孩子在家的学习情况怎么写
1。
他能不能够自己独立地把作业完成。
2。
在完成的过程中有没有溜号的时候。
3。
在完成后，有没有检查的习惯。
4。
有没有利用业余时间把自己不会的问题搞清楚。
从这几个方面去写吧。
描写孩子爱读书的句子
1。
他能不能够自己独立地把作业完成。
2。
在完成的过程中有没有溜号的时候。
3。
在完成后，有没有检查的习惯。
4。
有没有利用业余时间把自己不会的问题搞清楚。
从这几个方面去写吧。
孩子在家的学习情况
孩子在家的学习家长应注意：主要培养孩子学习的好习惯。
如：学习专注，注意力集中，字迹工整，对读书感兴趣，热爱读书，热爱学习。
写作业之前知道复习，然后再做作业；学新课之前知道预习。
至于孩子学多少知识，考多少分数是次要的，不要看得过重。
切记，别让孩子小小年纪就产生厌学心理。
家长对孩子在家学习情况反馈的意见怎么写?
不知道你孩子的具体情况，我就举个例子说。
学习情况：学习的自觉性明显增加，作业不用督促能完成，有了预习和复习的习惯，学习有明显进步。
生活情况：改正了睡懒觉的习惯，生活变得有规律，不挑食，注意饮食均衡，能坚持锻炼身体。
一般从态度、习惯、效果等方面讲。
如何让孩子在家学习写好作文
上次写了高年级考试中的客观题和主观题。
下面说说：高年级和初中孩子考试中最能拿分和失分的作文。
这个作文系列，因多种原因，稀稀拉拉写了很多天,请朋友们原谅。
先将（一）放上，家长们先看看： 记得去年写的八篇低年级写作博文中，详细讲述了如何在家时帮助小学低年级的孩子写作
其实只要有心，这些方法每一位不会写作的低年级家长都能帮到孩子。
大孩子的作文：1、要面对小升初和中考，这块是试卷的百分之四十，历年都是如此。
2、形式虽然是低年级的衍伸，但字数要求严格，内容不仅要求丰富、语言流畅。
而且文章的立意要比低年级高很多。
3、错别字扣分重，要有一定的规范和格式才可能拿高分（这是应试考试必需的）。
和冬儿一路走来的多年学习中，作文给我的感触最大。
就如我在前面博文中所写：孩子们长大，真正用得上，并与人们生活息息相关的所学知识，只有书写和口头表达。
而口头表达再好，没有书写的功底，在生活和工作中，还是有点缺憾，想来家长们都会有此感慨。
孩子们作文分数的高低：1、不仅能反映孩子前面基础知识的掌握（有无错别字、名言名句巧妙的运用）；2、一定成度上了解孩子对语感的领悟（大量的课外读书，在孩子的脑海中慢慢沉淀，厚积薄发），3、对所学知识的是否能灵活运用（写作技巧和手法）。
其实在作文上，许多家长都有个误区，就如阅读理解一样，家长们会想当然的认为，只要孩子多看书，多读一些名著，多写点。
作文这块一定不会差到什么地方去。
更有家长会说：我家孩子平时作文写得很好，爱看书，好词好句会背很多，可考试分就不高，不知为什么
其实平时作文和考试作文有很大的区别，又有很多样相同的地方。
不同的地方：1、平时有修改的机会。
思考后修改的作文大多会很精彩，但考试时没这个机会。
2、电脑作文。
冬儿有个同学在电脑上写作文，再抄到作文本上，写得非好，构思很巧（冬儿让我看过）。
可考试作文一塌糊涂。
和冬儿分折过：A、可以在电脑上不停的修改。
B、不会写得字用拼音会很快打出，不会出现错别字。
可考试时，不会有这样的机会给考生。
3、平时有好习惯的孩子，会认真对待每一篇作文，反之敷衍了事，错别字一堆，为考试留下隐患。
4、、平时的作文有最低字数，但没有上限。
有的孩子当了小说，不知写到什么地方去了。
5、没有时间限制，所以许多学习中等的孩子，平时写文时间分配上随心所欲，考试时作文时间不够，草草收笔，很是可惜。
上面这些平时不注意的细节，会在考试中让孩子失分严重。
所以从小学高年级开始，平时的每一次作文，家长都要注意，分配好时间，让孩子当考试来写： 1、写作前先进行思考，几句话说说：素材、开头、结尾，才能下笔（素材第一，也就是有话可说）。
2、平时练笔可以用用电脑，但不能养成依赖电脑写作的习惯。
如果孩子习惯在电脑上写作，最好写完抄一遍在本子上，加强印象（基础知识掌握的比较好的孩子例外）。
3、写完作文一定要认真读一遍，看看有无错字，查字典改正。
4、在作文本上做个记号，200字一记号，和考试卷一样。
写作字数一定不能少于6百跑出8百。
少于6百会扣分，多于8百会来不及收尾，同样要扣分。
5、放个小钟在桌上，开好考试作文所用时间，闹钟一响，如果还没有写好，在此处做个记号，让孩子思路不要断，接写到孩子停笔，再看一下时间超了多少
分折一下是什么原因没有时间写完。
时间长了，几年下来，孩子定然会习惯抓紧时间。
目的就是到考试时能养成好习惯。
相同的地方：一、、真实合题的素材。
二、开头和结尾用名言名句点题。
（写作技巧）。
三、行文自然流畅。
四、不能有错别字。
五、书写规范（因为是网上阅卷，印象分就是书写时字体的好坏，卷面的整洁，如不能乱改乱涂）。
六、字数要达到（这个上面己写）。
这些相同的地方，是我要写得重点。
下面说说：一、真实合题的素材。
素材来源生活中的点点滴滴，贯穿了小学到初高中的全部，如何积累
我在前面八篇中有写，大家可看看。
和许多语文老师聊天中得知，几个关键考试时段作文的阅卷，只有一二分钟不到，老师根本来不及仔细看完全文，文中最重头的内容，也就是素材这块就如阅读理解一样，只要找到和题目沾边的句子，语句流畅就能给分。
所以能否扣题在文中就是最重要的事。
有的老师让高年级的孩子背他人优秀的作文，也是无奈之举，为了对付考试，因为优秀的作文肯定不会扣多少分。
但这样的行为会带来很多弊端：1、不是自己的所思所想，到时可能生搬硬套。
2、孩子学会写谎话连篇的作文，后果会让孩子从小投机取巧。
3、到了高中真就不会写作文了，只会死背。
就如冬儿说过：“考试作文把素材搞成了一个没有穿衣的人，题目成了各种各样的衣服、帽子、鞋子，只要搭顺就ok。
平时的小说素材不搭和混搭都流行”，想想冬儿多年考试一路走来的作文，说得也有几分道理。
冬儿的中考，在作文这一块，是我成长最快的地方，也是最想和家长们说说的事。
说出这个话，可能有家长会笑，冬儿中考如何我会成长
因为冬儿中考前，一直到中考开始，因故都不能到校上学，和冬儿爸帮冬儿请了假。
很多天早上到校帮冬儿拿试卷并将前一天的试卷和作业拿给老师批。
其它课不懂，只有语文，是个家长都能懂。
所以冬儿的作文老师一边批改一边和我说前面如何入题，中间如何展开，如何结尾才可能拿高分，让我大受启发，这才知道多年来一直教冬儿考试时所用的方法真是对的，并为小学毕业前的平时，一直坚持让冬儿按我说的方法写作而庆幸……
