描写大自然的精彩句子
1、走向自走向绿色的田享受它独特的风采。
这里有高山的险峻，却有厚野的辽阔；虽没有大海的汹涌，却有小溪的优雅，虽没有外界的热闹，却有你所期待的平静。
在这里，你可以欣赏到蓝天的遂道，白云的飘逸；小草的翠绿；果菜的芬芳，蝴蝶的阿娜，蜜蜂的辛勤……2、一转身，一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘，它那粗壮的枝干多么强壮有力;它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。
大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服埃3、在美景如画的自然里，你会把自己的身心整个溶入其中，用心去聆听大自然的声音，那是动听的回响，那是动听的旋律，那是大自然为我们人类谱写一首首新的乐章。
4、在这辽阔宁静的自然境界，尽情地舒展你那迷人的欢笑，敞开心胸容纳这宽广的原野；用那动听的乐音赞赏它们的美丽，用灵巧的小手绘画出它们的完美组合，在这里，让你的思想无束缚地飞扬，让你的心在高空放飞，让你的心灵在这无尘染的环境中净化，让你自己完完全全融入这美景中……5、一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方。
河水清澈见底，明镜一样的水面在阳光的照射下闪着点点银光。
水中的鱼儿欢快的游来游去。
水里的小螃蟹挥动着大钳子在石缝间爬来爬去，看起来特别威风。
6、走到乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。
7、我爱大自然，尤其爱大自然的风，它是自然的灵魂。
风带给大自然灵、真、屈，使大自然有了生命力。
我陶醉于风，陶醉于风的虚实、劲静，陶醉于风的疾缓、刚柔。
我真想蘸一笔自然之色来谱写一曲风之颂。
8、走进大自然，用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧
让心灵贴近自然，让心灵归于平静，让心灵得到洗礼，在旅行中放飞你遥远而美丽的梦想。
多到大自然走一走,会让我们的心静如止水。
村晚这首诗中直接描写乡野黄昏景物的诗句是什么
《村晚》的写景文字集中在一、二两句，草满池满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪（yī）。
写山村晚景。
诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句写牧童出场了背景。
瞧,草满池塘水满陂，两个满字，写出仲夏时令的景物特点，写景色的生机一片
形容“乡野”的诗词有哪些
人庄 （唐）孟浩然故人具鸡黍, 邀我家。
村边合, 青山郭外斜。
开轩面场, 把酒话桑麻。
待到重阳日, 还来就菊花。
游山西村 （宋）陆游莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
以下是（唐）王维的辋川闲居赠裴秀才迪寒山转苍翠，秋水日潺潺。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
夏值接舆醉，狂歌五柳前。
鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
辛夷坞木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开自落。
竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
归嵩山作清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
终南山太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
终南别业中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来美独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
青溪言入黄花川，每逐青溪水。
随山将万转，趣途无百里。
声喧乱石中，色静深松里。
漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。
我心素已闲，清川澹如此。
请留盘石上，垂钓将已矣。
渭川田家斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄立，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
春中田园屋中春鸠鸣，树边杏花白。
持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅远行客。
鹿柴空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
新晴野望新晴原野旷。
极目无氛垢。
郭门临渡头。
村树连溪口。
白水明田外。
碧峰出山后。
农月无闲人。
倾家事南亩。
黄花川危径几万转，数里将三休。
回环见徒侣，隐映隔林丘。
飒飒松上雨，潺潺石中流。
静言深溪里，长啸高山头。
望见南山阳，白露霭悠悠。
青皋丽已净，绿树郁如浮。
曾是厌蒙密，旷然销人忧。
崔濮阳兄季重前山兴秋色有佳兴，况君池上闲。
悠悠西林下，自识门前山。
千里横黛色，数峰出云间。
嵯峨对秦国，合沓藏荆关。
残雨斜日照，夕岚飞鸟还。
故人今尚尔，叹息此颓颜。
《绝句》 （唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
乡村四月 (宋)翁卷绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
描写乡村生活的词语
描写乡活的词语:春光明媚 生机勃勃 春然 男耕女喜早贪黑 鸡群觅食 日落而息 瓜藤满架鸭水 妇女捣衣 日出而作 雨后春笋土肥水美 鸡犬相闻 鸡鸭成群 风光幽美依山傍水 山青水秀 阡陌交错 精耕细作
有关自然的名言或好的句子
【有关自然的名言】：1、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。
——玉外纳 2、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
——爱迪生 3、只有顺从自然，才能驾驭自然。
——培根 4、我不是不爱人类，而是更爱大自然。
——拜伦 5、大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。
——卢梭 6、只有服从大自然，才能战胜大自然。
——达尔文 7、自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
——雨果 8、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。
——亚里士多德 9、自然是真正的法律。
——弗洛里奥 10、我们往往只欣赏自然，很少考虑与自然共生存。
——王尔德 11、急雨才收翠色新，长青树上露沉沉，迷蒙白雾轻如许，欲上秋空作暮云。
——寂莲法师 12、物竞天择，适者生存。
——达尔文 13、造化可能偏有意，故教明月玲珑地。
——李清照 14、造物无言却有情，每于寒尽觉春生，千红万紫安排着，只待新雷第一声。
——张维屏 15、天行有常，不为尧存，不为桀亡。
——荀子 16、非但不能强制自然，还要顺从自然。
——埃斯库罗斯 17、只有按照自然所启示的经验来生活。
——叔本华 18、这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。
——马克·吐温 19、当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。
——黑格尔 20、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。
——亚里士多德【描写大自然的优美语句】：1、走向自然，走向绿色的田野，享受它独特的风采。
这里虽没有高山的险峻，却有厚野的辽阔；虽没有大海的汹涌，却有小溪的优雅，虽没有外界的热闹，却有你所期待的平静。
在这里，你可以欣赏到蓝天的遂道，白云的飘逸；小草的翠绿；果菜的芬芳，蝴蝶的阿娜，蜜蜂的辛勤2、一转身，一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘，它那粗壮的枝干多么强壮有力;它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。
大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服埃3、在美景如画的自然里，你会把自己的身心整个溶入其中，用心去聆听大自然的声音，那是动听的回响，那是动听的旋律，那是大自然为我们人类谱写一首首新的乐章。
4、在这辽阔宁静的自然境界，尽情地舒展你那迷人的欢笑，敞开心胸容纳这宽广的原野；用那动听的乐音赞赏它们的美丽，用灵巧的小手绘画出它们的完美组合，在这里，让你的思想无束缚地飞扬，让你的心在高空放飞，让你的心灵在这无尘染的环境中净化，让你自己完完全全融入这美景中5、一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方。
河水清澈见底，明镜一样的水面在阳光的照射下闪着点点银光。
水中的鱼儿欢快的游来游去。
水里的小螃蟹挥动着大钳子在石缝间爬来爬去，看起来特别威风。
6、走到乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。
7、我爱大自然，尤其爱大自然的风，它是自然的灵魂。
风带给大自然灵、真、屈，使大自然有了生命力。
我陶醉于风，陶醉于风的虚实、劲静，陶醉于风的疾缓、刚柔。
我真想蘸一笔自然之色来谱写一曲风之颂。
8、走进大自然，用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧
让心灵贴近自然，让心灵归于平静，让心灵得到洗礼，在旅行中放飞你遥远而美丽的梦想。
多到大自然走一走,会让我们的心静如止水。
9、一片绿油油的植物，好像是庄稼种的小麦，大片大片的，别有一番意境，像是到了辽阔的大草原，只有一望无际绿色，象征着生命。
还有嫁接的树木，排列的很整齐，像等待着操练的士兵，又像是在进行阅兵仪式，很是壮观。
10、我喜欢大自然的风景，喜欢蔚蓝的天空和大海，喜欢那如梦似幻高山流水绝景意境画面，更喜欢海南椰岛那一排排高耸入云，挺拔秀丽四季常青的树木，在这一片绿色田园，大自然的独特风景中。
我喜欢静静聆听，那溪水清冷，鸟语婵鸣。
还有附近村子的鸡鸣狗叫。
喧闹一片
11、欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。
欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。
12、心灵的遨游：清风拂袖过，弦音抚琴生。
远离城市的喧嚣，远离世俗的浮华，心灵的一片净土在这里找到平如镜的水面在这里静养，俊而秀气的山峰在这里休憩，静谧的丛林在这里吮吸，高飞的鸟儿在这里遨游，湛蓝的天空深情地挽着白云看着这和谐的大地。
和谐的、怡人的、宁谧的、动人的、深情的，久久回味。
13、夕阳渐渐西下，那波平如镜的大海在夕阳的轻洒下显得格外抚媚。
我独自行走在海岸线上，观赏远处的小船驶入夕阳的倒影，聆听淘气的海水拍击沙滩时瞬间的美妙乐曲。
面向大海静立，让夕阳照在脸上，慢慢闭上双眼，让自然浸润身心，张开双臂，深呼吸。
那淡淡的清爽、那淡淡的舒畅，驱除那淡淡的幽忧，心灵得到升华、得到净化。
心田那一方净土得到滋养，自然之精华得之释放。
好心情随之而来。
14、我追随太阳的脚步来到乡野间。
孩子们正追逐玩闹，那自在的潇洒、那无忧的神色，让我回想起童年时我们的模样那绿茸茸的麦田、那湉湉的流水、那幽微的花香、那安谧的山村还有那山间幽雅的情调、湛蓝无瑕的天空让我痴迷，使我沉醉
那天人合一的感觉随瞬间绽放的蒲公英，飘向了无边的远方15、一片金黄色的植物，但好像不是油菜花，远处看，散发出金黄色的光芒，一阵风吹来，像层层叠起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。
16、让我们投入山的怀抱吧
远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。
山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。
它们的精神多么令人钦佩啊
17、让我们走向原野吧。
看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。
原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。
就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。
18、听听自然的声音，让脚步如斯清影。
不论是细雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，都是上天的恩赐，它使我们的心灵得以与自然共鸣。
少年听雨歌楼上，红烛罗帐，尽享生命的畅快，无若无忧，轻盈走江湖。
中年听雨客舟上，江阔云低，雁声断秋，生活的重担使人喘不过气，没关系，听雨落江天，让泪水肆无忌惮流淌，再轻装上阵。
老年听雨僧庐上，鬓也星星，奈何，有水声，往事已过，韶华已尽。
19、我刚一进公园，远远就可以看到许许多多金黄色的银杏树叶，重重叠叠地挤在一起，仿佛是几只黄蝴蝶挤在一起相互取暖。
近处是一簇簇美丽的菊花，红的好似一团热情的火焰，白的胜过天鹅的羽毛，桔色的像天边的霞光。
一朵朵、一团团争奇斗艳，美不胜收。
走进菊花，迎面向我扑来的一阵阵清新的菊花香气，轻轻地呼吸，让我神清气爽。
20、大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。
这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。
描写乡村生活的诗句（两句）
研讨与练习者从哪几个方面描写夏天景物
文中你认为精彩的几个比喻句和拟，品味它们的表达效果。
三认真品味课文中的精彩语句： 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
请你发挥想像，写几笔“冬之色”。
读一读，写一写 黛色灵秀贮满终极匍匐芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致春日融融，秋波澹澹 夏感 课文研讨 一、整体感知 本文描写夏季的景象，表现夏季紧张、热烈、急促的特点，表达作者对夏季独有的钟情。
全文共五段。
第一段概述夏季总体特点，中间三段具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象，最后一段表达作者对夏季的热爱和赞美。
中间三段是文章的主体。
第二段写夏季的自然景象，有实写景象——山坡上密密的草，长墙般的黛色林带，蜂蝶、蝉、火红的太阳、麦浪、热风、麦子的香味等，有虚写景象——炉子上的一锅水，海湾涌着一艘艘的舰船。
实写景象选取的是一些有代表性的自然景物，既诉诸视觉，又诉诸听觉（蝉儿长鸣）和诉诸嗅觉（麦子的香味）；虚写景象写的是幻觉，属于文学想像。
这些描写都显出蓬勃的生命力。
第三段写夏天的色彩。
先以春天和秋天作比，衬出夏天的金黄色。
作者给这里的金黄色下了个独特的定义——象征着收获已有而希望未尽，承前启后，生命交替，这显然是作者的个人感悟。
这样的描写显出旺盛的生命力。
第四段写夏季农民劳作的景象。
一写农民劳作辛苦，二写农民精神紧张。
用农民劳作来显出夏天的旋律是紧张的。
第五段表达作者对夏天的情感态度。
作者又以春秋天来作比，并且采用欲扬先抑的写法，先说春秋之好，夏季则浸在苦涩的汗水里，历代文人都赞美春花秋月；然后笔锋一转，别出心裁，作者要大声赞美这个黄金的夏季。
总之，全文五段各有写作的重点，像一组画，从不同方面进行描绘，层次井然，思路清晰。
二、问题研究 1.文章首段和末段在文章中各起什么作用
首段仅一句，是全文内容和情调的总概括，“旋律”前的三个修饰词“紧张、热烈、急促”，既表明作者意想中的夏天的特点，又对下文起着提领作用。
由于是独句，显得更加突出而重要。
末段既总结上文，又顺承上文的写景进到这里的抒情。
对比而言，前四段都偏重写景，此段偏重抒情，景写足了，情自然生出，写景和抒情组合融洽，成为有机整体。
2.文章以“夏”这题，为什么只写自然之夏和农人之夏
夏季之来，暑气炎热无所不在。
繁华都市何曾不有炎炎夏季
但作者写作的视野只在乡野，一看乡野外景，二看乡野农人。
或许是作者以为乡野景象更有季节特征，以为农人的夏季劳作更为紧张、繁忙。
3.文章语言有什么特点
梁衡散文以思想性、议论性见长，其散文语言多叙述和议论，但本文有点特别，以描写居多。
许多描写细致生动，富有韵致，如第二段描写乡野景物，诉诸人的各种感官，以形象性见长。
如“弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割”，有动作，有形象，还有节奏感；“他们的肩上挑着夏秋两季”，“而夏呢，总是在苦涩的汗水里“，非常简朴，又形象生动。
再有，本文语言富有书卷气，常常是文白相间，显出语言之美。
这样的例子很多，如“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极”，“春日融融，秋波澹澹”，语句具有对称性、旋律感，近似于文言，显得雅致。
还有，本文语言不经意间显出刚性气质。
梁衡散文的语言都有男性化风格，不显造作，风格气质自然表现出来。
如第二段在描写乡野的几处景物之后，写道：“金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
夏天到了。
”由具体描写进到概括性描述，伴随着写景视野的逐渐开阔，语言中的大气也张露出来，“磅礴”“滚动”“升腾”等词用在这里都显出大气，“夏天到了”，四字单独成句，斩截，响亮。
文章末尾说“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，情感态度明朗，语调高亢，也显出梁氏散文语言的男性化风格。
练习说明 一、作者从哪几个方面描写夏天景物
此题意在训练整体把握课文的能力。
要学会归类，避免举例的杂乱。
1.乡野的景物。
2.农民的劳动生活。
3.夏天的旋律。
4.夏天的色彩。
5.古人对季节的描写。
二、找出课文中你认为精彩的几个比喻句和拟人句，品味它们的表达效果。
此题意在品味语言，巩固前面所学的比喻和拟人的修辞方法。
先看比喻句： “好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样”，具有视觉效果，应合开篇第一句话，以突出夏天“紧张、热烈、急促”的特点。
本来这些“特点”是抽象的，这里用比喻，就化抽象为具象了。
“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙”，这是以彼物喻此物，用人们习见的“长墙”喻“绿烟”，更加直观。
“像海浪涌着一艘艘的舰船”，这是比喻“公路上的汽车”，它们在麦浪中行驶，让人产生幻觉，像是“舰船”，以喻其疾速、气势雄壮。
再看拟人句： “山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发”，是作者的想像，生动形象。
“轻飞曼舞的蜂蝶不见了”，“曼舞”是想像，用了拟人写法，想像其优美的舞姿，很生动。
“那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧”，写两种作物用了两个形象的动作，像描写人一样，很有趣味。
“这时她们……向秋的终点作着最后的冲刺”，这些农作物的“旺盛的活力”本来是比较抽象的，这里用人的跑步冲刺来形容，化抽象为形象。
三、认真品味课文中的精彩语句： 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
请你发挥想像，写几笔“冬之色”。
此题意在品味语言，又学以致用，训练富有诗意的语言表达。
对这个学段的学生来说，或许仿句难了点，不必要求太高，只要句式大致相同就可以了。
这两个描写春和秋的句子，概括性强，又生动形象。
它们句式相同，字数也差不多，语句错落有致，琅琅上口。
仿句可以丰富多样，如： 冬之色为冷的白，如冰雪，如天云，孕育着新的生命力。
冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。
教学建议 一、激发学生的联想和想像。
课文写夏，不是抽象地概述，而是具体生动地描写给人以深刻印象。
所以应激发学生的联想和想像，以进入课文情境中。
每个学生对“夏天”“夏季景物”都有自己的感受，应把这种感受迁移到课文中来，让文中景物、情境在学生的心中“活”起来。
二、感情饱满地大声朗读课文。
朗读本文要大声，要有“磅礴之势”，倾吐“升腾”之气，表达出“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的情调、语调，读出梁衡散文语言的刚性气质、男性风格。
三、引导学生吟诵描写夏季的古诗词。
作者说历代文人极少写夏季，事实上还是有一些的。
学生在小学学过唐代李绅《悯农二首》，其中“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中飧，粒粒皆辛苦”就是描写农民夏天劳作情景的。
补充提问： 1.细读这样的优美句子：“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。
”句式有什么特点
你能发挥想像再仿写一两句吗
2.“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
”认真读这句子，究竟什么像舰船
（是汽车） 3.“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
夏天到了。
”这是第二段末尾的句子，应该怎样朗读
（逐渐升调） 4.“他们的肩上挑着夏秋两季”隐含着作者怎样的情感
（悯农） 5.课文写夏季乡野白天的景象，想像着写几夏季笔乡野夜晚的景象。
6.如果你来写城市之夏，你将选取哪些景物
准备写出景物的哪些特点
描写乡村风光的诗句。
1) 千里莺啼红，水村山郭酒旗风。
——出处： 杜江南春》2) 狗吠深巷鸡鸣桑树颠。
——出处： 陶渊明《归园田居•其一》 3) 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
——出处： 杜牧《清明》 4) 绿树村边合，青山郭外斜。
——出处： 孟浩然《过故人庄》 5) 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——出处： 范成大《夏日田园杂兴•其七》 6) 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
——出处： 王维《田园乐七首•其六》 7) 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
——出处： 范成大《夏日田园杂兴•其七》 8) 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
——出处： 王建《雨过山村》 9) 暧暧远人村，依依墟里烟。
——出处： 陶渊明《归园田居•其一》 10) 种豆南山下，草盛豆苗稀。
——出处： 陶渊明《归园田居•其三》 11) 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
——出处： 陆游《游山西村》 12) 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
——出处： 白朴《天净沙•秋》 13) 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——出处： 高鼎《村居》 14) 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
——出处： 王安石《书湖阴先生壁》 15) 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
——出处： 陶渊明《归园田居•其一》 16) 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
——出处： 陆游《十一月四日风雨大作》 17) 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
——出处： 范成大《四时田园杂兴•其二》 18) 故人具鸡黍，邀我至田家。
——出处： 孟浩然《过故人庄》 19) 久在樊笼里，复得返自然。
——出处： 陶渊明《归园田居•其一》 20) 四海无闲田，农夫犹饿死。
——出处： 李绅《古风二首 》 21) 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
——出处： 王禹偁《村行•马穿山径菊初黄》 22) 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
——出处： 翁卷《乡村四月》 23) 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
——出处： 陆游《游山西村》 24) 山下孤烟远村，天边独树高原。
——出处： 王维《田园乐七首•其五》 25) 道狭草木长，夕露沾我衣。
——出处： 陶渊明《归园田居•其三》 26) 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
——出处： 王维《积雨辋川庄作 》 27) 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
——出处： 陶渊明《归园田居•其一》 28) 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
——出处： 陆游《游山西村》 29) 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
——出处： 王维《田园乐七首•其六》 30) 一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。
——出处： 王维《田园乐七首•其五》 31) 开荒南野际，守拙归园田。
——出处： 陶渊明《归园田居•其一》 32) 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
——出处： 雷震《村晚》 33) 杏树坛边渔父，桃花源里人家。
——出处： 王维《田园乐七首•其三》 34) 误落尘网中，一去三十年。
——出处： 陶渊明《归园田居•其一》
