《汤姆索亚历险记》读书笔记。
选名著的其中一章节（如第二章），找至少五处，加上句子赏析。
一.仿照例子,按意思写出含有“言”的词语. 例:吉利的话:(吉言) 1.不真实,骗人的话.( ） 2.表示决心时说的话.( ） 3.含有劝诫和教育意义的话.( ） 4.因有所顾忌而不敢说的话.( ） 5.毫无顾忌地说出来.( ） 6.诚恳劝告的话.( ） 二.补充完整几个与“三国”有关的歇后语. 1.徐庶进曹营-- 2.周瑜打黄盖-- 3.诸葛亮皱眉头-- 4.鲁肃上了孔明的船-- 三.趣味写话. 不知道你留心没有,在我们的教室楼,实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看同学”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写? 四.根据下列所示的内容,用简明的文字介绍某市电话号码由六位升至七位的方法.(这道题最考人~~~~~~) 原电话号码 升位后的电话号码 长途区号 3××××× 30××××× 0731 3××××× 68××××× 0731 答: 五.阅读下面的新闻报道,完成练习. 霞光辉映着戈壁深处的酒泉发射中心，一个辉煌的时刻就要来临。
“点火
”2003年10月15日9时整，随着指挥员最后一道指令，托举着飞船的长征二号F火箭在地动山摇的轰鸣声中扶摇直上，在深秋的长空画出一道绚丽的彩虹。
这是长征系列运载火箭的第71次飞行。
9时10分，“神舟”五号载人飞船进入预定轨道。
9时42分，中国载人航天工程总指挥宣布，载人飞船发射成功。
酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾…… 1、读了本文后，你知道了什么
请写出你知道的三点，每一点写一句话。
（1） （2） （3） 2、你还想知道什么
请提出一个问题。
3、“酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾……”请展开想象，用几句话写出“沸腾”的场面： 4、“神舟”五号载人飞船发射成功的消息传出后，人们都沉浸在无比喜悦之中。
请你写出4个能够反映这时人们心情的成语。
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。
父母读信后，一个笑一个哭。
想一想，这是为什么
哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
笑： 儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
2、 宝塔诗如何读
开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖 答： 山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.3、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（ ）表示做事不考虑周到，干了再说时用（ ）表示一样东西两人平分时用（ ）表示某人干事麻利时用（ ）表示差不多时用（ ）表示某人打小算盘时用（ ）表示归根到底时用（ ）表示把握大时用（ ）表示很不容易时用（ ）表示信心十足时用（ ）表示距离远时用（ ）答：表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（ 八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（ 九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（ 十万八千里）4、在括号内填上恰当的数字： 1. 劝君更尽（ ）杯酒，西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)2. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于（ ）月花。
(杜牧《山行》)3. 谁言寸草心，报得（ ）春晖。
(孟郊《游子吟》)4. 白发（ ）丈，缘愁似个长。
（李白《秋浦歌》）5. 桃花潭水深（ ）尺，不及汪伦送我情。
（李白《赠汪伦》）6. 南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。
（杜牧《江南春绝句》）7. 死去元知（ ）事空，但悲不见（ ）州同。
（陆游《示儿》）8. （ ）州生气恃风雷，（ ）马齐喑究可哀。
（龚自珍《杂诗》）9. （ ）月卖新丝，（ ）月粜新谷。
（聂夷中《咏田家》）10. （ ）水护田将绿绕，（ ）山排闼送青来。
（王安石《书湖阴先生壁》）11. 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍（ ）指黑〔白居易《卖炭翁》〕12. 相见时难别亦难，东风无力（ ）花残。
(李商隐《无题》)13. 离离原上草，（ ）岁（ ）枯荣。
(白居易《赋得古原送别》)14. 烽火连（ ）月，家书抵（ ）金。
（杜甫《春望》）15. （ ）男邺城戍，（ ）男附书至，（ ）男新战死。
(杜甫《石壕吏》)16. 黄沙（ ）战穿金甲，不斩楼兰终不还。
(王昌龄《从军行》)17. 欲穷（ ）里目，更上（ ）层楼。
(王之焕《登鹤雀楼》)18. 春种（ ）粒粟，秋收（ ）颗子。
（ ）海无闲田，农夫犹饿死。
（李绅《悯农》）19. 北斗（ ）星高，哥舒夜带刀。
(无名氏《哥舒歌》)20. 忽如（ ）夜春风来，（ ）树（ ）树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)21. （ ）岸猿声啼不住，轻舟已过（ ）重山。
（李白《早发白帝城》）22. 北风卷地白草折，胡天（ ）月即飞雪。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)23. 飞流直下（ ）尺，疑是银河落（ ）天。
(李白《望庐山瀑布》)24. （ ）岸青山相对出，孤帆（ ）片日边来。
（李白《望天门山》）25. 故人西辞黄鹤楼，烟花（ ）月下扬州。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）26. 沉舟侧畔（ ）帆过，病树前头（ ）木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。
27. 潮平（ ）岸阔，风正（ ）帆悬。
（王湾《次北固山下》）28. （ ）道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜（ ）月初（ ）夜，露似真珠月似弓。
〔白居易《暮江吟》〕29. （ ）个黄鹂鸣翠柳（ ）行白鹭上青天。
窗含西岭（ ）秋雪，门泊东吴（ ）里船。
（杜甫《绝句》）30. 碧玉妆成（ ）树高，（ ）条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，（ ）月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》)答案：1. 一2. 二3. 三4. 三千5. 千6. 四百八十7. 万、九8. 九、万9. 二、五10. 一、两11. 十12. 百13. 一、一14. 三、万15. 三、一、二16. 百17. 千、一18. 一、万19. 七20. 一、千、万21. 两、万22. 八23. 三千、九24. 两、一25. 三26. 千、万27. 两、一28. 一、九、三29. 两、一、千、万30. 一、万、二5、传统节日是我国古诗词常用题材，下列诗句与传统节日对应恰当的一项
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
②柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
③平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。
④鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。
a.元宵节 b.春节 c.端午 d.中秋节 e.七夕6、巧读轱辘诗相传宋朝才女苏小妹选婿时，写了十四个字排成环形给秦少游，以表达自己心意。
秦少游一看，便心领神会，万分欢喜。
慕 久 秦 玉 郎 含 假 花 乱 春 真 逢 时 又你觉得这环形的十四个字应该怎样读
______________________________________________________________________________________________________________ 7、趣味联语。
1、眼珠子，鼻孔子，孔子反在（ ）下；眉先生，须后生，后生却比（）长。
2、铁钉钉钉鞋钉钉停停停停钉钉钉鞋牢；树漆漆漆盘漆漆歇歇歇歇漆漆（ ）亮。
3、马宾王，骆宾王，马骆各宾王；龙主考，龚主考，龙龚（ ）主考。
4、踢破磊桥三块石，分开出路两重（ ）。
答：1、眼珠子，鼻孔子，孔子反在（朱子——谐音珠子）下； 眉先生，须后生，后生却比（先生）长。
2、铁钉钉钉鞋钉钉停停停停钉钉钉鞋牢； 树漆漆漆盘漆漆歇歇歇歇漆漆（盘）亮。
3、马宾王，骆宾王，马骆各宾王； 龙主考，龚主考，龙龚（共）主考。
4、踢破磊桥三块石，分开出路两重（山）。
古时候，有位厨师精通诗词，他能做出个各种含有诗意的菜肴。
一位秀才故意给他出了个难题：两个鸡蛋，做成四道菜，每道菜必须包含一句古诗。
厨师欣然接受，做了四道菜，第一道菜是两个炖鸡蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟蛋白切成小块，排成一个队形，下面铺了一张青菜叶；第三道菜，清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面浮着几片蛋壳。
秀才见了，不由得对厨师佩服得五体投地。
问：你知道这四道菜代表了哪四句诗吗
小学语文六年级语文期末复习资料
13 一夜的工作本课着重叙述了作者陪同总理审阅稿子时的所见所闻，从工作劳苦和生活简朴两个方面表现了周总理的崇高品质。
写作特色：本文选材以小见大，以点带面，用质朴无华的文字，生活中的小事表现人物崇高人格，中心突出，有详有略。
回顾 拓展三1、《囚歌》，作者：叶挺为人 进出的门 紧锁着， 为狗 爬出的洞 敞开着， 一个声音 高叫着： ——爬出来吧，给你自由
||我 渴望 自由， 但我 深深地知道—— 人的身躯 怎能 从狗洞子里爬出
||我希望 有一天 地下的烈火， 将我 连这活棺材 一齐烧掉， 我 应该 在烈火与热血中 得到永生
2、《红岩》中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……革命题材的小说：《铁道游击队》，作者刘知侠； 《红日》，作者吴强；《小兵张嘎》，作者徐光耀； 《小游击队员》，作者王愿坚；《赤色小子》，作者张品成。
第四单元选编的4篇文章，有两种呈现方式：一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆?索亚历险记》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。
4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。
第十四课《卖火柴的小女孩》1、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实相互交替，突出了小女孩的悲惨命运。
《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。
2、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，眼前出现了四次幻景。
第一次看到了温暖的大火炉，因为小女孩非常寒冷，她渴望得到温暖。
第二次看到了喷香的烤鹅，因为小女孩非常饥饿，她渴望得到食物。
第三次看到了美丽的圣诞树，因为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。
第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩非常孤独，她渴望得到疼爱。
3、理解句子：P71（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。
再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了。
（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（两个“幸福”的含义
）前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
第十五课《凡卡》1、课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景：一是爷爷守夜的情景；二是过圣诞节的情景。
2、本文在表达上有两个特点：第一、讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。
第二、采用了对比、反衬、暗示的表达方法。
3、暗示式结尾的好处：课文以凡卡的梦结尾，暗示了凡卡愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
4、造句（作业本P28）（1）……仿佛……似的——例1：雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，仿佛是为了迎接太阳公公，有人特意把它挂上去似的。
例2：这几天，这儿的湖面特别干净，垃圾们仿佛知道上级要来检查，都躲起来了似的。
（2）……先……再……还……例1：星期天，妈妈要做很多家务，她先把全家的衣服洗了，再擦家具、拖地，还要给全家人烧菜、做饭……例2：要预习课文了，我先把课文通读一遍，再打开《词语手册》读读词语意思、做做练习，还要在书上写上一些自己读书后的思考和不懂的问题。
第16课 《鲁滨孙漂流记》的梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”、“建房定居”、“养牧种植”、“救星期五”、“回到英国”，让我们初步了解了鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，表现了鲁滨孙（不畏艰险、机智坚强、聪明能干）的特点。
（喜欢这个人物的理由：鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜了种种困难，顽强生存下来的精神，深深地打动了我。
）第17课《汤姆?索亚历险记》是美国文学大师马克?吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。
梗概围绕“历险”写了汤姆的五次历险。
突出地表现了汤姆（敢于探险、追求自由）的性格特点。
《汤姆?索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法：细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情背后的变化；侧面烘托使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写使文章条理清楚等。
回顾 拓展四1、《日积月累》。
正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。
——（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。
——（苏联）《静静的顿河》守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯（玉米人）一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，课就是打不败他。
——（美国）海明威《老人与海》2、知识点：丹麦作家安徒生的作品：《卖火柴的小女孩》，俄国作家契诃夫的作品：《凡卡》，英国作家笛福的作品：《鲁滨孙漂流记》，美国作家马克. 吐温的作品：《汤姆•索亚历险记》。
“科学精神”是人类精神中不朽的旋律。
第五单元教材中，无论是赞美居里夫人卓越的精神品质的《跨越百年的美丽》，还是体现中国航天人勇于探索、团结合作、锲而不舍的《千年梦圆在今朝》，亦或是说明生活中善于观察、不断发问、见微知著的《真理诞生于一百个问号之后》，还是强调独立思考、敢于怀疑的《我最好的老师》，“科学精神”是本单元的学习主题。
本单元的教材编排既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。
第十八课 《跨越百年的美丽》1、题目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永恒。
居里夫人的“美丽”不仅是指居里夫人美丽的容貌，还指她伟大的科研成果，更重要的是她对科学执着追求、为科学奉献终身以及淡泊名利的精神品质。
2、重点背诵2、4、5、6自然段。
3、理解句子：（1）这种可贵的性格和高远的追求，是玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
“这项伟大自然发现”是指（居里夫人发现了放射性金属元素镭），“人生意义的发现”是指（居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做出贡献。
）（2）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
这里的“变”是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人（奋斗的一生以及不朽的功绩）。
4、写作方法:在具体的事实描述中说明道理的写作方法5、作业本P33造句（1）这次考试，小明并不是考得最好的人，但他是进步最快的一人。
（2）我的祖国现在并不是科技最发达的国家，但她是发展最迅速的一个国家。
（3）虽然鲁迅先生身体状况一直不佳，但他一如既往地坚持写作，直到生命的最后一刻。
（4）最近她身体一直不太舒服，但她却一如既往地坚持锻炼，硬是坚持了下来，终于在这次比赛中取得了好成绩。
第19课《千年圆梦在今朝》1、第四自然段为过渡段，作用：承上启下2、本文热情赞扬了中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
第二十课《真理诞生于一百个问号之后》1、熟读1、2、6、7、8自然段。
2、“真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点，用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
课文列举了科学发展史上的三个代表性事例：一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；二是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸；三是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
3、写作特色：引用具体典型的事例说明观点；首尾呼应4、理解句子：（1）最后把“
”拉直变成“
”，找到了真理。
这里的“
”是发现的问题，“
”解决了疑问，发现了真理。
这样写的好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
（2）善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
“打破沙锅问到底”形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。
仿写：（作业本P36）善于学习的人，能从学习中获得知识，获得快乐，获得成功。
（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
“见微知著”的意思：看到事物的苗头，就能知道它的发展趋势或问题的实质。
这句话用“只要…….就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。
第21课《我最好的老师》（记叙文）1、课文讲述了“我”六年级时的科学老师怀特森先生的故事。
让我们感受到科学精神的另一个侧面——独立思考和科学的怀疑精神。
2、写法特色：一事一议，从一个具体事例发现一个道理。
回顾. 拓展五1、《日积月累》百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用2、“舍本逐末”：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
3、对科学精神的其他认识：尊重事实、一丝不苟、敢于质疑、不断质疑……重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节六年级下册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》★《文言文两则》1、作者：《学弈》选自《孟子?告子》。
《两小儿辩日》选自《列子?汤问》。
2、重点问题：①为是其智弗若与
曰：非然也。
翻译：难道是因为他的智力不如别人好吗
说：不是这样的。
②我以日始出时去人近，而日中时远也。
翻译：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
③孰为汝多知乎
翻译：谁说你的知识渊博呢
4、中心思想：《学弈》说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
5、背诵并默写文言文两则★《匆匆》1、作者：朱自清。
2、重点问题：理解句子“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。
日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。
表现出作者对时间飞逝十分无奈的愁绪。
★《桃花心木》1、作者：林清玄。
2、中心思想：作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
3、重要问题不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。
（二）第二单元重点课文：《北京的春节》★《北京的春节》1、作者：老舍先生2、中心思想：文章描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
3、写作方法：文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文4、文章重点介绍了四天：腊八、除夕、初一、十五5、文学常识：中国传统节日时间排列顺序①初一（也叫春节，农历1月1）、②十五（农历1月15）、③端午节（农历5月5）、④乞巧节（也叫七夕节，农历7月7）、⑤中秋节（农历8月15）、⑥重阳节（农历9月9）、⑦腊八（农历12月8）、⑧除夕（农历12月30）（三）第三单元重点课文：《十六年前的回忆》《为人民服务》★《十六年前的回忆》1、作者：李星华（李大钊女儿）2、中心思想：本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
3、重点句子的理解：①对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。
这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
②在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
4、人物评价：李大钊是一个（对革命工作高度负责、临危不惧、视死如归）的人。
★《为人民服务》1、资料袋：这是主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
翻译：固：本来。
或：有的人。
于：比。
人本来都是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。
3、人物评价：张思德是一个（全心全意为人民服务）的人。
4、背诵课文第二段（四）第四单元重点课文：《卖火柴的小女孩》《凡卡》★《卖火柴的小女孩》1、作者：丹麦作家安徒生。
安徒生的作品还有：《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》2、文章情节：写了小女孩为了暖和自己，（五）次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——（温暖的火炉），（喷香的烤鹅），（美丽的圣诞树），（慈祥的奶奶），直至（和奶奶一起飞走了），最后（在大年夜冻死街头）。
3、重点问题：①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话是什么意思
答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。
小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
两个幸福各指什么
答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了。
4、中心思想：讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。
★《凡卡》1、作者：俄国作家契诃夫2、中心思想：这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
3、主要情节：开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，最后以梦结束。
（五）第五单元重点课文：《跨越百年的魅力》《真理诞生于一百个问号之后》★《跨越百年的美丽》1、作者：梁衡2、标题含义：“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。
3、中心思想：这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。
4、重点问题：这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。
5、人物评价：居里夫人是一个（坚定执著、有献身精神、淡泊名利）的人。
★《真理诞生于一百个问号之后》1、作者：叶永烈2、标题含义：只要善于观察，不断发问并锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
3、主要情节：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。
第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
《母亲的寻找》阅读答案
12．母亲使儿子明白做人的最简单的道理：“欠债总是要还的”。
了使儿子懂得做人要诚信的道理，为了使儿子懂得自己应该肩负的责任。
意对即可。
2分）母亲找到了儿子复苏的人性；母亲找到了回归到儿子身上的善良；母亲找到了陌生人对自己的关爱；母亲找到了母爱的巨大力量；母亲找到了信念和毅力的巨大作用。
（答对一点给一分，只答母亲找到了儿子不给分。
2分）（共4分）13．米勒呆怔了一会儿；米勒的心像被什么猛击了一下；米勒被震撼了；留下这位老妇，我会好好照料她的；看着垂下头的米勒；“不错
”米勒哽咽起来，嗫嚅着说，“如果鲁卡那个混蛋知道，他一定会无地自容，也一定会自首的。
”米勒也早早起来了，他没有再劝阻，只是在胸前画了个十字，目送着渐渐远去的车影。
（写对三句即可，3分）14．运用比喻，生动形象地写出了好心人鲁卡的坚定信念：老妇的儿子在母亲爱心的召唤下，在母亲人格魅力的影响下必将幡然悔悟。
（3分，意对即可）15．答题要点：（1）采用第一人称。
（1分）（2）羞愧、自责、懊悔以及对鲁卡的感激。
（2分）（共3分。
视想象的合理性和语言表达的流畅程度按0、1、2、3四档给分）16．（1）母爱是世界上最伟大、最永恒的爱。
（2）母爱的力量是巨大，母爱往往能创造奇迹。
（3）做人要严守道义，要敢于负责，否则就伤害了他人和自己的母亲。
（4）陌生人的善举往往能改变一个人的命运。
（5）信念和毅力的作用是巨大的。
（共3分。
每答出一点得1分。
意对即可）
六年级下册语文复习资料
1文言文两则1.《学弈》选自《孟子•告子》。
通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。
后世将他与孔子合称为“孔孟”。
孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。
孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。
《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
4.理解句子。
（1）为是其智弗若与
曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗
回答说：“不是这样的。
” （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
（3）孰为汝多知乎
谁说你的知识渊博呢
《学弈》全文翻译：弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗
说：不是这样的。
6、《两小儿辩日》全文：两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。
一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。
” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎
” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎
” 孔子不能决[25]也。
两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎
”注释：16、本文选自《列子•汤问》。
17、辩斗：辩论，争论。
18、以：认为。
19、去：离。
20、日中：正午。
21、及：到 。
22、盘盂：盛物的器皿。
圆者为盘，方者为盂。
23、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
24、探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
25、决：判断。
26、汝：你。
27、知：通“智”。
《两小儿辩日》全文翻译：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗
” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗
孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢
”2匆匆 1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。
2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。
开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
4.写出珍惜时间的语句。
（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）光阴似箭，日月如梭。
5.句子理解：①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢
用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
“我们的日子为什么一去不复返呢
”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。
表现出作者十分无奈的愁绪。
③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢
作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。
轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。
作者用全身心去感受时光的流逝。
3桃花心木 1.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。
文章借树的生长比喻人的成长。
写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。
2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。
人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。
桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。
人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。
树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。
3.表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。
6北京的春节 1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文 2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。
（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。
（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。
3.课文按时间顺序，对除夕、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。
4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。
10十六年前的回忆 1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。
全文前后照应、首尾连贯,使整篇文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。
2.本文按时间顺序写了四件事：（1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。
（2）被捕时，李大钊同志从容镇定。
（3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。
（4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。
3.课文前后照应有多处（1） ①我看他把书和有字的纸片投到火炉里去…… ②后来听母亲说……为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。
（2） ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日…… ②我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。
”……作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。
（3） ①工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
②在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。
作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。
4.理解句子（1）那年春天，父亲夜里回来的很晚。
每天早晨……出去了。
体现了他对革命工作高度负责的精神。
（2）局势越来越严重……他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他…… 李大钊同志把革命看的比生命重要，体现了他坚决无私和大无畏的精神。
（3）他们夺下父亲的手枪……父亲保持着他惯有的严峻态度…… 表现了李大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。
（4）在法庭上……父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑；“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。
（5）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话……他对革命事业的信心……因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。
12为人民服务 1《为人民服务》是于1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲，是一篇议论文。
2.文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。
（1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。
（2）正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。
（3）搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。
14卖火柴的小女孩 1.课文是丹麦作家安徒生的一篇童话，他的作品还有：《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》。
本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。
3.文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实交替出现。
4.写出下面两段话的理解。
（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了，小女孩只要活在这个世界，就只有寒冷、饥饿和痛苦。
（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
“曾经”指的是火柴擦燃后的幻想。
前一个“幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。
15凡卡 1.本文的作者是俄国作家契诃夫，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
2.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过吃不饱，睡不好，挨打、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守夜的情景和过圣诞节的情景。
3.文章表达上的特点是：（1）讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信和写信过程中的回忆，三部分内容穿插组成；（2）采用了对比、反衬、暗示的表达方法；（3）课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
第16课 《鲁滨孙漂流记》的梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”、“建房定居”、“养牧种植”、“救星期五”、“回到英国”，让我们初步了解了鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，表现了鲁滨孙（不畏艰险、机智坚强、聪明能干）的特点。
（喜欢这个人物的理由：鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜了种种困难，顽强生存下来的精神，深深地打动了我。
）第17课《汤姆•索亚历险记》是美国文学大师马克•吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。
梗概围绕“历险”写了汤姆的五次历险。
突出地表现了汤姆（敢于探险、追求自由）的性格特点。
《汤姆•索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法：细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情背后的变化；侧面烘托使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写使文章条理清楚等。
回顾 拓展四1、《日积月累》。
正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。
——（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。
——（苏联）《静静的顿河》守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯（玉米人）一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，课就是打不败他。
——（美国）海明威《老人与海》
鲁宾逊漂流记 知识点
一、卖火柴的小女孩 1、小女孩临死前，曾经看到过哪些美好的东西
圈划出有关语句。
（温暖的大火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 慈爱的奶奶） 2、从这些美好的幻景中，小女孩最渴望的幸福是什么
哪里看出来的
①小女孩对奶奶、对亲情、对关爱的渴望与追求。
②她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。
3、小女孩面临如此令人绝望的境遇，依然没有放弃对幸福生活的向往与追求，回读重点句是那句
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的身体上。
4、走出文本，体会作者创作心境。
安徒生曾说过的一句话：拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，什么样的厄运也不能夺走你的幸福。
二、凡卡 1、介绍本文的作家。
本文的作者是契诃夫。
他是俄国著名的作家。
生于1860年，死于1904年。
他出身于小商人家庭，1879年进莫斯科大学医学科求学。
做过店员也当过医生。
他生活在19世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的年代。
社会动荡不安。
他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和资本主义社会的罪恶。
2、介绍《凡卡》的写作背景。
《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。
契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。
他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
3、理解词语： 摩平：用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平。
楦头：制鞋制帽时所用的模型，多用木头制成。
保佑：迷信的人称神力的保护和扶助。
慈悲：慈善和怜悯。
打发：派（出去）。
别墅：在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。
捉弄：对别人开玩笑或使别人为难。
祷告：教徒或迷信的人向天、神求助。
抽噎：抽吸鼻子，低声哭泣的样子。
卢布：俄国货币单位的名称。
醉醺醺：形容喝醉了酒的样子。
4、课文写了凡卡什么事
课文主要写了凡卡给爷爷写信的事。
5、课文一共分为三部分：写信前（1—2自然段）；写信中（3—15自然段）；写信后（6—21自然段 第一段：圣诞节前夜，凡卡趁老板做礼拜的机会，偷偷地准备写信。
第二段：凡卡写信的内容及联想。
第三段：凡卡写信封，寄信和寄信后所做的梦。
6、大家能说说分段的依据吗
（按照事情发展的顺序写的——是按准备写信——写信——写信后的顺序写的。
） 7、了解凡卡的悲惨生活。
凡卡学徒生活的艰辛 ①挨打：被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打；老板娘用鱼嘴戳他的脸，就因为凡卡收拾鱼“从尾巴上弄起”； ②挨饿：吃的“简直没有”； ③挨冻，而且睡不好。
三、鲁滨逊漂流记1、这篇长篇小说的作者是谁
（英、笛福）2、理解“漂流”是什么意思
（随着水浮动）3、鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难
他是怎么解决的
从中你体会到什么
（遇到困难：冷、饿、野人的威胁。
解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。
住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴。
从中体会：鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。
）4、鲁滨孙在岛上如何处理吃、住、穿、医病等难题的鲁滨孙虽然被抛上荒岛，但不幸中有万幸：他从大船上运下了枪、火药、刀、斧、罗盘（指南针）、帆布、面包、酒等许多有用的东西；而且他所在的岛物产富饶水源充足。
5、你认为鲁滨孙是个什么样的人
鲁滨孙遇到困难不悲观，他用顽强的毅力战胜了数不清的困难，在这个没人居住的荒岛上生活了二十多年，凭着自己的双手改变了大自然的面貌，开拓了这块处女地，做出了惊人的成绩。
6、读课文，理清文章结构 ⑴、第一自然写的是什么
（介绍鲁滨孙）⑵、第二至第九自然，按照事情的起因－经过－结果可以怎样分层
起因（第二自然段）：被冲到荒岛。
经过（第三至第八自然段）：战胜困难，生存下来。
结果（第九自然段）：回到英国。
⑶、经过部分又可以分为几个层次
依据是什么
①解决暂时困难。
②解决住的问题。
③解决吃的问题。
④抵御野人的迫害并教化一名野人。
分层依据：不同内容。
四、汤姆•索亚历险记1、《汤姆•索亚历险记》简介《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克•吐温的代表作，发表于1876年。
小说主人公汤姆•索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
《汤姆•索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。
与<<汤姆•索亚历险记>>相关联的一本书是<<哈克•贝利历险记>>。
2、作者风采马克•吐温（1835—1910）美国批判现实主义文学的奠基人，马克•吐温是笔名，他原名是塞缪•朗荷恩•克列门斯，生于密苏里州的佛罗里达的一个地方法官家庭。
父亲是一名乡村律师，家中生活拮据。
12岁时父亲去世，他开始自谋生计，年轻时当过报童、印刷所学徒、排字工、密西西比河水手、淘金工人和舵手，所以他的创作具有坚实的生活基础。
26岁时，他当上了记者，并采用马克•吐温这个笔名发表作品。
他的创作大致可分为三个时期：早期作品表现了对美国民主所存的幻想，以短篇为主，幽默与讽刺结合，批判不足，作品有《竞选州长》、《高尔斯的朋友再度出洋》等；中期以长篇小说为主，讽刺性加强，重要作品有《镀金时代》、《汤姆•索亚历险记》、《哈克贝利•费恩历险记》、《王子与贫儿》等；后期作品则由幽默讽刺转到愤怒的揭发、谴责、甚至有悲观的情绪，主要作品有《游记》、《给范斯顿将军辩护》等。
他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊，毫不留情。
他的作品对后来的美国文学产生了巨大深远的影响。
人们普遍认为马克•吐温是美国文学史上的一大里程碑。
3、说说这部小说主要写了什么。
（小说描写了以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
）4、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么
（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等。
）5、你觉得这部小说值得一读吗，为什么
（从趣味性、可读性和知识性来进行交流。
）6、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象
（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。
他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
）7、画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。
（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡妇、撒切尔法官、印江•乔埃及镇上的人们。
）8、说说这个片段中你感觉精彩的地方。
引导学生关注表达的特点：如，细节描写传神－-撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格；语言描写生动－-汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表；侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神；幽默：如镇上的人们略显失常的表现，“欣喜若狂、衣衫不整；成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街小巷，欢呼声一浪高过一浪。
排着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲握着撒切尔太太的手，泪水如雨，洒了一地”等。
新课程报 语文导刊 暑假专刊2011七年级 阅读的答案 只要15篇
《汤姆·索亚历险记（节选）》1.描写了汤姆在海岛上看到的自然环境，新鲜刺激，充满情趣和活力。
2.热爱大自然，敢于探险，追求自由快乐的生活。
3.（1）“一动也不动”表现出大自然“酣睡”时的寂静与安宁。
（2）“五倍大”运用对比的方法写出了蚂蚁的力气之大与毅力之顽强，突出林中昆虫十分有趣。
《西游记（节选）》1.（1）唐僧的徒弟孙悟空神通广大，当年玉帝都拿他没有办法，惹不得。
（2）孙悟空会七十二变，你赢不了他。
（3）今日吃斋，且等明日再杀。
2.机灵心细。
3.牛魔王是一个作恶多端，以吃人为生的妖怪。
从红孩儿对父亲的认识（文中画线句子）可以看出。
（画线句子是对牛魔王的侧面描写。
）4.示例：孙悟空三借芭蕉扇、孙悟空三打白骨精。
《感谢善良》1.这是作者有意识地暗示我们，黑子可能是劫匪，为后文黑子的种种表现作铺垫。
2.黑子不幸的生活经历向我们展示了他沦为劫匪的客观原因，使我们对黑子这一形象有了更全面的了解，同时，又与本文的故事形成对比，同样的故事不同的结局，在对比中突出主题。
3.匕首是罪恶的象征，黑子扔掉匕首，是改邪归正的表现，寒光闪闪的匕首划出的却是“优美的亮亮的弧线”，使文章有了温暖、明快的转变，暗示了故事的结局。
《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》1.蝴蝶是美的象征，天使是快乐和美丽的象征，这个标题寄托着爷爷对奥黛丽的美好期待，希望她能成为一个单纯而快乐的人。
奥黛丽的作品被成功拍卖，也说明她把这种美好希望传递出去了，她也是一个带给我们爱与美的天使。
2.以名贵物反衬《一窗风景》的普通，为后文写《一窗风景》的不俗作铺垫。
3.竞买《一窗风景》，体现了当时人们渴望幸福快乐，渴望发现美、拥有美的心态。
4.“一滴晶露”即女孩的《一窗风景》，“润泽了大海”表明了《一窗风景》对大家的启示，即教会人们如何认识和珍惜生活中的爱与美。
《树》1. 拟人，强调了树也是有生命的个体，说明一棵树一直待在一个地方，并不孤单。
2.这种孤独不是指树个体上的孤独，而是指人内心的。
一个地方只有一棵树，说明树的数量之少，人们剥夺了树在自然界中的生长权利。
3.老太丝毫没有保护树木的意识，甚至为了眼前的一点利益，对树木进行破坏。
《第一碗馄饨》1.老人吃了女人做的一碗没有放盐的馄饨，但仍旧鼓励女人坚持创业，让女人很感动。
2.对比手法；突出了女人生意的冷清，内心的无望。
3.示例A：运用动作描写（或细节描写），生动展示出女人对自己的生意再次充满信心。
《奖励一个笑容》1.生活的不幸并没有让母亲倒下，她毅然出去找工作，甚至从一份底层的工作开始，努力改变家庭的困境。
2.面对生活的重压，母亲已经很少有笑容，儿子希望看到母亲充满自信与快乐的笑容。
3.示例：在不幸与灾难面前，请你微笑，让我们笑对人生。
《枇杷》1.一是儿时在祖母处猜枇杷吃枇杷的趣事，二是揭露堂兄写字簿的“伪处”。
2.“似怒”是母亲怪“我”不该去揭露堂哥的“伪计”；“似喜”表现在母亲赞赏“我”在这件事上的聪明与机灵。
3.（1）承上启下。
“我对着黄色的枇杷”承接上文，“想起了一件儿时的旧事”开启下文对“旧事”的回忆。
（2）“高声”一词形象地表现出了“我”以为猜中了祖母的答案，心中觉得格外愉快的心情。
4.慈祥、公正。
《赤脚的孩子》1.穷人阶层和富人阶层。
2.贵族们不知道“幼小的奴隶们”是怎样“在穷苦的羁绊之下”悲哀地活着。
即使看见了，也觉得“他们（小奴隶）已经习惯了”。
3.（1）“蛇”之喻，使所谓“大路”的弯曲之势形象化；“灰色”一词使路的“光线昏暗，尘土覆盖”的特点明确化；用“死了”修饰路，写出了旷野的沉寂。
（2）“灰色的急流”是指小奴隶的苦役生活，因为小奴隶的苦役是在灰色时分、灰色途中，被灰土掩盖中，苦苦奔流着。
4.通过画面的强烈反差形成对比，揭露造成赤脚孩子悲惨命运的根源。
5.将小姑娘置身于苦而不知其苦的境地，使人觉得，其令人怜爱之处，正在这天真和无邪之中。
《蓝色丝带》1.老板出现笑容，完全出乎行政主管的意料。
下属的肯定如此让老板感激，突出了蓝色丝带的魔力。
2.因为男孩一直以为爸爸不在乎他了，今天通过给他佩戴蓝色丝带，父亲道出了心声，让男孩知道了父亲是多么地爱他，这令他非常感动。
3.我懂得了自信来源于他人对自己的肯定，因此我们要学会欣赏，学会感恩，用爱与感激装点我们美好的生活。
4.“蓝色丝带”传递着鼓励和关爱，代表着真爱与祝福。
《登上长城》1.残疾青年拄着拐杖，凭着顽强的毅力登上长城的制高点。
2.（1）执著勇敢、坚韧不屈的意志品质。
（2）因登上长城的制高点而激动得流下热泪。
虽然“我”是一个残疾人，虽然“我”没有双腿，但“我”凭着自己顽强的毅力，登上长城的制高点，实现了自己的梦想，“我” 很自豪，“我”用实际行动向世人证明：残疾人不是弱者
3.运用比喻的修辞手法和烘托的表现手法，把残疾青年比作凯旋的战士和人们心中的偶像，表达人们的敬仰之情，间接地写出了残疾青年精神的可贵。
4.本文表达了作者对残疾青年无比的钦佩和由衷的赞美之情。
5.示例：他用拐杖丈量着长城的高度，用实际行动宣告了“勇者无敌”，用顽强的意志书写了一曲生命的铿锵赞歌。
他是一个失去双腿的残疾人，但也是一个勇敢的战士，一个受人瞩目的英雄。
《雨》1.作者把雨比作女性，表现了雨的温柔和母性特征，为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。
2.作者把春雨比作少女，写出了她文静、温柔、清新、羞涩的性格特点；把夏雨比作大嫂，写出了她急性、利索干净还带几分泼辣的性格特征；把秋雨比作老妇人，写出了她宽容、豁达的特征。
3.将杏花后“。
”去掉，在引号后点“，”。
仿句：“随风潜入夜，润物细无声”，是何等的伟大。
4.使用了拟人、排比，照应了“她是一位多子的母亲”。
5.通过对雨的描写，抒发了对女性的热爱和赞美。
《花街》1.花街是路，是用乱石等铺成的路。
它图案精美、色彩丰富，所以叫花街。
2.双重否定句式，加强了肯定的语气，赞美花街是引人入胜的美的境界的感情更强烈。
3.赞美能工巧匠的智慧和技艺，增添了文章的趣味性。
4.主题相同：突出强调图画美。
不同是《苏州园林》是说明文，抓住事物的本质特征来写，强调整体布局；而本文是散文，借不起眼的路来抒发内心的情感。
《回音壁》1.回音壁可以让“我”在喧嚣的城市体会到古老的安慰；回音壁是人与人之间真诚的呼应。
2.一是回音壁显示了惊人的传音灵敏度。
二是回音壁沟通了历史与现代的时光距离。
3.胸中的回音壁无形，真正的回音壁有形；胸中的回音壁比真正的回音壁还要敏锐、立体、生动。
4.作者通过写回音壁能传递声音这一现象，引申到日常生活中，不断深入，从而赞颂沟通心灵的人间真情。
如果不是的话你自己到这个网站找吧
力求初一上学期语数英历史地理生物品德试卷，要有答案
第Ⅰ卷（共12分） 一、选择题（共12分） 1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（2分） （ ）? A． 瞬间（xùn） 摒弃（bìng） 抠门（kōu） 贮蓄（zhù）? B． 猝然（cù） 迸溅（bèng） 闪烁（shuò） 惹眼（rě）? C． 绚丽（xuàn） 蓦然（mò） 称职（chèng） 咫尺（zhǐ）? D． 撷取（xié） 中彩（zhòng） 卷帙（juǎn） 安恬（tián）? 2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）? A．“对，我已经穿好了。
”皇帝说，“这衣服合我的身吗
”? B．若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的“子女”会出什么事。
? C．但是有什么理由能说太阳系的构成是宇宙中独一无二的呢。
? D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分） （ ）? A．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非 杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻就会成为可怕的现实。
? B．如果能掌握科学的学习方法，就能收到 事倍功半的效果。
? C．向老师提问题，还有什么不好意思呢
中学生就该 不耻下问，好学上进。
? D．当我们赶到比赛场时，我们队已输得 不亦乐乎了。
4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分） （ ）? A．一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最宝贵的财富。
? B．提高全民族素质问题，是我们的首要任务。
? C．把我国建设成社会主义强国，这是历史赋予我们的光荣任务。
? D．王老师是新调入我校的，许多同学还不认识。
5．对下列句中加点词的理解全部正确的一项是（2分） （ ）? A． 或王命急宣（有时） 项为之强（同“僵”，僵硬） 则不复也（答复）? B．属引凄异（延长） 先自 度其足（量长短） 意将隧入以攻其后也（从暗道） C．素湍绿潭（湍急） 便实钉之（使坚实） 学而不厌（满足）? D．岁以大穰（因此） 人履其板（那） 必有我师焉（在里面） 6．将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分） （ ） ? 她抬起头仰望，________________ 。
? ①粒粒星，宝石似的凝固地嵌在天空里? ②但仍闪跳着，发射着晶莹的光，它们的清芬无声地霰雪一样飘堕? ③景泰蓝的天空给高耸的梧桐勾绘出团圆的大叶? ④新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间? A．③①②④ B．④①②③ C．③④①② D．④③①②? ? 第Ⅱ卷（共138分） 二、按要求答题（36分） 7．下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序订正在田字格里。
（4分，书写工整、规范、美观） ⑴安详 ⑵井然有绪 ⑶滚瓜烂熟 ⑷鸦雀无声? ⑸眩目 ⑹邪魔鬼祟 ⑺忘乎所以 ⑻其貌不洋? ⑼纺锤 ⑽一世无成 ⑾付诸行动 ⑿无欲则刚 ? 8．根据提示补写名句或填写课文原句。
（（1）-（7）题，每题1分，第（8）题2分，共9分）? （1）________________，江春入旧年。
（2）差之毫厘，________________。
? （3）________________，思而不学则殆。
（4）________________，听取蛙声一片。
（5）________________，草色遥看近却无。
? （6）山尖全白了， 。
（老舍《济南的冬天》）? （7）街市上陈列的一些物品， 。
（郭沫若《天上的街市》）? （8）《春》（朱自清）中，从侧面表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉的一句话是： ________________，____________________________。
? 9．翻译下面句子。
（4分，每题2分）? ⑴自非亭午夜分，不见曦月。
? 译文： ? ⑵不愤不启，不悱不发。
? 译文： ? 10．诗歌欣赏（6分）? 秋 词 ? 唐•刘禹锡? 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
? 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
? ⑴刘禹锡在本诗中一反过去文人悲秋的传统，认为“秋日胜春朝”。
他是如何表现这样的观点的呢
（2分） 夜 雪? 唐•白居易? 已讶衾枕冷，复见窗户明。
? 夜深知雪重，时闻折竹声。
? ⑵结合诗中一、二两句，说说诗人是如何描写夜雪的。
突出了它的哪些特点
（2分） ⑶本诗是诗人被贬江州时所作，勾勒出诗人当时怎样的处境
透露出诗人怎样的心情
（2分） 11．仿照画线分句，再续写一个分句。
（2分） ?我心里总是充满太多的喜欢。
我喜欢倾听春天的脚步，意味着我会珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，意味着我会热爱高峻的山清浅的河；____________________，_______________________。
? 12．【聚焦三聚氰铵】新闻发布会。
（3分）? 【活动一：信息发布】 ? 信息1：经调查了解初步认定，石家庄三鹿集团股份有限公司所生产的婴幼儿“问题奶粉”是不法分子在原奶收购过程中添加了三聚氰胺所致。
? 信息2：三聚氰胺又名蛋白精，是一种新型蛋白氮饲料添加剂，它是经科学配比合成，经生化反应，使其具备了蛋白质的热量，是牛、羊、禽及水产养殖业用以替代天然蛋白饲料的理想蛋白源。
使用时根据配方需要，可以直接在饲料中添加不同的量，一般动物饲料为2?b>D3，反刍动物饲料可添加3?b>D5。
? 信息3：香港食物安全中心宣布，首次在本港百佳超市出售的某品牌新鲜鸡蛋中，验出超标88的三聚氰胺。
专家指出，此事揭露家禽饲料极有可能混入三聚氰胺，令鸡以及所生的鸡蛋也带毒性。
? 【活动二：现场提问】（1分）? 围绕“三聚氰铵”有无存在的价值的问题，以记者的口吻进行现场提问，你设计的问题是： 【活动三：专家点评】（2分）? 针对活动二的提问，以专家的身份对“三聚氰铵”的利用价值作出科学合理的评价。
13．观察右边漫画《妈，戴上项链再去》，完成下面两道题。
（4分，如有需要，图中小孩名叫小明） ⑴从说话有针对性，有吸引力，善于打动别人的角度，为小明设计一段对妈妈讲的话。
（2分） ⑵从婉转拒绝的角度，为图中妈妈设计一段对小明说的话。
（2分） 14．请参加名著阅读活动，看谁收获最大。
（4分）? 为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园活动。
请你围绕《汤姆•索亚历险记》中的主人公汤姆，按下面栏目完成手抄报内容的撰稿。
? ⑴【“名著人物”形象栏】根据作品，在下面一段话中的横线上补写一个四字短语。
（1分） 汤姆•索亚是近代世界文学中鲜活的“顽童”形象，他聪明可爱，真实善良， ，乐于助人。
? ⑵【“精彩情节”大家看】根据（1）题补充内容，简要概述与汤姆这一性格紧密相关的情节。
（1分） ⑶【“读后一得”交流台】请你对（2）题中的情节作出一句话的点评。
（2分） 三、阅读理解（42分） （一）阅读〔甲〕〔乙〕两段文字，完成15～17题。
（12分） 〔甲〕齐宣王使人吹竽①，必三百人。
南郭处士②请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
宣王死，闵王立，好一一听之，处士逃。
（《滥竽充数》）? 〔乙〕燕王好微巧，卫人曰：“请以棘③刺之端为母猴④。
”燕王说之，养之以五乘之奉。
王曰：“吾试观客为棘刺之母猴。
”客曰：“人主欲观之，必半岁不入宫，不饮酒食肉，雨霁日出，视之晏阴⑤之间，而棘刺之母猴乃可见也。
”燕王因养卫人，不能观其母猴。
郑有台下⑥之冶者谓燕王曰：“臣为削⑦者也，诸微物必以削削⑧之，而所削必大于削。
今棘刺之端不容削锋，难以治棘刺之端，王试观客之削，能与不能可知也。
”王曰：“善。
”谓卫人曰：“客为棘刺之母猴，何以治之
”曰：“以削。
”王曰：“吾欲观见之。
”客曰：“臣请之舍取之。
”因逃。
（《棘刺母猴》） 注释：①竽：古代簧管乐器，形似笙而较大，管数较多。
②南郭：复姓。
处士：隐居没有做官的人。
③棘：俗称酸枣树。
④母猴：猕猴。
⑤晏阴：明暗。
⑥台下：地名。
⑦削：制造刻刀。
⑧削：雕刻。
15．解释下列句中的加点词（4分）? ①好一一听之 （ ） ②何以治之 （ ）? ③而棘刺之母猴乃可见也（ ） ④臣请之舍取之（ ）? 16．翻译（甲）（乙）两文中划线的句子。
（4分）? ⑴南郭处士请为王吹竽，宣王说之。
? 译文： ? ⑵诸微物必以削削之，而所削必大于削。
? 译文： ? 17．（甲）（乙）两文中的南郭处士和卫人的结果都是“逃”，其原因各是什么
从他们两人的经历中，我们得到怎样的启示
（4分）? 南郭处士“逃”，是由于： （1分）? 卫人“逃”，是由于： （1分）? 启示： （2分） （二）阅读《珍藏12年的梦想》（马莉）一文，完成18～21题。
（14分） ? ①有个年轻人，他梦想有朝一日能够发行自己的杂志，杂志的风格定在关怀人生的弘扬人道主义以及人间亲情上。
但他的想法很奇特，他不想发各地作者的自由来稿，而是想从别的报刊上摘选精品，然后汇编到自己的杂志里。
他去求助他的朋友，朋友一听这个主意就笑他太笨，声称别人发过的作品已有不少读者看过，还有谁会再花钱买你的全是在别处发过的作品的杂志
他反驳朋友说：“一个人不可能浏览完所有的报刊，而我做的正是这样的一件事——让每个人都看到各地的报刊精品。
”朋友还是不相信并且不支持他。
? ②他不灰心，决定证实别人认为错误的其实是正确的。
他找到出版社，说明自己的来意。
出版社毫不留情地否决了他的想法：“这可不行
这本来就是一个错误的决定，我劝你还是放弃这个想法，重新找一条路吧
”? ③受到一系列的打击，他有些心灰意冷，也有些动摇：这真是一个错误的梦想吗
但他还是对自己说：“也许现在为时尚早，但终有一日我会证明给别人看，错误只是一个相对的概念，在适当的时候，错的也会变成对的。
”? ④当时是1910年。
后来他开始了漂泊生涯，颠沛流离间，他一直没有泯灭被人否定为错误的梦想，直到有一天他遇上了他的妻子。
妻子在得知他的想法后十分赞成，鼓励他大胆去做，不必顾虑别人的看法。
于是他开始着手去做每件事，先是摘选作品，然后给潜在的订户发征订单。
一切都在有条不紊地进行着。
终于他等来了这一天。
1922年，他的杂志创刊了，受欢迎的程度大大出乎意料，连他自己都难以置信会有这么多人认可了他的“错误”，最终被大众所认同，成为正确和胜利的标志。
⑤他叫华莱士，他创办的杂志就是美国的《读者文摘》。
如今它至少用18种语言传播着。
⑥美国前总统威尔逊曾说：“人类因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家。
”的确，有时我们精心的创意，往往会因周围人的否定而取消，但如果拒绝放弃，突破任何阻碍人们追求梦想的弱点与限制，坚持我们不变的梦想，它就会成为一种能令你美梦成真的资产与行动。
决心是一种态度，但坚持却是一种行动。
一种绝不放弃的行动。
你若要美梦成真，就绝对要坚持。
（《初中语文阅读欣赏》七年级上） 18．请认真阅读文章，说说“华莱士珍藏了12年的梦想”是什么。
（2分） 19．第③段文字中，两处加点的“有些”能否删去
请说明理由。
（2分） 20．华莱士的美梦成真，靠的是什么
请结合文章语句加以概括。
（不少于两点）（4分） ⑴ ⑵ 21．美国前总统威尔逊曾说：“人类因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家。
”如果你也想成为一名伟人，除了具有梦想以外，还要具备什么
请阅读以下链接的材料，说说从中得到的启示。
（不少于三点，要结合训言作简洁恰当的分析）（6分）? 〔材料链接〕 ?哈佛大学，走出了33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统。
究竟是什么使她成为精英的摇篮
领会训言中的真谛，你将找到答案。
训言一：现在流的口水，将成为明天的眼泪。
? 训言二：请享受无法回避的痛苦。
? 训言三：谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
? 训言四：即使现在，对手也在不停地翻动书页。
? ⑴ ⑵ ⑶ （三）阅读《谎花》（格致）一文，完成22～26题。
（16分）? ①“谎花”一词来自我的母亲。
它也许不是我的端庄、文雅的母亲的创造。
但我第一次听到这个词语是从她的口中。
母亲在她的菜园子里种了一些蔬菜：菠菜、油菜、白菜、辣椒、葱、茄子、蒜、西红柿，还有黄瓜和芸豆。
在这众多的蔬菜里，有两种十分特殊。
它们在一生中要长出很长且很多的藤蔓，而菜地的面积是有限的。
菜地也是有秩序的，不容忍它们疯狂的藤像侵略军一样侵占别人的地盘。
比如菠菜两垄，茄子一垄，黄瓜四垄，西红柿两垄，它们的生长面积给人规定好了。
（A）其他的蔬菜还好，它们会老老实实地呆在自己的地盘不越界，而黄瓜和芸豆像一种身体的四周都能长出触手的动物，它们竟然会爬。
如果你要吃到它们的果实，那你就得答应它们往四处爬。
在地上没有位置的情况下，就只好引诱它们往空中蔓延。
它们似乎也没太计较，没怎么犹豫就爬了上去。
然后，黄瓜就开出了一朵朵黄色的小花。
那种黄色，就跟刚孵出的小鸡的颜色一样。
别以为开多少花就能结多少黄瓜，事情从来不这么简单。
连我这个几岁的孩子都发现了花与花不同。
有的花的下面没有一条长满刺的小黄瓜。
花的下面空荡荡的。
等花谢了，就更空荡荡了，找不到那里曾开过花的依据。
我端庄而文雅的母亲说，那是谎花。
? ②我读到中学的时候，学了一点植物及动物的知识。
在教科书上，我看到了雄株和雌株以及雌雄同株。
黄瓜该是雌雄同株。
那谎花就是雄花。
? ③科学像个探照灯似的，把我神秘的童年照成了黑白世界。
所有的颜色都消失了。
还有，（B）这道光线像一股房檐下的风，呼地吹进了窗子，把“谎花”这么好的词语给打碎了，像打碎一个瓷碗。
? ④如果我只知道谎花该多么好，一株会撒谎的植物，我就要想，它为什么要说谎
? ⑤往往，黄瓜在六月份开花，那时，太阳火辣辣的。
风也热乎乎的。
天上没有多少像样的云，而黄瓜需要雨水。
这时，我的母亲就坐不住了。
她看看天上的那点云彩根本就指望不上，就往黄瓜的垄里浇水。
她说，开了这么多花啊
得多浇点水。
并号召我和姐姐也参加那个浇水劳动。
母亲认为，水多，黄瓜就结得多。
母亲甚至认为，水充足，谎花就会少一些。
? ⑥我曾在一朵谎花那做了记号，系一条红毛线。
在浇足了水后，我多次去查看，看它是否已经变成了不撒谎的花。
后来，我发现它们生来就是谎花，不会改变。
再后来我找到了谎花存在的意义，它们是为了迷惑我的母亲，为了多争取到珍贵的水。
它们把水骗来之后，自己只用很少的一点，其他的都给了身边怀孕了的花。
（选自《散文选刊》2008．10） 22．结合具体的语境，解释下列句子中加点的词语。
（4分） ?⑴等花谢了，就更空荡荡了，找不到那里曾开过花的依据 ?依据： ⑵科学像个探照灯似的，把我神秘的童年照成了黑白世界。
所有的[ZZ（]颜色[ZZ）]都消失了 颜色： 23．本文主要写的是“谎花”，为什么在第①段文字中花了一定的篇幅来写其他蔬菜的种植、生长情况
（2分）? 24．“谎花”说谎的真正原因是什么呢
请你写在下面横线上。
（2分） 25．请分别赏析文中（A）、（B）两句的表达效果。
（4分） ?（A）分析： （B）分析 26．《谎花》一文中，谎花因为只开花不结果，却骗得母亲多浇水而得名；《皇帝的新装》中骗子因骗取皇帝、大臣、随员等人的信赖而得逞一时。
请你分析两篇文章中的“骗”的内涵有什么不同
（4分） 三、作文（60分） 呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是教师的责任；好好学习，天天向上，是学生的责任……生活中缺了一份责任心，失败与罪恶就容易与你做伴；学习中少了一份责任心，进步与成功就往往离你远去…… 请以“做一个有责任心的人”为题目，写一篇记叙文。
? 要求：? 要自由、有创意地表达出真情实感，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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