洛阳龙潭大峡谷一日游的作文大全650字数
漫长的暑期班终于结束了。
爸爸妈妈说要带着我去龙潭大峡谷游玩，以减轻我的学习压力让我在那放松放松。
。
第二天一早，我们来到洛阳新安县的龙潭大峡谷，到了大门口爸爸去买门票了，我看见那有卖水枪，我让妈妈给我买了个水枪。
然后我们就开车进了大门只见一棵苍天大树上面挂了很多红布条，爸爸说这应该是棵许愿树吧。
接着我们来到了水上游乐园那有走钢丝、荡绳等一些游乐设施，我和爸爸玩了其中几个。
不一会儿我们就到了五龙潭瀑布，远看瀑布好像千万缕柔软的银纱飘荡在悬崖峭壁上我往前走仔细一看石壁上有五条颜色不一样的痕迹，我想：这应该是那五条龙吧。
接着我们来到了壶穴谷只见一个个大洞穴像一个个水壶一样。
往前走看见一个个的小水潭连起来就像一串珍珠一样这叫串珠潭。
又看见“水往高处流”的奇特现象，我不相信就拿起一片树叶往水里一放树叶果然往高的地方漂。
我们又看见佛光罗汉崖仔细一看石崖上一排排小罗汉精神抖擞的站在那好像在对我们说：“你们好。
”龙潭大峡谷是一条由紫红色石英砂岩经流水追踪下切形成的U型峡谷，不同时期的流水切割、旋蚀、磨痕十分清晰，巨型崩塌岩块形成的波痕大绝壁国内外罕见。
一路上我们看到了很多自然奇观，终于到了终点西天梯。
这时我已经筋疲力尽，爸爸说：“在努力一下到了山顶上咱们坐观缆车下去。
”坐着观览车下山了，我依依不舍的离开了龙潭大峡谷。
啊
我喜欢大自然，更喜欢龙潭大峡谷。
描写“仙山”的句子有哪些
就知道那 个万山胡听不错的，新安县盆地四周，沟壑纵横，清溪曲绕，向阳背风处最宜樱桃生长，故历代人民多有栽植。
自秦汉以来，樱桃又被移植到皇宫御园里和达官雅士的花园之中，使得樱桃栽植较为广泛。
但象这样广泛集中种植樱桃的，凤毛麟角。
洛阳樱桃个大肉美，味纯甘美，并有调中益脾，去寒止泄的，素有佳名。
西周时代，国都在长安，皇帝春荐寝庙采用华山脚下上兰出产的樱桃。
洛阳后，派臣仆们四出寻工，最后选定邙山深处樱桃沟所产的樱桃为祭祀珍品。
据清载：樱桃沟，一在县东北五里瀍水东，名小沟；一在县西北三十里，名大沟。
……大沟尤佳，延十余里。
樱桃沟的樱桃不仅品种多，据周师厚载：有紫樱、腊樱、滑台樱、朱皮樱、旱樱、吴樱、甜果子、急溜子、千叶樱等11种，而且红亮耐看，特别惹人喜爱。
春天一到，樱桃沟里沟沟岔岔，开满一簇簇洁白的樱花，迎风摇曳，鲜艳娇丽，馥郁的芳香扑面而来。
几天工夫，万树银花突然变成了满沟金果，红艳艳，亮晶晶，似珍珠，像玛瑙，令游人心醉。
看一眼便让人满口生津。
因而被赋予“如珠未穿孔，似火不烧人”的美誉。
所以，瀍壑朱樱被列为之一。
洛阳樱桃历史悠久，如一枚深藏于贝壳里的珍珠，经历着朝代的盛衰。
洛阳作为，海纳自然人文美景。
历代文人墨客都写下了许多咏赞樱桃的诗篇。
唐太宗李世民不仅爱吃樱桃，而且写下一首的诗： “华林满芳景，洛阳遍阳春。
朱颜含远日，翠色影长津。
乔柯啭娇鸟，低枝映美人。
昔作园中实，今为席上珍。
” 久居洛阳的、梅尧臣都有歌颂洛阳樱桃的名篇佳句。
清高宗乾隆七年，洛阳知县龚松林，一次在樱桃成熟季节兴致勃勃地游览了樱桃沟，情不自禁地即兴写下一首《游樱桃沟诗》，诗中有：“为访樱桃沟，登临向北邙。
雨飞新绿嫩，风动野花香。
赤玉妆盈村，红珠摘满筐。
”的句子，描绘了樱桃沟迷人的景色。
清高宗乾隆七年，洛阳知县龚松林在樱桃成熟季节游览了樱桃沟，喜不自禁地作诗《游樱桃沟》，描写赞美了那里的迷人景色：雨飞新绿嫩，风动野花香。
赤玉妆盈村，红珠摘满筐。
现在人们赏樱桃，多在阴历四月初，到“樱桃沟”即洛阳郊区红山乡王坑村和新安县五头乡独树村、大凹村一带。
写德化九仙山的雾的作文
听爸爸说，九仙山风景区在五莲县城东南20公里处，方圆55平方公里，内有“山门城影”、“卧象龙潭”、“万寿兴云”、“孙膑书院”、“白鹤佛光”、“牌孤遗风”、“靴石风动”和“黑牛场花园”等八大景区上百处景点。
暑假的一天，爸爸骑摩托车带我和妈妈到我向往已久的九仙山风景区去玩。
进入山门，首先来到齐长城。
我问妈妈：“这里怎么会有长城呢
”妈妈说：“这是新修复的古时候的齐长城。
”只见城墙顺着山势蜿蜒而上，透过垛口可以望见重重叠叠的山。
在齐长城上玩了一会儿，爸爸就带着我和妈妈到了号称“齐鲁第一大峡谷”的龙潭大峡谷。
我们沿着弯曲的石板小路下去一看，一座好深好长的峡谷
两岸青山对峙，绿树滴翠。
抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。
峡谷大致东南——西北走向。
西边有一座很高的山，山的这边有一座极险的栈桥。
我站在栈桥北头往下一看，从高处直泻而下的水流泻入潭底，状如银河倒泻，声如万马奔腾，如同进入了黑洞一般，不由得令人想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句，这就是有名的黑龙潭瀑布。
黑龙潭附近的九仙大峡谷里有很多卖山珍野味的，如同一个小市场。
我看到地摊上摆满了灵芝、天麻、山药、木耳，还有很多叫不上名字的东西。
还有很多好吃的，烤地瓜啦，茶叶蛋啦，山里山外的无奇不有。
妈妈走过去买了三个粽子，我和爸爸、妈妈坐在水边的大石头上一会儿就风卷残云般地吃完了。
我感到这里的粽子特别好吃，大概是山泉水淘米的缘故吧。
我吃饱了，爸爸带我下了水，我脱下鞋，把裤腿挽了挽，溪水清可见底，大大小小的鱼儿在脚边游来游去，真是惬意极了。
之后我们又沿着溪水向上游走去，每走一步，那溪水卵石、绿潭游鱼、奇松异卉，都呈现出无数色彩斑斓的画面。
溪流时儿宽，时儿窄，时儿缓，时儿急，溪水也时时变换调子。
不经意间一条瀑布映入眼帘，亦或造型奇特的石头踩在脚下。
在这山清水秀的景致中不知不觉来到了龙王庙。
庙前的开阔地上有一棵古银杏树，大树参天，枝繁叶茂。
爸爸和妈妈坐在石墩上，在石桌上喝茶休息，我趁机给他们照了一张相。
形容美丽的家乡的四字词语有哪些
《黄果树瀑布》教案教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，有感情朗读2—4自然段。
2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。
3、通过具体的语言材料，感受黄果树瀑布的壮美，以及 大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学重点：体会文章中优美、传神的字、词、句，能够用感情朗读。
教学难点：感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。
教学准备： 课件教学过程：一：导入课文同学们，昨天我们学习了《黄果树瀑布》，这是一篇文质兼美的散文，写的是作者在黄果树景区的所见、所闻、所感。
今天我们将要跟随作者一起走进课文，也来领略一下壮美的黄果树瀑布。
打开课本，迅速浏览课文，想想课文抓住了瀑布的哪两个方面来写
二：精读课文2——7节（一）1、指名回答：板书 声 形 2、动手画一画：波浪线画出描写声音的句子 横线画出描写形态的句子学生自学，教师巡视（二）交流描写声音的句子 1、出示：第二节 （1）指多名同学朗读，随机问，你为什么这么读
你轻读了哪些字眼，重读了哪些字眼 “哗哗、飘、拂”轻读 “涌、喧嚣”重读（2）再指名读，齐读。
你觉得瀑布之声有什么特点
板书 声 大（3）反思：第一句明明是写的瀑布声音之小的，为什么你认为是写瀑布声音之大的呢
学生回答 2、刚才我们通过读，以及扣住字眼的方法就能感受瀑布的特点，那你还能从别的描写声音的句子也来感受一下瀑布之声还有什么特点吗
请你读读其他的句子，在书旁写下来，还能看出什么特点
（1） 学生自学交流，教师巡视 （2）指名回答：师生总结 板书 奇 （说说理由）3、教师小结：黄果树瀑布声音如此之大，如此之奇，真可谓是与众不同、气势磅礴，那么形态又如何
（二）交流形态的句子 1、出示形态的句子 出示第三节 指导朗读，你觉得怎么读
注意哪些字眼
再读，多名同学朗读 说说形态的特点是什么
板书 宽 反思：“泻”换成“流”为什么，讨论 2、第二句形态的句子 指导朗读，说说黄果树瀑布的形成 课件出示 “银雨洒金街”奇景 你还觉得形态什么特点
板书 美三、整体回归课文同学们，和作者一起饱览了黄果树瀑布，在你心中，瀑布是什么样子的，你可以用书中的文字描述，也可自己描述
1、学生自己描述四、拓展课文1、老师补充资料，（黄果树瀑布在夏季的时候，洪峰汇成巨瀑，宽81米，落差74米，直泻到犀牛潭，其势如万马奔腾，汹涌澎湃，极为壮美，它堪称亚洲最大的瀑布。
著名地理学家徐霞客曾这样称赞次瀑布：“一溪悬捣，万练飞空”无瀑布能与次相比。
这样壮美的景象也只有谁创作，引读总结第一节。
板书 大自然的杰作2、大家还记得四年级学过的一篇课文，《特殊的葬礼》，说的是哪条瀑布，可是现在呢，为什么
学生回答我想，如果我们在不行动起来，也许黄果树瀑布会…也许世界上的所有瀑布…也许地球…3、同学们，此时此刻，你们的心中一定是汹涌澎湃，你有什么想说的吗
学生畅所欲言五、结束全文最后，我们来用一首歌曲结束《地球，你好吗
》 声 大 奇板书 黄果树瀑布 大自然的杰作 形 宽 美六、《黄果树瀑布》教学反思 《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，也是一篇游记，写作者在黄果树瀑布游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美。
根据课文的特点，教学时，我充分地放手让学生去读，引导学生抓住课文的重点即“写瀑布声响和形态”的句子重点品悟，品味瀑布的特点，感受作者的用词之精、之美。
文中描写瀑布声响和形态的句子写得很形象，学生理解时并不是很困难。
但在感受瀑布激出的水花化为“银雨撒金街”的情景时，学生很难体会到那种意境。
后来，我无意中看到一位学生有一本拓展阅读上对这情景进行了描述，于是，我把这制成课件，一边让学生观看，一边把这一段描述读给学生听，这下，“金街”是怎么回事，学生清楚了。
当他们再读课文时，对这一景象就有了印象。
在学生充分领悟课文后，我还安排学生以导游的身份介绍瀑布，学生兴趣盎然。
这时，我适时提出了要求：不能光介绍书上的内容，要加上自己的想象，要注意导游的用词，要礼貌。
学生在讲解时虽有许多不足之处，但对课文的印象更深刻了。
