描写精灵的语句,一定要优美
可填父亲，母亲，爷爷，奶奶。
描写大海的句子:一望无际的大海，轻轻的拍海岸，唱出了优美悦耳的声音，雪白的浪花像一个调皮的孩子，在海面上追逐嬉戏，刚碰到岸边的礁石又害羞似的跑了回去水珠在海面上如同可爱的小精灵一般，上下飞跃。
每当晴朗的早晨或是静谧的月夜，海上风平浪静，微波不兴，只有那几乎是看不见的细浪温柔地轻轻地舐着沙滩，发出一种几乎是听不清的温柔的絮语般的声音的时候，人们就像置身在温馨的夜里海洋是一位好老师，它向人类提供石油有时也会提醒人类，不能过度捕食鱼类。
海洋是一个伟大的母亲，她孕育了许多孩子可有是因为孩子不听话，也会发脾气呢!海洋是一个顽皮的孩子，有时很可爱，有也会有些小脾气。
海洋是一个勤劳的工人，不停地生产盐海洋是人们的母亲，她把自己的一切献给了人类。
描写大海的拟人句。
海洋是个魔术师，一会安安稳稳，一会又生气了，一会又调皮的掀起浪花海啸呼呼的叫喊着，像是要把人们都吞噬了，它不停地翻滚着，像是在向人们在示威…海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
海面上突然狂风大作，大海就像是变了一个人似得，远处的渔船，就像是在不断摇摆的大海中的一片小小的叶子，任由巨浪的摆布，乘着风浪摆来摆去的，好像要翻船似得，让人感到担心。
傍晚的海洋随微风轻轻地舒展着筋骨，呼吸着天地间舒适的空气，然后沉沉睡去
小精灵课文里的优美的句子
《绿毛龟》读后感 今天上了《绿毛龟》一课，或许是课文的内容吸引了孩子们，亦或是在切入课文的时候把握住了孩子的心理，激发了学生学习的兴趣，因此，整节课，学生的学习情绪很高昂，你说、我说、他说，大家畅所欲言，完全进入了学习状态。
可以自豪得说，这节课是我们师生都很有感觉的一节课，师生间的默契也使今天的我拥有了好心情。
在课导入时，我这样说到“今天老师将带领大家去与一只世间的可爱精灵亲密接触，看看它将给我们大家带来什么异乎寻常的惊喜?”随着《绿毛龟》课题的板书，我适时问到：关于绿毛龟，你知道什么信息?并说说你是通过什么渠道获得这一信息的?由于课前学生做了充分的准备，加上孩子爱动物的天性，何况是对于世界四大奇龟之一的绿毛龟，他们或借助于教材，或借助于网络，借助于书籍，借助于父母，从大小到体重;从外形谈到吃东西的模样;从绿毛龟谈到其他的三大奇龟-双头龟、白玉龟、蛇形龟……学生娓娓而谈，说了还想说，让我深刻感受到孩子的能力是不可估量的。
信息交流激发了学生想了解绿毛龟的浓厚兴趣，我趁热打铁：那么“作者笔下的绿毛龟是怎么样的?是不是与我们了解的一样?”我请同学们通过自由朗读课文，去认识作者笔下的绿毛龟，同时探究我们一家大小为什么喜欢绿毛龟?在探究的过程中，我教会学生抓关键词句的方法，如描写外形的句子;如吃东西动作的描写;又如通灵之性的神态描写。
在一次次的咬文嚼字中，在一次次的深入朗读中，学生从外形、吃相、通灵之性三方面探究出了我们全家对这小精灵的喜爱;更从作者无声的文字中感受到了人和动物和谐相处的快乐的情感。
文学活动 好爸爸大班教案
设计意图：爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。
绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的，以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。
这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。
通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。
在本活动设计中，让幼儿结合自己小精灵儿童网站的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好，再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并常使用“像……一样”的句子赞美自己的爸爸。
最后通过观看一些爸爸和孩子的照片。
让幼儿了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。
活动目标：1、幼儿能理解故事内容，感受故事中布朗爸爸真的很棒。
2、幼儿能尝试用“像……一样”的句子夸夸自己的爸爸。
3、幼儿能够感受到布朗父子之间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
活动准备：1、经验准备：了解爸爸的职业，爱好。
2、《我爸爸》绘本PPT小精灵儿童网站活动过程：一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。
师：每一个人都有爸爸，谁愿意介绍一下自己爸爸是做什么的呀?有什么爱好?教师小结。
师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他爱学习，爱运动，每个爸爸都是与众不同，你们的爸爸真了不起。
二、欣赏绘本1、认识布朗爸爸小精灵儿童网站师：(出示布朗爸爸图片)老师今天请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。
我们来一起认识一下。
师：你们看到布朗的爸爸是什么样子的?猜一猜，他会是怎样的爸爸?师：你们觉得他是一个爱穿黄色格子睡衣的爸爸。
在布朗眼里到底是不是像你们说的那样?我们来看看。
2、理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
⑴师：(出示布朗爸爸走钢丝图片)这是谁?你们怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?师小结：他是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。
⑵师：(出示布朗爸爸赛跑图片)这是在干什么?谁得了第一名?师小结：他是第一个跑到终点，获得了第一名。
布朗爸爸是一个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。
⑶师：(出示布朗爸爸吃饭的图片)这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?师：在布朗眼里，爸爸怎么变成马了?布朗是怎么夸自己爸爸的?我们一起来学学。
⑷师：(出示布朗爸爸举重的图片)这是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗眼里爸爸又变成猩猩了?布朗是怎么夸自己爸爸的?⑸师：我们看接下来布朗是怎么夸爸爸的。
(出示布朗爸爸游泳的图片，和房子比高的图片，快乐的图片)3、尝试用“像……一样”这句话夸一夸自己的爸爸。
师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大星星一样强壮，像鱼一样游得很快，像猫头鹰一样聪明，想河马一样快乐。
生活中我们的爸爸有很多本领，有很多与众不同的地方，我们来学学布朗，用“像……一样”来夸夸自己的爸爸。
4、让幼儿理解爸爸对自己的爱。
师：(出示布朗爸爸做鬼脸的图片)布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?三、完整欣赏绘本。
四、观看自制相册，感受父子(女)间浓厚的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
师：爸爸爱我们，在我们的成长中做了许多事，王老师收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。
(幼儿边看老师边解说：小时候，爸爸用温暖的手抱着我。
我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路。
当我能满够世界跑的时候，爸爸带着我去爬山。
爸爸还带我去看海，游泳。
在那里留下了我和爸爸的脚印。
留下了我和爸爸的身影。
爸爸带我去了奥林匹克馆，走进大自然，去探索宇宙奥秘。
爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我看着我长大。
)师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?师：请你们把这些话回家后一定要说给爸爸听。
五、结束活动。
师：请所有小朋友轻轻站起来，小精灵儿童网站让我们唱起《好爸爸》吧!(播放爸爸我爱你的图片及音乐)。
六、情感延伸。
师：爸爸爱你们吗?你是怎么知道的?你们爱你们的爸爸吗?怎么表达你的爱?小结：每一个小朋友的爸爸都真的很棒，爸爸爱你，你也爱他。
活动反思：本次活和动幼儿一起了解了自己爸爸的职业， 通过欣赏故事感受内容，围绕话题进行交流，用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。
积极参与谈话活动，大方地表述自己的想法。
在教学过程中，我注意随时结小精灵儿童网站合幼儿的生活经验，引发幼儿的情感共鸣，引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。
此外，我结合幼儿的生活经验，将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片，做成相册和幻灯片，最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感，再次给幼儿强烈的视觉冲击，令幼儿沉醉、动容，从而有效实现了教学目标。
不足：让孩子们用比喻句描述自己爸爸的环节时间有些短，多让孩子说说自己爸爸的长处，留一些时间让孩子们互相讲述，让每个孩子都能感受到向他人描述自己爸爸的喜悦。
描写斗罗大陆小舞外貌的句子，不要原文，要把她描写得很美，谢谢了
分三次，绝不是原文的，原创。
初见：那是怎样的可人
面如桃花，嬉笑中两脸的羞红，更为她的可爱增分。
一身粉红色的衣服，蹦蹦跳跳中仿佛花丛中的精灵。
更加让人难忘的是那头齐脚的蝎子辫，梳的如此整齐，漂亮。
小舞吗
虽才6岁，但不难看出，今后必是倾国倾城的美人。
但她现在，就如同她的武魂：兔子般的可爱
索托城：那女孩，大约12，3岁的年纪，但眉目中却散发着一丝妩媚。
身高居然将近1米7，尤其是一双美腿就已有近75厘米，超越了什么黄金比例。
一头齐脚的蝎子辫随着她的走动一晃一晃，煞是可爱
星斗大森林：小舞独坐在树上，美丽的眉目中散发着只有思念。
但即使如此，5年没见的小舞，已不是一个可爱的小萝莉了。
冰肌玉骨，浑然天成。
一身雪白的连衣裙套在她的娇躯上，头上的蝎子辫已经不见，取而代之的是一头齐足的长发，没有任何装饰，就怎么散在肩上。
晃着那雪白，柔弱无骨的玉足。
当看看到那一抹蓝色身影时，她笑了，眉头舒展，红唇微微上仰。
当真：一笑倾人城，再笑倾人国
希望能帮到你，觉得好给分哦
《享受春雨》阅读题答案
1.朦胧、多姿、无私奉献2.春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情,演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。
描写精灵的词句
蓝蓝的大眼睛，轻盈如纱的淡蓝色透明翅膀在空中“忽闪忽闪”地拍打着。
