三国演义在线阅读(儿童版)
东汉末年，宦权，民生。
灵帝中平元年，张角兄弟发动起义，闻风丧胆。
为抵抗黄巾，幽州太守刘焉出榜招兵。
当时，刘备、关羽、张飞都去看那招兵榜文。
那刘备是中山靖王之后，汉景帝阁下玄孙，身长七尺五寸，虽然沦落下层，以贩麻鞋、织席为业，但不失龙子龙孙的风采。
关羽身长九尺，卧蚕眉，丹风眼，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，一身英气，只因杀死富豪，正流浪江湖。
张飞身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马，以卖酒杀猪为业，并在本地有一所庄子。
三人萍水相逢，但都有为国出力之心，所以一见如故，被张飞拉到自家庄后的桃园饮酒。
最后三人对天盟誓，结拜为弟兄，一道去投了刘焉。
刘关张从军后就显示出非凡的才能，他们一败黄巾于琢郡，二败黄巾于青州。
不久，又救出被张角打败的董卓，但董卓见刘备是白身，并不答谢。
张飞大怒，要斩董卓，被刘备劝住。
刘关张与朱俊、孙坚进攻黄巾，大胜。
朱俊、孙坚皆受封赏，只有刘备被冷落。
过了很久，刘备才被封为定州中山府安喜县尉。
到任四月，督邮来县巡视，刘备出城迎接，极为谦恭。
而督邮却非常傲慢，开始时痛斥刘备诈称皇亲，虚报功绩；接着，见刘备无礼物奉送，就捏造“县尉害民”之罪，存心陷害。
张飞知道实情后，大怒，骑马来到馆驿，挣督邮头发揪住，扯出馆驿，一直扯到县衙门前马桩上拴住，当着众多百姓，扯下柳条，往督邮两腿上狠力鞭打，一连打断了十几根柳条。
督邮疼痛难忍，大叫：“玄德公救我性命
”刘备赶来，急喝张飞住手，督邮方得逃命而去。
事后，刘关张三人往代州投了刘恢。
不久，参加平定渔阳之战，刘备因立功被任为平原令，开始有了一支人马。
中平六年，汉灵帝死，少帝继位，为外戚大将军何进所制。
十常侍诱杀何进，袁绍等领兵诛杀宦官，西凉刺史董卓趁机进兵京师、驱逐袁绍、灭丁原收吕布、废少帝立献帝，专权朝野，并毒死刘辩。
满朝文武哭哭啼啼，对董卓无可奈何。
可曹操却抚掌大笑，挺身而出，表示愿亲自前往谋刺董卓。
计定之后，曹操佩着司徒王允借给的七星宝刀来到相府，进入董卓所住小阁，见吕布侍立于旁，不敢下手。
董卓叫吕布去挑马赐与曹操，吕布去后，董卓因胖大不耐久坐，于是倒身转向内卧于床上。
曹操见机会已到，急抽出宝刀，待要行刺，不料董卓从衣镜中看见曹操在背后拔刀，迅速转过身子问道：“孟德干什么
”吕布此时也牵马来到阁外。
曹操灵机一动，忙持刀跪下说：“我有宝刀一口，献与恩相。
”董卓拿过宝刀，递与吕布收了。
曹操马上解下刀鞘交与吕布，道：“我去试试恩相赐的马。
”急牵马出相府，望东南逃去。
当董卓、吕布醒悟过来要捉曹操时，他已远走高飞。
曹操从洛阳逃到中牟，被县令陈宫捉住。
陈宫义释曹操，与他一道来到成皋，投宿吕伯奢家中。
吕伯奢家人磨刀准备杀猪款待，曹操怀疑他们要杀自己，竟将吕伯奢全家杀害，并声称：“宁教我负天下人，休教天下人负我
”陈宫愤怒地离开了曹操。
曹操只身前往陈留，拉起一支队伍，推袁绍为盟主，联合十七镇诸侯讨伐董卓。
刘关张也参与了这次讨伐。
曹操、袁术等八路诸侯与吕布对峙于汜水关，吕布部将华雄杀得联军损兵折将。
这时，担任马弓手的关羽请求上阵，曹操令人斟上一杯热酒为关羽壮行。
关羽出帐提刀，飞身上马，说道：“酒且斟下，我去便来
”从此温酒斩华雄留为佳话。
只听得鼓声大振，喊声大作，不一会，关羽已跃马归来，提华雄头颅掷于地上，而酒还是热的。
曹操大喜，犒赏刘关张。
八路诸侯乘胜出击，刘关张三人合战吕布，群雄围攻，吕布大败，逃至虎牢关上。
董卓见吕布战败，盟军势大，烧洛阳，逼献帝迁都长安。
盟军入洛阳，各起异心。
孙坚在宫井中得到传国玉玺，率军返回江东。
曹操与袁绍发生摩擦，去了扬州。
盟军瓦解。
接着军阀又开始火并。
袁绍攻公孙瓒，被赵云所救。
赵云本是袁绍部将，见袁绍无忠君救民之心，于是弃袁绍而投了公孙瓒，但不受重用。
在江东，孙坚攻荆州，被刘表军士用乱箭射死。
此时，司徒王允在长安设下连环计，让董卓和吕布为争夺歌妓貂婵而发生冲突，董卓被杀。
董卓部将又反扑过来，杀了王允全家。
在军阀混战中，青州黄巾又起，曹操前往收降了三十余万人，择精壮者编为青州军，其余军士放归务农，从此威名大振，朝廷封曹操为镇东将军，屯驻兖州。
这时，曹操老父被黄巾降将所害，操为报父仇，尽起兵马亲讨降将新主徐州陶谦。
刘备从公孙瓒处借赵云和兵马解救陶谦，曹操因吕布助张邈夺取兖州而退兵，徐州解围。
陶谦三让徐州，刘备终受，暂管徐州军政事务。
曹操与吕布混战，收复兖州。
建安元年，董卓部将发生内讧，汉献帝逃往洛阳曹操赶往保驾，迎汉献帝于许都，大权独揽。
在此同时，父死而投奔袁术的孙策，以传国玉玺为抵押，借得袁术兵马，杀回江东，江东之民呼孙策为孙郎。
其后不久，曹操出兵寿春，转战徐州，败袁术，杀吕布，官封中郎将、关内侯，威权更盛。
献帝不甘心受控制，在衣带中放入诏书，令董承设计除掉曹操。
刘备这时正依附曹操，也参与了预谋。
为防曹操谋害，刘备于后园种菜，以为韬晦之计。
一日，曹操青梅煮酒，请刘备在小亭对饮，论天下英雄只有刘备和他俩人。
刘备听闻一惊，将筷子掉落在地上。
幸好当时雷声乍起，刘备急中生智，沉着地俯身拾筷，说道：“一震之威，乃至于此
”巧妙地掩饰了过去。
不久，刘备就以截击袁术为名脱离了曹操。
建安五年正月，当刘备在徐州灭掉袁术，将传国玉玺送与曹操时，董承被家奴告密，谋杀曹操之事败露。
曹操大怒，杀了董承全家，并亲自率领20万大军进攻刘备。
张飞献计劫寨，曹操早有准备，张飞败逃芒砀山，刘备只身逃往青州投靠袁绍。
关羽被困于下邳，为保护刘备妻子甘、糜二夫人，他以只降汉帝，不降曹操为条件投了曹操。
曹操班师回许都，让关羽同甘、糜二夫人同住一处，关羽则秉烛于门外，通宵伫立，待二位夫人甚为恭敬。
曹操极欲招降关羽，待之甚厚，送美女，赐金银，三日一小宴，五日一大宴。
但关羽拒绝了美女和金银，只受了所赐赤兔马。
因为此马日行千里，待有了刘备下落，可以骑它迅速地去同刘备见面。
刘备去往青州后，劝袁绍出兵攻打许都。
袁绍派颜良出兵，连折曹操两员大将。
曹操令关羽出阵，关羽手起一刀，即将颜良砍于马下，害得刘备险些被袁绍杀掉。
文丑为颜良报仇，也被关羽斩于马下。
关羽被曹操表奏朝廷，封汉寿亭侯。
不久，关羽得知刘备在袁绍处，于是带着甘、糜二夫人去寻刘备，一路闯过五关，斩六将，到了袁绍地盘，刘备却又去汝南投了刘辟。
关羽继续前行，在卧牛山收了关西大汉周仓，前往古城，终于与张飞、刘备相会。
三人计议结连荆州刘表以脱离袁绍。
这时，孙策在江东被人射伤致死，其弟孙权继位，曹操奏封孙权为将军、会稽太守。
刘关张三人重会之后，曹操点兵迎击袁绍，两军相峙于官渡。
袁绍不听许攸分兵袭击许都的建议，许攸弃袁绍而投曹操。
曹操采纳许攸之计，领兵烧了袁绍在乌巢积屯的粮草，袁绍军大败，部下张郃、高览投降曹操。
曹操乘胜追击，于仓亭再次大败袁绍。
此时，刘备率兵进攻许都，曹操回师往汝南对敌刘备。
刘备诸人败逃于汉江，投荆州刘表，驻守新野。
这时，袁绍吐血而亡，曹操进而攻占冀州，随后用郭嘉之遗计平定了辽东，统一了北方。
曹操班师，筑铜雀台于漳河之上，领兵回许都。
建安十二年春，甘夫人生阿斗。
刘表染病，刘备赴荆州代为主持丰收祭典，刘表次子之娘舅蔡瑁因刘备反对刘表废长立幼欲借机杀之，刘备逃席而出，飞马越檀溪，躲过一劫。
后遇水镜先生，得其点拨，方知伏龙、凤雏。
刘备访伏龙、凤雏未果，却得徐庶，并用其大败曹仁。
曹操以徐庶之母为要挟将其逼至许都。
徐庶辞别之前向刘备举荐了南阳诸葛亮，此人便是伏龙。
刘备与关、张前往南阳隆中请诸葛亮出山。
前两次都扑了空。
第三次去时正遇诸葛亮昼寝未起，张飞忍无可忍，怒气大发，要放火烧房，被关羽劝阻。
刘备等了一个时辰，诸葛亮醒来，又去后堂更衣，半晌才出。
刘备诚心向诸葛亮求教，诸葛亮为刘备礼贤下士之举所感动，随为刘备分析天下大势，道破天时、地利、人和之玄机，并以据蜀、联吴抗曹三分天下之策教之，最终出山辅佐刘备。
建安十三年七月，刘表新死，曹操率军五十万南征荆州，刘表次子刘琮袭职，降了曹操。
曹操攻刘备，刘备不愿诱杀刘琮以夺取荆州，弃新野而移兵樊城。
后又弃樊城往襄阳撤退，百姓随其同行。
众人劝刘备弃民先行，刘备不肯。
来到襄阳城下，刘琮拒绝刘备入城，刘备无法只好前往江陵。
行进途中，曹军杀来，冲散了刘备队伍，赵云七进七出救下阿斗，张飞在长坂桥断后。
张飞叫随从的二十余个骑兵在马尾上拴上树枝，往来奔跑，冲起尘雾，使曹军莫知虚实而不敢轻进。
张飞立马桥头，面对桥西的曹军，发出三声巨雷般的大吼，吓死了夏侯杰，一时乱了曹军阵脚。
曹操只得急令退兵，使得刘备在关羽、诸葛亮的接应下退入江夏。
这时，东吴也密切注视曹军动向，孙权亲率人马驻守柴桑。
为联吴抗曹，诸葛亮前往柴桑游说孙权，舌战群儒，晓以利害，终于促成了孙刘联盟。
孙权令周瑜领兵抗曹。
周瑜率兵往夏口，刘备移兵樊口，共拒曹操。
周瑜嫉恨诸葛亮才华不能为吴所用，先派诸葛瑾劝说诸葛亮事吴，不成，即起心暗害。
诸葛亮以大局为重请鲁肃劝告周瑜共同对付曹操，不要相互谋害。
周瑜在三江口初败曹军，曹操派蒋干劝周瑜投降。
周瑜设下群英会款待这位旧友，大谈东吴兵强粮足的情况，让蒋干无法陈述劝降之意。
晚上，周瑜又邀蒋干入帐共寝，故意将假造的曹操水军都督私通东吴的信件让蒋干得知。
蒋干中计，回去报告曹操，杀了深得水军之妙的水军都督蔡瑁和张允，除去了水路进攻的一大障碍。
随即，周瑜又派庞统去曹营献计，曹操误纳了庞统的连环计，将战船以铁链相连。
这年冬天，吴蜀联军准备就绪，决定采用火攻之策。
而曹操则在战船上置酒设乐，大会诸将，持朔赋诗。
谋士们一再提醒防范吴军火攻，曹操皆不以为意，以为东吴缺少火攻所必须的东南风。
然而，诸葛亮算准天时，准确预见了东南风的出现。
伴随大风刮起，诈降的黄盖冲来火船，曹操被张辽救上小船，得以逃脱，此时军营、战船火焰腾空，曹军大势已去。
曹操急率人马撤退，在奔往乌林的路上，被吕蒙追杀；在去合肥的路上又被太史慈、陆逊伏击；在往彞陵逃命时，又先后被赵云、张飞冲杀，曹操被杀得胆战心惊。
待惊魂稍定之后，曹操望华容道逃奔，见此处并无伏兵，不禁大笑道：“人人都说周瑜、诸葛亮足智多谋，依我看来，到底是无能之辈。
如在此处埋伏军队我等就只好束手被擒了
”话未说完，一声炮响，两边五百校刀手摆开，关羽跨赤兔马，提青龙刀，拦住去路。
曹操见是关羽，拱手告道：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重
”关羽听了曹操哀告，又见曹军将士惊惊惶惶，哭拜于地，越发心中不忍，于是勒马回头，令众军四面散开，放了曹操一条生路。
曹操败归许都，令曹仁驻守荆州。
周瑜攻曹仁，被伏兵射中左肋。
刘备众将则先后攻下南郡、襄阳、荆州，并招降了黄忠、魏延诸将。
至此，刘备占据荆州。
建安十四年秋，孙权派鲁肃来讨荆州。
刘备、诸葛亮答应取得西川后归还。
当时，刘备的甘、糜二夫人已相继去世。
周瑜出以招亲之计，想借此囚禁刘备索讨荆州。
赵云陪同刘备往南徐同孙权之妹孙夫人成了亲，随后又依诸葛亮之计，让孙夫人陪同刘备去江边祭祀，趁机逃回荆州。
周瑜大怒，决心要取荆州，他骗刘备，说愿代取西川以换荆州。
诸葛亮将计就计，大败周瑜。
结果周瑜终因不能取荆州而气死。
孙权任鲁肃为都督，总领兵马；庞统弃吴投奔刘备，被用为副军师。
刘备以助刘璋协防汉中张鲁为名进兵西川，然则出师不利折了庞统。
诸葛亮从荆州起兵增援，临行嘱托关羽东联孙权、北拒曹操，关羽不以为然。
入川途中，张飞所向披靡，义释严颜，打开了西川的门户，不久，刘备攻入西川，占领成都，领益州牧。
孙权向关羽索还荆州，关羽拒绝。
孙权决定攻打荆州，但因闻知曹操要攻东吴，才未发兵。
当曹操准备出兵之时，献帝与伏皇后密议，准备诛杀曹操。
事泄，伏皇后三族被灭，举国震惊。
建安二十一年，曹操晋封魏王，在邺郡建造魏王宫。
刘备为保西川，出兵攻打汉中。
老将黄忠从法正计斩夏侯渊于定军山。
建安二十四年，汉中被攻克，刘备自立为汉中王，诸葛亮为军师，关羽、张飞、赵云、马超、黄忠为五虎大将。
曹操大怒，要取汉中。
司马懿献计，劝曹操联合东吴攻取荆州以打击刘备，曹操采纳。
于是孙权以吕蒙为大都督，同曹军合击关羽，关羽被射伤。
华佗为关羽刮骨疗毒。
治伤之后，关羽水淹七军攻取樊城，不料吕蒙却乘虚白衣渡江夜袭荆州。
关羽率军往夺荆州，但士卒皆无战心，关羽大败，退守麦城。
孙权派诸葛瑾劝降，关羽不从，弃麦城往西川撤退，路遇伏兵，关羽被擒。
孙权斩了关羽首级，派人送与曹操。
曹操厚葬关羽于洛阳，追封荆王。
建安二十五年，曹操病死，曹丕继位。
十月，曹丕逼献帝退位，封献帝为山阳公，自称大魏皇帝。
建安二十六年四月，刘备称帝于成都，改年号为章武元年。
七月，为报关羽被害之仇率兵七十万攻东吴。
张飞此时因鞭打部将，被部将杀死，割首级献东吴。
刘备葬过张飞，屯于白帝城督战。
孙权派诸葛瑾往说刘备，望重结吴蜀联盟，共同对付曹丕，刘备不允。
蜀军从巫峡建平起，直至彝陵界口，七百余里结连四十余寨，进攻东吴。
黄忠中箭身亡。
刘备攻猇亭，剐东吴降将。
孙权任陆逊为大都督拒刘备。
陆逊坚守不战，等待时机。
刘备求战不得，移寨于山谷树林中避暑。
陆逊趁蜀军人疲意困之时，夜里借东南风放火，尽烧连营七百里的蜀军。
刘备败走，被赵云救入白帝城。
陆逊紧追，误入诸葛亮所遗石阵，方知天外有天。
此时，曹丕派兵袭击东吴，陆逊退兵。
蜀汉章武三年，刘备在白帝城染病不起。
诸葛亮赶来，刘备托以后事，并作出诸葛亮可取刘禅而代之的遗嘱。
四月，刘备病逝，诸葛亮立刘禅为帝，是为后主，并感刘备知遇之恩全力辅佐幼主。
刘备死后，曹丕用司马懿之计，联合南蛮孟获、东吴孙权进攻蜀汉。
诸葛亮击退了来犯之敌，派邓芝结好东吴，自此吴蜀通好，息了刀兵。
曹丕退回许昌，任司马懿为尚书。
诸葛亮率军50万南征孟获，采纳马谡心战为上、兵战为下的建议，七擒七纵孟获，以德服人，使蜀汉后方得以稳定。
蜀后主建兴四年，曹丕病死，儿子曹睿即位，任司马懿为骠骑大将军。
诸葛亮采用马谡之离间计，令其散布司马懿谋反的流言，使司马懿被削职回乡。
诸葛亮乘此机会，发兵汉中。
蜀军一出祁山，直抵渭水，长安告急。
曹睿见势不妙，启用司马懿任平西都督，令其拒守长安。
司马懿老谋深算，上任之后，即夺新城，斩了私通蜀汉的孟达，乘势直逼汉中咽喉的街亭和列柳城。
马谡自告奋勇往守街亭，但他不听王平劝告，执意在山上林木深处下寨。
司马懿率兵围山，断其水源，蜀兵大败，街亭失守，随即司马懿又攻下列柳城。
诸葛亮闻讯，迅速安排退兵之计。
但此时司马懿已逼近诸葛亮所驻守的西城。
眼见城中仅二千五百名老弱残兵，退、守两难，诸葛亮料定司马懿会认为自己平生谨慎，不会冒险，于是大开城门，让老军扮作老百姓洒扫街道，自己则在城楼上凭栏而坐，焚香弹琴。
司马懿赶来，满腹狐疑，惧有伏兵，急令撤退。
当撤到武功山小路时，又遇诸葛亮事先布置的兵士大喊大叫，吓得魏军不敢久停，只得尽弃辎重而逃。
西城解围后，诸葛亮退回汉中。
司马懿中计后，叹道：“吾不如孔明也
”为正军法，诸葛亮挥泪斩马谡，并向后主上表自贬，以右将军行丞相事。
此后，诸葛亮又四出祁山，但都未取得进展。
这期间，孙权在武昌南郊筑坛登帝位，后定都建业。
建兴十二年，诸葛亮六出祁山，司马懿兵屯渭水相拒。
诸葛亮在上方谷造木牛流马运送粮草，司马懿依样仿造中计，被蜀军劫去。
诸葛亮以木牛流马诱司马懿入上方谷，雷炸火烧曹军。
突遇大雨，火灭雷哑，司马懿父子才死里逃生。
司马懿受挫后坚守不战，诸葛亮派使者送去巾帼、妇人缟素之服以及书信，以激他出战。
司马懿看罢来信，心中大怒，但却装出笑脸，说到：“孔明看我像妇人吧
”接受了衣物，并厚待使者，向使者打听诸葛亮的饮食起居。
听了使者话后，司马懿心内盘算：诸葛亮食少事烦，看来活的日子不会长久。
于是越加坚守不出，静观事态发展。
诸葛亮强支病体处理军务，积劳成疾，吐血不止。
他知命不久长，遂授兵书于姜维。
八月，病逝于五丈原军中，是年54岁。
姜维遵照诸葛亮遗嘱，以木雕为诸葛亮像坐于车中，从五丈原徐徐退兵。
司马懿追兵至，姜维推出诸葛亮木像，司马懿吓得急令后退，被蜀军乘势猛攻，曹军大败。
司马懿退兵。
蜀汉全国举哀，葬诸葛亮于定军山。
诸葛亮死后，蜀后主刘禅宠信宦官，不理朝政，国势日趋衰微。
魏景元四年，司马昭令钟会、邓艾伐蜀，刘禅投降，被封为安乐公，蜀汉灭亡。
魏自曹睿死后，大权先被司马懿控制，后又被司马懿之子司马师、司马昭所掌握。
魏咸熙二年，司马昭之子司马炎代魏而自称晋帝，魏灭亡。
晋建国后，于咸宁六年灭了东吴，自此三国时代结束，晋帝司马炎统一天下。
原谅这篇短文在写作顺序上,描写人物方面有什么特点
在写人、的文章中,常描写人物的外貌.这是因为,外貌 描写物描写的一要组成部分,对揭示人物的个性特征,起着很 重要的作用. 外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种.怎样把人物的外 貌写具体呢? 第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样,去描写 整个人物的外表,包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、 服饰（穿着打扮）、年龄、性别等.在具体描写静态外貌时,要注意以 下几点： （1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写. 年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同,人物的外 貌也定会有所不同.静态外貌描写,虽然包括多个方面,但决不等于要 面面俱到,一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画, 做到写谁像谁（即依照文字,能够顺利找到对应的人）.这样才能给读 者留下深刻而鲜明的印象.具体方法： ①注意抓住容貌特征进行具体描写.在这方面,又要特别重视“画 眼睛——写内心”.伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个 人的特点,最好是画他的眼睛.我以为这话是极对的,倘若画了全部头 发,即使画得逼真,也毫无意义.”如： 穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大.乍一看并没有什 么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话呢! 这段外貌描写仅两句话,便把穆老师善解人意的特点写出来了. ②注意抓住服饰特征进行具体描写.风俗、爱好、性情不同,人物 的服饰往往也就不同.因此,抓住服饰特征进行具体描写,是省俭地画 出一个人特点的又一重要方法.如： 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,劲上套一个明晃晃 的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下 愿心,用圈子将他套住了.（《少年闰土》） 寥寥数语,不仅描写出了人物的外貌,还展示出了当时浙江绍兴一 带的风俗民情,同时写出了父亲对闰土的爱心. 抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写,就能使笔 下的人物栩栩如生,达到如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千 人一面”（都是“高鼻梁,大眼睛,双眼皮儿,一笑俩酒窝儿”）的现 象. （2）要有顺序地进行描写. 外貌描写也要有一定的顺序,写前也要先想好按照怎样的顺序写, 然后逐一写来.比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌, 如果在长相描写中插入穿着描写,就会令读者费解.这样杂乱无章的外 貌描写是不能给读者留下深刻印象的.怎么办? ①按照从整体到局部的顺序写.即先描写人物的全貌,再描写人物 局部的“特写镜头”.可以先写人物身材怎样,是高大魁梧,还是瘦小 枯干,然后再对头、身、四肢等有选择地进行描写；写人物的脸,可以先从整体上写这张脸什么样,然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、 下巴等部位有选择地进行描写.如： 风雪中,一位老战士,靠着冰崖坐着,一动也不动,好像一尊塑像. 他浑身落满了雪花,神情十分镇定、自然.他穿着一身破旧的单衣,布 片像枯树叶一样贴在身上.（《丰碑》） 这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”,然 后再描写他的神情、身上穿着,顺序清晰,栩栩如生. ②按照从局部到整体的顺序写.即先描写某些部位所具有的明显突 出的特点,然后再写人物的全貌.如： 长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦.他长得脑袋大,身子小,难 友们都很疼爱他,叫他“小萝卜头”.（《我的弟弟“小萝卜头”》） 这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子,然后再描写他的全貌像 个“小萝卜头”,有序、简练而生动. ③按照不同方面的顺序写.即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方 面,有选择地进行描写.如： 古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛,尖尖的下巴上飘拂着花白 的络腮胡须.他高高的个子,宽宽的肩膀,说起话来声音像洪钟一样的 响亮,走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的.（《老水牛爷爷》） 这段外貌描写,按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行 具体描写,鲜活的人物形象跃然纸上. 第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情.人 的喜、怒、哀、乐的感情,活泼、呆板、暴躁、文静的性格,都会在神 态表情上流露出来.因此,动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性 格特征. 在描写人物动态外貌时,最好与静态外貌描写相结合,与人物的语 言、行动描写相结合.这样写,不但具体,效果也好.如： 铁人睁大了眼睛,“哦?⋯⋯咳!”他向司机喊道：“掉头,回去!” （《忆铁人》） 这两句话,把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合,真 实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景. 写人记事时,常要描写人物的语言.因为,语言是心灵的“门户”, 语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段.这就 需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法. 怎样把人物的语言写好、写具体呢?下面的这段话,会给我们许多 提示： 我哭着,哭着,听到有人走了进来,回头一看,原来是继父,便把 头扭向一边.他在我身边坐下,用手抚摸着我的头,亲切地说：“丽敏, 你的心情我理解,这都不怪你.以后我哪儿做得不对,你尽管提出来, 别闷在心里.不过,我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸.” 听了这些话,我张嘴想说点儿什么,可是,话到嘴边又缩了回去. （1）描写语言,要真实、准确,符合人物的身份和特点. 由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟 等不同,所以语言的风格、特点也一定是不相同的,这就如同每个人的 长相一样.语言描写,目的就是要揭示人物性格,塑造活生生的人物形 象.所以,描写语言,就一定要真实、准确,符合这个人物的身份和特 点.这是把人物语言写具体的重要前提.例段中的小作者,就很好地做 到了这一点.她所描写的继父的语言,合情入理,与当时的情景很贴切； 真诚坦直,朴实无华,非常符合劳动人民的身份；善解人意,饱含爱抚 之情,充分体现出劳动人民为人的特点. 同学们在描写人物语言时,最爱犯的毛病就是“众口同腔”,或不 看写作对象,想当然,用描写小弟弟的语言来描写老爷爷,用描写老奶 奶的语言来描写小姑娘,用描写知识分子的语言来描写劳动人民,等等. 其实,这并不是你描写的人物在说话,而是让他们说你设计的话.这是 错误的. （2）描写语言,不但要写清人物都说了什么,还要写出人物是怎么 说的. 在描写人物语言时,既注意写清人物都说了什么,又重视具体写出 人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等.这对刻画人 物,更好地表现人物特点,是极为有用的.如：例段中,“他在我身边 坐下,用手抚摸着我的头,亲切地说”,这是小作者在描写继父说话时 的动作、神态.这些语句,与说的内容互相映衬,真切而生动地表达出 继父对“我”的关怀、爱怜. 行动,包括动作、行为两个方面.动作,指人物一举一动的活动, 如：抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等；行为,指人物一连串的 动作,表现为一个过程,如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等. 行动,是人物性格、情感、品质、思想的具体表现.看一个人,不 光要听他是怎么说的,还要看他是怎么做的.因此,行动描写是直接刻 画人物形象,展现人物精神面貌,把人物写“活”的又一重要手段. 怎样把人物的行动写具体呢?大家读读下面这段话,看看你能否悟 出一些方法. 小磊,那可是班上有名的“小迷糊”.一次,他拎着书包走进学校, 看见写字课代表正在教室门口检查同学们的写字用具,不禁叫道：“糟 了!”他用手掌拍打着自己的头,转身就往家跑.“小磊,怎么又回来 了?”妈妈问.他也顾不上回答,三步并作两步奔回自己的房间.屋子 里乱糟糟的,连被子还没叠呢.“毛笔,毛笔!”他找了柜子又翻抽屉, 总算在床底下找到了毛笔和墨,可涮笔瓶呢?他猛然想起上次大字课回 来,他用瓶子捞鱼,放在窗台上了.他提起瓶子,一股臭味扑鼻而来. 原来瓶子里的鱼死了,已经泡了好几天了.小磊赶忙把臭水连鱼一块倒 掉,抄起桌上的笔墨,夹着瓶子奔出家门.屋子里柜子张着嘴,椅子翘 着腿,抽屉伸着舌头,都在责骂小磊不把它们放好.小磊冒着满头大汗, 一路上也不住地责备自己.等他气喘吁吁地跑进校门时,校园里早已鸦 雀无声了. （1）描写人物行动要准确. 这里的“准确”,包括两层含义：一是体现人物特点,二是符合生 活实际.这是把行动写具体的首要条件. 不同性别、性格、年龄、身份的人,行动的特点也一定是不同的； 人在不同情景、环境中,行动的特点更是不同的.很简单的事例：男生 吃西瓜的行动,和女学生一定是不同的；三伏天,半天又没喝到一口水, 此时吃起西瓜的行动与平日也一定是不同的.这就提醒同学们,在描写 人物行动时,务求做到“准确”二字——抓住人物行动的特点写,抓住 人物在特定情境中行动的特点写；实事求是,人物是怎么做的,就怎么 写,真实地反映生活实际. 如：例段中“拎着书包走进学校”,“用手掌拍打着自己的头,转 身就往家跑”,“三步并作两步奔回自己的房间”,“抄起桌上的笔墨, 夹着瓶子奔出家门”等,这些行为、动作描写准确贴切,生动、形象地 刻画出一个既淘气又毛手毛脚,生活和学习缺少条理的同学的形象. （2）描写人物的行动要细致. ①人物的行为都不是孤立的,都是由若干连续的动作组合而成的. 要把人物的行动写具体,首先要对人物的行为进行“分解”、展开—— 先怎样,又怎样,最后怎样.想好以后,再按照这些动作的先后次序, 逐一地、有条理地、连贯地写出来.当然,描写要有目的,事先要想好 为什么写这个动作和那个动作,而不能一股脑儿全写出来. 如：例段中,作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用 具、回家去取→找柜子、翻抽屉→返回学校”这三层,每一层又都将行经过既顺畅,又具体. ②在描写每一个动作时,不但要写清人物做了什么,还要写出人物 是在什么情境、背景下做的,是怎么做的——写出人物动作表现时的神 态、语言、心理等.“做什么”、“在什么背景下做”和“怎么做”, 这些都是人物动作描写的内容.把这些内容写清楚,人物的动作描写自 然也就具体了. 如：例段中,“三步并作两步奔回自己的房间”、“气喘吁吁地跑 进校门”这两个短句,“奔回”、“跑”是写做什么,“三步并作两步”、 “气喘吁吁”则是写怎么做,在什么情况下做.这样,把动作写具体了, 人物急促、慌乱的形象也就活灵活现、跃然纸上了. 心理,又叫心理活动,指的就是人物想些什么,是怎么想的.心理 描写,就是对人物思想活动和内心世界进行描写.它可以直接揭示人物 心理活动状态,是直接刻画人物、把人物写真写活的又一重要方法. 描写人物的心理,又分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形 式. （1）把自己的心理活动写具体. 作文时,无论是主要记叙自己亲身经历的事情,还是写自己看到的、 听到的、想到的内容,往往都需要描写自己的心理,用来展示自己心理 活动的经过,或是为了烘托主要人物,提高文章的感染力. 因为自己最了解自己,心里想些什么、怎么想的,自己最清楚,所 以写自己的心理活动是比较容易的,可以直接采取“我想”的方式写出 自己的心理活动.只是要注意：描写时,既要写出自己“想什么”,还 应写清“怎么想的”,“为什么这么想”.这样,就把自己的心理活动 写清楚、具体了.另外,要写出深层的、真实的心理,避免口号化,表 面化,遮遮掩掩. 大家读读下面这段话,体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具 体的： 正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时,只见一位看 自行车的老奶奶正艰难地弯下腰,去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒. 这一举动顿时使我惭愧不已,想立刻跑过去对老奶奶说些什么,可又实 在觉得不好意思.唉,算了吧,下次不再随便扔了不就行了.我心里默 默地想着.此时,我也无心再去观赏那些名牌小轿车了,只是往前走了 几步,端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶. 她身子比较单薄,背有点驼,但显得很精神.我在想,这么大年纪了, 还在用自己的微薄之力为社会做着贡献,真了不起；再想想自己,只图 个人方便,却给别人带来了麻烦,惭愧之情不禁油然而生. 这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰,去捡“我”扔掉 的废弃物时,心里想的内容.作者不但写出了自己想什么（想认错可又 不好意思→只此一次,不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便,给 他人带来麻烦）,而且写清了怎么想的（心里默默地想）,为什么这么 想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物,惭愧不已）,真实地表达出了自己 内心的思想活动. （2）把他人的心理活动写具体. 因为我们不可能钻到人家的脑子里,所以要描写他人的心理活动就 比较难了.怎样把他人的心理活动写具体呢?尽管他人头脑中是怎么想 的,我们无从知晓,可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话 语、行为举止等方面表现出来.从这个角度讲,具体描写他人心理活动 的方法又是多种多样的.如：可以通过具体描写人物的表情神态来反映 人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态, 特别是通过具体描写人物的“自言自语”,让人物直接倾吐自己的内心 世界；可以通过具体描写人物的动作,尤其是一些细节的动作,来揭示 人物内心隐蔽着的微妙的感情.除此之外,还可以采取描写人物幻景的方式,来具体展示他的心理活动. 大家读读下面这段话,体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具 体的： 有一次,我正在做功课,亮亮看见我手里的钢笔,硬要拿.我说： “亮亮,钢笔不能玩,小姨给你看一张画吧.”他又摇头又甩胳膊,“不 要,不要!”接着就哭起来.妈妈看见了,对大家摆一摆手,大家就若 无其事地各做各的事.他哭了一会儿,用手捂着眼睛,断断续续地哼着, 还不时地从手指缝里偷看,看大家是不是是注意他.他的目光从妈妈身 上移到姐姐那儿,一会儿又移到我身上.我竭力不让自己笑出声来.他 把大家扫视了一遍,也就不闹了,自己拉着小汽车玩去了.以后我再做 功课,亮亮也不要钢笔玩了. 这段话,写亮亮先是撒娇,继而以哭为手段要大人答应他的要求, 最后见哭不能生效,只好“自己拉着小汽车玩去了”.作者通过具体描 写小孩的行动（摇、甩→哭）、神态（捂→偷看→移）,逼真地写出小 孩的心理特点,反映出亮亮真是个聪明淘气、活泼可爱的孩子. 三国真让我着迷中华民族有着五千年的悠久历史,在这历史的长河中我最偏爱的是三国.而在三国众多的历史人物中,我最喜欢的是被后人称之为“治世之能臣,乱世之奸雄” 的曹操.曹操原姓夏候,出身于宦官之家,是东汉末年的一个军阀,多谋善断,长期占据河南一带.我对曹操产生浓厚兴趣的还是从那一堂历史课开始.周一的历史课,我们从秦汉时期来到了“三国鼎立”. “学习三国,我们首先要了解一个关键人物——他是曹操.下面请大家讲讲你所知道的曹操.大家畅所欲言,不要客气哦!”历史老师笑咪咪地说道.“老师,曹操是一个文学家,他的诗写得很好,我读过.”“老师,曹操是一个疑心很重、嫉贤妒能、小鸡肚肠子的人.”“老师,曹操是一个任贤为能、知人善用的好人.”“老师,曹操是一个奸臣.他‘挟天子以令诸侯’.京剧里不是唱‘白脸的曹操,黑脸的包公……’”说到兴奋处他竟然唱起了京剧……看着大家七嘴八舌、各抒己见,谁也不服谁.老师笑了,“好了,大家静一静.看来你们了解得还不少啊!下面我给大家讲一个关于曹操的故事.”袁绍手底下有一个谋士,名叫许攸,在官渡之战中曾向袁绍谏言,建议他趁曹军后方阵营空虚,派奇兵突袭.但袁绍自命不凡、骄傲轻敌,于是许攸决定投奔曹操.曹操本是一极其惜才之人,听到许攸来了,高兴得连鞋都来不及穿就光脚跑出来迎接.这就是著名的“曹操赤脚迎许攸”的故事.后来,许攸出了“袭击袁绍屯粮”的计策,曹操派人火烧袁绍粮草,使得袁军军心大乱,把原来四万对十万的悬殊比例彻底打破,曹军打败袁绍.这就是三国时期“以少胜多”的著名战役——“官渡之战”. “曹操是一个文学家、军事家、政治家,他爱惜人才,重用人才,重视国家经济发展,屯田、兴修水利……”“当然,曹操也有不好的地方,比如曹操杀华佗、曹操杀杨修……”“我们有些同学看的是《三国演义》,那不是真正的历史,那是文学作品,所以你们要想了解历史,要看一些正史.那才能对历史、对历史人物有一个正确的评价.”“同学们,现在你们知道曹操是一个什么样的人吗﹖”……从此,曹操在我的心中留下了深深的印象.我想他必是三国之中金字塔顶的一颗耀眼的明星,千年不衰.“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多……朗朗的读书声”又把我带进了那浩瀚的历史长河.
中国四大名山是指那几座山呢
分别在那几个省份呢
中大名山一般是指：，龙虎山，黄山和九华山。
1、庐山位于江西省九江市，以雄、奇、险、秀闻名于是久负盛名的风景名胜和避暑胜地，自古就一直享有“匡庐奇秀甲天下”的美誉。
2、龙位于江西省鹰潭市，也是中国道教的发祥地。
我国丹霞地貌的典型风景在龙虎山上可以得到完美体现。
3、黄山也是一座世界闻名的奇山，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，黄山的奇美，可谓誉满天下。
黄山集中国各大名山的美景于一身，尤其以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”着称，各种奇景，迎客松、猴子观海、飞来石等也令人无比赞叹。
4、九华山位于安徽省池州市青阳县，与山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山并称为中国佛教四大名山，是大愿地藏王菩萨道场，在佛教山峰里面地位很高，被誉为国际性佛教道场。
扩展资料：泰山是“五岳”之首，有“中华国山”、“天下第一山”之美誉，又称东岳，中华十大名山之首，位于山东泰安，有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托。
华山是我国著名的五岳之一，海拔2154.9米，位于陕西省西安以东120公里历史文化故地渭南市的华阴市境内，北临坦荡的渭河平原和咆哮的黄河，南依秦岭，是秦岭支脉分水脊的北侧的一座花岗岩山。
衡山，又名南岳，是我国五岳之一，位于湖南省衡阳市南岳区，海拔1300.2米。
由于气候条件较其他四岳为好，处处是茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四时飘香，自然景色十分秀丽，因而又有“南岳独秀”的美称。
恒山，人称北岳，亦名“太恒山”，又名“元岳、紫岳、大茂山”，与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、中岳嵩山并称为五岳，扬名国内外。
1982年，恒山以山西恒山风景名胜区的名义，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。
中岳嵩山横跨荥阳、新密、巩义、登封、偃师、伊川、洛阳等市县，全长60多公里。
主体部分在登封境内，分东西两部分，东为太室山，西为少室山。
求
求2篇名著选段附问题附答案
老舍长篇小说《骆驼祥子》中的片段在烈日和暴雨下“没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红；由上至下整个的像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。
在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。
”问题：请说说这段景物描写对全文的作用~回答：此段从空间角度把烈日下的酷热描绘得淋漓尽致~又通过对天气酷热的描写，烘托祥子在烈日下拉车所受的煎熬，从侧面反映他社会地位的低下~这和之后对暴雨的描写形成了鲜明的对比~ 作者把自然景观准确、细致、传神的描绘出来，使读者如临其境~
