描写雨的好段
1、满乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花笑得浑动。
突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。
路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。
慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服
霎时，天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。
2、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
3、大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。
机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。
雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。
雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。
4、春雨来得慢，走的也慢。
不知过了多久，雨才有了停的痕迹。
时间一点点过去，一只鸟儿划过天空，发出鸣叫声，我才知道雨停了。
但，天空依旧灰蒙蒙的，空气还很潮湿而且比以前更加清新，大地还残留着它的游丝，你还能看到水滴从树叶上缓缓凝结，滴下的情景。
5、春天的雨，是生机勃勃的体现。
“雨后春笋”，正是最好的证明。
你瞧，春天里的一场雨后，山中特别清新，就连不爱出门的春笋也探出了脑袋，钻出了泥土，呼吸着新鲜空气……多么惬意
“春风放胆来梳柳，夜雨满人去润花”，寥寥数笔，虽是简单，却勾勒出春雨“润物细无声”的特点。
这不正是我们可亲可敬的老师们的象征吗
他们默默无闻地教我们知识和做人的道理。
6、不知何时，窗外开始下雨，是唤醒万物细如牛毛的春雨。
它太细小了，你若是不注意，是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。
雨中夹着的微风，带着一丝微微的泥土和青草的香味。
是的，这场雨带来了春天。
7、“下雨啦
下雨啦
”地砖也沐浴在了雨的冲洗中，雨把它衣裙上细小的尘埃都洗净了。
地砖快活得不得了，它像小姑娘似的秀着自己的新衣：瞧
红的古朴，黄的鲜亮，蓝的柔美，白的纯净。
仿佛给大地披上了一件五彩斑斓的毯子。
古板的树枝也被雨感化了，它放下了冬天冷冰冰的面孔，脸色和蔼可亲。
8、噼劈啪啪
叮叮当当
铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。
“喀嚓
”又一个大炸雷
好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。
一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。
房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。
不一会儿，街道上，院子里成了一片汪洋，汽车经过处溅起一米多高的水墙，大风掀起一层层水浪。
此时此刻，我们好象坐在一艘正在风雨里破浪远航的大船上。
9、清晨，雨悄然的洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。
在这时，只要你闭上眼睛仔细聆听，就会听到细细的“沙沙”声，那是春姑娘踩过树叶向我们走来发出的声音，雨点就是她送给大地的礼物。
远处，房屋朦朦胧胧，近处，植物却在细雨的冲洗下，显得格外青翠欲滴，这倒让我想起了“润物细无声”的景象，我独自享受着这静谧与幽深。
10、秋天的雨潇潇瑟瑟，总会带给人一种凄凉的感觉。
“梧桐叶上潇潇雨”，一句诗，七个字，却将一幅秋雨图描绘了出来。
读了这句诗，一种凄凉的感觉油然而生。
秋雨潇潇，洗去夏天的炎热。
秋雨并不一定代表着凄凉，还有着丰收。
你看，秋雨中，果实成熟了，瓜果飘香；稻田里，金色的海浪翻着，白菜、黄瓜……都成熟了。
秋雨，亦使我想到了婉约派的李清照、“白衣卿相”柳永…… 11、夏天的雨，总是倾盆而下，伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光，一齐来到人间。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这雨，是如此豪放，如此洒脱
雨，引得我浮想联翩：我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士：董存瑞、杨靖宇……又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾……夏雨，清洗了大地一番，霎时间，清凉了许多。
12、夏天的雨儿，在乌云滚滚的苍幕下，舒开蓄久的绪结和着隆隆的雷鸣，在大风呜呜的驱迂下，沥沥凄凄，如泣如诉，乡间四处，铺天盖地的尽情渲泄…… 13、仰望天空，黑压压的乌云聚拢在一起，那道让灰蒙蒙的天空霎那变得似白昼的闪电，像是乐章的指挥员一样，猛地一挥指挥棒，雨争先恐后地下了起来，像掉了链的珠子，又似开了闸的水龙头，又密，又急，“哗啦啦，滴答答……”不停地演奏着乐章的前奏。
天空，似乎更阴沉了，雷公电母这对调皮的老顽童也跑来奏热闹，时不时地伴奏一下。
14、一滴、两滴、三滴开始下雨了。
之前整齐的脚步显得有些慌乱了。
楼檐下和楼道里都聚集着一小部分人群。
“哗啦啦”雨下更大了一些深凹的地面已有雨水集齐的小水洼了，雨依旧下着不时地溅起雨水荡起的一圈圈小波纹“轰隆隆”倾盆的大于和嘈杂的雷声交织在一起。
人们也不再为了计划二奔跑了纷纷寻找着避雨的地方。
15、雨，渐渐大了，我望着窗檐上哪断了线的“珍珠”，情不自禁的打开了窗户，扑面而来的是徐徐春风，顿时让人就得清爽无比。
几滴雨滴落在我的面颊上，凉凉的，很舒服，顺势带来一股清新的泥土气息，我瞬间被这天然的美酒所陶醉。
雨夜,我一个人在家
雨夜，我一个人在家 作者: 周艺海 发表时间 2008-12-27 12:31:25 人气：875 编辑按： 那个夜晚，暴雨倾泻，寒风呼啸。
偌大的屋子里，只有男孩一人。
男孩的父亲长年在外务工，两个姐姐也到深圳去打工了，而母亲和弟弟一大早就出门探亲了，家里变得如此的冷清。
本来对男孩来说应该是好事，因为至少安静多了，男孩可以静心去看书。
男孩酷爱看书，无论是杂志，或是《钢铁是怎样炼成的》这样的世界名著，他都看得津津有味。
可是那个夜晚的时间似乎在与男孩作对，居然走得比超级恐龙还要慢，也许是男孩觉得自己一个人在家实在太孤寂了，男孩的心变得浮躁了，竟一点看书的兴趣也没有，难怪会埋怨时间了。
男孩喜欢看书，也喜欢写作。
有时候，男孩真想像别人那样，在万籁俱寂的夜里，在明亮的台灯下，透过清滤的笔尖，洒然挥发心中的感想。
但是男孩觉得自己实在愚笨，无论在什么地方，都难以表达自己真实的感想，更别说什么通过拙笔表达感想，就是有了一支神笔，也不懂得去表达。
的确，很多时候男孩也问自己，自己所写的到底是不是出自本意。
很多次感觉自己在写作的那一刻，面对丰富的题材，不知道写什么好，就像面对一堆丰富的食物却不知道吃什么好。
所以也不能很好地去表达自己的感想。
人，有时候就是不懂得去表达自己，生活也就更显得迷惘。
这时，男孩伏在书桌上发呆。
平时，男孩也许会看电视听音乐，但现在对它们都没有兴趣。
人也许就是这么奇怪：在热闹时候觉得难以去做事，要陪朋友玩；而在清静时候却又什么也不想干，提不起兴趣。
热闹时候幻想清静，清静时候却渴望热闹。
结果很多时间就这样被浪费了，也什么事都做不成。
男孩有这样的心境，自然也十分烦恼。
男孩伏在书桌上，给自己的想象插上翅膀，最后却想到自己的母亲与弟弟。
男孩的母亲是一个普通得不能再普通的农村妇女。
是的，男孩的母亲比不上城里的母亲，她们或许腰缠万贯，或许英姿飒爽，或许能歌善舞，或许口才出众，或许能写会画。
而男孩的母亲只懂耕耘，从小与泥土结缘，与老牛为友，常常早出晚归，土里土气，汗味儿满身。
田地汲取了她的年轻，时间带走了她的青春，使她的身体变得瘦小潺弱，她的脸变得削瘦，她的手变得皮包骨头。
当真如老师所提的那一句：岁月如飞刀，刀刀催人老。
有人说，母亲给我们的爱比海还深比山还高，她以自己的青春换取我们的成长，她对我们的养育之恩是诉不尽道不完的，是永远无法报答的。
可是在现实生活中，有的人不但不报答，反而一而再再而三地向年老的母亲索取，结果自然是遭到人们的谴责。
无论父母是高贵还是贫贱，他们都是生我们养我们的父母，无论什么时候，走到哪里，都不应该忘记父母的深恩。
想到这些，男孩就难过。
因为男孩的学业一塌糊涂，男孩辜负了父母的期望，男孩回到家总是与母亲争吵，有时还为一时的愤慨而诅咒母亲。
母亲更多的不是以牙还牙，却是沉重的叹息。
每一道叹息都是一条鞭子，鞭策着男孩的灵魂，让男孩懂得人这一生应该有所追求。
如果当初在学习上保持锲而不舍的追求，就不致以今天感到后悔。
男孩想：我应该像母亲勤劳耕耘般勤奋学习，竭力攀登书山的最高峰，用最优异的成绩报答母亲。
而男孩的弟弟呢
他简直是一个不分天高地厚只知吃喝玩乐的小子。
法国作家莫泊桑在《我的叔叔于勒》里写道：“在有钱的人家里，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声‘花花公子’。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
”男孩的弟弟虽然没有逼得父母动老本，却喜欢乱花钱。
他从不认真学习，并且对待人的态度也不好，有时当真是三问没一应。
有时候男孩会教育他，但有时候也放纵他，没有尽到做哥哥的责任，为此男孩也深感惭愧。
而自己呢
男孩真的不敢去想象自己的未来，因为现在的学业是何其的糟糕，男孩对目前的生活感到迷惘。
也许自己应该努力学习，即使不能考上理想的高中，也可能让自己无悔。
是的，无论这个夜晚的雨下得多大多急，明天的太阳照样升起。
是不是应该为迎接明天的太阳而做好准备呢
是不是应该在黑暗中学会摸索并相信自己呢
是不是应该坚信阳光灿烂的日子总会到来呢
男孩坚信风雨过后总会晴朗，乌去遮不住太阳，黑夜之后便是黎明。
无论在什么时候都不放弃，才能明天会更好。
男孩这样想着，忽然觉得自己应该把这些想法都记下来，以激励自己。
于是拿出一本陈旧的日记本，在日记本上写道：雨夜，我一个人在家…… 深夜，男孩伏在书桌上睡着了。
描写雨但不含雨字的古诗
大雨苗苏，喜而有作 年代：【宋】 作者：【曾几】 一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更梧桐更佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。
微雨 年代：【唐】 作者：【李商隐】 初随林霭动， 稍共夜凉分。
窗迥侵灯冷， 庭虚近水闻。
细雨 年代：【唐】 作者：【李商隐】 帷飘白玉堂， 簟卷碧牙床。
楚女当时意， 萧萧发彩凉。
绮罗香 咏春雨 年代：【宋】 作者：【史达祖】 做冷欺花，将烟困柳， 千里偷催春暮。
尽日冥迷，愁里欲飞还在。
惊粉重、蝶宿西园， 喜泥润、燕归南浦。
最妨它，佳约风流， 钿车不到杜陵路。
沉沉江上望极， 还被春潮晚急，难寻官渡。
隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。
临断岸、新绿生时， 是落红、带愁流处。
记当日门掩梨花，剪灯深夜语。
微雨夜行 年代：【唐】 作者：【白居易】 漠漠秋云起，稍稍夜寒生。
但觉衣裳湿，无点亦无声。
对雨 年代：【唐】 作者：【李白】 卷帘聊举目，露湿草绵芊。
古岫藏云毳，空庭织碎烟。
水纹愁不起，风线重难牵。
尽日扶犁叟，往来江树前。
大雨 年代：【唐】 作者：【杜甫】 西蜀冬不雪，春农尚嗷嗷。
上天回哀眷，朱夏云郁陶。
执热乃沸鼎，纤絺成缊袍。
风雷飒万里，霈泽施蓬蒿。
敢辞茅苇漏，已喜黍豆高。
三日无行人，二江声怒号。
流恶邑里清，矧兹远江皋。
荒庭步鹳鹤，隐几望波涛。
沉疴聚药饵，顿忘所进劳。
则知润物功，可以贷不毛。
阴色静陇亩，劝耕自官曹。
四邻耒耜出，何必吾家操。
大雨行 开成三年，宣州开元寺作。
年代：【唐】 作者：【杜牧】 东垠黑风驾海水，海底卷上天中央。
三吴六月忽凄惨，晚后点滴来苍茫。
铮栈雷车轴辙壮，矫跃蛟龙爪尾长。
神鞭鬼驭载阴帝，来往喷洒何颠狂。
四面崩腾玉京仗，万里纵横羽林枪。
云缠风束乱敲磕，黄帝未胜蚩尤强。
百川气势苦豪俊，坤关密锁愁开张。
太和六年亦如此，我时壮气神洋洋。
东楼耸首看不足，恨无羽翼高飞翔。
尽召邑中豪健者，阔展朱盘开酒场。
奔觥槌鼓助声势，眼底不顾纤腰娘。
今年阘茸鬓已白，奇游壮观唯深藏。
景物不尽人自老，谁知前事堪悲伤
雨 年代：【唐】 作者：【杜牧】 连云接塞添迢递，洒幕侵灯送寂寥。
一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉。
凉雨一章 年代：【唐】 作者：【萧颖士】 习习凉风，泠泠浮飙。
君子乐胥，于其宾僚。
有女斯夭， 式歌且谣。
欲言终宥，惟以招邀。
于胥乐兮。
巴江雨夜 年代：【唐】 作者：【杨凭】 五岭天无雁，三巴客问津。
纷纷轻汉暮，漠漠暗江春。
青草连湖岸，繁花忆楚人。
芳菲无限路，几夜月明新。
咏雨 年代：【唐】 作者：【杨凝】 尘浥多人路，泥归足燕家。
可怜缭乱点，湿尽满宫花。
苦雨 年代：【唐】 作者：【元稹】 江瘴气候恶，庭空田地芜。
烦昏一日内，阴暗三四殊。
巢燕污床席，苍蝇点肌肤。
不足生诟怒，但若寡欢娱。
夜来稍清晏，放体阶前呼。
未饱风月思，已为蚊蚋图。
我受簪组身，我生天地炉。
炎蒸安敢倦，虫豸何时无。
凌晨坐堂庑，努力泥中趋。
官家事不了，尤悔亦可虞。
门外竹桥折，马惊不敢逾。
回头命僮御，向我色踟蹰。
自顾方濩落，安能相诘诛。
隐忍心愤恨，翻为声喣愉。
逡巡崔嵬日，杲曜东南隅。
已复云蔽翳，不使及泥涂。
良农尽蒲苇，厚地积潢污。
三光不得照，万物何由苏。
安得飞廉车，磔裂云将躯。
又提精阳剑，蛟螭支节屠。
阴沴皆电扫，幽妖亦雷驱。
煌煌启阊阖，轧轧掉乾枢。
东西生日月，昼夜如转珠。
百川朝巨海，六龙蹋亨衢。
此意倍寥廓，时来本须臾。
今也泥鸿洞，鼋鼍真得途。
阴雨 年代：【唐】 作者：【白居易】 润叶濡枝浃四方，浓云来去势何长。
旷然寰宇清风满，救旱功高暑气凉。
夜雨 年代：【唐】 作者：【张祜】 霭霭云四黑，秋林响空堂。
始从寒瓦中，淅沥断人肠。
愁肠方九回，寂寂夜未央。
雨 年代：【唐】 作者：【李商隐】 摵摵度瓜园，依依傍竹轩。
秋池不自冷，风叶共成喧。
窗迥有时见，檐高相续翻。
侵宵送书雁，应为稻粱恩。
细雨 年代：【唐】 作者：【李商隐】 萧洒傍回汀，依微过短亭。
气凉先动竹，点细未开萍。
稍促高高燕，微疏的的萤。
故园烟草色，仍近五门青。
不含‘雨’字的描写春雨的古诗句
《我爱这》这首诗1938年11月，其时正值国难当头，抗争初期，作者在这个时候高歌着的地”，正是象征着生他养他而又多灾多难的祖国。
这首诗有着艾青特有的忧郁，正是这种忧郁产生了特殊的美。
艾青的忧郁，源自民族的苦难，这里有深刻的忧患意识，有博大的历史襟怀，有浓烈的爱国真情
作者用一只鸟的形象开头。
在个体生命的渺小、短暂与大地生命的博大、永恒之间，诗人为了表达自己对土地最真挚深沉的爱，把自己想像成是“一只鸟”，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，永远不停歇地为祖国大地而歌唱。
一只小鸟是多么的脆弱，但在这国家兴亡的时刻，它也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。
“嘶哑的喉咙”，让我们看到了一只饱受磨难的鸟，它已经唱不出优美动听的歌了，但它仍然歌唱，这是它用整个生命发出的声音来抒发对土地的义无反顾的真诚和执著。
诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地、河流、风、黎明。
从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合。
这只鸟歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体。
这表达出诗人对土地的眷恋，隐含了自己愿为祖国献出生命的情感。
“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”。
从句式上看，用的是排比句，“暴风雨”、“悲愤的河流”、“激怒的风”这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地爱着的土地，是伤痕累累、满目疮痍的土地。
当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命。
“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。
“悲愤”“激怒”都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。
而下一句中的“黎明”象征着充满生机与希望的解放区，“无比温柔”充满了对那里的向往。
这些描写形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。
诗人的情思已由悲愤、称颂进入憧憬，表现出坚定的必胜信念，感情一步步深入。
第二节诗揭示了全诗的主旨，可看作是对主题的高度凝练的概括。
这两句诗一问一答，直抒胸臆，大胆直白的表达自己对祖国的热爱之情。
以“我的眼里常含泪水”的情景，形象地表达了诗人对土地的眷恋，和对祖国的炽热的心。
最后两句也是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白，这不仅是作者自己的心声，更是华夏儿女共同的心声。
“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，这后面紧跟的六个沉重的省略，似乎其中还有无尽的激情在涌动着，让读者沉浸其中，不能自拔。
全诗在这问答中达到高潮，将炽热、真挚的爱国情怀表达得淋漓尽致。
谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国
穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱。
这首诗作于国难当头，山河沦亡的时代，诗人歌唱土地具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是与充满险阻坎坷的时代相吻合的。
土地的黎明，黎明的大地，犹如母亲欣慰的笑容一样慈爱，宁静，反衬前面三的沉重苦难，烘托出黎明的美妙及其魅力。
这首诗中回荡着忧郁的调子，郁积着深深的忧伤。
我们能感受到诗人对土地爱的的执著、坚贞和顽强，更能感受到诗人内心深处真挚的爱国情结。
形容一天好忙没吃饭的句子有哪些
经典排比句大全爱心爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
感恩如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦；赞美您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
您如同溪流，没
