场面描写作文300字
每年回家两次，每次回家必经之地——火车站。
那人山人海，煞是壮观。
或学生或民工或外地工作人员。
人在排队，人在张望，向前向前。
那表情各异的脸上传达出各种情感。
微笑着，沮丧着，麻木着。
想着盼着列车何时能够赶来。
每个人都拖着疲惫的身子望着列车出发的时间，像望眼欲穿的思妇在盼望着丈夫的归来。
再往里一点，那张着嘴的人挤着闭着嘴的人。
声音早已被淹没。
我仔细瞧才能看出人与人的不同。
仿佛他们的穿着也是一样的，室内灯光在每个人的身上涂了一层黄昏，传达了着急回乡的意义。
让我印象最深的算是一位中年妇女了。
行李箱很多，衣服很多，抱着孩子拿着奶瓶。
昂起脸，探着头，头发睡眠式的中分，她买票好像票买她。
排队的煎熬好像就要到头。
眉梢，小眼睛。
抬头纹笑纹很多。
她歪斜着脸已经熟悉了这等候。
而此时她身后那位年轻女子早已按捺不住激动的心情。
那红色的外套在灯光的照耀下显得格外耀眼，头发干爽的扎在脑后。
那高跟鞋在地板上噌噌的声音，急切却又无奈。
你听整个车站一片沸腾，喧闹声，叹息声，哭泣声，闲谈声，谩骂声......可是列车晚点的消息却像铁轨一样长，又一次延长了回家的路。
此时叹息声已不是叹息声了
描写考试场面的作文
黑板上时钟的秒针显示现在离考试结束还有最后33秒，但考室里的考生都已经躁动不安了：有的一次又一次、不厌其烦地把笔转过来又转过去，可就是转不出来一朵花来；有的趴在桌子上，向着旁边的人龇牙咧嘴，做鬼脸；还有的早已经做好了冲出考试的准备，蠢蠢欲动了。
终于，广播里传来了众考生盼望已久的、宣布考试结束的声音。
刹那间，各考室里的欢呼声、尖叫声淹没了广播里那微弱的声音，这种声音响彻了整个校园，久久地回荡着…… 小Z长长地舒了一口气，站起身，内心难以抑制的激动之情使得他差点与地板来个亲密接触。
他站稳后，收起试卷，充满希望而又忐忑不安地缓缓走到小Y 面前，用颤抖的声音对他说：“来，我们来对下答案。
”对答案的结果往往是令所有人都失望的，这次，小Z又错了，更令他发狂的是这次错的又是数学二卷第1页最下面的第19题的最后一步的减法，他几乎绝望了 ：“我的五百块钱啊……” 场景2——时间：考试结束后一天，补课第一天 地点：篮球场 这一天天气真的很好，小Z很早就到了学校。
当然不是来学习，他神情恍惚地来到篮球场，始终想着自己数学曾经89分的惨痛教训，一见到认识的人就大倒苦水：“呜…我的数学又考砸了，呜…”别人以为他真的考得很差，就假装安慰地问他哪儿错了。
当得知他才扣了1分时，对方真是又气又悲，反过来又将自己肚子里更多的苦水全都倒向小Z。
小Z虽说有些吃惊，但总算找到了平衡，于是就高高兴兴打球去了。
场景3——时间：补课倒数第三天 地点：教室 小Z这几天心情相当的不错，考试结果虽还没出来，但他自我感觉还将就，再加上补课期间十分清闲，心情不好才怪。
上午前两节课是英语，英语老师宣布了成绩，小Z对自己的成绩比较满意，与自己预期的一样；后两节是数学，小Z本认为99分已经不错了，可又被舒哥骂了两句，说他一到A关键时候就“吓瓜蛋”；下午物理课，当得知自己不是100分时，小Z又郁闷了：“哪么搞的嘛
”最后，在听到自己语文得了那么高的分数时，小Z的内心沸腾了，他使劲掐了自己一下，确定这是真的，不是做梦后，又过了好一阵才回过劲来，以至于语文老师讲了一节课什么都不知道。
下课后，当同学来询问他有何感受时，他只说了十个字：“幸福实在是来得太快了……”下一篇：
描写场景的片段300字
春风一似一阵，桑芽冒，翠生生、水灵灵的，鲜嫩，绿得喜人。
桑树那茁壮的枝条满碧绿的桑叶，那绿色，简直浓得像是要摘下来。
秋天桑树上挂满了一个个又红又黑的甜桑果。
远远看过去，像一个个小灯笼挂在树上。
春末夏初，橘树开花了。
一簇簇细小的白花藏在绿叶间，使人不易发现但它散发出来的缕缕清香，使人越闻越爱闻。
枝条上结满了早红柑橘，走路稍不注意撞上它们，立即晃动起来，响起悦耳、轻音乐似地声音。
到了10月份以后，广柑渐渐地长熟了，有的七八个挤在一起，好像是在窃窃私语、有的三五个一堆正在做游戏，还有个别不合群的，独自站在枝头上。
学习课文场面描写的方法,写一个活动或比赛的场面.150字左右
、最后一场比赛了，我抓好草绳，一声哨笛双方运动员拼往后拔，连吃奶的劲上了，我看了一眼对方他们死死的抓着草绳，似乎用了九牛二虎之力，那样子像在玩命。
可是不管他们怎么努力，红绸缎子还是向我们这边来，他们急了越拉越乱，结果无法用劲了。
我们最终还是赢了，我高兴得差点流眼泪了，队员们欢呼起来。
2、第二回合开始了，我们吸取了第一回合的教训，尽量让绳子成一条直线，但双方同学都死死攥紧绳子，恨不得脚下深深钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋的通红。
这回两个班级都不甘示弱，使出了吃奶的力气，红标志时而左，时而右。
在一旁加油、鼓励的同学恨不得也上场为我班出一份力气。
毫不容易移过半边，本来可以转败为胜，不知为何，又被对方拉了过去，我班的同学倒了一地。
只见裁判宣布：“六年级胜出
”描写比赛场面精选片段
场面描写，要从面到点 （300字）
就说同学考语文的情景吧
只见老师手拿这试卷，面无表情地走进教室，地板发出踏踏的声音，直穿过我们的身体，握在手中的笔不自觉的滑落，仿佛此时此刻这剩下我们心跳的声音。
“同学们，考试快开始了，请把相关的资料收起来。
”话音刚落，每个人都无精打采地收拾起自己的资料，仿佛面对着一场明知没有胜算的仗似的。
老师开始发试卷了，手拿着试卷，阳关透过玻璃照在试卷上，密密麻麻的字，世界在旋转……即使没有抬头，沙沙的写字声，足以印证了这是一场硬仗。
