作文我的同桌(用上人物描写3个)
我的同桌一个学期过去了，另一个学期又来了。
回到学校看见我那个同桌就想掉头走人，他这个人就是让人受不了。
记得那是在数学课上，老师给我们讲题。
老师讲到某一道题的时候，突然我的同桌像是发了疯，把铅笔盒关上，用手使劲的拍打自己的脑袋，接着还发出一阵怪声，弄的教室不得安宁。
这声音很快的就传到教室里每个人的耳朵里，马上班里的人开始议论了，不知道的以为我欺负她了，弄得我非常的尴尬。
老师走过来问他发生了什么事。
他嘟着嘴说：“我这道题的答案跟你讲的都不一样，我不明白为什么错了。
”“不懂就问，下课过来找我。
”老师说。
“哎，就这点小事也要弄得惊天动地，我的天啊，那再大点的事那就不得了了。
”我说。
你说这是不是受不了，接下来还有更精彩的。
我这个同桌是在学校午托的。
这是我在学校午托的时候发生的。
那一天我们吃饱饭，去午休房。
当我们所有人都在睡觉的时候，这个同桌发了疯哭起来，弄得整栋楼的人都被吵醒。
午休老师走过去问：“发生什么事，是不是有人欺负你。
”他回答说：“我没有被子和枕头。
”“枕头和被子就放在那边，没有就走过去弄咯，哭干嘛，哭了枕头和被子就会飞过来吗。
”“这个同桌每天都不给我过安宁的日子。
”让我记得最深刻的是，他把早餐剩下来的鸡蛋忘在书桌了。
一个星期过去了，鸡蛋开始发臭。
慢慢这臭味开始散发，弄得我上课都要捂住鼻子。
又过了一天，书桌里开始爬出小虫子来，被人发现了。
然后我们在从虫子爬出来的地方开始摸索，看是什么东西爬出来的小虫。
结果，让我难以接受，这居然是我同桌书桌里爬出来的。
等他人来了，我们就叫他赶紧把书桌清理一下。
他把书桌的饭盒打开，我们还发现他的饭盒吃了油油的东西后没有洗干净。
慢慢的那发臭的鸡蛋被发现了，鸡蛋居然腐烂了只剩下蛋壳。
“哎，经过这件事后，我对他更加无语了。
”我能跟他做同桌那肯定是我上辈子欠他的。
我的同桌作文600字其要注意:环境描写(景物)、细节描写、人物描写(外貌、语
我的同桌 她，一净的苹果脸，眉毛弯月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑，长的比较高，不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫。
她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。
还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。
因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”。
她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。
她身上有一股巨大的吸引力，同学们都喜欢和她玩。
这就是我的同桌( )。
她非常的善良。
有一次，我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。
她看见小狗的腿受伤了，二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。
可她妈妈不让她养狗，她心里充满了矛盾，最后决定，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，让人注意不到它，这样就没有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭。
可“天下没有不透风的墙”，这件事到底是被她妈妈发现了。
她费尽口舌向妈妈讲了许多道理：什么爱护动物呀，什么它好可怜呀……最后她妈妈终于被她说服。
她笑了，笑得那么甜。
她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。
她很喜欢跳舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看着如疾如醉。
她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总是名列前茅。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地。
友谊是一股春风，能融解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好。
我们非常珍惜我们之间的友谊。
她相貌平平，却从不服输；她成绩平平却从不服输；他并不出众，却说到做到……，她就是我的同窗好友—( )。
虽然她并不受大家的欢迎，只是只可怜的“丑小鸭”，可她有一种从不服输的精神。
记得有一次，班里举行竞选，她也参加了。
竞选开始，很多同学都不敢上前第一个进行演讲，可她却毫不犹豫的走上了讲台，进行了演说，给同学们打了“头炮”。
但因为当时她的成绩下降很多，再加上人缘不好，落选了。
事后，她静静的坐在位子上，一言不发。
我怕他想不开，赶忙劝她。
他只是很坚定的对我说“下次我还要竞选
”我为她有这种永不服输的精神感到高兴
而她那种说到做到的精神，更另我折服
一次，老师让一些同学介绍自己编写的作文集，参加班级评选。
我很想介绍，却一直没有勇气。
正在我犹豫不决的时候，她却勇敢的走上了讲台回来后她高兴的对我说“我真快乐
因为我兑现了自己的承诺—抓住每一次机会
”在她的启发下，我也大胆的走上了讲台…… 她的乐于祝人，更让我记忆犹心。
那天，我正在认真的写作业，一用涂改带却发现怎么也用不动了。
这可急坏了我。
我正在左顾右盼的时候，她却拍了拍我的肩膀然后帮我修好了涂改带。
望着她，我心里顿时涌上一股暖流，同时觉得万分感激。
这就是我的同桌——一个从不服输、说道做到，而且乐于祝人的女孩。
在新的学期，我们这对同窗好友会互帮互助，发扬各自的长处，学习对方的优点，一起开始新的旅程
这是我写的我的同桌:我的同桌是一个名叫xx的男孩子,他是一个超自信,品学兼优的好学生.老师每提到他,就会流露出一丝微笑.每次考试,他都能考高分.我们都非常佩服他.记得上一次期中考试的时候,我们迫不及待地等着老师发试卷,自认为考得好的都做起了白日梦.我觉得自己应该考得不错,得意地向四周望了望,心里飘飘然的.可xx却不慌不忙的说:如果考得好的话就继续努力,考得不好就得找原因.哦噢有些同学怪叫起来.这时,铃声响了,同学们兴高采烈的坐在座位上.有的在窃窃私语,好象在猜测自己的分数.惟有xx坐在那里,等着老师报分数.这时,龙老师突然开始一个个地报着分数.xx!99分龙老师报出了一个高分. 我们不由自主的把赞赏的目光投向xx,xx的脸红红的,不好意思的挠了挠头,却说:我觉得自己考得还不是很好,我还要继续努力.没想到,一向成绩好的我,竟然倒在xx的高分下.我的心里感到十分惭愧.xx他不仅品学兼优,他还是一个超自信不气馁的好同学,即使他不是一个班干部,他的指令, 我们也会遵守.三年二期时.令人激动的班干部竞选又来到了.听xx说,他想当班长.哈哈!没想到,一向以人气最高而自居的我,又增加了一个强劲的对手了. 大家都在期待那一天,都在期待着那场对决:xxVS和yy.大家都在打赌,男孩们都在为xx打气,女孩则为我加油.让我没了信心.班会终于来到了,听到他那精彩的演讲,我心里没了底.下课了,同学们一堆围着xx,一堆围着我.问了我一大堆的问题.周一,老师宣布了结果.我以一票的微弱差距,当上了班长.男孩们咬牙切齿的,可xx却不觉得遗憾:
人物描写我的同学
今天，老师把宇安排到我旁边。
我心里乐开了花，心想：“以后我们就可以互相帮助，齐头并进了。
”想到这里，我露出了满意的笑容，却招来周围同学猜疑的目光。
我不是那种小肚鸡肠的人，所以我开始还不怎么在乎。
看看同桌，不知道他愿不愿意跟我合作。
我首先遇到了难题，羞答答的看了他好久，终于下定决心问他。
我怯生生地问他，没想到他很仔细地给我讲解了，我也就不那么害羞了。
这时， 一位同学眼睛真尖，她一眼就看见了.她看见后，就凭借丰富的想象力，开始编造谣言，编造出我们的故事.渐渐的，我的胆子变大了.我想起他的英语成绩如此好，便忍不住好奇地问他：“你什么时候开始学英语的
”他没有回答我。
我回过头，发现又是那个同学看见了，她笑得前俯后仰。
她又告诉了另一个同学，那一个同学也捧腹大笑。
我就不明白，这句话就真的这么好笑吗
我忽然感到心里好像被什么东西猛地扎了一下，猛然意识到，那位同学一直都在注视着我的一举一动，像看犯人似的盯着我。
描写人物外貌的句子，越短越好
他真的了，双手紧紧握住，颤抖着。
他说：气死我了
胸脯地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。
他紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙的鼓起来的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。
他得鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就像打气筒放出来似的，呼呼有声。
原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小强，眼中喷出的一团火，仿佛烧掉面前的“敌人”。
描写人物样子与神态的句子写同学的
1.我们的班长背着可爱的小书包，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一位美丽的仙子从天而降。
2.我的同桌跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
3.我们班的篮球健将弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~祝你学习进步
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