描写小绵羊的句子或者段落求助
一群群小绵羊，远看像蓝天上的一朵朵白云，他们欢快地吃着嫩草，喕喕地叫着
抄写表示牛马羊情趣的句子不少于五句
我家有一头牛，他的眼眼睛大大的，总喜欢看着人笑，笑眯眯的，他的眼睛充满了泪水，有的时候。
蚂蚁搬家的情景
他们扛着他们生活的必需品，雄赳赳气昂昂的来到窝前，待工蚁把东西搬入洞内后，他们便成帮结伙的走入了洞内
四年级上册长江作业本 作文大全
一想到长江，我的心就如江水一样汹涌澎湃。
这条宏伟的长龙，是我们中华民族生生不息的象征。
长江，你的江水是我们中华民族的血液。
我们的祖先依靠你，而你又用甘甜的乳汁哺育着人民。
你惊涛拍案的声音是人们悠扬的乐声。
人们的喜怒哀乐、欢声笑语，都流入你的江水之中，你则把它们带向远方，把我们中华民族腾飞的消息带向远方。
长江，你的江水不是普通的水，因为你系着我们中华民族的血脉，是中华民族的生命之源。
长江，你奔流的是我们中华民族的历史。
自古以来，有多少英雄豪杰在你面前演出了精彩的一幕。
你就像是展示他们才华的舞台，有宏伟的长江，就一定会有伟大的人民来为你增添光彩。
长江，你奔流的是我们民族的希望。
自古以来，长江流域不仅是孑遗生物的避难所，也是中华民族的繁衍之地。
你给我们提供灌溉的方便。
人们开沟筑渠，兴建水地，开垦出物产丰富的鱼米之乡。
长江，你虽造福于人类，可是人类却没有善待你。
长江上游两岸的森林被破坏。
两岸水土严重流失，废水、废料、垃圾都大量倒入你的水中。
面对这一切，你愤怒了，你开始向我们抗议，你向我们提出了一次又一次的警告。
前几年，长江洪水肆虐，八次洪峰排山倒海而来。
这正是你的控告。
我们不能完全抱怨你冲垮我们的堤坝，淹没我们的家园，而是要想想我们自己是如何对待你的。
长江，你给了我们一切，我们没有珍惜，你还是会带走这一切的。
但是只要我们珍惜你、爱护你，你也一定会加倍回报我们的。
长江，你从雪山走来，又向东海奔去。
一路展示着自己的风采和气概。
你激励着我奋发向上，自强不息，鼓舞我追求美好的人生。
长江，我热爱你，愿你的江水永远流淌在我们的血液里。
帮忙把这些人啊.物啊的资料发给我吧
紧急啊～
叶绍翁 叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，祖籍建安，《四朝闻见录》自署龙泉（今属浙江）。
从叶适学，与真德秀、葛天民交甚密。
仕历不详，后弃官居西湖。
有《四朝闻见录》五卷，诗多散佚，仅《江湖小集》中存《靖逸小板》一卷。
叶绍翁诗，以汲古阁影宋钞《南宋六十家小集》本为底本。
校以影印文渊阁《四库全书·江湖小集》（简称江湖集）、《两宋名贤小集》（筒称名贤集）。
新辑集外诗附於卷末。
杨万里（1127—1206）字廷秀，号诚斋，吉水（今属江西）人，他幼时家境清寒，绍兴二十四年（1154）进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。
有《诚斋集》。
杨万里的诗歌创作大体上经历了从模仿、过渡到自成一体的过程。
绍兴三十二年以前，他是学江西派风格的，这诗作后来被他烧掉了。
此后到淳熙四年（1177），是他诗风转变时期。
在这一时期中，他一方面向张浚、张栻学习和切磋理学的奥旨，同时把从日常生活中体验与领会理致的见解挪移到文学创作中来。
他在《题唐德明建一斋》诗中说：“平生刺头钻故纸，晚知此道无多子。
从渠散漫汗牛书，笑倚江枫弄江水。
”这种蔑视书本而重视日常生活的态度成为他诗风转变的契机。
现存《江湖集》的七百多首诗中，既有学陈师道五律、王安石七绝及唐人绝句的，同时也出现了一些风趣轻快的小诗，如： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（《小池》） 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（《闲居初夏午睡起二绝句》之一） 淳熙五年以后，杨万里诗歌的独特风格基本形成，他的诗学观点也基本成熟。
其《荆溪集序》自言此时“忽若有悟，于是辞谢唐人及王（安石）、陈（师道）、江西诸君子，皆不敢学，而后欣如也。
……予口占数首，则浏浏焉无复前日之轧轧矣。
”而且，这时“步后园，登古城，采撷杞菊，攀翻花竹，万象毕来，献予诗材”，写诗十分顺利。
这种重视观察自然、从日常生活中取材的见解，对于江西诗派主张从前人那里“夺胎换骨”、“点铁成金”的诗论正是有力的反动。
不过，“诚斋体”的形成，不仅是重视从大自然和日常生活中获取新颖生动素材，还要求具有透脱的胸怀与哲理的思考；诗人在热情地投入自然万物与日常生活，与之打成一片而彼此交融的同时，又必须跳出来冷静理智地观照与领悟其中所涵蕴的人生哲理，这样写成的诗，才不仅有自然与生活的盎然生机，而且富于理趣，像下面几首诗： 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入乱山圈子里，一山放出一山拦。
（《过松源晨炊漆公店六首》之五） 春迹无痕可得寻，不将诗眼看春心。
莺边杨柳鸥边草，一日青来一日深。
（《过杨二渡》之一） 碧酒时倾一两杯，船门才闭又还开。
好山万皱无人见，都被斜阳拈出来。
（《舟过谢潭三首》之三） 此外，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（《晓出净慈寺送林子方》），“溪回路转愁无路，忽有梅花一两枝”（《晚归遇雨》），“绿萍池沼垂杨里，初见芙蕖第一花”（《将至建昌》）等，都表现了“诚斋体”在创作方式上的特点：一是善于敏感地发现与迅速地捕捉在自然万物与日常生活中出现的常人所不能发现或容易忽略的富于情趣与美感的景象，这正是他抛弃堆垛古人、剥扯古语、模仿古诗而热情地投入生活的结果；二是注意在这些景象中融入自己的主观领悟与体验，使之带有一种与众不同的理趣，即所谓“不是胸中别，何缘句子新”（《蜀士甘彦和寓张魏公门馆，用予见张钦夫诗韵作二诗见赠，和以谢之》），这则是他把理学及禅宗观物体验方式引入诗歌的产物。
“诚斋体”在语言方面以自然流畅、风趣活泼为基本特征。
由于杨万里的诗主要描写寻常的自然景物与日常生活，以表现其中的勃勃生机和自己内心中的人生体验，那种生涩或过于典雅的语言反而会妨碍他所要表现的内容，所以他在语言形式方面不太用力，而努力追求语言形式之外的某种意味，这正如他自己所说：“老夫不是寻诗句，诗句自来寻老夫。
” （《晚寒题水仙花并湖山》）具体说来，首先，杨万里的诗句大多句法完整而意脉连贯，很少有断续拼合和跳跃连接的，这越过江西诗派而较多继承了宋诗自梅、欧、苏以来所形成的语言风格；其次，是多采用自然的口语、俗语入诗，使诗歌像日常对话那样活泼，并求得新颖、生动、轻快与风趣的效果。
杨万里的诗较少反映广阔的社会生活，但这类诗虽为数不多，其中也有些是写得比较好的。
如《悯农》“已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长”，写出了农民艰难度日的困苦；而《初入淮河四绝句》写他出使金国时所见所思，也能引发读者丰富的感想，如第三首： 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。
只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
从总体上说，机智活泼、风趣自然是杨万里诗的显著长处，但他的诗同时也很少表现尖锐的、深重的人生感受（在这一点上，他还不如黄庭坚），因此大多取材细琐，缺乏雄大的气魄。
有些诗更有粗率滑易的毛病，让人觉得浅俗无味；偶尔也有卖弄学问的陋习，重又走到江西派的老路上去。
但他毕竟开创了新的诗风，这是一味模仿古人的诗人所不能比拟的。
在杨万里打破了江西派诗风的笼罩之后，有些诗人既想在江西诗派之外另辟蹊径，又缺乏独创的才力，于是就另外找些古代诗人作为效仿的对象，好像走出一间牢房又进了另一间牢房，总不如杨万里那样跳出牢宠，无拘无束。
四朝闻见录 五卷（江苏巡抚采进本） 宋叶绍翁撰。
绍翁自署龙泉人。
又书中载程公许与论真德秀谥议手柬，字之曰靖逸，而厉鹗《宋诗纪事》称其字嗣宗，建安人，与自述互异。
考所载高宗航海一条，自称本生祖曰李頴士，建之浦城人，则建安其祖籍欤
其历官始末无考。
观所记庚辰京城灾周朝端讽其论事一条，及与真德秀私校殿试卷一条，则似亦尝为朝官，其所居何职则不可详矣。
所录分甲、乙、丙、丁、戊五集，凡二百有七条。
甲、乙、丙、戊四集皆杂叙高、孝、光、宁四朝轶事，各有标题，不以时代为先后。
惟丁集所记仅宁宗受禅、庆元党禁二事，不及其他。
绍翁与真德秀游，故其学一以朱子为宗，然卖武夷山一条乃深惜朱在之颓其家声（案：在朱子之子，时官户部侍郎），无所隐讳。
则非攀援门户者比，故所论颇属持平。
南渡以后诸野史足补史传之阙者，惟李心傅之《建炎以来朝野杂记》号为精核，次则绍翁是书。
陈郁《藏一话腴》尝摘其误，以刘禹锡题寿安甘棠驿诗为赵仲湜游天竺诗一条，周密《齐东野语》尝摘其光宗内禅慈懿於卧内取玺一条，又摘其函韩侂胄首求和误称由章良能建议一条。
又摘其南园香山一条，盖小小讹异，记载家均所不免，不以是废其书也，惟王士祯《居易录》谓其颇涉烦碎，不及李心传书。
今核其体裁，所评良允。
故心传书入史部，而此书则列小说家焉。
- ---出《四库总目提要》 航天飞船是用多级火箭作为运载工具，从地球发射并可在宇宙空间航行的飞行器。
载人航天飞船一般包括为飞船提供电源和动力支持的推进舱、为航天员提供安全可靠环境支持的返回舱、在轨道运行中为航天员提供工作生活环境的轨道舱和为科学试验提供各种保障的附加段。
载人航天飞船和宇宙空间站是供航天员、科研人员生活和工作的航天器，因此必须提供航天员在空间安全、工作和生活的生命保障系统，其设施与人造卫星有明显不同，除无人飞行的分系统外，还必须包括环境控制生物保障系统和应急救生系统。
载人航天飞船又分为卫星式载人飞船和登月式载人飞船。
载人航天工程主要由七部分组成：一、航天员的培训和锻炼；二、有效载荷的各种科学试验；三、载人航天飞船的研制；四、可靠的运载火箭保障系统；五、载人航天发射场的建设和保障；六、海基陆基联合测控网的建设和保障；七、可靠的着陆场的建设和保障。
人类载人航天事业起步于20世纪60年代。
1961年4月12日，前苏联航天员加加林驾驶人类第一艘载人航天飞船绕地球一周后，安全返回地面，从此揭开了人类载人航天的历史。
1969年7月20日，美国航天员阿姆斯特朗和奥尔德林乘“阿波罗号”航天飞船，实现了人类首次登上月球的奇迹。
1971年4月，前苏联发射了人类第一个宇宙空间站“礼炮号”。
“礼炮号”宇宙空间站总重量约18吨，总长约14米。
1973年5月，美国发射了名为“天空实验室”的宇宙空间站，总重量约为82吨，总长约36米。
1970年4月，中国成功发射了第一颗人造地球卫星，从此开始了中国的航天事业。
1999年11月20日和2001年1月10日，“神舟号”试验飞船和“神舟二号”无人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。
在刚刚成功的“神舟三号”发射中，还首次试验了逃逸系统，该系统可在火箭发射和升空阶段出现意外故障等紧急情况下，将飞船带离危险区域，以确保航天员的生命安全。
火星是八大行星之一，按照距离太阳由近及远的次序为第四颗。
肉眼看去，火星是一颗引人注目的火红色星，它缓慢地穿行于众星之间，在地球上看，它时而顺行时而逆行，而且亮度也常有变化，最暗时视星等为+1.5，最亮时比天狼星还亮得多，达到-2.9。
由于火星荧荧如火，亮度经常变化，位置也不固定，所以中国古代称火星为“荧惑”。
而在古罗马神话中，则把火星比喻为身披盔甲浑身是血的战神“玛尔斯”。
在希腊神话中，火星同样被看做是战神“阿瑞斯”。
火星表面的土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。
夸张一点说，火星就像一个生满了锈的世界。
由于火星距离太阳比较远，所接收到的太阳辐射能只有地球的43％，因而地面平均温度大约比地球低30多摄氏度，昼夜温差可达上百摄氏度。
在火星赤道附近，最高温度可达20℃左右。
火星上也存在大气。
其主要成份是二氧化碳，约占95％，还有极少量的一氧化碳和水汽。
火星比地球小，赤道半径为3395公里，是地球的一半， 体积不到地球的1\\\/6，质量仅是地球的1\\\/10。
火星的内部和地球一样，也有核、幔、壳的结构。
火星的自转和地球十分相似，自转一周为24小时37分22.6秒。
火星上的一昼夜比地球上的一昼夜稍长一点。
火星公转一周约为687天，火星的一年约等于地球的两年。
火星有两个卫星。
靠近火星的一个叫火卫一，较远的一个叫火卫二。
由于火星在希腊神话中被看做是战神阿瑞斯，所以天文学家以阿瑞斯的两个儿子——福波斯和德瑞斯命名它的两颗卫星。
火星是地球的近邻。
它与地球有许多相同的特征。
它们都有卫星，都有移动的沙丘、大风扬起的沙尘暴，南北两极都有白色的冰冠，只不过火星的冰冠是由干冰组成的。
火星每24小时37分自转一周，它的自转轴倾角是25度，与地球相差无几。
火星上有明显的四季变化，这是它与地球最主要的相似之处。
但除此之外，火星与地球相差就很大了。
火星表面是一个荒凉的世界，空气中二氧化碳占了95%。
浓厚的二氧化碳大气造成了金星上的高温，但在火星上情况却正好相反。
火星大气十分稀薄，密度还不到地球大气的1%，因而根本无法保存热量。
这导致火星表面温度极低，很少超过0℃，在夜晚，最低温度则可达到-123℃。
这是美国宇航局海盗号环绕器拍摄的火星全球照片。
图中可以清晰地看到巨大的“水手谷”。
水手谷长约4000公里，深度约8公(USGS) 火星的内部结构图。
火星的内部结构与地球相似，都有壳、幔和核，但由于数据不完全，火星核的组成和大小仍然未能确定。
火星表面的景色。
这是由着陆在火星表面的探路者号探测器拍摄的。
远处可见名为“双子峰”的火星山峰。
(NASA) 火星表面纵横交错的河床。
这些河床已经干涸，但它们可能是在远古时期由大量的洪水冲刷形成的。
火星表面扬起的大范围沙尘暴。
这次沙尘暴生成于火星南极附近，影响范围约有数百公里。
这是美国宇航局的海盗2号探测器拍摄的火星南极地区的片状地貌。
这些条纹是由冰和沉积物构成的。
火星被称为红色的行星，这是因为它表面布满了氧化物，因而呈现出铁锈红色。
火星表面的大部分地区都是含有大量的红色氧化物的大沙漠，还有赭色的砾石地和凝固的熔岩流。
火星上常常有猛烈的大风，大风扬起沙尘能形成可以覆盖火星全球的特大型沙尘暴。
每次沙尘暴可持续数个星期。
火星两极的冰冠和火星大气中含有水份。
从火星表面获得的探测数据证明，在远古时期，火星曾经有过液态的水，而且水量特别大。
这些水在火星表面汇集成一个个大型湖泊，甚至是海洋。
现在我们在火星表面可以看到的众多纵横交错的河床，可能就是当时经水流冲刷而成的。
此外火星表面的许多水滴型“岛屿”也在向我们暗示这一点。
火星表面有一条巨大的“水手谷”。
这是一个长约4000公里的巨大峡谷，它是在远古时期的洪水和火山活动的共同作用下形成的。
火星上的巨大火山——奥林匹斯山高约2万7千米，是地球最高峰珠穆朗玛峰高度的三倍。
它是太阳系中最高的山峰。
火星有两个微小的卫星，直径都不到80公里，看起来更象是被俘获的小行星。
一直以来火星都以它与地球的相似而被认为有存在外星生命的可能。
近期的科学研究表明目前还不能证明火星上存在生命，相反的，越来越多的迹象表明火星更象是一个荒芜死寂的世界。
尽管如此，某些证据仍然向我们指出火星上可能曾经存在过生命。
例如对在南极洲找到的一块来自火星的陨石的分析表明，这块石头中存在着一些类似细菌化石的管状结构。
所有这些都继续使人们对火星生命的是否存在保持极大的兴趣。
质量 6.421e+23 kg 赤道半径 3,397.2 km 平均密度 3.94 gm\\\/cm3 平均日距 227,940,000 km 自转周期 24.6229 小时 公转周期 686.98 天 赤道地表重力 3.72 m\\\/sec2 赤道逃逸速度 5.02 km\\\/sec 最低地表温度 -140 ℃ 平均地表温度 -63 ℃ 最高地表温度 20 ℃ 大气压力 0.007 bars 大气组成 二氧化碳 95.32% 氮 2.7% 氩 1.5% 氧 0.13% 一氧化碳 0.07% 水 0.03% 其他 0.000291% 1976年，美国海盗1号和海盗2号火星探测器首次成功登陆火星，传回了数万张照片。
那次飞行没有找到火星上存在生命的证据。
但是，美国地质学家舒尔策.马库赫却公布一份论文说，当时探测器可能事实上已经找到了火星生物，但是由于火星生物的形态与地球生态的形态截然不同，以至于人们根本没有意识到他们的存在，人类探测器向火星的土壤里倒水，这可能把火星上那些以另外一种细胞也存在的生命淹死。
此外，人类探测器还加热了土星土壤， 这可能又把火星微生物给烤死了。
克隆是英语单词clone的音译，clone源于希腊文klone，原意是指幼苗或嫩枝，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如杆插和嫁接。
如今，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。
克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。
1997年2月，绵羊“多利”诞生的消息披露，立即引起全世界的关注，这头由英国生物学家通过克隆技术培育的克隆绵羊，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞，产生出与这个动物完全相同的生命体，打破了千古不变的自然规律。
什么东西可以科隆
应该说有生命的都可以克隆。
现在已经克隆什么
蛙:1962年，未成功。
鲤鱼:1963年，中国科学家童第周早在1963年就通过将一只雄性鲤鱼的遗传物质注入雌性鲤鱼的卵中从而成功克隆了一只雌性鲤鱼，比多利羊的克隆早了33年。
但由于相关论文是发表在一本中文科学期刊，并没有翻译成英文，所以并不为国际上所知晓。
（源自：PBS） 古代神话里孙悟空用自己的汗毛变成无数个小孙悟空的离奇故事，表达了人类对复制自身的幻想。
1938 年，德国科学家首次提出了哺乳动物克隆的思想，1996年，体细胞克隆羊“多利”出世后，克隆迅速成为世人关注的焦点，人们不禁疑问：我们会不会跟在羊的后面
这种疑问让所有人惶惑不安。
然而，反对克隆的喧嚣声没有抵过科学家的执着追求，伴随着牛、鼠、猪乃至猴这种与人类生物特征最为相近的灵长类动物陆续被克隆成功，人们已经相信，总有一天，科学家会用人类的一个细胞复制出与提供细胞者一模一样的人来，克隆人已经不是科幻小说里的梦想，而是呼之欲出的现实。
目前，已有三个国外组织正式宣布他们将进行克隆人的实验，美国肯塔基大学的扎沃斯教授正在与一位名叫安提诺利的意大利专家合作，计划在两年内克隆出一个人来。
由于克隆人可能带来复杂的后果，一些生物技术发达的国家，现在大都对此采取明令禁止或者严加限制的态度。
克林顿说：“通过这种技术来复制人类，是危险的，应该被杜绝
”全国政协委员、中国科学院国家基因研究中心主任洪国藩也明确表示反对进行克隆人的研究，而主张把克隆技术和克隆人区别开来。
克隆人，真的如潘多拉盒子里的魔鬼一样可怕吗
实际上，人们不能接受克隆人实验的最主要原因，在于传统伦理道德观念的阻碍。
千百年来，人类一直遵循着有性繁殖方式，而克隆人却是实验室里的产物，是在人为操纵下制造出来的生命。
尤其在西方，“抛弃了上帝，拆离了亚当与夏娃”的克隆，更是遭到了许多宗教组织的反对。
而且，克隆人与被克隆人之间的关系也有悖于传统的由血缘确定亲缘的伦理方式。
所有这些，都使得克隆人无法在人类传统伦理道德里找到合适的安身之地。
但是，正如中科院院士何祚庥所言：“克隆人出现的伦理问题应该正视，但没有理由因此而反对科技的进步”。
人类社会自身的发展告诉我们，科技带动人们的观念更新是历史的进步，而以陈旧的观念来束缚科技发展，则是僵化。
历史上输血技术、器官移植等，都曾经带来极大的伦理争论，而当首位试管婴儿于1978年出生时，更是掀起了轩然大波，但现在，人们已经能够正确地对待这一切了。
这表明，在科技发展面前不断更新的思想观念并没有给人类带来灾难，相反地，它造福了人类。
就克隆技术而言，“治疗性克隆”将会在生产移植器官和攻克疾病等方面获得突破，给生物技术和医学技术带来革命性的变化。
比如，当你的女儿需要骨髓移植而没有人能为她提供；当你不幸失去5岁的孩子而无法摆脱痛苦；当你想养育自己的孩子又无法生育……也许你就能够体会到克隆的巨大科学价值和现实意义。
治疗性克隆的研究和完整克隆人的实验之间是相辅相成、互为促进的，治疗性克隆所指向的终点就是完整克隆人的出现，如果加以正确的利用，它们都可以而且应该为人类社会带来福音。
科学从来都是一把双刃剑。
但是，某项科技进步是否真正有益于人类，关键在于人类如何对待和应用它，而不能因为暂时不合情理就因噎废食。
克隆技术确实可能和原子能技术一样，既能造福人类，也可祸害无穷。
但“技术恐惧”的实质，是对错误运用技术的恐惧，而不是对技术本身的恐惧。
目前，世界各国对克隆人的态度多有“暧昧”，英国去年以超过三分之二的多数票通过了允许克隆人类早期胚胎的法案，而在美国、德国、澳大利亚，也逐渐听到了要求放松对治疗性克隆限制的声音。
可以说，哪一个国家首先掌握了克隆人的技术，就意味着这个国家拥有了优势和主动，而起步晚的国家可能因此而遭受现在还无法预测的损失。
如同当年美国首先掌握了原子能技术，虽然这项技术从一开始便展现着它罪恶的一面，但后来各国又不得不加紧这方面的研究和实验。
单从这个角度上讲，对克隆人实验采取简单否定的态度也是值得探讨的。
至于人们担忧克隆技术一旦成熟，会有用心不良者克隆出千百个“希特勒”，或者克隆出另一个名人来混淆视听，则是对克隆的误解。
克隆人被复制的只是遗传特征，而受后天环境里诸多因素影响的思维、性格等社会属性不可能完全一样，即克隆技术无论怎样发展，也只能克隆人的肉体，而不能克隆人的灵魂，而且，克隆人与被克隆人之间有着年龄上的差距。
因此，所谓克隆人并不是人的完全复制，历史人物不会复生，现实人物也不必担心多出一个“自我”来。
绵羊:1996年，多利（Dolly） 猕猴:2000年1月，Tetra，雌性 猪:2000年3月，5只苏格兰PPL小猪；8月，Xena，雌性 牛:2001年，Alpha和Beta，雄性 猫:2001年底，CopyCat（CC），雌性 鼠:2002年 兔:2003年3-4月分别在法国和朝鲜独立地实现； 骡:2003年5月，爱达荷Gem，雄性；6月，犹他先锋，雄性 鹿:2003年，Dewey 马:2003年，Prometea，雌性 狗:2005年，韩国首尔大学实验队，史纳比 尽管克隆研究取得了很大进展，目前克隆的成功率还是相当低的：多利出生之前研究人员经历了276次失败的尝试；70只小牛的出生则是在9000次尝试后才获得成功，并且其中的三分之一在幼年时就死了；Prometea也是花费了328次尝试才成功出生。
而对于某些物种，例如猫和猩猩，目前还没有成功克隆的报道。
而狗的克隆实验，也是经过数百次反覆试验再得来的成果。
多利出生后的年龄检测表明其出生的时候就上了年纪。
她6岁的时候就得了一般老年时才得的关节炎。
这样的衰老被认为是端粒的磨损造成的。
端粒是染色体位于末端的。
随着细胞分裂，端粒在复制过程中不断磨损，这通常认为是衰老的一个原因。
然而，研究人员在克隆成功牛后却发现它们实际上更年轻。
分析它们的端粒表明它们不仅是回到了出生的长度，而且比一般出生时候的端粒更长。
这意味着它们可以比一般的牛有更长的寿命，但是由于过度生长，它们中的很多都过早夭折了。
研究人员相信相关的研究最终可以用来改变人类的寿命。
克隆人违背人类生命伦理 现代科技，特别是现代生命科技，要不要尊重伦理学原则，要不要倾听伦理的声音
有关专家针对一些科学狂人在美国秘密克隆人的做法指出——克隆人违背人类生命伦理，存在着极大的争议和难以解决的一系列法律等问题。
我国多家媒体近日转载了国外媒体报道的一条惊人消息：一群受邪教组织操纵的科学狂人，正在美国内华达州大漠深处进行着一项克隆人的秘密实验。
他们根据英国科学家创造世界第一只克隆羊“多利”的同样原理，从一个今年2月份夭折的10个月大的美国女婴身上提取细胞制造克隆人。
据称，“如果进展顺利的话，世界上第一个克隆人将于明年年底诞生。
” 消息披露后，克隆技术及其带来的伦理学问题再一次成为人们议论的热点。
如果这一消息属实的话，应当如何看待此事，如何正确地评价和思考这个问题，记者为此走访了国家人类基因组南方研究中心伦理、法律和社会部主任、上海社科院哲学研究所沈铭贤研究员。
沈教授说：自1997年英国罗斯林研究所成功地克隆出“多利”羊后，国外不断有人在名利的驱使下，提出并试图从事克隆人的研究。
尽管各国政府明令禁止，但与克隆人有关的报道近两年来不止一次见诸报端。
但是，这次速度这么快，又与邪教组织有关联，确实令人感到震惊。
痛失爱女的父母，希望通过克隆技术使女儿复活，这种心情是可以理解的。
但如果科学家借此进行克隆人的实验，就值得讨论了。
沈教授认为：即使撇开邪教不谈，这种做法也是不可取的。
就“克隆人”这一个体而言，他会生活在“我是一个死去的人的复制品” 这样一个阴影中，这对他的心理会产生什么样的影响
按照生命伦理学的观点，科学技术要从长远利益出发，造福整个人类。
它必须遵循“行善、不伤害、自主和公正”这四项国际公认的伦理原则。
“多利”羊的克隆成功经过了200多次的失败，出现过畸形或夭折的羊。
而克隆人更为复杂，无疑会遇到更多的失败，如果制造出不健康、畸形或短寿的人，将是对人权的一种侵犯。
人类基因的多样性是人类进化的生物学基础，而那些科学狂人要制造的所谓“不朽的生命”，实际上是同一基因的翻版，这就有可能减少基因的多样性，不利于人类本身的进化。
所以，无论从个体、整体，还是从社会进化、生命伦理角度看，都应该坚决反对克隆人的行为。
沈教授指出：现在科学界把克隆分为治疗性克隆和生殖性克隆两种。
前者是利用胚胎干细胞克隆人体器官，供医学研究、解决器官移植供体不足问题，这是国际科学界和伦理学界都支持的，但有一个前提，就是用于治疗性克隆的胚胎不能超出妊娠14天这一界限。
而对于生殖性克隆，即通常所说的克隆人，由于它在总体上违背了生命伦理原则，所以，科学家的主流意见是坚决反对的。
联合国教科文组织、世界卫生组织和国际人类基因组伦理委员会和各国政府也都非常明确地表示，反对生殖性克隆。
即使克隆人真的诞生了，我们还是要坚持这一基本立场。
现代科学技术是一把双刃剑，在其造福人类的同时也会带来一些负面效应。
这就向我们提出了一个问题：现代科技，特别是现代生命科技，要不要尊重伦理学原则，要不要倾听伦理的声音
沈教授指出：现在有些科学家提出，只要科学上有可能做到的，就应该去做。
事实上，这是错误的观点。
如果技术上我们能制造出一种严重危害人类的超级生命，难道也可以去制造吗
一些科学狂人正是打着“科学自由”的旗号，去做一些危害人类的事。
因此，我们要警惕现代科学技术被一些别有用心的人利用。
另外，也不能把科学自由和
五年级下册《威尼斯的小艇》和《牧场之国》的动态静态描写的句子
《威尼斯艇》动态1.半夜戏院散场了，一人拥出来走上了各自雇好的。
2.簇拥在一起的小艇，一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
静态：1，水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
2.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
《牧场之国》动态：1.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
2.成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲的欣赏着，这属于它们自己的王国。
静态：1.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
2.金色的晚霞铺在西天。
说明文是什么东东
(要选我的喔
）一读抓纲——整体把握说明点 说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。
而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。
那么怎样把握它呢
方法主要有三： 首先可抓住文章的标题明确说明点。
俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。
先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。
你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。
其次可抓住文章的结构归纳说明点。
一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。
例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。
即克隆的含义、实验、发展与好处等。
另外可抓住说明的顺序弄清说明点。
事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。
例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。
行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。
二读精析——细部研讨方法点 要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。
因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。
我们不妨从以下两方面入手： 一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。
不妨列出表格，以一览无余。
二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。
例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。
举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。
三读品味——捕捉咀嚼情感点 与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。
《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。
学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。
为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。
但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。
具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。
阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。
（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》） 说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。
解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。
” 先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
(2)给段落标上序号。
(3)给重要句子和关键词语做上记号。
其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。
如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。
第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。
第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。
一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。
找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。
比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。
如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。
”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。
说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。
直选法，即直接选出正确答案。
这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。
也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。
排除法，可适用于一切类型的选择题。
它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。
用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。
类推法，适用于部分选择题。
根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。
一、分类 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序
有何作用
标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
） 三、说明的方法 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征\\\/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征\\\/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征\\\/事理。
④、作诠释：对事物的特征\\\/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征\\\/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征\\\/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象\\\/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征\\\/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征\\\/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征\\\/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
） 四、说明文的语言品析 1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。
B是针对不同语文风格的角度谈。
做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确\\\/生动形象\\\/简明平实的特点，如“……”一句，就准确\\\/生动形象\\\/简明平实地说明了事物“……”的特征\\\/事理，像这样的例子文章中还有很多。
2、对具体篇\\\/句\\\/词的评析 篇\\\/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式： A、加点字词有何作用
B、能否替换为另一个词语
C、加点词语能否删去
这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。
第二种题型还要在答题中比较二者的区别。
第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
五、说明文写法分析 1、结合说明方法谈 规范性的答题模式如下： 这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈 规范性的答题模式如下： 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。
那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象\\\/充满感情。
六、说明语段的作用 这种题目答题的角度有三： （1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文\\\/前文。
有时在文章开头，还起着引出说明对象\\\/说明事理的作用。
（2）、结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
【名师指津】 在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。
从各地中考试卷来看，说明文阅读测试的考点有：1．认识并把握说明的对象，概括其特征；2．辨别与判定说明的顺序；3．分析说明的方法，理解其在文中的作用；4．品析说明文语言的准确性；5．整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中的信息；6．阅读图形，辩识表格，解说表格，或者根据文章内容设计表格；7．从结构上分析文中段落、句子的作用；8．联系文章与生活实践谈自己的感悟、发现或创造、发明。
做好说明文的阅读，首先要掌握说明文阅读的相关常识，如说明文的类型（事物说明文和事理说明文），常见的说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序），九种常见的说明方法（举例子、列数据、打比方、分类别、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、列图表），说明文中句子在结构上的作用（总起、分说、总结、过渡、照应等），说明文语言的特点（前提是准确，有平实和生动两种基本风格）等。
其次要从整体着眼，准确地抓住文段的中心句、关键句，了解中心句与支撑句的关系，探寻文段的组合规律，概括文段内容。
最后还要结合文段内容，运用联想、想像、推理、印证等方法进行个性化表达。
描写水的成语和好句
数学： 语文`： 英语： 初二·训练题（一）（第一单元） 一、 基础知识及应用（共40分） 1、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）（4分） A、 轩榭（xuān） 镂空（lòu） 咖啡（jiā） 蔓延（màn） B、 蚋（ruì） 和谐（xié） 匀称（chèng） 弧形（hǘ） C、 淘汰（tài） 驯化（xǜn） 瘦瘠（jí） 怅然（chàng） D、 提防（tí） 橙黄（chéng） 蜾蠃（luǒ） 丘壑（hè） 2、下列词语书写无误的一项是（ ）（4分） A、得天独后 绚丽多彩 销声匿迹 少年老成 B、披麻带孝 溃不成军 盘曲嶙峋 交头结耳 C、重峦叠嶂 惟妙惟肖 别具匠心 巧妙绝伦 D、长虹饮涧 因地制宜 卢沟晓月 自出心栽 3、给下列加点字选择正确的解释。
（4分） ⑴败笔 A、弄坏的 B、打败的 C衰落 D、不好的 （ ） ⑵巧妙绝伦 A、断绝 B、独一无二的 C、极 D、绝对 （ ） ⑶就地取材 A、立刻 B、只 C、靠近 D、趁着 （ ） ⑷胜景 A、胜利 B、比另一个优越 C、承受 D、优美的 （ ） 4、选择恰当的词语填空。
（4分） ⑴谁如果要 （A观赏 B欣赏 C鉴赏）我国的园林，苏州园林就不该错过。
⑵他们制作石料的工艺极其 （A精妙 B、精巧 C、精细），能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。
⑶意大利人马可·波罗来过中国，他在游记里，十分 （A推崇 B推举 C推荐）卢沟桥，说它“是世界上独一无二的”。
⑷如果蚊、蚋等小虫飞来， （A粘 B碰 C触）在网上，正在挣扎，蜘蛛忽然赶到，急忙把它 （A逮 B捉 C按）住，咬在“嘴”里。
5、下列说法有误的一项是（ ）（4分） A、《万紫千红的花》是一篇事物说明文，按逻辑顺序介绍了花色形成的内部规律和内部联系。
B、《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，介绍了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点。
C、《苏州园林》抓住“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，按照由整体到局部的顺序说明。
D、《蜘蛛》是一篇科学小品文，文章由表及里准确而形象地说明了蜘蛛的生态特征，以及人类对蛛丝的认识与利用。
6、文学常识填空。
（4分） ⑴《苏州园林》是 所写的一篇 （体裁） ⑵《日本平家蟹》的作者是 国（国籍）天文学家 。
⑶《蜘蛛》选自 ，作者 ，著有 。
⑷《中国石拱桥》的作者是我国著名的桥梁专家 ，著有《中国桥梁史》 7、指出下列句子各用了什么说明方法。
（4分） ⑴在不到一万年的时间里，驯化的结果使每只绵羊的产毛量从1千克增加到10～20千克，使每头哺乳奶牛的产奶量从几百毫升增加到100万毫升。
( ) ⑵桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。
（ ） ⑶会变色的花很多。
例如红喇叭花，它初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了（ ） 8、指出下列各句中采用了比喻的修辞手法的一项是：（ ）（4分） A、 游览者看到“鱼戏莲叶间”，又是入画一景。
B、蜘蛛只好怅然地在网上望一望 C、古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。
9、没有语病的一句是（ ）（4分） A、 他一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
B、 国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。
C、 通过学习，使我提高了认识。
D、 柳铁五中的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
10、下列句子不是主谓句的两项是（ ）（ ）（4分） A、河北赵州桥 B、形式优美 C、这座立交桥十分雄伟 D、十分迷人的景色 二、 阅读题（60分） （一）（每小题4分，共36分） 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界最长的石拱。
桥洞（ ）普通半圆形，（ ）像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，（ ）节约了石料，减轻了桥身的重量，（ ）在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
11、在括号内填入恰当的关联词。
12、本段的说明对象是 ，用“‖”在原文上划分结构。
13、下面对赵州桥的结构特点表述不准确的是（ ） A、全桥只有一个大拱，像一张弓。
B、大拱的两肩上，各有两个小拱。
C、大拱由28道拱圈拼成，各拱长度不一。
D、全桥结构匀称。
14、根据赵州桥第（二）（三）两个特点，可以概括出中国石拱桥设计施工的优良传统是（ ） A、跨度长、技术高、耐冲击 B、构思新、无陡坡、工艺精 C、用途广、形式美、年代久 D、用料省、结构巧、强度高 15、选文引用张嘉贞和张鷟的赞语分别说明 和 16、选择下列说法中不正确的一项是（ ） A、唐朝张嘉贞的话是这段文字说明的中心。
B、“在当时可算是世界最长的石拱”，“可算”一词表示估计，作者对所下结论不作绝对肯定，是为了准确说明事物的特点。
C、“初月出云，长虹饮涧”一句采用了对偶的修辞方法。
D、本段的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。
17、这段文字在全篇课文的作用是18、找出与句中加点字读音不同的一项（ ） A、称职 B、称许 C、称心 D、对称 19、“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
”一句运用了 的表达方式，句子主干是 。
（二）（共24分） ①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
②高树与低树俯仰生姿。
③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
20、本段文字的中心句是 。
（2分） 21、本段的说明顺序是 。
（2分） 22、文段中的第 句写出了树枝交相辉映的情景，富有动态和层次感。
这句话从表达方式来说是 ，从说明方法来说是 。
（6分） 23、第③句中“相间”的“间”注音为 ，是从 （A、栽种树木 B、修剪树木 C、栽种和修剪树木）方面来写出苏州园林图画美的特点的。
（4分） 24、“这就一年四季不感到寂寞”一句中“这”指代 ，“寂寞”在文中的含义是 （A、孤独 B、冷清 C、单调）它在文中的作用是（ ）（6分） A、设计者的喜悦心情 B、说明苏州园林对称的特点 C、说明苏州园林树木栽种和修剪时时处处都使人感到多姿多彩 D、说明苏州园林树木栽种和修剪让人感到四季如春 25、“中国画的审美观点”是指 ，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是： 。
（4分） 三、附加题（共20分） 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
①游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
②阶砌旁边栽几丛书带草。
③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
④如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
⑤诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
26、第一段中，“隔”指的是 ，“不隔”指的是 ，“界”指的是 ，“未界”指的是 。
（4分） 27、第二段中，表现匠师们的精心布局，善于化单调为多彩的一个动词是 。
（2分） 28、第二段主要运用 的说明方法，具体说明苏州园林 这一特征。
（4分） 29、第二段⑤句中的短语“极小范围的局部”与首句中的 相照应，又与②③④句中的 、 、 相照应，充分体现了本文说明语言的多样性。
（4分） 30、发挥想象，把上面两段文字看做两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图的特点是 ，第二幅图的特点是 。
（6分） 四、作文（分数另计） 以学校为说明对象，写一篇约500字左右，有“总说”有“分说”而顺序适的说明文。
-------------------------------------------------------------------------------- 参考答案 一、1.C 2.C 3.D B B D 4.C B A C B 5.A 6.⑴叶圣陶 说明文 ⑵美国 卡尔·萨根 ⑶《花鸟虫鱼》 周建人 《生物进化浅说》 ⑷茅以升 7. ⑴列数字 作比较 ⑵打比方 ⑶举例子 8.C 9.D 10.A D 二、（一）1.不是 而是；不但 而且 2.赵州桥 制造奇特，人不知其所以为‖ 就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观‖ 还刻着他的名字 3.C 4.D 5.赵州桥构造奇特 形式优美 6.A 7.以赵州桥为例来说明中国石拱桥的特征 8.B 9.水平和价值显示智慧和力量 （二）1.第一句 2.由总到分 3.第②句 描写 摹状貌 4.A 5.落叶树与常绿树相间，花时不同的各种花树相间 C C 6.追求自然美 从反面说明首句“着眼在画意” 三、1.有墙壁隔着 墙壁上有镂空图案 有廊子界着 廓子两边无所依傍 2.补 3.举例子 在每一个角落都注意图画美 4.每一个角落 阶梯旁边 墙上 白色墙壁 5.层次丰富 富有情趣 初二·语文素质题（三）（第二单元） 一、基础知识： 1.给加点的字注音：8分 A.记载（ ） 棉絮 （ ） 点缀 （ ） 霎时 （ ） B.笼罩 （ ） 冰雹 （ ） 谚语 （ ） 沉淀 （ ） C.携带 （ ） 告诫 （ ） 塌陷（ ） 失调 （ ） D.惩罚 （ ） 麻痹（ ） 中枢 （ ） 诱发 （ ） 2.没有错别字的一项是（ ）4分 A．卷云丝丝缕缕地漂着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫沙。
B．那么，死海海水的浮力为什么这样大呢
因为海水的咸度很高。
C．地中海沿岸被成为西方文明的摇蓝。
D．现在全世界核武器的总破坏力已超过第二次世界大战末广岛爆炸的那两颗原子弹的数百万倍，你我都如坐在原子弹上呢
3.“抵御风沙袭击的方法是培植防护林”，这一句的主语是（ ）4分 A.抵御风沙袭击 B.风沙 C.抵御风沙袭击的方法 D.方法 二.填空：12分 4.《向沙漠进军》是一篇 说明文，是我国著名的 家、 家、 写的。
5.《死海不死》的文体是 ，主要内容是 。
死海浮力大的原因是 。
文题中第一个“死”的意思是 ，第二个“死”的含义是 。
“不死”指的是 。
6.《秃鹰之死》选自《金苹果文库·热爱地球 》，体裁 ，作者 。
三.判断句子的正误：4分 A.《死海不死》《向沙漠进军》《秃鹰之死》都是事理说明文。
（ ） B.向沙漠进军的最主要的武器是水。
（ ） C.讲述上帝对鲁特村人的惩罚这个神话是表明古代人对死海形成过程的一种猜测。
（ ） D.《大自然的文字》作者是俄国自然科学家、科普作家伊林。
（ ） 四.选出下列句子中没有语病的一项是（ ）4分 A．在老师和同学们的热心帮助下，使他进步很大。
B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D．他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
五、选词填空：7分 7.这台机器使用得很（ ）的。
A.灵活 B.灵敏 C.灵巧 D.灵便 8.风是沙漠向人类（ ）的武器。
A.进犯 B.进袭 C.攻击 D.进攻 9.在沙漠中，因空气的蒸发，泥土的（ ），河流反而愈流愈小，终至于（ ）不见。
A.湿润 B.浸润 C.浸责 D.浸透 E.干枯 F.枯萎 G.干涸 H.干脆 10.沙漠的移动虽然慢，可是所到之处，森林全部被（ ），田园全部（ ），城郭变成丘墟。
A.毁掉 B.毁坏 C.摧毁 D.破坏E.埋没 F.埋葬 G.淹没 H.覆盖 11.过去人类没有能征服沙漠，（ ）住人的地区反而为沙漠所吞并。
A.个别 B.许多 C.若干 六、选出下列提出句子主干正确的一项是（ ）4分 A．亿万年前裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。
主干：植物不多。
B．在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
主干：我认识财产。
C．这部电影，我已经看过三遍了。
主干：我看。
D．从达尔文的自然选择学说来看，昆虫对花儿这样红起到了重要的作用。
主干：昆虫起到了作用。
七、阅读短文，回答问题： （一） 抵御风沙袭击的方法是培植防护林。
防护林的主要作用是减小风的力量。
风遇到防护林，速度就减小70％——80％。
到距离防护林等于林木高度20倍的 地方，风又恢复原来的速度。
所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。
其次是培植草皮。
有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不会多，这就减小了沙粒的来源。
13．“‖”把这段文字分为两层。
2分 14．御风沙袭击的方法有两种：一种是 ，它的作用是 ； 另一种是 ，它的作用是 。
4分 15．这段文字使用的两种说明方法是 。
4分 16．文段中加点的字“主要”一词可否删掉
为什么
4分答： 。
（二） 死海海水的浮力为什么这样大呢
因为海水的咸度很高。
据统计，死海里含有许多种矿物质：有135、46亿吨氯化钠（食盐）；有63、7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。
把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％——25％。
这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海水里就自然漂起来，沉不下去。
17.这段文字主要说明了（ ）3分 A.死海里含有多种矿物质 B.死海海水的浮力大 C.死海海水比重大于 D.死海海水浮力大的原因。
18.本段开头运用的是什么修辞方法，有什么作用
2分答： 、 引起读者思考。
19.文中说明的对象是（ ），表明被说明事物特征的句子是（ ）6分 20.“死海水里含有许多种矿物质”一句后边的冒号的作用是（ ） A.提示下文 B.解释说明 C.表示对前边内容的总结 D.强调 21.本文段的说明顺序是 。
4分 22.本段文字层次划分正确的一组是（ ）4分 A.①②‖③④⑤ B. ①‖②③‖④⑤ C. ①②‖③④‖⑤ 23.这段运用的说明方法是（ ）4分 A.列数字 作比较 打比方 举例子 B.列数字 分类别 下定义 举例子 C.列数字 分类别 作比较 举例子 D.列数字 打比方 分类别 作比较 （三） ①连我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
② 现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头，在你看来这不过是普通的石头。
可是，懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。
它是从碎贝壳变化而成的，你知道贝类是海洋里的居民，可见，在很古的时代，这个现在城市的地方曾经是一片汪洋大海。
③ 有时候，你在森林里走，忽然看到树木当中放着一块很大的花岗石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。
④它是怎样到这儿来的呢
谁有这样大的力气把大块的石头搬到森林里来呢
而且，它又是怎样穿过茂密的森林的呢
⑤谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾，它不是人搬来的，而是冰搬来的。
这些冰块从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的石块带着一起走。
这是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林。
漂砾周围的森林是后来才长的。
24.选文可分为三层，下列分法正确的一项是（ ）4分 A.①|②|③④⑤ B.①②|③④|⑤ C.①②③|④|⑤ D.①|②③④|⑤ 25.概括选文的层义。
6分第一层： 。
第二层： 。
第三层： 。
26.选文主要运用了哪些说明方法
3分 。
27.读第⑤段，说明漂砾是怎样形成的
3分。
（四） 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在天空；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天上的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
28．本段的中心句是 。
3分 29．本段的结构形式是 。
3分 30.文中冒号所提示的内容的下文应该到（ ）2分A.省略号 B.第一个句号 C.第二个句号 31.与省略句省略的内容相呼应的是（ ）2分 A.天上的云 B.姿态万千，变化无常 C.紫态万千 D.变化无常 32.“姿态万千”是说云的 ，“变化无常”是说云的 。
4分 33.文中运用了许多比喻，说说它们的主要作用。
4分答： 34.“招牌”一词形象地说明了 。
3分 -------------------------------------------------------------------------------- 参考答案 一、 1（略） 2、B 3、D 二、 4、事理、气象学 、地质、竺可桢 5、说明文、 说明死海的成因 、海水咸度高、死海中动植物不能生存、人的死、 指死海浮力大、 人不会被淹死 6、说明文、郭治 三、A、√ B、√ C、√ D、× 四、B 五、7、D 8 、D 9、B、G 10、C 六、D 七、 （一）13、在“其次”前划开。
14、培植防护林；减小风的力量；培植草皮；减小沙粒来源。
15、分类别 列数字 16、不可以，因为防护林的作用仅仅是减小风的力量。
（二）17、D 18、设问 引起读者思考 19、死海浮力大的原因 海水咸度高 20、A 21、由概括到具体的逻辑顺序 22、C、23、C （三）24、A 25、第一层：概说有关土地的自然现象也是一本很有趣的书。
第二层：石灰石的来历。
第三层：漂砾的来历。
26、打比方、作诠释 27、冰块从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸碎下来的碎石块带着一起走，便形成了漂砾。
28、第一句 29、总——分——总 30、C 31、C 32、形态、特征 33、说明云形态之多，而且形象生动。
34、云是天气变化的标志。
参考资料： 够了吧 其实不必做那默多，主要靠平时 祝你考好
