应该注意的问题 1、要“跟上”、“追准”，（如同摇跟的要求相同）将其稳定在画面的某个位置上。
2、应基本上保持或平行，或垂直的直线性运动，不能幅度和次数过大过频的跳动。
3、 注意焦点和光线的变化。
第七节 升降镜头 一、升降镜头——摄像及借助升降装置一边升降一边拍摄的方式叫做升降拍摄。
用这种方法拍摄的镜头叫做升降镜头。
二、升降镜头的特点 1、升降镜头使画面的视域得到了扩展和收缩。
2、镜头运动形式的特殊性，形成了画面构图的多样性。
三、升降镜头的功用及其艺术表现力 1、有利于表现高大物体的各个局部 2、常用来展示事件或场面的规模、气势和氛围。
3、有利于表现形式与内容和谐的情感韵律。
4、利用镜头的升降可实现一个镜头内的内容转换与调度。
四、升降镜头拍摄时需注意的问题 1、升降镜头的升降幅度要足够大。
2、拍摄升降镜头时要有一定的速度。
3、拍摄升降镜头时要有韵律感。
第八节 综合运动镜头 一、综合运动镜头——指在一个镜头中把推、拉、摇、移、跟、升降等多种运动摄影方式，不同程度地有机的结合起来拍摄的镜头。
二、综合运动镜头的特点 1、综合运动镜头的镜头综合运动产生了更为复杂多变的画面造型效果。
2、由镜头的综合运动所形成的电视画面，其运动轨迹是多方向、多方式运动合一后的结果。
三、综合运动镜头的共同特点分析 1、多样的形式有秩序地统一在整体的形式美之中构成一种活跃而流畅，连贯而富有变化的表现样式。
2、复杂的综合运动镜头，为人们展示了一种新的视觉效果，开拓了一种观赏和认识自然景物的新的造型形式。
如：摇——推——升——移 3、运动镜头在运动中不断改变造型的结构和画面的主体及环境，使画面中流动着一种韵律是形成画面造型形式美的有力手段。
4、画面结构的多元性，形成表意方面的多义性，丰富了镜头的表现含义。
5、综合运动镜头在较长的连续画面中可以与音乐的旋律变化相互“合拍”，形成画面形象与音乐一体化的节奏感。
四、需要注意的问题 1、除特殊要求外，镜头的运动应力求平稳流畅。
2、镜头运动的每一次转换应力求与人物的动作和方向转换，情节中心和情绪发展的转换相一致，使画面外部的变化与画面内部的变化完美结合。
3、注意焦点的变化，摄录人员应默契配合“人化”使观众有浓重的主观色彩和现场感。
4、防止“穿帮”（如：拍摄者的影子）由于运动的多样、场景的复杂，必须更加注意“穿帮”。
穿帮指拍摄中与画面造型有关的各部门工作漏出破绽的现象。
如：超出了布景的范围露出了假的真相，如照明灯架、移动轨道、现场工作人员等。
或是前后拍摄时道具、演员服饰与化妆有所出入。
景别的分类 远全中近特称之为五级景别。
1，大远景（人占四分之一高度）：表现空间距离感，突出纵深感和立体感，以固定镜头为主，以产生静态美感为主，运动的话也要控制节奏速度。
2，远景（二分之一高度）：人和环境平衡关系，拍摄时注意环境对人的影响，是很好的承上启下的镜头。
3，大全景（四分之三）：环境和人的关系向人物倾斜。
用以场景段落的开头，注意细节。
4，全景（一比一）：以交代人物的形体动作和动作范围，人物是画面的绝对主体。
环境只是一种造型的补充和背景。
人物切忌顶天立地。
人物在画幅中位置直接决定了其运动方向和趋势。
全景对光线的要求准确，统一。
5，中景（在膝盖位置）：表现人物的上肢动作。
6，中近景（腰部）：表现人与人之间的客观交流关系。
既不亲密也不疏远，一臂距离。
7，近景（胸部）：不善于表现人物的上肢动作 8，特写（肩部以上）：一定要带肩，表现情绪 9大特写（人的局部）：呈现细节，一定要说点儿什么。
体现创作者的意愿，观众没有自由度。
10，满景（以被摄对象拍全为目的）
《童年》精彩语段摘抄及赏析
1.原文：茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。
他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城
大家都被他感染，跟着他颤动起来。
歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。
每个人都被她吸引住了。
我的感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。
使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。
2.摘抄： 外祖母没来之前，我仿佛在黑暗中昏睡。
自从她在我面前出现之后，我那颗沉睡的心就被她唤醒了；她引导我看见了光明，她使我把周围的一切都联结了起来，编织成了一个色彩绚烂的大花环。
没过多久，她便成了我终生的朋友，成为最体贴我的人。
她对我非常了解，我也对她非常尊重，她对世界、对生活都充满了无私的爱。
这种爱使我感到充实，使我对生活充满了信心，峥嵘的岁月里努力奋发，使我在艰难的日子里永远坚强。
感想： 小阿辽沙以前的生活没有趣味，外祖母简直是他生命中的一束阳光，照亮他的生活。
在那个黑暗冰冷的社会中，给了阿辽沙无限的关爱与温情，并对他进行了有益的教导。
3.摘抄： 天朗气清，凄风和畅，难得有这么好的天气，我和外祖母在甲板上从早晨一直到傍晚。
在明净的天空下，伏尔加河两岸被秋风渡上了一层金红色，看上去就像是两条美丽的绸缎。
橘红色的轮船不疾不徐、懒洋洋地逆流而上。
轮片有节奏地拍打着灰蓝色的河水，发出隆隆的响声。
船尾有一条灰色的驳船被长长的拖索牵着，安详而悠闲，活脱脱的像一只土鳖。
伏尔加河上空，太阳悠悠地不知不觉的转动着，天地山川一切万物无时无刻的不在运行中变化更改，蜿蜒的、碧绿的群山就像是大地的华美的衣裳的皱褶，极富线条美。
河两岸的乡村，城市运运的耸立者。
看上去好似一块块方饼干。
金色的秋叶再水面上漂来荡去。
感想： 作者在描写船上所看到的情景时，运用了很多比喻句，呈现出了一幅美伦美奂的画卷。
关于“磨练意志力”的诗句有哪些
《童年》 好词摘 忽如其来、飘忽、兴趣盎然、生辉 好句摘录： 伏尔加河蓝色面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
好段摘录： “唉，你们这些人啊……
”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。
“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。
茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。
他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城
大家都被他感染，跟着他颤动起来。
歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。
每个人都被她吸引住了。
