描写人物逃跑狼狈的段落，一些句子也行。
从衣着、神态详细点。
他不断的向前跑着，汗一滴一滴从脸颊上落下，打在干涸，有些苍白的嘴唇上。
衣服也因摔了跟头的缘故，显得有些破烂。
但他已经顾不了那么多了，向前跑，向前跑，他的潜意识不断告诉自己，一定要离开那里，一定要离开那个鬼地方
渐渐的，他跑不动了，只能疾步走着，脸色极其苍白，远处，传来了那群追杀他的人的声音，意识渐渐模糊，似乎，这一次，他要休息很长时间呢……
一共有多少种修辞手法
描写人逃跑时的句子篇一：修辞手法有哪些修辞手法1．比喻：比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻词。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
比喻的作用：（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体。
前提：本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。
一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
2．比拟：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
比拟分为拟人和拟物（1）拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作或思想感情，用描写人的词来描写物。
例句：1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3.太阳的脸红起来了。
（2）拟物：①把人比作物，或把此物当作彼物来写例句：1.人群不顾一切，涌了上来。
2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句：1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
比拟的作用：能启发读者想像，令文章更生动、形象。
3．夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。
夸张的三种类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀
写作文的修辞手法有哪些
修辞手法1．比喻：比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻词。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
注：博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。
例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
比喻的作用：（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体。
前提：本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。
一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
2．比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作或思想感情，用描写人的词来描写物。
例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3.太阳的脸红起来了。
（2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句： 1.人群不顾一切，涌了上来。
2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句： 1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
比拟的作用：能启发读者想像，令文章更生动、形象。
3．夸张： 对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。
夸张的三种类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义
描写校园遇见鬼时逃跑的情节的句子
他想逃走，可是似乎怎么也逃不出去。
强烈的恐惧感让他不敢回头，只能凭借直觉和记忆朝着学校门口的方向……
描写古代被人追杀的句子
黑起来了，天上挂着的缺月愈发晻曀，上和官道的衔接处有两个灯笼高高挂着照明。
从散发光可以看到小镇的牌坊--桃源镇。
此时离更夫刚打完五更的鸣锣声不久，忽然，北面镇外官道上的传来了一阵急促马蹄声。
只见，一名男子疾驰至镇门口时，抬眼看了一眼牌坊，翻身下马便以轻功跃向镇旁的树林里，任由马儿冲进小镇上。
因为他知道，如果再跑下去的话，他一定逃不过身后那群黑衣人的追杀。
在该男子进入竹林几个弹指间，一群黑衣人便蜂拥而至，以三人为一组亦跟着跃进树林里。
虽然江湖上一直有着“逢林勿入”的说法，可是这时已然顾不上了，只要能杀了该男子，不管付出什么代价。
冲进竹林的这名男子越跑越踉跄，却有着止不住的疑问，之前便被偷袭，又被这群黑衣人追杀，现在的自己根本就无法敌对这二十几个黑衣人，只是可恨啊，竟不知道是谁所派来了。
不过幸好天公作美，这昏暗的天色，对自己很有利，而眼下只有先找个地方藏起来，应付眼前的难关，不然即便没被他们杀死，自己也会被这伤势拖累而死。
扑的一声，这名男子忽然倒地，却也非常郁闷，若是不曾受伤，也不会被这树藤绊倒了，不过要是没受伤也不会被追的这么赶了。
咦，树洞。
在起来之时，忽然发现旁边的树底有个口子，这名男子果断过去，试着躲进树洞里，若是再不找个地儿躲躲，跑也跑不了了。
这树洞说大不大，说小却也不小了，足够一个小少年蹲着了，自己缩缩还是能躲躲的，要是这还躲不过去，只能说天要灭我了。
唉，跑也不能跑，先就地疗伤吧。
语文议论文有哪些修辞手法
1．比喻 （1）比喻的特点及作用 比喻就是“打比方”。
即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。
比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。
构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。
比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
（2）比喻的种类 ①明喻。
典型形式是：甲像乙。
本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。
例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
” ②暗喻。
典型形式是：甲是乙。
本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、
《水珠与荷叶》的读后感200字左右
文中的水珠因为太过于盲目骄傲 最终被太阳照射后消失了 联系到现实中 做人也是一样 不要炫耀和自满 要像荷叶一样保持冷静 踏踏实实做人 谦虚稳重
