小学二年级描写环境的句子

小学二年级语文写话：你希望的环境有什么变化

写一写你的希望

窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏支小舞曲不禁被窗外的世界所诱天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

夏天，雨点哗啦啦。

天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

你听

雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。

雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈……

小学三年级描写环境的句子

描写环境污染由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。

环境污染指自然的或人为的破坏，向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。

（或由于人为的因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生活受到有害影响。

）由于人为因素使环境的构成或状态发生变化，环境素质下降，从而扰乱和破坏了生态系统和人类的正常生产和生活条件的现象。

描写家周围环境的优美句子 （小学语文二年级）加急

从2013年重庆卷考试说明中可以看到,今年重庆高考的语文试题死记的减少,灵活题增加。

考查的知识点除了6本必修教材,还加上了选修教材五个模块的几个内容,包括诗歌与散文、语言文字运用、小说与戏剧;数学考试难度与去年持平,增加了考查数据处理的能力;英语试题将出现三大变化:原本只有一篇的完形填空改成了两篇;过去只有一题的作文题改成了两题;原有的改错题将被取消。

小学六年级关于描写环境的句子摘抄有哪些

是星期一，下午2点钟30分，我们进行会实践（公益）——捡垃圾。

　　我们每分成两组，一队在路南，一队在路北。

我和几个好朋友分在了路北。

　　我们正好捡了40分钟的垃圾，才捡了40分钟的垃圾就已经气喘吁吁了，那清洁卫生的叔叔阿姨们每天起早贪黑的打扫见到，那得有多累啊

　　我们每两个人拿一个袋子，带上环保手套，一路上捡了不少垃圾，这说明人们有多么不爱护环境啊

我在检垃圾的时候听到几位老爷爷说上次市里来的官员来查的时候，某某某（居住城市名）是环境最差的城市。

由此可见，我们更应该好好保护环境，不能落在别人后面。

　　我们捡了许多垃圾，但还是不怎么干净，一定是在我们剪完后又有人乱扔了。

这是在外面，如果是在自己家里呢

他（她）们一定不会乱扔。

　　有些人嘴上说“保护环境，人人有责”，可是到了实际的时候，又有几个人会像自己说的那样做呢

因此，我们的环境总是很差。

　　有些人，对大街上的标语和垃圾箱视而不见，将垃圾直接扔到地上。

不管在什么地方，只要有垃圾就随地乱扔，明明在不远处就有垃圾箱，难道他们忘记了自己每天说的“文明只差一步”了吗

　　有一句名言“但存方寸地，留与子孙耕”，他们现在不好好保护环境，那以后他们的子子孙孙又要怎么生存呢

所以，我们要好好保护地球，保护环境，造福与我们的子孙后代。

　　这次通过捡垃圾的活动，我懂得了在课本上学不到的道理，我以后要多参加这样的活动，懂得更多道理，让自己的只是变得更加丰富

二年级下学期看图写话爱护环境怎么写

冒着、寒冷、风暴我知道的就这些，（我的是鲁教版五上）求采纳

人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子

要几句啊环境描写：自然段：从海上正起暴开始，到食具在搁板上闪闪发亮结束

第二自然段：.古老的钟发哑地敲了十下，十一下........心理描写：第九自然段：她忐忑不安地想开始，到揍我一顿也好。

”结束 第十一自然段：整段希望采纳啊