人在落魄时候经典句子
1、真累，累疼时候说不出来，有时候因为贫穷，才岁月无情，才知道人情冷多少的苦，只是人生的记忆，多少的泪，成为人生的陌生。
2、熟悉，是人生的一个轮回，错过，是人生的一种梦，无奈，是人生的一种季节，错过是人生的一种赌注。
3、放下，是人生的一种不安，失落，多少的情缘，只是人生的一种感动，错过，是人生的一种悲哀，感动的心，总是无奈自己的情，放不下，很多的难忘只是一种苛求。
4、无奈，是人生的季节，错过，是人生的无奈，有时候迫不得已，有时候难以忘怀，才知道岁月无情。
5、人生，是一种人生的感动，也是另一个人的仓促，对错，总有人生的安排，藏着人生的追逐，藏着人生的追逐。
6、好人坏人，总是有人敷衍，有人讨好，有人巴结，有人奉承，一个人的夙愿，总有一个人的难忘，藏着人生的悲哀，擦去最后的熟悉。
7、凋零的沧海，一个人的难忘，擦去最初的温柔，伤感一个人的脆弱，只是人生的命运，放弃一个人的安心。
8、有时候，吃了一个人走茶凉，有时候，看了一个世态炎凉，才知道自己多么的脆弱，多么的薄弱，多少的情，只是一个人的错。
9、失落，是人生的感动，也是人生的沧桑，无奈，是一个人的季节，也是一个人的荡漾。
10、岁月无恙，失落彷徨，孤单也是人生的一种欣赏，最后的疯狂，只是人生的守护，孤独的问候。
11、这一辈子，真委屈自己了，什么苦都能吃，什么泪都能吞，什么难都不说，才知道，自己才是真正的人。
12、我痛苦过，我微笑过，我难忘过，我痴心过，后来，只是后来，学会了不敷衍，不巴结，不讨好，那是因为我压根就没打算活的开朗，内心的苦水已经装满了太多的难过。
13、好人，也许是别人眼里的穷人，好人，也许是别人不搭理的老实人，心软的人，总是被欺负，无奈的人，总是被人看不起，做人啊，我也是第一次做人。
14、失去的心，藏着人生的路，无奈的世界，藏着人生的苦，藏着人生路上的坑，藏着最初的记忆，最后，人走茶凉。
15、生命如果不赢，有什么理由哭泣，人生如果失败，至少努力过，活一次，别那么的乔装打扮，等一次，别那么的委曲求全，耽误不起，伤不起。
朱自清冬天赏析
文品如人品，的文风就如同他的为人。
他的散文贴近生活、富涵感情，却又不瘟不火、清新自然。
我们读他的文章毫不费力，看似简单，其中情感却需要仔细体味，这样的文章需要我们用心灵去解读。
，就是这样一篇散文。
在这篇散文中，作者选取了互不相干的三个场景：父亲为孩子夹豆腐，冬夜与朋友泛舟西湖，一家人在台州过冬。
三个场景，都是白描式的简单勾勒，寥寥几笔，意味全出。
犹如三副淡淡的水墨画，没有浓墨重彩，却散发着淡淡清香，沁人心脾。
是这篇散文打动人的原因之一。
第一个生活场景通过描写父亲为孩子夹豆腐的场景，抒发了对亲情的赞美和留恋。
谁的父母没有给孩子夹过菜，可是有谁像作者观察得那么仔细。
你看，“父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里”，在这个细节里，父亲显得那么笨拙又那么可敬，我们从中体会到父亲浓浓的爱意。
第二个生活场景写与朋友的交游之乐，君子之交淡如水，好朋友往往都不是如胶似漆的，你看，“我们都不大说话，只有均匀的桨声。
我渐渐地快睡着了。
P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑”，多么平和，多么温馨。
第三个场景回忆一家人住在台州时的情形，其中有甜蜜的爱情，有圣洁的亲情，你看母子三人等着“一家之主”时的镜头：“有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑的向着我。
”这好像一个特写镜头，让人想起大鸟归巢时、小鸟张大嘴等着享用美餐的情形，任何一个中年男子读到这里，总不免会想到家人的牵挂和肩头的责任。
西方有句谚语说：“上帝存在于细节之中。
”可是，我们的眼睛常常不如作家的灵活，我们往往忽略了父母关爱的眼神，往往不注意朋友为自己添加的茶水，但生活中让我们感动的，往往就是这些不起眼的小事。
当我们老了的时候，能够想起来的都是这些原以为早该忘记的事情，当初竭力要记住的，差不多已经在记忆中消失。
年轻的时候，他们多么重要啊
成绩、职称、新闻、谣言……蚕食了我们宝贵的光阴，直到老去，才知道它们都是那么微不足道。
而作家的眼睛却与我们不同，他们能在平凡的生活中发现诗意，能够在平淡的日子中寻得感动。
散文讲究形散神聚，在这篇短文中，三个场景、几个细节，都靠“情”这个“神”融合在一起。
亲情、友情和爱情是人间永存的主题，这三种感情使得寒冷的冬天也洋溢着暖意。
文章题目叫，似乎和主题没有关系，这个看似随意的题目却使得文章更有韵味。
也许，只有在冬天——季节的或者人生的冬天，我们才会感到情谊的深挚。
在冬天，“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的”，这就是情感的力量。
朴素洁净的文字，暖人心灵的细节，略带写忧伤的情怀——这篇短短的散文凭借着这些优点让读者感动。
如今，社会发展的步伐如此之快，许多人在所谓市场大潮中忙碌得脚不沾地，迷失了自我，忘记了自己脆弱的心里也需要抚慰。
在这样的背景下，这篇短文显得尤为重要。
让我们略微停一停忙碌的脚步，来发现身边美丽的故事，让心间充盈真情的暖流
有没有超大友谊长存不超过10个字的句子
1.人生如梦，亦哭亦歌凋零，随水流。
水冰凉，曲终人。
漪沫温婉，敛眸芬芳拾一抹文字的清香，在时光的水墨里，听一段心灵，撷一段清澈;在心与心的重逢，心与心的微笑，阔一别红尘纷扰，素年锦时，这何尝不是一种最美的守候。
2.人生在世，为求知己。
吾无知己，甚感孤独。
为求知己，吾已踏千山，走万水。
惜无人知吾，无人解吾。
甚难受，乃，莫过于父母同不知吾心。
何人能知吾，吾心孤独。
知己?何君是也?3.爱就是要努力在一起，不要相信日韩肥皂剧中所谓的因为不能让彼此幸福而离开。
是否想过，你们正是对方的幸福。
爱不是逃避，是努力。
不是逃避着给彼此幸福的责任，而是努力的实现让彼此幸福的义务。
当你说离开是为了不让对方受到伤害的时候，你已经给对方造成了最大的伤害。
4.阳光下灿烂，风雨中奔跑，相遇是很奇妙的事，请一定做好准备，人生旅途中你很可能会突然遇见这么一个人，他扰乱你心湖、打破你平淡的生活，让你的世界从此变得不同。
5.他若真爱你，你可以是任何一种女子。
他若爱你不够，你才需要做一个全能的女子，美丽才气善良细腻，这是没有办法的事情。
6.我们每天都要相遇很多人，也要遗忘很多人，能在我们心中扎根的，寥寥可数。
有些人在无形中隐去，如风过长空;有些人和我们有过交集，走的却是各自的轨迹;有些人陪我们走过一段路途，但终究和我们转身告别。
很多时候，思念是一种苦痛，爱却是另一种劫难，而回忆却是最美也最折磨人的东西。
7.我要的不多，一杯清水，一片面包，一句我爱你。
如果奢侈一点，我希望：水是你亲手倒的，面包是你亲手切的，我爱你是你亲口对我说的。
8.是谁曾说过，有故事的人注定会相遇，不管是以哪种方式。
对有感情不愿亏欠谁，却还是欠着一些。
或许等到没了信心时，等到没有希望的时候，会悄然撤离.人人都有过等待与被等待的时候。
离开永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。
9.人心灵的伤痛若无知己来抚慰，便会荒芜;人的欢乐若知己来共享，再多的快乐也是悲伤。
知己之于人，本是必不可缺。
一个人的痛苦要找人倾诉，一个人的愁绪要有人来排解。
人若没有知己，心灵便是一片怎样的荒凉。
10.我的心，像伞，撑得开，却收不起。
在爱情中，坚持就是以真心换真情。
倘若什么都换不回来，坚持就是守住自己。
留下，不代表还爱;得到，未必是幸;失去，也未必是不幸。
我想要一份简单的爱情，日出而作，日落而息;一同享受每天清晨的阳光，微风，雨露，黄昏。
11.青春都是如此，带着疼痛，却又义无反顾。
世上本无事，庸人自扰之。
人生在世，总是有些空城旧事，年华未央;总是有些季节，一季花凉，满地忧伤。
许多事，看开了，便会峰回路转;许多梦，看淡了，便会云开日出。
学会思索，学会珍藏，微笑领悟，默默坚强。
12.人生就像一张纸，行走间，如素笺染墨。
每一次经历都是一笔浓墨或淡彩;每一次成功或挫折，每一次心跳都是一个不同凡响的音符，淡然或张狂，如那枝上的鸟儿，可以自由恋爱，倾心欢唱，即使这素淡的冬日，也有余韵绕梁……13.笑着去面对，不去埋怨，不要害怕全心全意去做看起来微不足道的事情。
每当你完成这样的一件事，你就会变得更强大。
如果你把小事情都做好了，大事情往往会水到渠成。
14.有些人，在不经意的时间相遇;有些事，在不经意间开始;有些话，在不经意里承诺;有些人，在不经意时分开;有些事，在不经意间消失;有些话，在不经意里脱口;有些爱，在不经意中刻骨…有些人，你遇到了吗?有些事，你经历了吗?有些话，你听过了吗?有些爱，你遗忘了吗?15.夜雨染成天水碧。
有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
风华是一指流砂，苍老是一段年华。
16.走累了，走进深秋，寺院间泛滥的落叶，把我覆盖。
多想跌倒，在喧哗中，没入永恒之海。
在充满物欲与浮躁的时代，没有人在意你想什么，也没有人留心你做什么。
在你做出成就之前，你要忍受拷问心灵的寂寞孤独，端正愤世嫉俗的倾斜心态，抵御时常袭来的诱惑冷箭。
17.青春都是如此，带着疼痛，却又义无反顾。
世上本无事，庸人自扰之。
人生在世，总是有些空城旧事，年华未央;总是有些季节，一季花凉，满地忧伤。
许多事，看开了，便会峰回路转;许多梦，看淡了，便会云开日出。
学会思索，学会珍藏，微笑领悟，默默坚强。
18.说到底，人之为人，就在于灵魂里的那一点“生气”，那一点“不服气”。
19.那一年的那一天，我们相遇了。
正如爱情的到来，正如我对你的一见钟情。
就这样我们，默然相爱，寂静喜欢。
你叫我傻子,我叫你笨蛋。
因为我不知道，下一辈子是否还能遇见你，所以我今生才会，那么努力，把最好的给你,影子在下雨天也会缺席，可是，无条件会陪你的人，狂风豪雨都一直会在。
20.温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙的坚强。
爱而不得，也有很多选择。
有人选择了等待，有人选择了离开，有人选择了毁灭。
等待是一场赌博。
运气好，柳暗花明，运气坏，永不翻身。
离开是一种明智。
不给自己任何负担，也不给别人负担。
只是心会如胎产般阵痛。
毁灭是一种疯狂。
21.我们总是把最宽容的样子留给别人，却把最恶毒最伤人的话留给了自己最亲的人。
每个人心中都有一道暗伤，人的一生都是要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别往往将人伤得措手不及。
人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。
22.人生总是有许多不如意，想拥有一个知已也是这么难!相识就是一种缘份，不管这份感情能走多远，且珍惜当今有缘!知己已经是很难得的了,红颜知已那更是可遇而不可求。
23.暮云渐落山岚，拾起冬日半缕夕阳，浅淡的暖意，独坐一偶，品茗，碧绿的水雾，袅袅的清香。
素心轻抿岁月荣枯无常，淡看四季冷暖，素净的心，清灵独醒，听音一曲，一方水墨，浅淡行走，一滴水声，晶莹安放凡心静美。
24.我想，换个时间，换个地点，换个身份，忘了一切，重新开始。
人生，没有永远的爱情，没有结局的爱情，总要结束;不能拥有的人，总会忘记。
人生，没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈。
人生，没有过不去的坎，你不可坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。
25.假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。
我不会了解，这个世界还有这样的一个你，也只有你能让我回味，也只有你会让我心醉。
26.一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。
27.做一个淡淡的女子，不浮不躁，不争不抢，不去计较浮华之事。
不是不追求，只是不去强求，淡然地过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。
28.对不起，我不再爱你了，我不会再去强调你的好，你的坏。
对不起，我不再爱你了，所以，我关闭了你QQ上显示的信息提醒。
对不起，我不再爱你了，所以，不在乎你在谁的身边停留。
对不起，我不再爱你了，已没有了期待与逃避的心理。
对不起，我不再爱你了，所以，我只想、只会、只愿在乎自己。
29.一旦恋爱成为痛苦，那就是爱得过分了;如果和亲近朋友的谈话内容主要是关于他的话题，他的思想感情，那就是爱得过分了;如果不喜欢他的许多基本特点，道德观念、言行举止，但却仍能忍受，认为只要我们能有吸引力并给以足够的爱，他就会为我们而改变，那就是爱得过分了。
30.笑着去面对，不去埋怨，不要害怕全心全意去做看起来微不足道的事情。
每当你完成这样的一件事，你就会变得更强大。
如果你把小事情都做好了，大事情往往会水到渠成。
31.累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。
累了，就休息一下;烦了，就放松一下。
谁也无法去替代你的忧虑，正如无法分享你的幸福;谁也无法取舍你的选择，正如无法左右你的脚步。
一切随意就好，希望了会失望。
淡淡的来，淡淡的去，淡淡的相处，给人以宁静，予己以清幽。
32.宁愿保持沉默让人看起来像个傻子，也不要一开口就证明确实是个傻子。
避免失望的最好办法，就是不寄希望于任何人与任何事。
完美的是想象，不完美的才是生活。
苦才是人生，痛才是经历，累才是工作，变才是命运，忍才是历练，容才是智慧，静才是修养，舍才是得到，做才是拥有。
33.一别潇湘爱恨痴，花落人去两不知。
一分暖，半世缘，三生情。
弹指间，如梦似幻。
雪花飘飘，折一枝梅，花香暗留，梅花映雪，一如你的情，冰清玉洁不染尘，柔骨丹心醉梅魂。
34.我渴望，你用一只恒温的手，一颗恒温的心，带着我走过春的灿烂，走过冬的荒芜;我愿意，在你的微笑里，在你的眼神中，无限地憧憬明天;我向往，白天和你一起感受阳光的暖，夜晚和你一起品味那无尽的黑。
我知道，我是一个平凡的人，我只想得到那原本属于我的幸福。
35.我看见秋夜的云依然在蠕动，我听见悠扬的音乐渐吟渐弱。
也许疲惫的心音也该到安静的驿站小小的休憩，也许秋夜的美也让浮躁的心释然了许多。
夜阑珊，灯黯淡，宁静的夜，仿佛是一首摄入心魄的曲子，随秋风悠然的传唱……伴乐而起，手指跳动出浓情的文字，心音拨动着离别的琴弦。
秋夜，我的笔墨尽情的挥洒，笔与纸的私语，若朵朵疏星，悄然绽放……36.寻找曾经的记忆，我仿佛看见，篆烟袅袅缠绕在烟雨红尘。
雾茫茫、一川云树，举杯邀月相从。
桂花香、露凉心醉;歌声欢、竹影朦胧。
碧海清秋，闹红驻景，离人潸泪语匆匆。
但只见、水天无际，星子黯无踪。
夜又永、无端愁绪，一饮千盅。
37.十年后，我们不经意间再次相遇，她低声问我：“这些年过得好吗?她对你好吧。
”我很伤感，说：“我还没结婚，一直等你。
”她眼圈红了红，说：“你晚上7点来宾馆找我吧。
”七夕夜，月如钩，我手捧鲜花，提前半小时来到宾馆，她迎我进去，招呼我坐下，幽幽问道：“你听说过安利吗?”……“你喜欢我吗?”“你猜。
”“喜欢!”“你再猜。
”38.非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找。
39.镜中伊人，花影对月容，皆以零散，若尘世无缘，洗净铅华，修颜遮挡心扉，情如风随水，红尘深锁，只缘感伊一回顾，展颜轻笑，我此生不负相思。
只缘感你，展颜回顾，倾城一暖。
只想让你回眸一次，便能看见我的深情。
40.每颗心都不是监狱，却都是想去关住悲伤，趁着我们还是未老去，请把它们都释放了。
一个人孤零零来到人世，寂寞是不能排遣、打发的。
我太明白，还而遗之，随即，它又来了，而且这回，它要的更多。
寂寞唯有一途，就是与寂寞彻底共处。
41.不晓得你会什么时候出现，但是我相信，我们一定会彼此相遇，相爱，相知，相许，相守一生。
也许我们都曾为爱受伤，或许都已对爱失望，甚至不再相信爱情了，你的姗姗来迟，使得我怀疑是否还是可以遇到值得的另一半。
如果你不开心，心情郁闷了，一定是要告诉我，我会陪你，和你在一起。
42.人一定要经得起假话， 受得起敷衍， 忍得住欺骗， 忘得了诺言， 放得下一切。
有的人来去如风，在你的心坎上难留一丝痕印，但他们为你擦亮了生命的颜色，亦是你生命的一部分。
43.一如那年，我的爱情。
相识如初，文字是我们交流的纽带。
可是，那些隔了险滩和溪流的日子，却将我们带进了时光的最深处。
最终，我与你隔着时空，两两对望，看同一夕阳，是如何落进大山的那一端，看星光是如何披上了那漫天的炊烟……44.一个懂你泪水的朋友，胜过一群只懂你笑容的朋友。
谁都有一段不为人知的故事，谁都会脆弱的想要一个停靠，谁都想和某个人完成曾经诺言，谁都有微笑然后转身流泪，谁都曾生活的多少有点苦涩。
我只想要少一点悲伤悲伤，多一点快乐。
我只想要少一点孤独，多一点幸福。
45.露浸芳姿，雨润清颜，兀逍遥，醉览山川。
自花开花谢，任蝶逸翩跹。
晴初浅翠，杏妩桃萱，婀娜柳丝于冉冉晨曦里楚楚垂婉。
空林蓊郁，溪水潋滟，袅袅云影清卓涓涓。
莺啼燕舞，低徊处，惊掠一碧明澜，这满池的芳菲尽随圈圈旖波若虚若幻。
46.谁说喜欢一样东西就一定要得到它。
有的时候，有些人，为了得到他喜欢的东西，殚精竭虑的，费尽心机的，更甚者可能不择手段，以至走向极端。
也许他得到了他喜欢的东西，但是在他追逐的过程中，失去的东西也无法计算，他付出的代价使其得到的东西所无法弥补的。
也许那代价是沉重的，直到最后才会被发现罢了。
其实喜欢一样东西不一定要得到它。
47.在那年入冬的季节，心绪的风，就和着落雪的声息，吹动着这枚果核……它一点一点地敲开愚钝的情殇，让你的眼眉向我的暗语靠近……我是温柔的，除了苍凉;我是温柔的，除了忧伤;我是温柔的，除了悲情……48.梦魂听潮，烟尘愁极。
花絮随风抛旧怀，陌上婆娑泪离人，暗中独听月沉吟，光景花问惜取何。
青山无色，日暮凭栏而望，墨中风云，笔下故事，不待与谁相逢，情知似旧，眠醉黄昏时，门外纷音，行车奔流，身经几回顾，断残念，何须苍茫寻深忆，风中闻歌，渺绵记忆伤逝残句。
49.士为知已者死、女为悦已者容，千金易得、知已难求。
从远古至今，似乎每个人都在冥冥红尘中寻觅着知音。
谁又能真正的找到知音?谁又能真正的与自己共鸣?在每一个人的生命里，言行举止、所作所为都不可能做到言行一致、表里如一，就算是我们本人也不可能完全清楚明白自己的心理，又怎敢去奢望别人能知懂自己。
50.江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
红尘初妆，山河无疆。
最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
终了一抹余香，留那烟雨之中，散作虚无。
51.时光，流逝着，岁月，沉淀着，一转身便是一个光阴的故事。
懂你的人，会用你所需要的方式去爱你。
不懂你的人，会用他所需要的方式去爱你。
于是，懂你的人，常是事半功倍，他爱得自如，你受得幸福。
不懂你的人，常是事倍功半，他爱得吃力，你受得辛苦。
两个人的世界里，懂比爱，更难做到。
52.听岁月如泣，看繁华湮灭，多少心事，散落在了远方。
一曲百转千回的回忆缠绵，总是在曾经的美好中寻找着一份温暖，风景那头，悲欢离合的深浅印记，却在几许回望后，让我们即牵不到手，又抛不下旧梦与新愁。
背影定格的眼眸深处，红尘中将秋水望断的不只是流年，还有指尖滴落的无尽惆怅。
多涩的人生，已让一颗心变得脆弱，不再坚强。
一幕幕回味的前尘往事，繁华的诱惑，情感的沦陷，我们无力前行，也不能就此止步，只能听任，一种幽幽的情愫将身心疲惫。
53.每颗心都不是监狱，却都是想去关住悲伤，趁着我们还是未老去，请把它们都释放了。
一个人孤零零来到人世，寂寞是不能排遣、打发的。
我太明白，还而遗之，随即，它又来了，而且这回，它要的更多。
寂寞唯有一途，就是与寂寞彻底共处。
54.即使全世界都背叛你，我也会站在你身边背叛全世界。
55.知己相望天涯，遥远得甚至难饮一江水，却又恰到好处的默契在彼此惦念的瞬间默默流淌。
时空对于知己不过是一道透明的膜，如何挡得住相通灵犀?56.借晚云念旧人，凭栏取暖，谁负了相思，谁将心，烘托在夕阳的天际，渲染着倾泻而来的记忆，新愁伴酒生，旧恨落笔忆，即使让伤感隐约，孤身独处难以消忧，如果没有你，我绝不会让自己的时间，在等待中，这般消磨的淋漓尽致，让记忆，陪我走过漫长的似水年华，成为磨灭不了伤词。
57.对不起，我不再爱你了，我不会再去强调你的好，你的坏。
对不起，我不再爱你了，所以，我关闭了你QQ上显示的信息提醒。
对不起，我不再爱你了，所以，不在乎你在谁的身边停留。
对不起，我不再爱你了，已没有了期待与逃避的心理。
对不起，我不再爱你了，所以，我只想、只会、只愿在乎自己。
58.宁愿保持沉默让人看起来像个傻子，也不要一开口就证明确实是个傻子。
避免失望的最好办法，就是不寄希望于任何人与任何事。
完美的是想象，不完美的才是生活。
苦才是人生，痛才是经历，累才是工作，变才是命运，忍才是历练，容才是智慧，静才是修养，舍才是得到，做才是拥有。
59. 双眸深邃俯视前尘，看浮尘走一遭。
漫天星河，一滴清泪，勾绕孤魂一世伤悲，千年回眸悠悠转转，穿越轮回宿命难解，纠缠千年缠绵一生，用冷的锋刀勾段琴的寂寥，伏笔，写往事今朝，在指尖谈笑，欺骗眼眸落得一场心碎。
60.你来的时候，我当你不会走，你走了以后，我当你从没来过。
61.知己之间，可咫尺，可天涯。
相知相惜的情谊是缠绵于曲径通幽处的酒香，纵然巷深，难掩其醇。
其实人生是无奈的，当我们感到孤独痛苦和失意的时候，多么需要身边有一个懂你的人陪着，陪看风起云涌，陪看潮起潮落，陪看世间沧桑……能够成为红颜知己的女人必定是女人中的精品\\\/能够找到红颜知己的男人也必定是男人中的精品。
男人一生中要有一个懂自己的红颜知己，女人一生中也需要一个了解自己的蓝颜知己。
62.爱是付出，是精力和时间的投入，这是付出爱最基本的条件。
失去这些条件，爱难免流于空谈，有心无力，或信口开河，或只谈物质。
爱很具体，就是以行动照顾和关怀对方。
63.最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。
放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛，放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事，该好好努力了!64.千山万水望断，红尘紫陌，梦里的花开，留香几许，红尘错落，是逃不过的宿命吗?离愁间，水墨云烟，如一朵浅墨勾勒的莲，一池墨香，抒予你一纸情长，坦坦然然，刻画下爱的誓言。
褪尽风华，寂寞如烟的依然在彼岸等你，随你走在天际，听细水长流，看繁花满地。
65.空城旧梦里，故人是否安好?弹一曲伤悲，饮一杯断肠，无法解释的刻骨铭心，最终遗忘于似水流年。
于半路出现的你，敲击于我内心的脆弱，万事皆缘，你既无心弹曲，何必动我心弦。
罢也，自此，不问初衷，不谈过往，流年似水，就此相忘。
66.素什锦年，聚也难，别也难，满目秋蓬挥不去心的凄凉，凋零如花香凌飒的记忆，颠簸在来世苦短的轮回。
是谁人陪我疏狂?那去寻高山流水的音响?凡尘思量，轻盈步韵，蓬莱梦断成烟，袅袅疏疏，吟飞绪鬓成霜，寂寂芸窗，魂系南天流芳。
记初见怡情烂漫且将忧忘，浮萍随去，便数斜阳。
67.我是一个不擅长表达感情的女子，也不会用一些精美的絮语堆砌成真情的文字。
我只是一个在幽蓝的夜里明媚着，忧伤着，感叹着时光匆匆逝去的人。
望穿秋水，执着的等待，一曲蝶恋，化成了谁?两抔黄土又成就了谁?生死相依，奈何桥下的水又怎会难饮?68.一个懂你泪水的朋友，胜过一群只懂你笑容的朋友。
谁都有一段不为人知的故事，谁都会脆弱的想要一个停靠，谁都想和某个人完成曾经诺言，谁都有微笑然后转身流泪，谁都曾生活的多少有点苦涩。
我只想要少一点悲伤悲伤，多一点快乐。
我只想要少一点孤独，多一点幸福。
69.很多时候我们不知道，却假装知道;很多事情我们知道，却假装不知道;很多时候我们不开心，却假装很开心。
70.人一定要经得起假话， 受得起敷衍， 忍得住欺骗， 忘得了诺言， 放得下一切。
有的人来去如风，在你的心坎上难留一丝痕印，但他们为你擦亮了生命的颜色，亦是你生命的一部分。
71.似水流年，轻轻流淌，感受这尘世真真假假，总是不想分辨。
黯淡了月华，梦里笑问落花。
记忆里的童话已经慢慢融化，如果有一双眼睛为我流泪、我愿意再次相信这悲凉的人生。
经历了风寒阴霾的苦砺，才会破茧在阳光明媚的日子。
繁华落尽是平淡，喧嚣之后，依旧安详。
72.当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中，已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。
73.宿世羁连，弹指如湮，在如水的岁月在，尘世里独自飘摇着轻如蝉翼的尘缘，在烟雨时空下尽情演绎这悲欢离合的婉约，驻守在苍茫时光里，远望余辉西下落单的落单云烟，刻画凛冽刺骨风雪背后的故事。
只为守候那难以轮回的夙愿。
我愿心甘情愿为一朵芬芳整冠的花朵，守着至死无悔的爱恋，默立于月色下，看过繁华如烟，相伴柳岸秋韵颦轻的笑浅，以不羁的姿态绽开在安静心田中你柔柔的嫣然。
74.寂寞的路上，我还会等着，虽然会很寒冷，我能去守候已经逝去的美好。
你的心要飞就飞吧，剩下的路我来走完。
你离去后，可以忘却彼此曾经相恋，绝不能忘了照顾自己。
眼泪，有时候是一种无法言说的幸福，微笑，有时候是一种没有说出口的伤痛。
75.因为我不知道，下一辈子是否还能遇见你，所以我今生才会，那么努力，把最好的给你。
友情也好，爱情也罢。
我想念以前的朋友，我却害怕重逢。
我不知道阔别多年后的重逢对大家来说是好还是坏，我怕自己太念旧，怕他们改变太多，怕时间给了我们不想要的。
76.似水流年，轻轻流淌，感受这尘世真真假假，总是不想分辨。
黯淡了月华，梦里笑问落花。
记忆里的童话已经慢慢融化，如果有一双眼睛为我流泪、我愿意再次相信这悲凉的人生。
经历了风寒阴霾的苦砺，才会破茧在阳光明媚的日子。
繁华落尽是平淡，喧嚣之后，依旧安详。
77.所谓朋友，大抵可以分为两种，一种是相交，一种是知已。
相交易得，知已难求。
人之一生，得一知已足矣。
而红颜知已，更是可遇而不求。
关于温暖作文的结尾
开头：有一种久违验叫感动，有一种的滋味叫感动。
感动，预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。
就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。
结尾：人的一生中有很多次感动，并断的感动之中，不要怀疑，因为我们并不是故作伤感，而是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清，尽管这样的感动变的越来越少。
然而我们的生命需要象感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光，照亮这个世界。
所以我们需要…… 温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从 “遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。
例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作，仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。
（300字） 【满分作文一】 今夜长明灯没亮 谢 瑶 晚自习后，我匆匆往家赶，和往常一样，穿过一条长而漆黑的过道，便来到了家门前的小巷里。
抬头一望，四楼那盏长明灯今天竟然熄灭了，整幢楼沉睡在一片黑暗之中。
我心猛地一沉，泪水不由自主地流了出来。
【眉批：波澜顿起，下笔含情。
】 不管是狂风细雨，还是数九寒天，每次自习回家，我在路上从来不敢耽搁，只要想起四楼那盏“茕茕孑立”的灯泡发出的耀眼光芒，我便知道妈妈正在等着我。
然而今夜，我感到今天自己好像成了一个不受欢迎的人。
我知道，自己真的伤了妈妈的心。
【眉批：点明灯在自己心目中的位置。
】 还是白天，我在书店发现了梦寐以求的名著《魂断蓝桥》，便跑回家缠着妈妈要钱。
妈妈下岗四年了，本来就很节约的她，现在更节俭了。
一听说要三十八块钱买课外书，她久久地坐在桌子旁默不出声。
看到妈妈那极不情愿的样子，我不容商量，一把抢过她的外套，掏出五十元钱，溜出了家门。
【眉批：动作描写传神，“抢”、“掏”、“溜”三个字形象地道出了自己当时的心情。
】书是买到了，可一直心有余悸。
【眉批：回忆往事，交代故事原委，为下文的歉疚作铺垫。
】 我拖着沉重的步子一步一步往上爬。
平时短短的梯道今天仿佛一下子变成了四十层、四百层，漫长而又遥远。
我才感到，这盏平常的灯，在自己心中原来占有如此重要的位置，我也明白，在寂静黑暗的旅途中是妈妈点亮的这盏灯帮我驱走了黑暗、寒冷和迷茫，给我的学习生活带来了无限勇气。
我踏上最后一级阶梯，擦干泪水，打开门。
屋里一片漆黑——妈妈已经睡了。
【眉批：用细腻的心理描写进一步交代自己的内心感受。
】 放下书包，轻轻来到妈妈房间里，只听见床上传来辗转反侧的声音。
我轻轻走到床头，也许我的声音太大，吵醒了妈妈。
她扯亮灯，坐起来，用嘶哑的声音说：“回来了?妈妈今天不太舒服，没有等你……” 我走上前，吻了一下妈妈。
当我触及妈妈的脸颊时，猛然发现妈妈脸上浸满了湿润的泪水。
我鼻子一酸，禁不住把身子紧紧地贴在了妈妈怀里。
夜更深了，望着这盏照亮我归途的小灯，我觉得，今夜那灯光似乎比往常更亮、更温暖。
【眉批：母亲的宽容让作者感动不已，这一情节较好地反映了“我”在实践的成长。
】 （评荐老师：罗小军） （890字） 【满分作文二】 别样的幸福 肖琴 我，实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。
对于我，它实在是可有可无的。
回家的路上，车子一路颠簸，小中巴拥挤热闹，车箱里弥漫着汗臭味。
但，我还是希望车子开慢一些，路长远一些，最好是没有尽头。
站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。
我用自己的钥匙开门。
父亲独自坐在沙发上抽烟，母亲肯定不在家。
“爸爸。
”我叫了一声。
“回来了。
”父亲的语气平淡得很，他向来是这样。
我“嗯”了一声，便进自己的房间收拾东西。
想加煤烧水洗澡，走到厨房，才想起早在一个月前我放月假回来时煤炉就冷了。
热水器也坏了，我只能用液化气烧水，幸庆液化气罐还有能源。
父亲一直保持着我初进门时的状态，我们也没有说第二句话。
“你洗了澡去那边吃饭吧
”这是父亲说的。
“那边
那边是哪边
母亲那儿吗
”我笑了，一种自己都无法言明的笑。
这一个月，究竟成就了一种什么样的局面
无论如何，我只想笑，一种多么可怕的笑啊
从卧室出来，父亲已经出去了，只剩下一股烟味。
母亲的店里忙碌而喧哗，我的出现没有声息。
母亲正在招呼客人，见到我，表情转变得很快——她很开心。
“什么时候回来的
吃饭了没有
” “没。
”我又笑了。
“后面厨房有饭，叫吴师傅热一热。
对了，把案台上的碗洗了，妈妈太忙，店里的小姐毛手毛脚的。
”我的笑顿了一下，不过没有停下来。
我感觉得到，一种安静而和谐的笑一直洋溢在我的脸上，吃饭，洗碗。
然后，跟忙碌的母亲道一声再见，走黑漆漆的夜路独自回家。
躺在床上，我想着一连串的问题：他们离了吗
或者仅仅是分居
我究竟是属于谁的
母亲大概很久没回家了吧
……想着想着，就睡了。
半夜，有电话铃声，我从一个自己都迷糊的恶梦中醒来，发现自己早已拥被而哭。
是母亲的电话，说明天中午到她店里吃饭，炖了一只仔鸡给我补身子。
我一看表，12点了。
母亲已经歇下来了吧。
那一刻，心里很暖。
当我再次躺在床上，我感受得到父亲轻轻走进了我的房间，抚摸着我被风扇吹得冰冷的手，将滑落的毯子拉上，再关掉风扇，离开。
我心里更暖。
父亲是我的父亲，母亲是我的母亲，他们都在爱着我。
想着想着，一般暖流向我涌来。
【简评】本文写的便是一个矛盾家庭里的女孩的一种独特感受。
作者用细腻、真实的笔触去描写父母的生活，感受父母对自己不同方式的关爱，把母亲的热情大方、父亲的深沉内向写得颇为感人。
另外，在情节的安排上，采用了欲扬先抑的写法，首先极力描写自己的怨气与不满，直到结尾才一笔收束，写出了父母在分居情况下对我一如既往的关心。
（评荐老师：罗小军） （1000字） 【满分作文三】 明天中考 钟国强 等 待 明天就要进行中考了，我却一刻也静不下来。
一个人呆在家里，真是孤独得可怕。
记得前几天，妈妈还信誓旦旦地说要全程陪护，为了提醒自己，她还在日历上特意画了两个大大的圆圈。
可刚才，她竟狠心地“丢”下我，一个人走了。
谁会想到，一个所谓的幸福之家还会有如此的“不幸”呢
我只得呆呆地望着窗外的夜空，默默地等等妈妈。
失 望 “叮咚、叮咚、叮咚。
”清澈的敲门声响了三下，听到熟悉的声音，我从椅子上蹦了起来，我知道，是妈妈回来了。
兴奋地打开门，我想把妈妈迎进屋，可妈妈说：“忘记带锁匙了
”我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。
刚坐下一会，门铃又响了起来。
会是谁呢
我满怀疑惑地打开门，“又是妈妈
”她笑盈盈地站在门口，也没有注意我紧绷的脸，依然笑容满面地说：“下雨了，帮我把伞拿过来吧。
”我毫无表情地把伞递到妈妈手上。
妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门。
谁会想到，在这关键时刻，妈妈却好象在故意捉弄我。
感 动 还没有坐稳，门铃又响了。
我不由暗暗咒骂，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候来了。
猛地打开门，天啊
还是妈妈
我气呼呼地说：“你又忘了带了什么
”妈妈见我这模样，笑容竟然一点也没有褪去，她用手摸了摸我的脸，说：“我这粗心的毛病就是改不了。
”说完，她利索地把我领进厨房，说：“明天中考，我为你准备了一些点心，晚上别忘了吃一点
”说完又从厨柜里取出早已准备好的牛奶和面包，说是明天的早点，接着又急冲冲地跑进书房，原来妈妈还为我准备好了考试用的文具。
我沉浸在飞扬的思绪里，妈妈早已消失在茫茫的雨幕中。
缓缓地回到写字台旁，我才发现，眼里热热的。
【简评】 本文叙述了考试前一天晚上，考生和妈妈的一次不同寻常的交往。
作者打破传统写法，抓住“三次开门”、“两次关门”时的不同感受，真实而又准确地写出了自己独特的感受。
尤其是“静静地关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了“我”由“怨”“恨”到“爱”的心理变化过程
父母动作的描写
她看到书房里的灯还亮着,可是看看时间已经一点了,应该是睡觉的时候了,她冒这被女儿责骂的恐惧,轻手轻脚的推开了房门,灯虽然亮着,但女儿一趴在桌上谁着了,她轻轻的拾起地上散落的笔和作业本,把女儿扶上床,脱掉她脚上的鞋子,把脚放进被子,熄灭了灯,然后贼一样的退了出来.....
求读后感!!!急,格式要规范
你自己这样写吧： 一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者 如《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.
求08年福州初三语文质检 试卷
2008年福州市初三质检语文模拟试卷（）一、选择题（20分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.豁亮huò 匀称chèn 和谐xié 挑拨离间jiān B.肃穆mù 憎恶ù 寻觅mì 屹然不动yì C.颓唐tuí 匿名nuò 虔诚qián 泱泱大国yāng D.阔绰chuò 骸骨hái 老妪yù 呕心沥血ǒu 2．下列成语书写完全正确的一项是（ ） A．茫无涯际 坦荡如砥 鄙夷不屑 拈轻怕重 B．见易思迁 锐不可当 安然无恙 月朗星稀 C．油光可鉴 莫明其妙 改邪归正 年富力强 D．得意忘形 世态炎凉 与日俱增 惟妙惟肖 3．依次填入文中横线处，恰当的一项是（ ） 牵牛花平凡而不矫饰。
它的确没有特别娇艳的＿＿＿＿＿，但它的花形花色，都开朗明净，＿＿＿＿＿＿＿＿，竟是别有一番＿＿＿＿。
尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的＿＿＿＿＿＿＿＿。
A. 姿色 纯洁无暇 风致 朴素大方 B. 风致 纯洁无暇 姿色 朴素大方 C. 风致 朴素大方 姿色 纯洁无暇 D. 姿色 朴素大方 风致 纯洁无暇 4．下面各句中没有语病的一项是（ ） A.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求 B.福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的交通要道 C.为了防止大灾之后无大疫，驻榕某部医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上 D.歌坛新秀雨菲演唱的《梦在飞翔》荣获”十大金曲排行榜” 5．下面对课文内容表述正确的一项是（ ） A．《史记》是我国第一部体通史，《唐睢不辱使命》即出自《史记》，作者司马迁。
B．《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生针对当时有人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉自信力而撰写的批驳文章，鼓舞民族自信心。
C．《我的叔叔于勒》围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开情节，小说的高潮部分是母亲指责我不该给于勒小费。
D．《罗布泊，消逝的仙湖》这篇议论文，记述了造成罗布泊消逝的悲剧原因，发人深省。
6．下面是元宵节对联的下联，其上联应是（ ） 下联：花团闹元宵 A.千门挂红灯 B.灯火迎佳节 C.万树绽银花 D.花灯迎春到 7．下面对名著内容表述不正确的一项是（ ） A.孙悟空的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
B.《水浒传》中的三位女将分别是扈三娘、孙二娘、顾大嫂；相应的绰号是一丈青、母大虫、母夜叉。
C.鲁滨孙第三次出航遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃生后抵达巴西。
D.《格列佛游记》中飞岛上的人对数学和音乐两门学科有精深的造诣。
8．朗读下面句子，句中语意停顿正确的一项是（ ） A．其岸\\\/势犬牙差互 B.今\\\/子欲以子\\\/之梁国\\\/而下我邪 C.峰峦\\\/如聚，波涛\\\/如怒 D.且欲与常马\\\/等不可得 9．下面词义相同的一项是（ ） A.因：因以为号焉 余因得遍观群书 B.甚：急湍甚箭 不求甚解 C.得：二者不可得兼 听识穷乏者得我与 D.若：猛浪若奔 口体这奉不若人 10．下面句子翻译不正确的一项是（ ） A．然后知生于忧患，死于安乐也 这样人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而沉迷安乐可以使人衰亡 B. 陟罚臧否，不宜异同 奖惩功过，好坏 C. 主人日再食，无鲜肥滋味之享 主人一天再吃一次 D. 山水之乐，得之心而寓之酒也 领会在心里，寄托在喝酒上 二、非选择题（130分） （一）积累与运用（22分） 1．古诗文默写（12分） （1）日暮乡关何处是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________。
（崔颢《黄鹤楼》） （2）落红不是无情物，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________。
（龚自珍《已亥杂诗》） （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） （4）李白在《行路难》中的”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________”这两句诗，通过动作刻画，形象地表现了内心的苦闷。
（5） 《桃花源记》中描写桃花源人和平安宁的生活状况的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（6） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理的千古名句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________。
（7） 承办北京奥运会，我们一定要掌握以往其他国家承办奥运会的情况，取其长处，避其不足，做到”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________。
”（用《〈论语〉十则》中的语句填写） 2．名著阅读（5分） 《爱的教育》中老师讲的九则故事，大致可分为爱国故事和美德故事两类。
它们以第＿＿＿人称出现，爱国故事包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三篇。
小说感情真挚动人，行文流畅优美，有一种激荡人心的魅力。
3．综合性学习（5分） 2007年10月24日，我国自主研制的“嫦娥一号”月球探测卫星发射升空，并顺利进入预定轨道，我国人民几千年探月的梦想开始变成现实。
（1）我国月球探测卫星命名为“嫦娥一号”，源于美丽的神话故事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分） （2）“嫦娥一号”发射成功后，班级开展了“追寻嫦娥足迹，探索月球奥秘”主题班会，你作为主持人，请为班会写一段开场白：（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二） 阅读 阅读下面文言文，完成文后各题（10分） 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》） 【乙】水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》） 1.甲文和乙文都是借助＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________描写表达作者的思想感情。
（1分） 2.甲乙两文都描写了水，都突出了水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________的特点。
（1分） 不同的是乙文还写了水的另一个特点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________。
两文写水的角度也略有不同，甲文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________，乙文是正面描写和侧面描写相结合。
（2分） 3. 乙文结句”横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
”在文中有何作用
（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.下面句子分别流露出作者怎样的思想感情
（4分） （1） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阅读下面文章，完成文后各题。
谈放弃（20分） ①放弃何尝不是一种成功呢? ②天地万物时时刻刻都进行着和谐的放弃。
春蚕吐丝而放弃了好好的生存方式；母蝎以自己的躯体作小蝎的食物，哺育小蝎长大。
它们都是“成功者”，为大自然的协调作了“贡献”。
③动物尚且如此，那么我们人类呢?有一些学生高考失败后，一年初习，两年复读，三年回炉，甚至四年……明知不可为而为之，结果仍叩不开大学之门。
干嘛要在一棵树上吊死?放弃又有何妨
④放弃并不是投降，而是暂时的“退却”，是为长远的成功而“退却”。
苏联卫国战争时期，德国军队逼近莫斯科，在这紧要关头，斯大林作出了英明的决策--放弃莫斯科，让敌人得到一座空城，等待时机反攻。
结果，瓮中捉鳖，一举歼灭敌军，收复了失地。
解放战争前期，放弃延安，采取战略转移，最后取得了战争的全面胜利。
难道这些“放弃”不是成功的前奏吗? ⑤放弃更不是毁灭，而是战胜。
东晋大诗人陶渊明弃官归隐，很多人却认为他是自己毁灭自己，放着好好的官不做当平民。
可你不想想，陶公不是弃官归隐必得为五斗米“折腰”，他要丧失人格丢掉骨气，那么他的“采菊东篱下，悠然见南山”也就不复存在。
⑥ 放弃是“尝试”的终点，是成功的起点。
放弃是为了更好地积蓄力量。
人的能力是有限的，一个人只有一个脑袋一颗心，并不能包罗万象；放弃就是让人的精力可更集中地从事某项事业，那么成功就更接近了。
⑦ 放弃是迂回的进攻，是战斗的继续，而不是不敢面对困难，也不是懦弱的表现。
鲁迅先生原是一位医生，想用手术刀“拯救”中国人民，然而先生看到了写作的伟大力量，于是放弃了手术刀，拿起了笔，通过写作振奋中国人民的精神，为中国人民的觉醒和奋起作出了巨大的贡献。
⑧ 但，大多人不能做出“放弃”，也许是受某一种观念的制约吧
做出“放弃”就必先有自知之明。
要刻意去寻求自知，然后，形成自我意识，再做出“放弃”，就是一种成功。
⑨ 现代的中学生，求学心切，想一步登天，愿望虽好，但学习须循序渐进，•不能急于求成，要读好书，就得放弃自己的一些嗜好、偏爱，集中精力发挥专长，以求得成功。
又想考大学，又整天泡在录像厅、游戏室里，或捧着琼瑶、金庸的小说不放，或花前月下卿卿我我地“早恋”，一心二意，最终一事无成，这能怪谁呢? ⑩ “当断不断，反受其乱。
”让我们果断地做出决策，放弃那些暂时不该拥有的东西，去追求前方的成功吧
5．用一句话概括本文的中心论点。
（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿______ 6．本文第④段从论证方法看属于＿＿＿＿＿＿论证，目的是为了论证＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4分） 7．作者认为，中学生要想学有所成，也要学会放弃。
这里的“放弃“指放弃什么
（用文中的话概括回答，4分） 8．你还能再举一个关于“放弃“的积极方面作用的例子或名句吗
（4分） 9．阅读第⑨段，联系全文内容，写一则100字左右感悟联想读书笔记。
（5分） 无论走过多少荒芜（18分） 郭敬明 在我开始赚比较多的钱的时候，我从上海买了一个Gucci的包给妈妈。
我妈虽然不知道这五个英文字母背后所代表的是价值数十亿美元的产业，但是包装袋里发票上的价格让她有点惊惶失措。
因为没有带泡隐形眼镜的药水，所以第二天一大早，妈妈就起床出门帮我买药水去了。
那个时候我还在沉睡，并不知道妈妈精心地换上了好看的衣服，背上了Gucci的包。
这样平淡的开始并不惊心动魄或者值得书写，只是后来的结局有点超出了我们的预想：当我起床刷牙，从厕所出来之后，看见妈妈坐在沙发上，眼圈红了整整一轮。
爸爸在旁边默默地抽烟。
目光稍微挪到旁边，就看见那个Gucci包上被小偷用刀片划开的一条长口子，像是一张嘲笑的嘴，恶毒地咧开着。
爸爸低声怒斥道：“你就是爱炫耀，有了新包就了不起了
别以为自己是阔太太。
” 妈妈在旁边低着头，一滴眼泪掉下来，她说：“我没有这样想……我就是很高兴，想背……” 我走过去抱了抱低着头的妈妈，说：“没关系，我下次再给你买。
” 半夜起床的时候，看见他们还没睡，妈妈在床边小声地哭。
爸爸坐在一旁，戴着老花眼镜，在不太亮的黄色灯光下，用胶水一点一点地把那条口子粘起来。
我妈妈终究还是没办法像那些阔太太一样提着名牌包坐着豪华轿车招摇过市。
她背着儿子送她的第一份昂贵的礼物，却和无数人一起挤着公车，去给我买药水。
在车上她一只手紧紧地夹着肩膀下的包，另一只手抓着吊环，想要稳住身子。
周围是密密麻麻的人。
妈妈在挤公车的时候，被小偷划坏了她50年来收到的第一份也是最贵的礼物。
A我站在门口，喉咙慢慢锁紧。
我在心里对自己说，有一天我要让妈妈像真正的阔太太一样。
那个包，我妈妈后来再也没有背过，它被小心地收藏在衣柜里。
即使那道黏合后的疤痕完全看不出来。
我爸妈小心地生活，不让别人知道他们是我的父母。
怕给我丢脸，怕别人说他们是小城市的人。
妈妈第一次来上海，因为不会坐地铁，进站的时候紧张地抓着我的手。
妈妈吞吞吐吐地对我说：“会被别人笑吧
” 他们出席过我的几次签售会，每次都默默地站在最远的角落，B有时候我从匆忙的签名中抬起头，透过无数黑压压的头顶望向他们，就可以看见爸爸开心的微笑和妈妈激动的泛红的目光。
他们没有对别人说“这是我儿子”，他们没有要求别人客气地对待他们。
他们在签售快要结束的时候，默默地回到休息室，拿着我爱喝的饮料等着我归来。
10． “黏合后的疤痕完全看不出来”的包，为什么“妈妈后来再也没有背过，它被小心地收藏在衣柜里”
（3分）11．有这么个优秀的儿子，为什么我爸妈还“小心地生活，不让别人知道他们是我的父母”
表达了我爸妈怎样的感情
（4分） 12．文中爸妈的爱是沉默的，内敛的，请找出文中能表达这样的爱的两个句子。
（6分） （1） （2） 13．阅读文中划线A、B处，任选一处作简要点评赏析。
（5分）三、作 文（60分） 从下面任选一题作文: （1）请以“给____________一个惊喜”为题，写一篇不少于600字的文章。
提示：先把题目补充完整，横线上可以填写的词语如：妈妈、老师、明天等。
（2）装扮春天，是花儿盛开的理由；滋润禾苗，是雨水降落的理由；报答养育恩，是儿女孝顺的理由；与人友好交往，是快乐相伴的理由；营造良好的环境，是人类携手合作的理由…… 请以“理由”为题目，写一篇600字以上的文章。
要求：①立意自定，文件自选。
②字数在600字以上。
③书写工整，卷面整洁。
参考答案 一、选择题 1．D 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.C 9.A 10.C 二、非选择题 （一）积累与应用 1．（1）烟波江上使人愁 （2）化作春泥更护花 （3）明月别枝惊鹊 （4）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 （5）其中往来种作，男女衣着，悉如外人 （6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （7）择其善者而从之,其不善者而改之 2．第三人称，《少年爱国者》，《少年侦探》，《少年鼓手》 3．（1）嫦娥奔月 （2）示例:月，古今文人争相歌咏，科学家们探索不尽。
我国“嫦娥一号”卫星发射成功，标志着我国绕月工程开始起步，将开辟中国航天新境界。
这节班会课，让我们追寻嫦娥足迹，探索月球奥秘，畅所欲言吧
（二）阅读 1．景物 2．清澈，湍急，侧面描写 3．照应前文对寒树的描写，给山水增加奇异色彩，使结构更完整 4．（1）流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情 （2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情 5．放弃是一种成功 6．举例。
放弃并不是投降，而是暂时的“退却”，是为长远的成功而“退却” 7．放弃自己的一些嗜好、偏爱，放弃那些暂时不该拥有的东西 8．钱学森等科学家放弃美国的舒适生活，回国效力，为我国取得“两弹”成功立下功勋。
9．示例:勇者和智者才懂得放弃，懂得有舍有得的道理，陶渊明弃官归田园居，托尔斯泰弃贵族生活返朴归真，他们都得到了心灵的恬静与幸福，我们中学生要懂得放弃眼前的小享受，就能开拓未来的美好生活，实现理想。
学会“小舍”吧，就会有将来的“大得”。
10．因为不习惯再被当作阔太太被偷窃，同时也表达对儿子赠送的包的珍爱。
11．因为他们怕给我丢脸，怕别人说他们是小城市的人，表达了他们对孩子谦卑而深沉的爱。
12．（1）透过无数黑压压的头顶望向他们，就可以看见爸爸开心的微笑和妈妈激动的泛红的目光。
（2）他们在签售快要结束的时候，默默地回到休息室，拿着我爱喝的饮料等着我归来。
13． “匆忙的签名”，“黑压压的头顶”侧面描写出了儿子的成就，字里行间流露儿子的满足感及对父母亲的孝心；“开心的微笑”“激动的泛红的目光”精妙的神态描写刻画出爸爸妈妈的激动和骄傲[不知是不是这个摁 0.0]
你看过哪些能引起共鸣的句子
那一天我二十一岁，在我一生的黄金时代，我有好多奢望。
我想爱，想吃，还想在一瞬间变成天上半明半暗的云，后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消逝，最后变得像挨了锤的牛一样。
可是我过二十一岁生日时没有预见到这一点。
我觉得自己会永远生猛下去，什么也锤不了我。
——王小波《黄金时代》 写出了对心里日渐消极的心态的不甘，也写出来人生的无谓杂陈，不知道你有没有那种感受呢
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
——龙应台《目送》 父爱和母爱在他的手里，描写的如此云淡风轻，却永远也忘记不了他写下的句子，那样的平淡却又让我一直不能忘怀 如果你想要清晰地思考，就必须远离人群。
但是走得越远，你的处境就会越困难，受到的阻力也会越大，因为你没有迎合社会习俗，而是一步步地与它背道而驰。
小时候，每个人都会鼓励你不断成长，变成一个心智成熟、不再耍小孩子脾气的人。
但是，很少有人鼓励你继续成长，变成一个怀疑和抵制社会错误潮流的人。
——格雷厄姆《黑客与画家》 道出了远离喧嚣，直面困难的难度，话是那么的简单，却又有多少人能做到呢
只有守得云开才能见的月明，未来还是要一步一步艰难的行走的。
当你老了，回顾一生，就会发觉：什么时候出国读书，什么时候决定做第一份职业、何时选定了对象而恋爱、什么时候结婚，其实都是命运的巨变。
只是当时站在三岔路口，眼见风云千樯，你作出选择的那一日，在日记上，相当沉闷和平凡，当时还以为是生命中普通的一天。
——陶杰 《杀鹌鹑的少女》 平凡的人生，不平凡的故事，只因为，我和你。
友谊作文开头结尾
在人海中。
总会有一个人与你不期而遇，在不经意之间，总会一些陌生的人，在孤单的静夜里，一个人静静的走着，抬头四目相接的一瞬间，却发现原来孤单的人并不孤单。
当一封来自远方的信，一个来自陌生人的问候，一份来自内心强烈的思念，将我们原本孤单寂寞的心填满，让我们那平淡的生活有了一丝色彩与活力，也有了一些对生活的动力和感悟时，我们得到的是什么呢
是友谊，也是缘分。
世上有比友情更令人感觉温馨的吗
好酒难得，好友更难得。
朋友就是朋友，绝没有任何事能代替，绝没有任何东西能形容--就是世界上所有的玫瑰，也不能比拟友情的芬芳与美丽。
友谊是一棵树，要用真诚和挚爱去浇灌，用信任和宽容去栽培。
嫉妒和猜疑是毒药，会使友谊之树根枯叶焦，失去生命的绿色。
供参考哦
望采纳
心理活动描写反衬出我紧张的心情怎么写?
我们从小学接触作文开最早写的就是文，一直到初中，我们还是不在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样写好一篇写人记叙文呢
我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。
这一切，我们将在此篇中给予指导。
记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可叙文真的很容易吗
我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。
一、故事老套陈旧。
写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。
亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。
二、塑造的人物过于模式化。
汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。
三、写作技巧有待提高。
（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。
（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。
（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。
综合这些问题，我们要对症下药。
现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功夫，就是我们要走的第一步路。
第一步：课外的功夫 同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读，或者有良好的摘抄习惯。
俗语说“冰冻三尺，非一日之寒”，是非常有道理的。
我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。
生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多细微的震撼过你，让你心情波动过的事情，我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察，缺乏用心体会；更经常的是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从别人写人的文章中获得灵感，看看别人是怎样刻画人物的，可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他你身边这样的人，哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。
总言之： 1. 观察生活，用心体会。
2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间。
3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。
第二步：确定好中心 既然是写人的文章，同学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人，很显然，按照我们老一套的写法是不行的。
写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景，比如说《孔乙己》就是这样。
因此，我们写人的记叙文可以确立这样几个中心： 1、 单纯表现某个人物的性格特点； 2、 赞颂或批判这个人的品质特征； 3、 通过回忆“我”与这个人的交往，表达“我”对他的怀念； 4、 通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。
通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，便是十分出彩的，但因为主题较大，很难把握。
第三步，确定几个人，几件事 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。
写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。
写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》，实际上是写一个团体的共性，我们不主张大家写群体。
其余的几种模式是各有千秋的，也有其要注意的重点。
（1）一事一人 这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人，要求事情具体、生动，因此我们要选择能够表现人物的最典型的事件，选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写，要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征，或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来。
就好像，我们摄影的时候，镜头慢慢推进，人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。
（2）多事一人 初中记叙文要求的字数是600字，因此我们用多事写一人，也是有限制的，通常是两三事，如若超过四五事，那么这样的文章就让人生厌了，因为写的事情太多，只能匆忙一笔带过。
这样的文章要求详略得当，段落之间可以互相补充。
写多事通常也就代表着多角度，一个人身上的不同的几个特征；当然，并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。
（3）两人文章 通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系，写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位，意识到两个人物之间应相互映衬，相互影响。
我们谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个人，怎样写，知道写的重点应该是什么，才方便我们真正动笔的时候有备无患。
请同学们参考下篇，我们将谈到正式动笔时该如何下手。
第四步：审题。
审题是个老掉牙的话题，但是我们在这里依然强调出来，是因为很多同学还是不厌其烦地犯着不切题意的毛病，关键在于我们同学缺乏审题能力和正确的审题方法。
正确的审题应该做到三点： 1、 看题目要求是写人还是写事，如果是要求写人的文章，叙述的重点就是通过具体的事情来表现人物；如果是写事的文章，人只是其中的主角，主要是通过整个完整的事件来突出主题。
2、 看题目限定的范围。
在题目中也许已经限定了写什么人，什么时间、什么地点的人。
如《我的辅导员》就限定了必须使用第一人称；有的在材料中要求写你身边的人；有的材料要求写在学校和在家里，一个人的不同表现；有的题目是《爸爸变了》就要求你写以前和现在爸爸的不同样貌。
3、 看题目有没有题眼。
所谓题眼，就是指题目中的关键字词，比如说一篇文章叫做《我最喜欢的一个人》，题眼是“喜欢”，你不可以大量笔墨来写我多么崇拜这个人，喜欢和崇拜是不同的情感。
《奶奶的微笑》题眼在于微笑。
第五步：拟题 一般来说鲜明的要求写人的记叙文都已经给出题目，大部分是命题或者半命题，当然也存在让你拟题的可能。
题目是文章的窗口，拟一个好题目，可以使文章增色不少，怎样拟好写人记叙文的题目呢
1、 通常我们以写的人为题，这样可以一目了然让人了解你是在写人，在题目中，也可以加入一些修饰语，把这个人的主要特征写入，如《可爱的老爸》；或者把我对一个人的情感写入《难忘的他》，这里面“我”基本上是不对人物进行议论的。
2、 如果你在文章当中要强调你对这个人的主观感受，可以在题目中表现，用上“我最尊敬的……”，“让我感动的一个人”等。
3、 如果你在文章当中要强调一个人的变化过程，你可以写“他变了”，“张小宝新记”、“浪子回头金不换”等。
4、 如果你强调两者的关系和交往，可以写“一起走过的日子”，“最好的朋友”、“永远难忘的情谊”等。
人物角度的作文题形式多样，除常见的直言式外，还有比喻式：如《我身边的雷锋》；倾诉式：《老师，您听我说——》；赞叹式：《他是好样的》；陈述式，如《我最了解他》等。
这里我们只是谈到了一些传统的拟题方式，是为了避免同学们单纯地求新求异，而最后以文题害文。
要做到文题创新，是一个很大的话题，请同学们继续关注我们的巧学网。
第六步：选材 在上篇中我们提到了同学们在选材的普遍问题，可以说选材是写人记叙文的一个坎儿，很多同学就摔倒在这里了，我们说选材创新不能只是塑造完美的人物，当然也要注意选材创新不等于描写社会阴暗面，总体来说，我们的文章都是要积极向上的。
审卷老师讨厌那种大而空，而且不切生活实际的材料，如写父亲冒风雪骑着自行车送我去医院，这样的事情发生在21世纪几乎是不太可能，打的已经变得非常便利了。
那么，我们怎样选材呢
1、 写生活的小细节。
要写父母，其实是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的细节就可以找到无穷的材料，爸爸每天等你自习回家做夜宵，或者为了你改掉了一个怀毛病；妈妈有时候很唠叨，可是和你却情同姐妹。
看似不经意的东西，其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了。
不论写谁，我们都可以考虑从一些生活小细节入手，然后扩大加以描写。
2、 以写人反映时代新风貌，要写一个人拾金不昧、乐于助人，请摆脱陈旧的套数，要明白，时代日新月异，每天都出现新人新事，比较于自己小的时候，身边的人从各方面是不是也随着时代发生了变化，比如说竞争意识变强后，人怎么变化了。
3、 写某个具体时期或者某个具体地点的人，在特殊时期的人，常常会表现出特殊的状态，如非典时期，你身边的人怎样表现的
在不同的社会地点，一般人们表现不同的社会角色，在家的和在办公室的爸爸一定看起来很不一样。
第七步：结构 怎样给一篇文章搭上一个好的框架，不但可以帮助我们确定要怎样写，同时也从一定程度上确定了我们在开头、主体和结尾分别应该写什么。
孙子兵法云：“战势不过奇正，奇正之意，不可胜穷也。
奇正相生，如循环之无端，熟能穷也。
”作文结构是深层的东西，也是万变不离其宗的。
我们的写人记叙文可以采用这样的结构： 1.引入：人物外貌描写＋点明题旨 2.蓄势：从不同的角度选取 3.揭题：详写最能体现人物思想内涵的一件事。
4.点化：紧扣题旨或议论或抒情。
人物是写人记叙文的重点，写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个个性鲜明的人物，怎样让人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢
每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，因此写人第一宝典就是描写。
人物的描写有肖像描写、语言、动作描写、心理描写等。
第一、通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。
肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
进行外貌描写有几大技巧： 1、简笔勾勒特征； 2、运用修辞手法； 3、寄托作者爱憎； 4、一人几幅肖像； 肖像描要注意两点： 一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。
通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要画眼睛。
画眼睛是写人物肖像的关键。
他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。
我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。
鲁迅写祥林嫂是画眼睛，但也写了祥林嫂 花白的头发（表现其悲惨的命运）；写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手：那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。
一般情况下，人如其面。
然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。
通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。
比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。
《红楼梦》中的王熙凤美丽俊俏，却心狠手辣。
第二、通过人的语言来写人。
1.通过人物的语言写人。
人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。
鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。
”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
要达到这种境界需要做到以下两点： 一、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。
二、 人物语言的描写，力求反映人物的特征。
孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
第三、通过人物的行动写人。
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。
可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。
”施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回景阳岗武松打虎，全是写武松怎样打，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强 在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。
所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。
所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
第四、通过人物的心理写人。
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。
常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。
不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意： 一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。
二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
第五、通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
马克思认为：“人创造环境，同样环境也创造人。
” 茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。
作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。
”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。
同学们都知道环境描写分为两类： （一）自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。
景物描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情；(2)写景点明时令、地点；(3)写景表现 物关系；（4）写景表现人物性格。
进行景物描写，应该注意以下几点： l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。
应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。
如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。
（二）社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写应该注意几点： 1、必须具有鲜明的时代色彩。
我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。
2、必须具有鲜明的地方特点。
鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。
这篇文章我们讲述了人物描写的几种方法，能够善用我们的这几种描写方法，我们笔下的人物一定可以从干瘪逐渐丰富，跃然纸上的。
记叙文文体知识 一．关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯） 1．能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。
理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。
2．理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）的特点和作用。
3．能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。
4．理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。
5．理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。
二．知识点说明 1．记叙文一般都具备六要素，但有的记叙文，如果其中某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。
2．记叙的人称有第一人称和第三人称。
以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。
采用第一称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。
其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
3．记叙文的线索形式有：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索。
多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。
如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。
4．记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种。
顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。
如《一面》；倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。
先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程，如《背影》；插叙，指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情，如《驿路梨花》。
5．记叙文常用的层次划分方法有以下几种： （1）按事件和发展过程来划分《皇帝的新装》 （2）按空间转换来划分，如《老山界》 （3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》 （4）按人物、场景变化来划分，如《分马》 (5)按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。
(6)按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。
6．理解和分析记叙文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用。
理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。
7．记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。
很多是各种表达方工综合运用。
1 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。
它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2 描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。
3 说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
4 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。
直接抒情即直抒胸臆。
间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
5 议论:根据作品写出自己的见解或道理. 8．记叙文的语言的特点：准确，生动。
小结： 1．记叙文的要素 2．记叙文的人称 3．记叙文的线索：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索 4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙三种 5．记叙文的划分 6．记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等 7．记叙文的语言的特点：准确，生动 8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。
总结： 1．关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两主面着手： 一是概括文章的内容，抓住以下几个要点： (1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。
(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。
(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。
二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。
掌握以下划分段落的方式： (1) 以时空变化划分 (2) 以作者思想感情的变化来划分 (3) 按记叙内容的变化来划分 (4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分 2．文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答 在结构上：文段在开头：总起全文 文段在中间：承上启下 文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。
补充： 童话一般情况下是记叙文，但是也可以用议论的方式来写作。
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技巧记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。
一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。
中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。
二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。
从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。
三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。
五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。
六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。
七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。
分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。
八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。
比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。
解题思路和技巧： 做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手： 一、得法于课内，得益于课外： 初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。
叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。
”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。
记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。
所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。
近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。
比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。
2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。
可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。
二、具体步骤如下： 1．整体感知文章内容，明确中心。
2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。
3．感受文章的语言所表达的思想感情。
4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。
5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。
6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。
7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“形散神不散”的特点。
8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。
略读，细读，从读， 1先大概了解意思 2带着问题仔细读 3多读能更好的掌握书的思想感情
