卖炭翁中动作描写的句子是哪些并赏析
手把文书敕，回车叱牛牵向北。
半匹一丈绫，系向牛头充炭直。
“、“回”“牵系”动作描写，生动形象地表现了宫使的专横霸道和残酷掠夺。
伐薪烧炭南山中。
“伐”“烧”动作描写，生动形象地表现了卖炭翁劳动的艰辛和炭的来之不易。
写出《卖炭翁》中描写卖炭翁的句子。
“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,活画出卖炭翁的肖像,而劳动之艰辛,也得到了形象的表现. “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.”表现卖炭翁生活艰辛、困苦不堪的悲惨处境.
卖炭翁中，描写卖炭翁外貌的诗句
是这一句：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
全文：卖炭翁(2384人评分) 8.2朝代：唐代作者：白居易原文：卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
卖炭翁教学设计
教学目标1、理解诗歌内容，感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。
2、品味描写外貌和刻画心理的诗句。
3、能有感情地朗读诗歌。
教学重点：理解诗歌内容教学难点：对比手法的运用教学准备：课前预习、课件教学方法：研讨式教学、学生自学、教师导拨。
教学过程：一、导入唐朝是中国封建社会中一个空前鼎盛的时期，经济的发展，国力的强盛，有力地促进唐代文学的繁荣，而诗歌作为唐代文学的主流，更是大放异彩，可以说，唐代是中国古典诗歌的黄金时代。
今天我们就来学习唐代诗人白居易的一首乐府诗《卖炭翁》。
2、检查预习：薪（xīn） 鬓（bìn） 辗（niǎn） 翩（piān） 叱（chì） 骑（jì） 系（jì）二、学生自学1、朗读课文教师朗读后学生朗读2、思考：《卖炭翁》一文是作者为何事而作呢
（时、地、人、事、结果）5、理解文意、句意：圈画关键字词，学生分组研讨文章的词义句意。
关键词、重点句、抽学生翻译句子，师生导拨。
3、卖炭翁形象分析：从文章中找出相关的句子外貌描写：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”―――――写出买炭翁的生存状态，劳动艰辛、年岁已高。
心理描写：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”―――――写出卖炭翁孤苦无助，急于通过卖炭获取生活资料，“可怜”两字表现出作者对卖炭翁的同情动作描写：“伐薪烧炭”“哓驾炭车碾冰辙”写出卖炭翁劳动的艰辛和卖炭的不易卖炭
白居易卖炭翁中用外貌描写和细节描写逼真的刻画出卖炭老人艰辛愁苦的句子是
外貌：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
细节：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
