描写临汾鼓楼的作文
阳光明媚的一天，我和妈妈一起去虎门公园玩。
我们看见大门非常雄伟非常美观。
大门口上刻着红色的“虎门公园”四个大字，显的格外有气势。
我们走进美丽的虎门公园，一进门就看到一个大花坛。
花坛里的花有：火红的一串红；金黄的雏菊等等。
在阳光的照耀下显得格外鲜艳。
我们向左边的林荫道走去，虽然已经是冬天，两旁的树木仍旧长得非常茂盛。
一阵风吹过，树上的树叶沙沙作响，好像在说：“欢迎五洲四海的游客来游玩。
”很快我们走到了荷花池。
荷花都枯萎了，只看见光秃秃的茎和满池的泥。
假如你夏天来到荷花池，那荷花、荷叶、鱼和小青蛙都在活泼的生长。
正想着，那景色一定非常迷人。
我忽然闻到了一阵香味。
哦，原来是*。
玫瑰正散发它那香浓的气味。
我们赶紧走到*。
玫瑰的香味也吸引了其实小动物。
有蜜蜂，蝴蝶还有一些不知名的小虫。
我放眼一看，啊
玫瑰的颜色可多了，有白的，黄的，红的……五光十色美丽极了。
我们走了一圈，回到了大门口。
我和妈妈一直玩到中午才依依不舍地回家。
虎门公园真美啊
你们觉得呢
赞美林家乡临汾景色美的六十字小作文
凿壁偷光 汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢
”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切。
巴金的读书方法 著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。
读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。
我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。
我的脑子不肯休息。
它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。
” 原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。
这样有许多好处： (1)不受条件限制，可以充分利用时间。
巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间，列宁格勒长期被德军包围的时候，有一位少女在日记中写着“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。
当时没有电，也没有蜡烛，整个城市实行灯火管制，她不能读书，而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。
托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。
另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。
他说：“‘文革’期间要是造反派允许我写日记，允许我照自己的意思写日记，我的日记中一定写满了书名。
人们会奇怪：我的书房给贴了封条，加上锁，封闭了十年，我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库，里面储存着别人拿不走的东西。
”这两个事例说明，在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。
(2)温故而知新。
通过回忆，将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼，就象牛反刍一样，能进一步消化吸收。
每回忆一次都会有新的理解，新的认识，新的收获。
(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。
巴金说：“我现在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。
一直到死，人都需要光和热。
” ________________________-------------------------- 顾炎武自督读书 “天下兴亡，匹夫有责。
”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。
顾炎武自幼勤学。
他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。
11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。
”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。
顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。
他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。
他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。
他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。
毛主席怎样读书
特殊爱好 几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。
他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。
一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作，常常一带向箱子书。
途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。
到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。
他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。
他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
认真地学，反复地读 毛主席从来反对那种只图书、毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。
他在读韩昌黎诗文全集时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。
通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。
《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。
他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。
一部《昭明文选》，他上学时讯，五真正十代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。
他批注的版本，现存的就种。
一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。
《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。
《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。
许多章节和段落还作了批注和勾划。
不动笔墨不看书 几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。
牛角挂书 唐代李密听说包恺在缑山，前往拜访。
他骑着牛，在牛角上挂上一卷《汉书》，边走边读。
越国公杨素在路上见到他，拉着马缰绳从后面跟着他，说：“什么书让你勤奋到这种地步
”李密说是《项羽传》。
杨素于是与李密谈论，认为他是奇才（见《新唐书·李密传》）。
后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书。
囊萤映雪 这是由两个故事组成的典故。
囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光。
利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。
车胤勤奋读书，手不释卷，博学多才，但其家境贫寒，用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书，夜以继日（见《晋书·车胤传》）。
南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛，晚上常映着雪光读书。
后人常把“囊萤映雪”两个典故作为勤学的典范。
临汾市尧都区2012年终期末临汾市第一小学语文五年级试卷
的基本知识（38.5）（一）看拼音写词语。
jiǎo（10）分付凌力金鸡独立bǐ（比）石dǎiTü（）（）（）（）（）74个字，显示的所有单词。
詹阳曦曦rǎngrǎng飞qǐn王埘（）（）（）（）（b）写出下面的多音字的发音。
（4分）（）（）（）（）切挑来赚取薄（）（）（）（）（C）（2分需要，以填补发音的音节激进的结构序列的形式）检查一点点再看看一些绘画从字面上摔跤声音细致气喘吁吁的目光...... \\\/> <\\\/（D）的话填补的空白。
（5）不能重复 1，不同的词的“自然”，然后填补空白。
（）答应帮助他，（和）你应该尝试做的，怎么现在（）来改变他的想法。
（）所以不值得信任的承诺，那么你会失去朋友（）的结果。
我希望，你是不是一个值得信赖的人，（），所以。
2，单词“填补了国内空白。
今天，社会环境已显着改善，商店（），??火车（），戏剧（）风景名胜区（），每个人都文明有礼。
（E）补充成语（6）气体（）（）不好（）定义（）（）恶（）仇恨的trace（）（）（）（）成怒（）（）（）灾难（）的祸视图（）为（）是正面描写：属于负面的描述：（F）True或False。
（2.5分） BR \\\/> 1，“金”与“棉花”这个词的发音，但结构是一样的，形近字。
（） 2，中国四大名著儒林外史“三国演义”的浪漫， “水浒传”，“红楼梦”（） 3个老师是园丁，培育了一朵朵鲜花。
修辞格。
（）凸第四阅读，如果他们有折叠。
（ ）“草船借箭”这篇课文节选自历史小说“三国演义”的浪漫（）（G），要求写句子。
（9分） 1，两种昆虫淹没在黄色的泪珠岁的松树。
巴曙松：话：我们班获得了冠军，这个类是非常自豪的。
改为双重否定一句话： 3，我尊敬我的第一位老师。
改变反问： 4，这里的风景太美了
改变修辞格的：小芳说：“不，我的字写得不够好，参加比赛应该让小玉。
而不是转述句： 6，树叶飘落。
扩展的一句话：崎岖的山路，许多敌人的尸体横七竖八地躺着。
收缩一句：我们中国人自己制造的人造地球卫星的发射。
病句： 9，是在承认的三名学生在小学六年级的三个班。
（不改变句子的意思，只改变词序）。
显示儿童：二，使用听写诗的积累（13）（一）（4）诗的意思：（二）诙谐的游乐园。
（9分） 1，根据下面这段话，写四字成语就行了。
（至少4个）（2分）“六一”儿童节这天，教师和学生聚集在操场上观看节目的舞台上精彩的描述，热烈的掌声的观众，教师的成语表达和学生的喜悦： 2，你有什么样的语言实践活动开展
是什么让你印象深刻
得到收获呢
简要描述这个吗
（3）3，当你的同学遇到像碗少年情况下，你会说： 4，根据场景的书面成语临近考试，学生们在认真审查的情况下，我们努力学习，看你怎么想的成语吗
（2）口语交际（5）下列期间灵灵和老师通话记录，请联系老师讲，用你的想象力，补充零陵老师对话。
玲玲：老师：玲玲啊，你的父亲或母亲回答说：你的电话吗
玲玲：老师：好了，因为他们不在家，那么请告诉玲玲：老师：学生家长，将于明天上午7:00时。
玲玲：老师：还是你细心，在教师的办公室在二楼的会议室，主要是听取他们的学校灵灵：灵灵告诉她的父亲或母亲，然后整理出我的爸爸个子不高，矮矮胖胖的，圆圆的脸，并把它写下来：阅读理解（14.5分） \\\/>的耳朵脂肪，肉咕喉咙繁荣，尽管他的嘴唇厚，善于唠叨（）开（）无尽的（）。
我没有完成的工作，他很快会说你是做什么的问题严重
，多长时间你能完成你的字迹要公整，所以一些人会问，如果晚餐时，他应该唠叨数说你想要吃什么多吃蔬菜少吃肉菜，喝大量的汤，你吃的鱼是很好的，所以他几乎每天都有，所以说，如果你是我的话，他的话会让您的头昏脑肿胀，无法忍受的。
有时，因为我读了一本书或做功课以后的晚餐，我和爸爸的唠叨开了，什么饭菜是冷的，你要重新加热，吃它
“你怎么能有热菜炒菜香
”父母等你，你采取了必要的预防措施，更不礼貌的行为。
“有时候，我也没办法顶一次嘴，我并没有意识到我的父亲听说他们做更多，得到更多的插槽，爸爸会越来越激烈，好几次差点给我以泪洗面。
不过，话又说回来，（）爸爸的唠叨常常让我感到厌恶（）我知道我的照顾这恼人的痕迹，包含我所爱的人不能听到唠叨的声音，我真的觉得缺了点什么。
加一个合适的标题的文章。
（1）填写在相应的括号内的文字。
（2） 3发现了三个错别字的文字，绘制的圆，和设置就行了。
4（ 2）在文本中，“说明”画上父亲的样子。
（2）个字符的描述也可以从（2） 5。
“哪有炒热菜菜香文本
“这是（）语句，它指的是：（1）（2） 6。
句子但是...... 7爸”我“唠叨，反映了儿童体验的文字，可以看到它不是真正的句子吗
（节选再次）（2.5）分配公园（30分）座右铭，我们增长有时上，有时它是一个路标前进，它是一个开放的心态，你选择一个最喜欢的积累自己的座右铭，写它给你的方式，你长大的
山西的文化底蕴
山西可谓中华民族最大的“源”之一，最早的“宗”之一，最深的“根”之一。
炎黄子孙从山西走出黄河、走到长江、走向海外、走遍世界各地。
无论天涯还是海角，这些炎黄子孙对故土和祖先的眷恋，自觉的民族文化意识，世代相传，一脉相承，形成了家庭、宗族乃至整个中华民族强烈的血浓于水、叶生于根的精神凝聚力；并且在这一根、一宗、一源之间使得中华文明得到继承和发扬，成为激励全球华夏儿女的重要精神力量，成为维系民族情结、弘扬民族精神的一大载体和纽带，成为中华民族文化创造力的重要源泉。
中国是世界四大文明古国之中唯一独立起源并且从未中断的国家。
如果把中国历史文化比作一棵大树或者一条长河的话，山西的历史文化堪称这棵大树的一条直根、这条长河的源头之一，演进、贯通了上下五千年。
无论根据文献记载、考古发现、历史传说考证，还是从其独特性、密集性、关联性综合分析，山西省都存在大量的远古信息和极为丰富的根祖文化资源。
20世纪90年代在山西的垣曲县发现的世界上最早的包括人类在内的高等灵长类动物的祖先“世纪曙猿”化石起码有4000万岁，比非洲发现的灵长类还要早500万年。
在山西这片土地上，人类不但问世早，而且制造出中国最早的石器工具，燃起了中国第一堆“远古圣火”。
芮城县西侯度遗址发掘出的动物“烧骨”，经古地磁法测定，距今至少在183万年以上。
山西的根祖文化厚重得无以复加，其中最彪炳千古的，是位居“五帝”之首的黄帝在运城战胜蚩尤部族，从而促成了中华民族的第一次融合，奠定了中华民族国家五千年的根基。
史书中最早出现的“中国”一词，指的就是上古虞舜时代的山西南部为中心的区域；同列“五帝”的尧、舜、禹，不仅生长于这片水草丰美的土地，而且先后在晋南建都。
古史记载“尧都平阳，舜都蒲坂，禹都安邑”，说的就是中华民族最早的英雄们在汾河下游创业建都的历史。
在此前后，置婚姻创舞乐的女娲、尝百草制耒耜的炎帝，发明养蚕缫丝的嫘祖、教民稼穑的后稷，都是在山西这片土地上开创千秋伟业的。
谢谢，望采纳。
写关于红色文化的文章.
●时下的红化呈现出百花齐放的态势，方艾的红色旅游的兴繁花似锦的红色经典的改编，红歌会的火暴场景等，令人目不暇接。
●从精神需求效应看，“红色文化热”的兴起是发自人们内心的渴望和心灵的呼唤。
人们羡慕那些有理想、有信仰和富有献身精神的人，渴望从那些物质贫乏但精神富足的革命者身上发现生命的意义和快乐的真谛。
●从社会实践效应看，红色文化激励了一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗。
中国革命波澜壮阔的历史进程，革命者感天动地的丰功伟绩，革命旧址、遗物展现的震撼心魄的场景，永远都是感动和教育后来人的最佳教材。
●从江西得天独厚的优势看，丰富的红色文化资源为人们探寻那段激情燃烧岁月提供了最佳场地。
江西，犹如一座没有围墙的革命历史博物馆，无数革命先辈和英烈在这里用鲜血和生命谱写了一部气壮山河的英雄史诗，是后人永远值得寻访缅怀的地方。
●发掘和利用红色文化独特的价值功能，不仅有利于坚持社会主义核心价值体系的实践性，还对打造具有中国特色和世界影响的红色文化产业新品牌具有重要的促进作用。
●红色文化具有历史印证价值功能，见证了“没有共产党就没有新中国”的历史，昭示了“只有社会主义才能救中国”的真谛，弘扬红色文化有利于巩固党的执政地位；具有文明传承价值功能，是马克思主义中国化理论成果发展进程中的重要环节，提炼和凝聚了中国共产党人的革命精神，并使之在中国革命、建设和改革开放的实践中得以传承；具有政治教育价值功能，是开展青少年德育的有效载体，使人们在寓教于乐中受到润物细无声的熏陶；具有经济开发价值功能，把红色文化、生态文化和古迹文化结合起来，既有利于传播先进文化，又有利于把红色资源转变为经济资源。
红色，是中国人喜爱的颜色，更是共产党人钟情的色彩。
马克思早年曾在被问及“最喜爱的颜色”时，明确回答为“红色”。
红色，象征着革命和胜利，寄托着革命者的理想和信念。
中国共产党的党旗、人民军队的军旗和中华人民共和国的国旗均为标有不同图案的红旗。
红色传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰。
文化是人的精神家园，是一个国家和民族的标志与灵魂。
红色文化，主要是指中国共产党在领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化。
其精神文化包括战争年代形成的革命传统，如井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；物质文化则包括反映革命史实的遗址、实物、纪念地以及博物馆、纪念馆、烈士陵园等。
红色文化对激励中国人民夺取革命胜利起了重大的推动作用。
当历史车轮驶进21世纪，“红色文化热”再度兴起，红色旅游、红色经典、红歌会等含有革命年代独特内涵的红色文化以全新的面貌展示在人们面前。
当代人为何对那久远的“红色年代”充满向往之情
弘扬红色文化的价值何在
值得我们去探究。
赞美临汾美的对联
一、尧天舜日华夏千古秀汉韵唐风神州万年春二、日升霞飞满天华彩莺歌燕舞遍地乐章三、汾水扬波歌盛世姑射起舞迎新春四、春和景明江山锦绣日丽风清盛世辉煌五、昭昭日月耀大地朗朗乾坤辉神州六、华枝春满五洲锦绣天心月圆四海升平七、莫负春光使命担当无愧时代理想生活八、福寿双臻随年长康乐齐开与岁增九、厚德载物福禄寿自强不息精气神十、风清气正吉祥地春和景明艳阳天十一、潮起汐落海天阔冬去春来岁月新十二、福寿康宁吉祥永驻精气神灵快乐常行十三、闲云野鹤心源无风雨天马凌空浩气养精神十四、江山入画精神爽瑞霭呈祥身心恬十五、积德门第财源广行善人家福气多十六、襟怀宏阔康乐长寿心地善良吉祥多幅十七、梅引兰迎春色烂漫山欢水笑气象万千十八、玉羊献瑞辞旧岁金猴捧桃迎新年十九、金猴奋起千钧棒玉宇澄清万里埃二十、潇洒天地间处处是乐土淡看人生事时时有善缘二十一、六根清净心域澄明容万物五福盈门精神愉悦纳千祥二十二、古稀犹存千里志期颐更上九重天二十三、妙手书鹏赋往事誉满古尧都雄才唱大风微信领军学友圈二十四、年年顺境阖家乐岁岁平安满门欢横披超市万象更新 、喜迎新春、 欢度春节、五谷丰登 、吉星高照、国泰民安春意盎然、辞旧迎春、财源广进、家和万事兴、春回大地、欢度春节鸟语花香、万事如意、四季兴隆、辞旧迎新、春风化雨、年年有余、合家欢乐、福喜盈门、好事临门、四季呈祥 、四季平安、户纳千祥大展宏图 、招财进宝、喜气盈门 、时和岁好、人寿年丰、花好月圆春和景丽、和气致祥、一帆风顺、紫气东来、吉祥如意，等，任君优选。
附，热门通用春联一元复始，万象更新。
千祥云集，百福骈臻。
天增岁月，春满乾坤。
春回大地，福满人间。
春降千门福，花开万户欢。
高山添秀春，河海泛春潮。
欢歌遍华夏，春色满神州。
瑞凝三春草，春缀万年枝。
春风薰四海，德政惠三江。
天开新岁月，人改旧乾坤。
政通千家福，人和万户春。
太平歌盛世，安定唱丰年。
物华天宝日，人杰地灵时。
春风绿神州，红日耀中华。
河山添秀色，大地浴春辉。
曙光迎盛世，旭日耀新春。
日照三春暖，花开九州红。
日月华光照，乾坤春意浓。
春风书喜字，彩笔点桃红。
一天春雨红梅笑，万里东风翠竹摇。
春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山。
丹凤呈祥龙献瑞，红桃贺岁杏迎春。
和顺一门有百福，平安二字值千金。
绿竹别其三分景，红梅正报万家春。
年年顺景则源广，岁岁平安福寿多。
五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。
喜居宝地千年旺，福照家门万事兴。
天增岁月人增寿，春满乾坤福满楼。
一帆风顺吉星到，万事如意福临门。
一帆风顺年年好，万事如意步步高。
一年好运随春到，四季财源滚滚来。
一年四季春常在，万紫千红永开花。
一年四季行好运，八方财宝进家门。
春满人间百花吐艳，福临小院四季常安。
春联对歌民安国泰，喜字成双花好月圆。
